【必備】小學周記3篇
歲月無痕,流水時光,眨眼間,一個星期已經(jīng)過去,我們或多或少都學到了一些新東西,需要進行好好的總結并且記錄在周記里了。但是周記有什么要求呢?下面是小編整理的小學周記3篇,希望能夠幫助到大家。
小學周記 篇1
清晨,陽光明媚,同學們背著書包高高興興的走進校園。從一間間教室里傳出同學們一陣陣朗朗的讀書聲。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚的國旗禮。
上課了,同學們紛紛走進教室,做好課前準備。老師來了,同學們那一雙雙炯炯有神的目光都盯著黑板,專心地聽老師講課。這時,教室里安靜極了,連一根針掉在地上都聽得見。每當老師開始提問的時候,同學們都爭先恐后地搶著發(fā)言。同學們一會兒讀書,一會兒做作業(yè),大家多努力呀!
丁零零,下課鈴聲響了,本來安靜的校園,頓時沸騰起來了。同學們來到操場上做游戲,大家有的跳繩、有的打羽毛球、有的打籃球,還有的玩跑步。課間活動真是豐富多彩啊!
我們的校園生活真愉快呀!
小學周記 篇2
時間過得飛快,不知不覺,第二周的實習又已結束。此刻,坐在電腦旁寫下自己本周的,還真有點百感交集的味道。
這一周我又聽了很多優(yōu)秀老師的課,現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學習知識,現(xiàn)在聽課是為了學習教學方法。目的不一樣,上課的注意點也就不一樣了,現(xiàn)在注意的是指導老師及其他老師的上課方式,上課的思想思路。
聽了課之后,自己親身去實踐自己學到。第二次走上講臺是星期二的第四節(jié)課,當時是指導老師臨時有事,叫我代上一節(jié)課,我也是沒辦法硬著頭皮上的,因為這是一堂書法課,雖然我也學過書法但是咱那水平也許是沒充分準備的緣故,也許是因為自己沒自信,也許整堂課下來我自己的感覺就是一團糟,當時真是對自己失望透了。
接下來的第二天,指導老師去聽我的`課,順便幫我助陣維持紀律,我雖是有備而上,但自我感覺也還不是很好。由于美術課都是在美術教室上,說好上呢,也確實還好上;說不好上也還真不好上,因為上課時要抓住學生的心,維持好課堂紀律是相當不容易的,特別是美術課這種副科課程。
雖然上課時遇到了很多的困難,但是這一周下來我的上課水平有很多的改善,而且還讓我明白了很多的道理:做好一名老師,要多一份愛心,多一份耐心,多一份細心,用愛去開啟學生的心門,當面對學生那一聲聲老師好時,身上更多的應是責任和義務。
以后實習的日子里,我應當盡自己最大的努力踏踏實實做好老師交代的每一件事,謙虛做人,就一定可以贏得老師的肯定和信任。實習,伴隨我經(jīng)歷了挫折也經(jīng)歷了歡樂,相信這只是我挑戰(zhàn)和希望的開始!
小學周記 篇3
“鈴鈴鈴”上課了,活動開始了,陳老師向我們說完規(guī)則,又分了組,活動就正式開始了。陳老師先復習了之前課上講過的字謎,出了一些新題目,首先,老師給我們看了一張圖片,很多同學躍躍欲試,可結果都是扣5分。后來,老師公布答案“女”字。
然后,老師又出了一題“中國話”,把大家都難倒了,老師看見李嘉龍舉手,就叫了他。他說:“是“中”字!笨伤拇鸢甘清e的,給我們組白白扣掉了5分。最后的答案是“嘩”。
老師又我們讓我們在“口”字上加兩筆,能組成什么字。兩個字加5分。我們組派出的人只寫了3個字,才加了5分,我上的話,可以加50分,我寫了“白”“只”“甲”“電”“田”“古”“目”……十多個字。
老師在燈幻片上寫下了:“客滿”兩個字。大家看了,紛紛拿出來筆和紙寫起來。我想:“客滿”兩個字怎么也拼不成一個字啊!正當我百思不得其解的時候,何政楠同學舉起了手。他說:“是“促”字!蔽覀兌挤浅R苫,老師請他上黑板來寫。老師說:答案是“侈”字,也可以是“促”字。我心想:“客滿就是人滿,滿就是足,人和足加起來不就是促了嗎?”我這時才恍然大悟?蔀闀r已晚,他為第二組加了10分。最后以100:95:85:55的分數(shù)獲勝。免了一樣作業(yè)。其它三組只有羨慕的份。
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