【精選】執(zhí)著的作文五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的執(zhí)著的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
執(zhí)著的作文 篇1
執(zhí)著的愛，是因?yàn)樾枰煤脨垡粋�(gè)人，感情，需要雙方的維護(hù)和珍惜，愛一個(gè)人要用真心去愛她，無論在何時(shí)何地，對(duì)于愛情都要經(jīng)得起相互信任，彼此之間要坦誠，而不是相互去懷疑，尤其是兩個(gè)人不在一起，就更要經(jīng)得起愛情的考驗(yàn)。彼此之間要信守愛的承諾，而不是不經(jīng)意間制造誤會(huì)和矛盾，不過兩個(gè)人長時(shí)間不在一起，誤會(huì)在所難免，也許是忽略了彼此，也許是少了噓寒問暖，也許是少了溝通和聯(lián)系，也許是少了在一起見面的機(jī)會(huì)……
執(zhí)著的愛，是因?yàn)樾枰煤迷诤跻粋�(gè)人，愛情，是兩個(gè)人緣分的相遇和結(jié)合，是從兩個(gè)人相遇、相識(shí)、相知、相愛等過程的體現(xiàn)，這些需要一段時(shí)間的付出，就像一片果園一樣需要精耕細(xì)作，需要培育和灌溉，才能結(jié)出累累碩果。我一直都在好好愛一個(gè)人，她不在我身邊，可是有時(shí)候工作太忙的緣故，少了一些問候和關(guān)懷，但我對(duì)她的牽掛每時(shí)每刻，有時(shí)候彼此都好像忽略了感受，但彼此都在默默想著對(duì)方。
執(zhí)著的愛，是因?yàn)樾枰煤藐P(guān)心一個(gè)人，感情，需要兩個(gè)人在一起培養(yǎng)，需要兩個(gè)人在一起磨合，有時(shí)候兩個(gè)人雖有某些爭執(zhí)，有不同的見解，有一些誤會(huì)，但都可以溝通和理解，而不能作為分手和傷害感情的理由和借口。也不能作為傷害感情的基礎(chǔ)，因?yàn)楦星槭遣荒茈S便傷害的。
執(zhí)著的愛，是每個(gè)人的追求，是愛一個(gè)人的信念。無論如何，和我愛的人，執(zhí)著愛之，與之偕老，不離不棄。
執(zhí)著的作文 篇2
最初，我捉到它只是為了打發(fā)時(shí)間而已。
我是在農(nóng)家樂背后的那片樹林找到它的。乘著大人們喝酒聊天的空當(dāng)，我踩著吵鬧的“交響曲”偷偷溜了出來，為的只是與“無聊”作斗爭。
當(dāng) 我踏入這片樹林時(shí)，我就看到了它，它躲在一片綠葉下，我驚訝極了：我還沒有見過這么大的蝸牛！沒錯(cuò)，它就是一只蝸牛，一只比普通蝸牛還大兩三倍的蝸牛！它 的蝸牛殼呈螺旋形，顏色就像肉色兌了點(diǎn)白，又兌了點(diǎn)黑那樣。軟軟長長的身體，四只黑黑的觸角，每一個(gè)觸角尖上，有一個(gè)小點(diǎn)。
它一點(diǎn)也不怕羞，不論我怎么用手去碰它的身子，它都一動(dòng)不動(dòng)，只是當(dāng)我觸碰到它的觸角時(shí)，它會(huì)往回縮縮，但沒幾秒鐘又會(huì)張伸開。
我頓是興奮了起來，它的出現(xiàn)就像在一張白的無暇的紙上做了一點(diǎn)趣味性的點(diǎn)綴。讓我在無聊中找到了樂點(diǎn)。我索性把它和它棲息的綠葉摘了下來，放在花臺(tái)上，坐在一邊逗逗它。
起初，無論我怎樣待它，它都“熟視無睹”，身體牢牢的粘在樹葉上，我耐不住性子，用食指和大拇指夾住蝸殼，讓它與樹葉分離后，又把它放在了樹葉中間。
我看到它動(dòng)了，它在向前慢慢蠕動(dòng)著，向綠葉的邊緣慢慢蠕動(dòng)著。我把他提到了中間，一次又一次，可它也一次又一次盡自己最大的努力向綠葉的邊緣爬去。仿佛正在死亡的邊緣掙扎，卻執(zhí)著地走向它曾經(jīng)生活的地方。
我震驚了，臨走前，我把它放回了林子，它的執(zhí)著一定會(huì)讓它在這片林子里繼續(xù)美好的生活下去！
執(zhí)著的作文 篇3
轉(zhuǎn)學(xué)來到這所完全陌生的學(xué)院，心中難免有難以壓抑的茫然與孤獨(dú)。
匆匆地一年便過去了，我已是四年級(jí)的學(xué)生了，在過去的一年里，我完全融入了這個(gè)集體，結(jié)交了許多新朋友。但有些人，或許卻是一句話都沒說過，直到某天......
