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      小學(xué)周記

      時(shí)間:2021-02-21 10:33:52 周記 我要投稿

      【精華】小學(xué)周記合集7篇

        時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,轉(zhuǎn)眼一周又過去了,想必有很多難忘的瞬間吧,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧。周記怎么寫才條理清晰呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)周記7篇,歡迎閱讀與收藏。

      【精華】小學(xué)周記合集7篇

      小學(xué)周記 篇1

        從教一年,所教主科為小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)。對(duì)此一年的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),這才感到教育教學(xué)上存在如此之多的失誤與不足,前車之鑒,以此警告自己。

        一、第一堂課的嚴(yán)重失誤:

        俗話說,一面知底,確實(shí)是這樣。當(dāng)我第一次走上講臺(tái)時(shí)就犯了個(gè)大錯(cuò)。對(duì)于學(xué)上而言,親切和藹可愛的老師讓他們更容易接受,而這并不該表現(xiàn)在首次見面上,現(xiàn)在的學(xué)生都會(huì)研究老師,研究你的長(zhǎng)相,研究你的穿著,研究你的表情等等等等,總之,孩子們對(duì)新老師總是那么神秘。我是一個(gè)剛踏上教壇的老師,而我的學(xué)生更是剛進(jìn)入小學(xué)的新生,我們這樣的組合簡(jiǎn)直是“遇齊了”!在第一次早會(huì)上就表現(xiàn)出他們的活潑好動(dòng),無組織無紀(jì)律,這也難怪,剛幼兒園畢業(yè)嘛。我的第一堂課就在早會(huì)結(jié)束后開始了。當(dāng)我走進(jìn)教室,五十五雙眼睛齊刷刷的盯著我,然后就是孩子的歡笑,我并沒在意,開始上課了,我感覺我講課下面沒反應(yīng),教室里亂極了,五十多張嘴巴都在“忙”,這讓我很是苦惱,我發(fā)脾氣吼了兩句,可惜沒反應(yīng),孩子們照!氨硌荨薄:芸煲还(jié)課結(jié)束了,哎,一聲嘆息,我的第一節(jié)課失敗了。因?yàn)楦鶕?jù)自己讀書時(shí)的經(jīng)驗(yàn),我深刻知道第一節(jié)課失敗會(huì)給以后的教學(xué)帶來怎樣的困難!(反思:首次上課必須嚴(yán)厲,向?qū)W生提出學(xué)習(xí)這門課的要求和上課規(guī)矩,情愿讓學(xué)生認(rèn)為你很兇,也要極力維護(hù)第一堂課的教師威嚴(yán),以便日后能更好的管理學(xué)生和班級(jí)。)

        二、對(duì)個(gè)別學(xué)生和非正式群體的處理不當(dāng):

        一個(gè)班上總有幾個(gè)讓老師特別操心的“孩子”,我的班上也是如此。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)愀猓袨榱?xí)慣更糟糕。對(duì)于這種現(xiàn)象我沒有過多的在意,對(duì)于他們的嚴(yán)重違紀(jì)行為我也只是說幾句,總感覺自己沒有經(jīng)驗(yàn),不知道如何處理恰當(dāng),現(xiàn)在的孩子打不得,罵不得,有時(shí)候把我氣急了也就是小小的懲罰他們幾下就算罷了,還怕處理重了影響學(xué)生情緒。對(duì)于非正式群體就更沒辦法了,感覺他們基本不在自己的掌控之中,無拘無束似乎已成為他們的一種習(xí)慣。而我只是在出現(xiàn)問題的時(shí)候批評(píng)他們幾句,教育幾句,希望他們從此改正,但效果卻是因人而異,這讓我深刻體會(huì)到一個(gè)詞語:因材施教,F(xiàn)在想來,應(yīng)該是完全沒有辦法,嚴(yán)重缺乏教育經(jīng)驗(yàn)。(反思:制定嚴(yán)格的班級(jí)管理規(guī)章,可由教師和學(xué)生共同完成,共同執(zhí)行。經(jīng)常召開班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行事件和情感教育,以增強(qiáng)學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間的融洽關(guān)系。)

