精選執(zhí)著作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的執(zhí)著作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
執(zhí)著作文 篇1
——《阿甘正傳》有感
一根潔白的羽毛隨微風(fēng),以優(yōu)美的弧度躍入我的視線,引領(lǐng)著我在這空中飄揚(yáng)。漸漸地,他把我?guī)У搅艘粋(gè)男人的身旁,停了下來(lái)。他有呆呆的表情,看上去很憨,他就是福雷斯·甘。來(lái)了一個(gè)女人,他開始幽幽地講述著自己的一生……
阿甘天生就不是一個(gè)出類拔萃的人。但上天卻給了他一個(gè)精彩的人生。幼年的阿甘,腰十分彎曲,阿甘的母親不得不為他穿上笨重的矯正器,以輔助行走。放學(xué)后,同伴們?cè)诼飞献I笑他,朝他扔石頭。上學(xué)第一天認(rèn)識(shí)的女同學(xué)珍妮朝他大喊道:“跑,阿甘,跑!卑⒏拾瓮染拖肱埽瑓s跌倒了,他掙扎著爬起。漸漸地,鐵架子禁不住他的速度,漸漸散開。離開矯正器的他奔跑如飛。同伴們追不上他,長(zhǎng)大后就算是汽車也追不上。這是阿甘人生中的第一個(gè)大奇跡。
那次被同伴們開車追趕使他無(wú)意間進(jìn)入了橄欖球隊(duì),經(jīng)過(guò)一系列的連鎖反應(yīng),以后又進(jìn)了大學(xué)并最終順利畢業(yè)。不久,他被邀請(qǐng)入伍,認(rèn)識(shí)了好朋友——黑人布巴。在越南戰(zhàn)場(chǎng)上,部隊(duì)中了埋伏,一聲撤退令下,阿甘記起珍妮的囑咐:“打不過(guò),就跑!卑⒏视谑寝D(zhuǎn)頭就跑。他成了唯一幸免的人。阿甘卻在逃離后,想到了朋友布巴以及和他的諾言,便回到戰(zhàn)場(chǎng),尋找戰(zhàn)友,他來(lái)回奔跑,就下了許多戰(zhàn)友,他們傷痕累累。接受政府救濟(jì),他在不經(jīng)意之間學(xué)會(huì)了打乒乓球,而且打得非常好!一個(gè)人,兩個(gè)人,他都能打得十分優(yōu)秀,他反正也有很多時(shí)間,每當(dāng)空閑,就練習(xí)乒乓球。
他執(zhí)著的練習(xí),執(zhí)著的探索,不顧一切人的嘲笑和議論,跑步時(shí),他只記得:一直跑下去,跑跑跑!打乒乓球時(shí),他只記得:眼睛跟著球,認(rèn)真看準(zhǔn)!他無(wú)論做什么,都是堅(jiān)持去做,無(wú)論有多么困難。這就好像爬一座陡崖,阿甘只是想著向前向前,慢慢的,他就爬到了山頂。阿甘想起與布巴的諾言,便買了捕蝦船,與丹中尉在風(fēng)暴中保住了船只,撈到了許多蝦,成立了“布巴·甘蝦公司”成了富翁。
是上帝對(duì)他格外寵愛嗎?不是,上帝是虛構(gòu)的。阿甘靠的是自己,是自己的一心一意做事,他的善良,讓他最終過(guò)上了好日子。我們也需要反思一下自己了,是不是不能在朝三暮四了呢?一起學(xué)習(xí)阿甘吧,有了這樣的精神,哪怕是傻人也會(huì)有傻福。
執(zhí)著作文 篇2
我爸爸長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),一雙濃眉大眼。平時(shí),也沒有太多過(guò)人之處,可是這位中海油小主管卻不是一般的執(zhí)著。
有一次,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六,要用電腦工作的媽媽正準(zhǔn)備打開電腦,但是,電腦打不開了,媽媽以為自己按錯(cuò)了,就又試了一次,還是打不開。反復(fù)試了好幾次,還是不行。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),嘟囔道:“今天正好活多,在今天之內(nèi)必須干完!弊詈鬀]有辦法,媽媽只能給正在車場(chǎng)練車的爸爸打電話,叫他回來(lái)搬電腦下樓修。而爸爸卻堅(jiān)定地說(shuō):“修電腦的人能修好,我就不信我修不好。老婆你別急,我馬上回去!