某一天的早上，早早起來繞著小區(qū)跑步鍛煉，直到一聲驚呼停止了我：“咦，小A？”
我抬起頭，一臉茫然。你站在陽臺(tái)上往下看著我，看到我的表情，笑了：“我叫小B，和你一個(gè)班的�！毙闹胁幻庥辛诵@喜，居然有同學(xué)和我一個(gè)小區(qū)！雖然完全對(duì)他沒印象......
此后，便不自覺地玩在了一起，通過你認(rèn)識(shí)了小C，每天三個(gè)人一起放學(xué)，一起玩耍......竟有了些相見恨晚的意味。
五年級(jí)，小D轉(zhuǎn)入了我們班，三個(gè)人變成了四個(gè)人�；蛟S是緣，四個(gè)人的家互相住的很近。每天一起放學(xué)回家，周末相約似乎已成了家常。
我也一直以為我們四個(gè)人會(huì)一直這樣下去，做彼此最知心的朋友。將來，還一起上初中，上高中......
只是我沒想到，從未想過的破碎竟會(huì)以一場矛盾迎來。
六年前，期末，一場矛盾迎來。我和小C鬧得不可開交，最終以絕交告終。整整四年的情誼，一場矛盾就什么都沒了。我和小C都有錯(cuò)，只是誰都很倔強(qiáng)，誰都沒有主動(dòng)低頭認(rèn)錯(cuò)。有一段時(shí)間，每晚我都蜷縮在被窩里含著淚想著那場矛盾中小C的每一句話，每一個(gè)細(xì)節(jié)。
后來，大家都上了初中。依然在同一所中學(xué)，只是不在同一個(gè)班。便只與小D有交集了。
也曾放下過那份倔強(qiáng)向小C求和，但收獲的卻只是冰涼的二字：隨便。放下過的東西耗盡了我所有勇氣和決心。我知道，我再也沒有那么多勇氣支撐我再次放下一切求和。后來想明白了，是我太執(zhí)著于過去了。
現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼也過去了一年。忙碌的學(xué)習(xí)生活讓我暫時(shí)忘記了一切，只是在停下來的時(shí)候還會(huì)有些傷心。所以我不停地學(xué)習(xí)，不停地玩，只想要忘記這一切。
現(xiàn)在啊，或許我依然執(zhí)著于過去的那些，但至少，淡忘了一些。至少，我還可以裝作不執(zhí)著。
手指輕點(diǎn)，一直深藏在QQ聯(lián)系人那個(gè)單獨(dú)分組從未被點(diǎn)開的賬號(hào)。點(diǎn)開，刪除好友，確定。過去的你啊，雖然我依然執(zhí)著，但，至少我已下定決心，不再執(zhí)著于過去。
打開空間，添加動(dòng)態(tài)，我在鍵盤上敲擊，一個(gè)一個(gè)字反反復(fù)舊日的笑語：我沒有過去，只有現(xiàn)在和未來。
執(zhí)著的作文 篇4
后悔的淚在已經(jīng)逝去的過去落下，有好多事情我還沒來得及去做就已經(jīng)從我身邊溜走，是我不懂得珍惜還是時(shí)間流逝得太快，又或者是別的什么呢？
每個(gè)夜我總在明天睡下，帶著別人的早晨去做我自己的夢(mèng)。生活很簡單，無聊的做著未來的夢(mèng)。對(duì)很多事情我沒有太多要求，多想自己一個(gè)靜靜的發(fā)呆。甚至我不想開口說話，因?yàn)槲液軕卸瑁B開口都覺得麻煩。自己一個(gè)，沒有誰，伴著對(duì)生活的一份釋然，甜甜的過著生活。
現(xiàn)在，我不再想再過這樣的生活，我想要一份執(zhí)著，一份真正的對(duì)生活的要求�？墒菆�(zhí)著是什么呢？
在寂靜的夜里，我要喧鬧的環(huán)境，以至于我對(duì)著天空大唱《月亮代表我的心》，吵醒了左鄰右舍，挨了罵才滿意的睡去。對(duì)面街走來一位短裙美少女，我突然冒出了怪念頭，我想這時(shí)刮大風(fēng)，把她的裙子撩起！或許這很色，可是，這難道不也是執(zhí)著么！我集中起我的意志，幻想臺(tái)風(fēng)。跟著她走了十幾條街，終于，在馬路邊急速的奔馳刮起了人造風(fēng)，呵呵，原來是紅色的！……。