        三、學(xué)生的動(dòng)手操作太少,不利于思維的拓展:

        小學(xué)教學(xué),尤其是小學(xué)滴低年級(jí)的教學(xué)更多的是照顧的這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)。一年級(jí)的孩子,具體的形象思維占據(jù)主體,因此就要求教師在教學(xué)中要多準(zhǔn)備實(shí)物,也就是教育學(xué)上所講的實(shí)物直觀和模像直觀。多用這些實(shí)物去刺激他們的大腦,擴(kuò)展他們的思維,用具體的實(shí)物去幫助孩子們思維的延伸,這有助于他們抽象思維的開發(fā)與培養(yǎng),為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。俗話說,手腦并用,教學(xué)的最終目的是讓孩子們走向社會(huì),用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題,只有手上動(dòng)的多,見的多,腦袋里才裝的多,到時(shí)可供提取的才會(huì)多。教學(xué)上的多動(dòng)手做,多動(dòng)腦思考,這才能更好的服務(wù)于孩子們的想象思維,為其創(chuàng)造插上翅膀。(反思:多收集教學(xué)掛圖,教學(xué)模具,多制作教具,有機(jī)會(huì)可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生共同制作教學(xué)器具,讓學(xué)生更好的觀察、思考,更好的掌握知識(shí)。) 各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家上午好:

        時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼來到迎賓小學(xué)已有三年半的時(shí)光了,在這三年半的時(shí)間里,我當(dāng)了兩年半的班主任了和一年的科任。我覺得教師的工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。

        我的第一個(gè)班級(jí)是當(dāng)時(shí)最大學(xué)前班,有六十四人,而且孩子每天出席率也很高,還記得那時(shí)我每天都七點(diǎn)鐘到校,早早的到班級(jí)里等待孩子的到來,天天如此。后來代班時(shí)我也養(yǎng)成了只要學(xué)生在校,我就七點(diǎn)鐘到校的習(xí)慣。學(xué)前班的孩子年齡小,平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,經(jīng)常把書本或鉛筆亂扔在教室里,而很多家長(zhǎng)都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了,經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但我沒有厭倦和不耐煩的。我明白,只有給學(xué)生更多的愛,學(xué)生才能健康快樂的成長(zhǎng),而這是我們當(dāng)老師的最大的安慰。每天只要學(xué)生走進(jìn)教室。我都要仔細(xì)觀察學(xué)生們的表情。如發(fā)現(xiàn)有問題會(huì)及時(shí)尋問情況。有一次,我們班一個(gè)叫董德鵬的孩子。早上來了,就氣呼呼地走進(jìn)教室。我就問孩子奶奶,這孩子怎么了,怎么生這么大的氣。孩子奶奶說:“都是我不好,早上做的飯,孩子不愛吃。”說完,她無奈地走了。這件事我記在了心上。我上午不動(dòng)聲色,在中午吃完飯的時(shí)候把他叫到我身邊,對(duì)他說:“你奶奶對(duì)你多好啊,天天送你上學(xué)接你放學(xué),還給你做飯吃。早上你進(jìn)教室的時(shí)候,她看到你生氣,她心里很難過呢。老師覺得這件事你奶奶沒有錯(cuò),錯(cuò)的是你。你說呢?”孩子認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天孩子走進(jìn)教室,他奶奶興奮地

        說:“王老師,昨天我接孩子的時(shí)候,他居然跟我說對(duì)不起。我問了孩子,是你給他講了道理。太謝謝你了! 我自己的沒想到,我的幾句話,能產(chǎn)生這么大的效果。那時(shí)在學(xué)前班最開心的就是聽到家長(zhǎng)問我:“王老師,你一年級(jí)還代班兒?jiǎn),我還想讓我的孩子跟你一個(gè)班!奔议L(zhǎng)的認(rèn)可,也讓我信心大增,動(dòng)力十足。