二十分鐘后,爸爸氣喘吁吁地回來(lái)了,汗水讓襯衫貼在了他的身上。爸爸片刻也沒有休息,立刻沖入了房間,問道:“老婆,電腦出什么問題啦?”“開不了機(jī)!眿寢屨f(shuō)道。爸爸長(zhǎng)嘆了一口氣,調(diào)整了一下心態(tài),找了一張小板凳做了下來(lái),把主機(jī)上的連接線一根一根地慢慢拔掉,小心翼翼地將主機(jī)抬了出來(lái)。然后用螺絲刀擰下主機(jī)蓋上的螺絲,拿下主機(jī)蓋,眉頭擰成了疙瘩,拿起了小手電,對(duì)里面復(fù)雜的電路認(rèn)真地檢查。爸爸一會(huì)兒查查硬盤,一會(huì)兒理理線路,全神貫注地忙了起來(lái)。
“找到了,”爸爸略微興奮地說(shuō),“把顯卡拔掉再插上去試試!
可事與愿違,電腦還是打不開。媽媽看著爸爸修得汗流浹背,關(guān)心地說(shuō)道:“沒關(guān)系,弄不好就算了,下樓去修得了!薄安唬卑职謭(jiān)定地說(shuō),“我一定要把它弄好。不管做什么事情,都應(yīng)該堅(jiān)持到底,不能輕言放棄。”
爸爸再一次打開了主機(jī)的箱蓋,仔細(xì)地看了又看,手摸了摸下巴,自言自語(yǔ)道:“把內(nèi)存條重插一下試試!卑职中⌒囊硪淼匕褍(nèi)存條重插了一下,成功了!我們一家人開心地笑了。
事后,我回想著爸爸修電腦的經(jīng)過(guò),被他身上那種一絲不茍、專心致志的工作精神感動(dòng)了。我想:今后我也要做一個(gè)像爸爸一樣的人。
執(zhí)著作文 篇3
我獨(dú)自一人走在寂靜清冷的小路上,望著遠(yuǎn)方,感嘆著世間的磨難與滄桑,感嘆著夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)的落魄與荒涼。只有無(wú)奈,似乎又無(wú)法改變。繼續(xù)走著,累了,便在一塊大石頭上休息。
這時(shí)微風(fēng)拂過(guò),涼涼的風(fēng)中夾雜著各種各樣的花香,我閉上雙眼,靜靜地吮吸著那獨(dú)特的芳香。學(xué)習(xí)的緊張與壓力、生活的煩惱與痛苦,早已煙消云散。突然,我看到離我不遠(yuǎn)處有一座小房子。我便走了過(guò)去,房門虛掩,透過(guò)門縫我看到了一個(gè)人坐在一架琴的旁邊,默默地彈奏著。如此優(yōu)美的曲子,難道他是……我悄悄地推開門,輕輕地走了進(jìn)去。然后,坐在他的小凳旁邊。他專注地彈奏著,我靜靜地聆聽著,不曾想過(guò)要打擾他。我知道,他也無(wú)法聽到我的聲音。片刻后,他又換了另一首曲子,我閉上眼睛,仿佛已融進(jìn)那動(dòng)人的旋律中,我拋掉了塵世間那些或浮或沉的事情,靜聽曲中的悲歡離合。
這位一出生就被命運(yùn)所折磨的音樂家,出生于一個(gè)貧困的家庭,父親強(qiáng)迫性的嚴(yán)厲管教,到26歲時(shí),雙耳失聰?嚯y又一次敲響了他的命運(yùn)之門?墒,誰(shuí)又能說(shuō),這看似不公平的宣判就不是饋贈(zèng)呢?在我看來(lái),貝多芬在他坎坷的命運(yùn)之路上,走得堅(jiān)定,走得執(zhí)著。他抱著對(duì)音樂的極大熱愛,頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng),并完成了一篇又一篇偉大的音樂創(chuàng)作,最終成為音樂史上的偉人。那行云流水般的曲子,承載了多少汗水與淚水,黑白琴鍵,終究是心與手的完美演繹,還是夢(mèng)想與執(zhí)著的默契配合?他那就句鏗鏘有力的“我要扼住命運(yùn)的咽喉”,最終使命運(yùn)向他屈服。而“音樂奇才”不只是人們對(duì)他音樂造詣的稱頌,更多的是他敢于放飛夢(mèng)想,并用執(zhí)著譜寫了希望之歌的魄力與勇氣。
我睜開雙眼,看著他隨著音樂而擺動(dòng)的身體。那張飽經(jīng)滄桑的臉上,寫滿了音樂帶給他的快感。在這支響樂的世界里,他將心與手融為一體,心無(wú)旁騖地陶醉在尋夢(mèng)的路上。