執(zhí)著到底是什么？是不是就像茅房里的頑石；是不是就像爭上游的魚兒；是不是就像買帽子的禿鷹；是不是……
抱著對(duì)執(zhí)著的淺晰，還是傻傻的過著日子，沒有太多改變，倒是有了挺多收獲。原來，執(zhí)著就是堅(jiān)持，就是對(duì)想做的事不離不棄。
無論何時(shí)何地，執(zhí)著都在體現(xiàn)著它的好處，擁抱著執(zhí)著才會(huì)明白，執(zhí)著也藏在簡單的生活里。
我要去珍惜現(xiàn)在的所有，執(zhí)著的面對(duì)生活，讓眼淚落在今天，不論失敗或是悲傷，讓今天閃耀屬于它的光輝！
一份執(zhí)著伴我成長！
那一瞬間，汗水仿佛和球一起拋了出去，奔向那鮮紅的滿分線。
“10米0！”聽到成績的那一刻，我無暇顧忌同學(xué)們吃驚的眼光，淚水浸濕了我的眼角，在臉頰上留下了成功的痕跡。
走出體育館，來到樹下。櫻花已經(jīng)完全開放了，如同一面炫麗的花墻，如同一片詮釋生命的'花海，朵朵浪花如同希望的種子，從空中落下，播撒到我的心田。春天，終于來了！
感謝今年漫天飛舞的櫻花，它在一個(gè)少年迷茫的時(shí)候，把自身的執(zhí)著分給了那個(gè)少年，給予了他成功。
今年的春天，我留下了執(zhí)著，收獲了成功。
執(zhí)著的作文 篇5
悠揚(yáng)的樂聲在耳畔響起，樂章緩緩的、柔柔的似涓涓細(xì)流在心底流淌。這樂曲是我的妹妹演奏的，我打從心底的羨慕她，因?yàn)榈哪欠輬?zhí)著和堅(jiān)持一直感染著我。
輕柔的樂曲聲在心中回蕩，也漸漸地打開了我的心靈之窗……
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，想豐富以后的初中生活學(xué)一門特長，懵懂的我選擇了拉小提琴。從此，我便開始了學(xué)琴生涯，在這同時(shí)，妹妹也對(duì)小提琴情有獨(dú)鐘。于是，在家人的支持下，我們兩個(gè)一起學(xué)琴。童年的我還是那么好玩，把學(xué)小提琴當(dāng)作游戲，久而久之，浮躁的心再也沉不下去，我漸漸討厭這樂聲，忍耐兩年后還是放棄了我的音樂生涯。然而妹妹呢？她依然對(duì)音樂滿懷熱情，她總是認(rèn)真踏實(shí)地了解每個(gè)音符，就像編織一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，她也憑自己的努力順利通過了三級(jí)考試�？粗稚媳磺俦盏挠∮浐鸵粚永侠O，我這才明白妹妹之所以比我優(yōu)秀的原因。
隨著一陣深沉、諄厚的第二樂章演奏曲的響起，我的思緒也回到了以前的舊時(shí)光。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和日漸增多的練琴任務(wù)并未使妹妹感到疲憊不堪。學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)，妹妹以一曲《沉思曲》征服了全場的師生，一時(shí)間羨慕、贊賞的目光紛紛投向妹妹，我也為她而感到驕傲。
一次音樂考級(jí)比賽，掌聲響起，劇場里的妹妹的演奏拉開了序幕，輕快幽揚(yáng)卻又不乏穩(wěn)健的樂章開始了，美妙的音符像泉水叮咚叮咚敲擊著我的心靈。我也知道，是因?yàn)槊妹玫哪欠輬?zhí)著、那份堅(jiān)持，才會(huì)有今天的風(fēng)采。我的心也隨著音符的高低，節(jié)奏的變換而起伏，這才是支撐美麗的一部分。
欣賞著樂曲的同時(shí)，心中的樂曲也在響起，時(shí)而輕快，時(shí)而深沉，時(shí)而幽揚(yáng)，時(shí)而和諧。我欣賞妹妹的那份執(zhí)著。
在以后的日子里，我會(huì)執(zhí)著追求，永不放棄，堅(jiān)持不懈，讓執(zhí)著成為支撐美麗的支點(diǎn)。
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