        在我一學(xué)期的努力下,我們班的孩子順利升到一年級(jí)。也為學(xué)校保留生源做出了自己的貢獻(xiàn)。

        我接下來帶的班級(jí)是一年五班。班級(jí)里共有56名學(xué)生,其中單親和特困的孩子有近20名。在一些單親孩子中,身邊要是有一個(gè)爸爸或者一個(gè)媽媽,就算情況比較好的了。很多孩子都是跟奶奶姥姥生活。而奶奶姥姥年級(jí)都很大了,在學(xué)習(xí)方面,孩子都沒有人管。可想而知,對(duì)于我這樣的菜鳥帶這樣的班級(jí)困難有多大。 開學(xué)初,我并沒有急于講課,而是領(lǐng)著孩子在操場(chǎng)上軍訓(xùn)。軍訓(xùn)一要訓(xùn)練孩子在學(xué)校要守紀(jì)律。二是訓(xùn)練他們?nèi)绾渭希九,進(jìn)教室,出教室,并培養(yǎng)孩子的意志力,讓孩子在間操,升旗等大型活動(dòng)中,保持隊(duì)伍整齊有序。訓(xùn)練還是有效果的。在一年級(jí)舉行的間操比賽中,我們班也連續(xù)兩次獲得第一名。在二年級(jí)下學(xué)期舉行的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得年組唯一道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。在體育運(yùn)動(dòng)方面我們班也很優(yōu)秀。一年級(jí)下學(xué)期,學(xué)校舉行了一次拔河比賽。我認(rèn)真挑選了二十名孩子,教孩子牛頓第三定律。讓大家隨著我的口號(hào)一起使勁,我們班輕松獲得第一名。二年級(jí)上學(xué)期學(xué)校舉行了一次踢毽比賽,在課余時(shí)間,我經(jīng)常領(lǐng)孩子練習(xí),交他們方法。到比賽時(shí),我們班再次獲得的一名。年組前十名,我們班占了五個(gè)。

        在學(xué)習(xí)方面,由于我第一次代班,一年級(jí)上學(xué)期期末考試,我們班考得很不好,數(shù)學(xué)第六,語文也第六。當(dāng)時(shí)成績(jī)出來的時(shí)候很慚愧,很難過,還懷疑自己的能力。我也很認(rèn)真啊,成績(jī)?cè)趺茨敲床!后來,很感謝教導(dǎo)處鄭主任告訴我,講課要細(xì)一些,因?yàn)閷W(xué)生小,可能我認(rèn)為學(xué)生會(huì)了的時(shí)候?qū)W生不一定真會(huì)。后來,我注意了這兩點(diǎn),我們班的成績(jī)也有很大提高。一年級(jí)下學(xué)期,數(shù)學(xué)和語文成績(jī)都有很大的起色。到了二年級(jí)以后,語文每次都能考進(jìn)前三名,數(shù)學(xué)每次都會(huì)考第一名。

        在管理學(xué)生方面,我也能做到尊重學(xué)生,用愛去感化學(xué)生。我們班有一個(gè)叫高欣欣的女孩特別淘氣,甚至連班級(jí)的男孩都不如她。很多科任老師也跟我反映她紀(jì)律不好,我找她談了幾次也沒什么效果。有一天,她拉肚子,碰巧在外面上體育課趕不回來,拉到了褲子上,連凳子也是。我趕緊給她家長(zhǎng)打電話,可她的家長(zhǎng)有事來不了。我又給我們班在鐵運(yùn)小區(qū)的家長(zhǎng)打電話,讓家長(zhǎng)送一條褲子來。然后我又把臟褲子給洗了,把凳子給擦干凈。她媽媽來的時(shí)候很感激我,說就連親生的媽媽也不一定都能做到給孩子洗臟褲子。至于高欣欣,以后都很聽話,因?yàn)樗牢沂菍?duì)她好的。