我站起身來(lái),輕輕地走了出去,門外,早已是陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗。我看著這湛藍(lán)的天空,是!人生總會(huì)遇到許多的磨難,但我必須學(xué)會(huì)承受。就像貝多芬的一生,充滿了曲折與坎坷,但這些都是通往夢(mèng)想之路的墊腳石。同樣,當(dāng)命運(yùn)遭受了風(fēng)霜,夢(mèng)想折斷了翅膀,誰(shuí)也免不了會(huì)憂傷。但當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí),我必須要執(zhí)著,勇敢地去面對(duì)。也許現(xiàn)在無(wú)法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,但請(qǐng)一定要相信自己,在多年后,也許會(huì)因?yàn)樵?jīng)的執(zhí)著而召喚回自己的夢(mèng)想。
“同學(xué)們,上課時(shí)間到了,請(qǐng)迅速回到教室……”“醒醒,上課了!蓖劳屏宋乙话。我急忙從睡夢(mèng)中醒來(lái)……
我望了望窗外,心中又多了一份堅(jiān)定……
執(zhí)著作文 篇4
老人貝螺我
月光清澈,柔軟的海面隱隱約約泛著波紋。一只螺擱淺于被海水浸得冷冷的沙中,緊貼著海的脈搏,傾聽著海的呼喚。
貝螺以最傲人的姿態(tài)出現(xiàn),展示出自然雕琢的驚艷。曾經(jīng)堅(jiān)實(shí)可靠的軀殼終于卸下保護(hù)的責(zé)任,肉體腐化為塵,但那份堅(jiān)定永遠(yuǎn)封存在歲月留下的痕跡里。
觸摸著這堅(jiān)實(shí)的殼體,手中的寶貝已然成為死亡的見證,但是無(wú)法被撫平的紋理似乎在娓娓訴說(shuō)著不朽。
撫摩著貝螺一圈圈螺旋狀的紋理,記憶幽幽地現(xiàn)身。
那位老人總是將貝螺收歸得整整齊齊。拉開收藏室的珠簾,排列好的全是珍寶。
他欣喜地向每一位來(lái)客展示他的收藏,手指不斷摩挲著貝螺上深淺不一的紋路。他曾經(jīng)為了一只螺而花費(fèi)幾個(gè)月的收入,他已收集貝螺幾十年了,老人的臉上微微泛著紅暈,仿佛一下子年輕了許多。執(zhí)著的人最美,癡也是美.
但是老人喜悅的眼神里卻有一抹無(wú)法掩蓋的擔(dān)心和警惕,生怕來(lái)客會(huì)不小心損壞他的貝螺,宛如孩子對(duì)待心愛的寶物一般,充滿得失之患。因?yàn)橄矏壑翗O,所以一絲不茍,斤斤計(jì)較。
那位老人是怎樣搜集那些貝螺的呢?會(huì)像我這樣在沙灘上尋覓嗎?應(yīng)該會(huì)吧?
將螺置于耳側(cè),螺里傳出一種聲音,像暗啞低沉的嗚咽聲,又宛如隔世傳來(lái)的聲音,穿透大氣,蓋過(guò)云層,直抵心中最柔軟的角落。咸咸的海風(fēng)拂面,隱約嗅到淚的味道。
海平面遠(yuǎn)方開始有了陰霾,我蹲在潮水匍匐的海岸,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的船只上有昏黃的漁火。聽海浪拍打礁石,任海風(fēng)吹拂臉頰,周圍喧鬧,燈火輝煌,然而這一切都稍縱即逝。
我問自己,有什么值得我像老人對(duì)待貝螺一般追逐一生?可未有答案。面對(duì)海天一線的無(wú)窮盡頭,我的思緒茫然不知去處。
即使尋到最珍貴的事物又怎樣呢,眼下的我早已失去r保護(hù)它的勇氣。現(xiàn)實(shí)有太多羈絆,灰塵蒙上了眼睛,荊棘纏住了雙腳。我已不懂表達(dá),像木偶般被支配著做違心的事說(shuō)違心的話。拒絕的話語(yǔ),總是那么無(wú)力。
不由得想要嘲笑自己,顧此失彼,在還年輕的歲月,就開始畏首畏尾以至于對(duì)自己的“最珍惜”也不能恣情相擁。何必呢?