        從上學(xué)期開始,學(xué)校開展了《弟子規(guī)》教學(xué)活動(dòng)。我共擔(dān)任了10個(gè)班的《弟子規(guī)》教學(xué)。通過努力,我按預(yù)期教學(xué)計(jì)劃完成了教學(xué)任務(wù)。雖然我不是班主任了,但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛父母,愛學(xué)校,愛班級(jí)、愛老師、愛同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都愛不好,談何愛祖國(guó)、愛人民呢?因此我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用自己的行為給他們樹立榜樣。

        以上取得這些成績(jī),還要感謝很多幫助過我的人。還記得我剛剛參加工作的時(shí)候,學(xué)校里的很多有經(jīng)驗(yàn)的老師都把她們代班的寶貴經(jīng)驗(yàn)告訴我。這些經(jīng)驗(yàn)都是她們上班幾年甚至幾十年總結(jié)出來的,她們卻能毫無保留地傳授給我,我真的很感激你們。我無以回報(bào),只有努力工作。

        三年半,我把忠心獻(xiàn)給了教育事業(yè),熱心獻(xiàn)給了學(xué)校,誠(chéng)心獻(xiàn)給了同事,愛心獻(xiàn)給了學(xué)生,留給自己的是進(jìn)取心。桃李不言,下自成蹊。付出的同時(shí),我也體驗(yàn)到了人生最大的幸福。我所執(zhí)教的《生活中的大數(shù)》獲得市首屆電子白板課例二等獎(jiǎng)。所撰寫的論文《小學(xué)數(shù)學(xué)素材性課程資源的開發(fā)》榮獲遼寧省一等獎(jiǎng)!稖\談小學(xué)數(shù)學(xué)中的雙語教學(xué)》榮獲遼寧省二等獎(jiǎng)。第23屆小學(xué)生鉛筆書法競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。我的班級(jí)連續(xù)兩年獲得好習(xí)慣優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào)。一封封熱情洋溢的表揚(yáng)信,一張張飽含深情的賀卡,一句句發(fā)自內(nèi)心的問候!那時(shí)那刻,我為我自己驕傲自豪。我在心里默默發(fā)誓:為了這些淳樸的學(xué)生,我要把我的教師工作干好,不求輝煌一生,但求踏實(shí)一世!雖然只有三年半年的時(shí)光,但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),我會(huì)奉獻(xiàn)我熾熱的愛心,經(jīng)營(yíng)我平凡的事業(yè)。 綜上所述,本人在工作上付出了一定的努力,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,也取得了一定的成績(jī),懇請(qǐng)組織能早日批準(zhǔn)授予小學(xué)高級(jí)教師職稱資格,這將是對(duì)我最大的肯定與鼓勵(lì)。謝謝。

      小學(xué)周記 篇2

        柳葉的飛舞是春天的標(biāo)志,桃花的盛開是春天的象征。我愛春天!

        在把冬天惡魔戰(zhàn)勝之后,花枝招展的春姑娘來了。天空中燕子飛翔,它們仿佛在向我們報(bào)春。春風(fēng)佛面,小朋友拿著自己的風(fēng)箏放起來,一個(gè)個(gè)風(fēng)箏就像一個(gè)個(gè)愿望。滿天飛舞的柳絮好像在慶祝這充滿生機(jī)的春天。

        不只什么時(shí)候小草偷偷鉆了出來,讓大地披上了綠裝,盛開的花兒爭(zhēng)奇斗艷,還有的含苞欲放。

        走進(jìn)校園,鮮花怒放,陣陣花香撲鼻而來。緊接著是一聲聲朗朗的讀書聲,同學(xué)們像小蜜蜂一樣刻苦地學(xué)習(xí)知識(shí)。

        一望無際的田野,像綠色的海洋。農(nóng)民伯伯正在播種,他們播種的是秋天的希望。他們希望秋天是個(gè)大豐收,希望紅紅的蘋果熟了,香甜可口的`鴨梨、美味潤(rùn)口的橘子也熟了。早早地到集市上賣個(gè)好價(jià)錢。

        人們出去的時(shí)候,沐浴著溫暖的陽光,抬頭一看,朵朵白云襯著瓦蘭瓦蘭的天空,望著它們簡(jiǎn)直是一種享受,真愜意呀!

        我想,我們要在這美好的時(shí)光里,好好學(xué)習(xí),天天向上。做新世紀(jì)的小主人。

      小學(xué)周記 篇3

        今天下午,我跟吳洪義來了一場(chǎng)大胃王比賽。

        我跟吳洪義在回家的路上,腦子里想的都是以前的事,突然,我想到了別人玩大胃王比賽有很開心,就拉著吳洪義去了我家。

        我望了望家里,幸好老媽沒有回來,我問吳洪義愿不愿意玩,他一口答應(yīng)了。比賽地點(diǎn)在我家客廳,我搬來一張長(zhǎng)桌子,上面有好多吃的,大部分都是我家的,哼!吳洪義就是有點(diǎn)摳門。

        比賽開始了,我們誰也不讓誰,我先把糧食全部都吃完,再吃水果。這樣還挺好,一下就吃了一大半,再看看吳洪義那里。哈哈!還有那么多。最終勝利是歸我了!

        終于,我吃完所有的東西,他還沒有吃完呢?此菑堃?dú)馑赖哪,我快笑爆了?/p>

        今天好好玩,吃得也挺飽的!

      小學(xué)周記 篇4

        是了,不知道大家有沒有這樣一個(gè)習(xí)慣。就是特別在一周介紹之后,心里的感慨就會(huì)特別多了,感慨萬分。突然對(duì)自己的生活,對(duì)自己一周的忙碌有了點(diǎn)心得感悟,是了,人生中很多時(shí)候有無數(shù)個(gè)一周,可我們?nèi)绻麤]有把握好那么多個(gè)一周,可能真的是形同虛設(shè)了,活在當(dāng)下卻要把握住以后。

        看似,現(xiàn)在的我們還有資本,有年輕有傲的資本,可是一周如果你沒有努力,可別人依舊在勤勤勉勉的話,你真的要輸在起跑線上了。說不在乎別人的看法是假的,我們都活在別人的看法中,別人如果對(duì)我們的看法太差,那么我們毫無疑問,我們肯定活的很差,畢竟別人對(duì)你的看法代表著你的生活是怎么過的。我想,我的生活沒有必要和所有人攀比不斷,可我也總不能活的實(shí)在太差,活出真實(shí)的自己,我覺得挺好。這個(gè)一周吧,還是發(fā)生了挺多事請(qǐng),兩三次考試了,第一次考的并不好,也不能說不好,只能說是比較不理想吧,七十多分的成績(jī),讓我失落了很長(zhǎng)一段時(shí)間,不過轉(zhuǎn)念一想其實(shí)那張考卷還是有難度的,我僅僅憑七十多分的成績(jī)就占據(jù)了班級(jí)的第六名,不過又有點(diǎn)杞人憂天的感覺了,最近班級(jí)的總體成績(jī)水平也有下滑的趨勢(shì)了,不知道別的班是否這張卷子也考得不太好呢?雖然自己一次不理想的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)的排名還算可以,可人往高處走水往低處流……