我站起來(lái),揉揉早已麻木的雙腿,沿著海岸線向遠(yuǎn)處狂奔。
執(zhí)著作文 篇5
前路荊棘刺藜,亂石粗糲,飛鳥過(guò)往間,皆滅夢(mèng)里穿越泛黃的書卷,我站在冷風(fēng)凄雨中聆聽那悠悠飄來(lái)的天籟,風(fēng)動(dòng)輕,幡院靜,回首前程往月,坎坷泥濘風(fēng),在咆哮。雷,在轟隆。八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。屋上的'三重茅,如一縷香煙隨風(fēng)飄逝,留下的,只有環(huán)堵的四面墻,簾幕里,早煙低,而我卻只能與小橋流水,共度夢(mèng)眠。憶當(dāng)年,天空最后一抹陰霾越過(guò)夕陽(yáng),降臨在因戰(zhàn)爭(zhēng)而焦黑的黃土大地中,干戈凌亂戰(zhàn)爭(zhēng)的火焰濺到百姓的生活中,打亂了以往平靜而漪閑的生活。那一世的離愁,盡在這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中。月華如練。輕撫大地,伊人在纖塵不擾的月色中獨(dú)自起舞。但今晚的夢(mèng)魂,無(wú)茅屋,只能與黃土大地共眠。我在睜開眼的剎那,一切都支離破碎了。心碎了,魂傷了。夢(mèng)終究是會(huì)醒,現(xiàn)已不再是開元盛世的繁華昌盛,而是戰(zhàn)亂不堪的時(shí)候。夜闌珊,靜靜的與月亮作伴憶當(dāng)年,總是止步于青山綠水處,傾意不經(jīng)意的鳥鳴蟲叫?偸且装舶阕砭,醉后亦隨心所欲。可現(xiàn)在,國(guó)破家亡,滿腔的秋怨似泉水般潺潺流淌而出。在歲月的錚錚史記中我啁瞅了一個(gè)夢(mèng)想:安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏。我們可以在夕陽(yáng)斜照中勾勒出人世間了的圓潤(rùn)輪廓,但在戰(zhàn)亂之際,我們只能憤慨道,渺渺鵬兮扶搖上,卻不見云霓散開有帝閽。所以只能膜拜祈求:安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏。我亦在頂禮膜拜這些宛若來(lái)自九天之外詩(shī)調(diào)婉轉(zhuǎn)著斗膄的夢(mèng)想,準(zhǔn)訴的悲愴在歷史的盤桓中濃郁
執(zhí)著作文 篇6
我的夢(mèng)想有很多:舞蹈老師、科學(xué)家之類的,我的夢(mèng)想就像天上的星星一樣閃閃發(fā)光、數(shù)不勝數(shù)。就像沙灘上的貝殼一樣五彩斑斕。占據(jù)了我整個(gè)腦海。但是我最終選擇了教師這個(gè)神圣的職業(yè)。這是有理由的。
每一天,我都會(huì)背著可愛的書包,伴隨著小鳥的歌唱去學(xué)校學(xué)習(xí),我覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣,這可苦了我們的老師,每天都為我們操勞。我媽媽就是一名優(yōu)秀的教師,他每天早早的起床,整理好后,就騎上自行車飛奔到學(xué)校,開始了這一天辛勤的工作。媽媽嘔心歷血育新人,她就像花丁似的把我們這一朵朵祖國(guó)美麗的花朵培育成祖國(guó)將來(lái)的棟梁。媽媽下班后也不停地工作。除了照顧我,就是給她的學(xué)生批改作業(yè),媽媽把心都給操碎了,頭發(fā)也白了很多。
記得還是昨天的事了,媽媽像往常一樣去上班,那時(shí)正是上班高峰,在一個(gè)十字路口,媽媽被一輛迎面而來(lái)的一輛摩托車撞到了,右手嘩嘩得流著血,被綁上了一層厚厚的繃帶,但是,媽媽您仍然堅(jiān)持上班,用那摔傷的右手寫出一個(gè)個(gè)剛勁有力的字。下班回家后,我發(fā)現(xiàn)您有手腫的厲害,血把繃帶都染紅了。我撫摸著您的右手,仿佛看見您在課堂上有那顫抖的右手緊緊握住粉筆,一筆一劃在黑板上寫著,豆大的汗珠從您額頭上滾落下來(lái),您擦了擦汗珠又吃力的開始講課。您忍住了右手的疼痛,終于成功的講完
了一堂課。下班后您還在那無(wú)人的辦公室內(nèi)備課。媽媽您是那么的敬業(yè),那么的勤勞,那么的堅(jiān)強(qiáng)!
從此不知在我心里的某個(gè)角落好像種下了一粒種子——當(dāng)教師的夢(mèng),我期盼著粒種子能發(fā)芽,能開花,能結(jié)果,能長(zhǎng)成參天大樹明天就是母親節(jié)了,祝天下所有的媽媽身體健康,萬(wàn)事如意。
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