        人的眼界呢,總不能太小了,眼界往往要放的開闊一些,想想別人是多厲害,然后再設(shè)身處地的是想自己,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你在這個(gè)世界上面是多么渺小,就按自己在班級(jí)中的成績(jī)雖然算是比較不錯(cuò)的了, 可是放出去看,卻還是不值一提的。哪怕我們是個(gè)提高班,可一個(gè)區(qū)里面有多少個(gè)學(xué)校,又有多少個(gè)提高班呢?肯定有不少班級(jí)水平是比我們班高的,難道只能一直屈于人下嗎?我不甘心,人的骨子里都有一股傲氣,燒了這股驕傲, 可還剩下灰。沒有驕傲和尊嚴(yán)支撐著的人,就是一個(gè)行尸走肉,只有有了一顆活力的心,才能在這個(gè)世界上驕傲肆意的活下去。不一定要光芒萬丈,可卻要讓所有人看到你你的努力并且要承認(rèn)你的付出。第二次,第三次考試還讓我比較滿意,分別是第三和第四的成績(jī),我覺得事情總要循序漸進(jìn)的來,你不可能一下子就從班級(jí)最后考到班級(jí)第一吧?那是不科學(xué)的事情別總想著一口吃成個(gè)大胖子,得一步步的走,走踏實(shí)了走穩(wěn)了,才能為自己光輝的以后打好基礎(chǔ)啊。

        這一周過的總體來說,還是不錯(cuò)的,可就是寫作的時(shí)間又銳減了許多,不過有心就不怕,周末我也能利用自己的業(yè)余時(shí)間再寫回來。下一周我可能會(huì)更忙一些,因?yàn)榧磳⒕鸵驴剂耍瑳]想到開學(xué)竟然已經(jīng)要一個(gè)月了,真是時(shí)光匆匆,加油,相信明天的我比今天的自己活得還漂亮,至少我自己認(rèn)為活得好,那就可以了!

      小學(xué)周記 篇5

        這是我上星期布置的一篇周記,題目是《記班中的一件小事》。批改的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子用細(xì)膩的筆觸描寫了孩子發(fā)生在班級(jí)中的一件件小事,內(nèi)容是酸甜苦辣,樣樣都有。這些小事既有我知道的,也有我不知道的,看來通過這次周記的批改能讓我更了解這些孩子,更了解這個(gè)班級(jí)了。

        然而有一篇周記卻讓我陷入了深深的反思。這篇周記這樣寫道:那一天,我永遠(yuǎn)也忘不了,那件事我一想起來就想哭。因?yàn),那并不是我的錯(cuò)!那天您在上數(shù)學(xué)課,您叫我們抬起頭來,您要講一道題目。我那時(shí)把頭抬起來,也專心的聽著。

        這篇周記把我的思緒帶回到上星期的一節(jié)數(shù)學(xué)課。那天我正在上課,剛在分析一道數(shù)學(xué)題,忽然我的眼睛看到一位男生的眼睛正“專心致志”的看著窗外。當(dāng)時(shí)我的第一反應(yīng),這位男生思想在開小差,心想如此重要的一道題目所有的孩子都聽的那么認(rèn)真,你卻如此地不認(rèn)真。按以往我總是先看他幾眼,用眼光先提醒他一下。這次可能心里有些急,一下子直接點(diǎn)了這個(gè)孩子的名字。孩子站了起來,很顯然他心理上沒有準(zhǔn)備,我接下去的提問也吱吱嗚嗚的回答不上來。因?yàn)橐话闱闆r上課堂對(duì)付思想開小差的孩子,我們老師總是用提問的形式來“為難”孩子,達(dá)到提醒的目的。看著孩子回答不上這個(gè)我認(rèn)為認(rèn)真的聽課的孩子都應(yīng)該能回答的問題,更肯定了這個(gè)孩子肯定剛才思想開小差了。又問:“你知道,俞老師為什么讓你站起來嗎?”孩子沉默了一下,吱嗚著說:“我不知道!币宦犨@話,我當(dāng)時(shí)火就有些上來了,更聯(lián)想到了這個(gè)孩子這個(gè)學(xué)期不斷下降的數(shù)學(xué)成績(jī),脫口而出:“怪不得你這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)沒有進(jìn)步!”考慮到其它孩子還要聽課,我便讓他坐下去繼續(xù)聽課。下課了,一大群孩子圍著我改作業(yè)的訂正,我把這件事也就忘記了。

        很顯然今天這個(gè)孩子通過這篇周記告訴了事情的真相。當(dāng)時(shí)這個(gè)孩子有些牙痛,被我看到時(shí)候,剛好把頭轉(zhuǎn)向窗外,其實(shí)課是在認(rèn)真聽的。而回答不出問題,是應(yīng)該當(dāng)然被老師叫起來后有些緊張,所以才沒有回答上來。看來我真的冤枉了他了,也深深傷害了這個(gè)孩子的心了。因?yàn)橹苡浀淖詈髮懼哼@對(duì)您而言,是非常小的小事,可對(duì)我而言,這是一件大事。

        這天放學(xué)后,我找了這個(gè)孩子。在辦公室里我鄭重其事的向這個(gè)孩子道了謙。孩子很寬容,也很大肚,說:俞老師,我也錯(cuò),如果我當(dāng)時(shí)說明情況,事情就不會(huì)這樣了。后來我又和這個(gè)孩子聊了生活難免有被別人冤枉或錯(cuò)怪的時(shí)候,當(dāng)這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該學(xué)會(huì)和別人進(jìn)行溝通,通過溝通就能消除誤會(huì)。我們要學(xué)會(huì)溝通,善于與人溝通。

        這件事情雖然過去了,但給我反思卻是深刻的。如果當(dāng)時(shí)批評(píng)的更婉轉(zhuǎn)一些,孩子可能就不會(huì)這么傷心。如果我課后就及時(shí)找這個(gè)孩子談話,也許誤會(huì)早就消除了。看來作為一個(gè)班主任的我更要學(xué)會(huì)溝通,更要學(xué)會(huì)用更寬容的心去看待孩子。

      小學(xué)周記 篇6

        轉(zhuǎn)眼半個(gè)多月過去啦

        古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者!迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問題,老師也要有激情與耐心,這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí),不管在哪個(gè)行業(yè),激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工

        作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。

        首先,我請(qǐng)班主任給我 一份名單,因?yàn)槲抑,記不住學(xué)生的名字,看似小事,其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的,如果記不住學(xué)生的名字,學(xué)生就會(huì)覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己,甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué),下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說:“老師,你怎么才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。”這也使我明白了:溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動(dòng)去做。

        在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣,我都會(huì)以人為本,把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去,我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心?傊逃且粋(gè)互動(dòng)的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的!

        實(shí)習(xí),就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦,就算被磨練得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會(huì)有顧忌,怕“主動(dòng)出擊”

      小學(xué)周記 篇7

        暑假是多彩繽紛的。在我的暑假里,發(fā)生了許許多多的事情。可是這一件事令我難以忘懷。

        八月里的一天早上九點(diǎn),同學(xué)找我去“世紀(jì)星滑冰場(chǎng)”去滑冰。我們先乘車到“世紀(jì)星滑冰場(chǎng)”,然后讓同學(xué)的媽媽買票,最后拿著票去領(lǐng)滑冰鞋。因?yàn)槲也粫?huì)穿滑冰鞋,所以工作人員幫我穿,然后穿上護(hù)具。穿完以后,終于可以去滑冰了!我的同學(xué)有選教練,而我則選擇自己滑。

        一開始,我只能扶著滑冰場(chǎng)的外圍的扶手滑冰。然后開始可以到滑冰場(chǎng)中間慢慢滑行,但是因?yàn)椴皇呛苁炀殻噪y免還是會(huì)摔幾跤。我的同學(xué)在上課,要上半個(gè)小時(shí),所以我感到很無聊,我就只能圍繞著滑冰場(chǎng)滑幾圈。過了一會(huì)兒,她終于上完課了。她先教我一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,然后她教我如何快滑。

        我們玩得很開心,我知道了滑冰是一件不簡(jiǎn)單的事情。

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