小學(xué)寒假周記集合7篇
時(shí)間過(guò)得真快啊,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了,想必大家都有了很深的感觸吧,請(qǐng)好好地記錄下在周記里?墒窃鯓訉(xiě)周記才能出彩呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)寒假周記7篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寒假周記 篇1
放寒假了,我覺(jué)得非常無(wú)聊,我就讓媽媽帶我去公園玩。
到了公園,我看見(jiàn)有許許多多的小朋友。他們有的玩打槍?zhuān)械脑卺烎~(yú),還有的在玩碰碰車(chē)。還看見(jiàn)有幾位小朋友買(mǎi)了個(gè)金箍棒。看他一揮手就像大顯神威的孫悟空一樣。
我和媽媽來(lái)到池塘邊,我們要釣魚(yú)。我把魚(yú)食放在魚(yú)鉤上,又把魚(yú)食放下水,等著魚(yú)兒上鉤。不一會(huì),一條全身披著紅色衣服的小魚(yú)來(lái)了。它離著魚(yú)鉤越來(lái)越近,我一收鉤,魚(yú)食倒是被吃了,可是魚(yú)沒(méi)釣著。我失去了信心,但我并不想做灰心鼠。第二次,我?guī)е判,再次吧魚(yú)鉤放上了魚(yú)食,魚(yú)兒們慢慢的游過(guò)來(lái)了。我仔細(xì)的看著它們咬著魚(yú)食,趕緊收起了魚(yú)鉤,這次我果然掉到了一條小魚(yú)。我開(kāi)心地笑了,就這樣我連續(xù)釣了好幾條小魚(yú)。時(shí)間過(guò)得真快啊,不知不覺(jué)已到了中午。我?guī)е业氖斋@心滿(mǎn)意做的離開(kāi)了公園。
我覺(jué)得在這個(gè)寒假里,這是我最快樂(lè)的一天。
小學(xué)寒假周記 篇2
在五年級(jí)上的第一堂手工課,也是第一次接觸泥塑課,拿到教材的第一步就開(kāi)始思考本課的重點(diǎn)與難點(diǎn),從前一天下班開(kāi)始想,想到了第二天上午,時(shí)間一步一步逼近,但是卻毫無(wú)頭緒。冒著頭皮問(wèn)了導(dǎo)師,這思路才開(kāi)始有些清晰,本課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)運(yùn)用多種泥塑方法塑造富有動(dòng)態(tài)的泥人,注意刻畫(huà)表情。難點(diǎn)是人物動(dòng)態(tài)的穩(wěn)定性。
一堂準(zhǔn)備不充分的課,是一堂沒(méi)有自信的課,沒(méi)有自信的課沒(méi)有激情,沒(méi)有激情的課是平淡的。
導(dǎo)入是最簡(jiǎn)單的圖片導(dǎo)入,沒(méi)有任何的故事情節(jié),導(dǎo)入缺乏趣味性。新授知識(shí)那一整塊時(shí)間分配不夠合理,以前不怎么會(huì)注意時(shí)間的分配,但今天的手工課,卻是感受到時(shí)間安排的太緊張,導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作的時(shí)間不夠。
在新授第一點(diǎn),是欣賞感知上,教師提出的問(wèn)題嚴(yán)重偏離了本課的重點(diǎn),這也是時(shí)間不夠的原因之一。在這節(jié)陶泥課上,強(qiáng)調(diào)的是五官刻畫(huà)以及身體的動(dòng)態(tài),對(duì)于色彩是可以忽略的。接著出示第二張圖片,教師提問(wèn),里面的5個(gè)人有什么不同點(diǎn),教師應(yīng)該引導(dǎo)的是動(dòng)態(tài)的不一,但因?yàn)閷W(xué)生的水平不一,導(dǎo)致學(xué)生的回答不夠理想。在進(jìn)行新知識(shí)教授時(shí),不能簡(jiǎn)單的進(jìn)行講知識(shí),而是要進(jìn)行正確的引導(dǎo),在引導(dǎo)下得到新知識(shí),幫助學(xué)生通過(guò)自己的思考來(lái)獲得新知識(shí)。
上課漸漸進(jìn)入狀態(tài),在后面的講授知識(shí)方法上,對(duì)于自己來(lái)說(shuō)進(jìn)行了挑戰(zhàn),在說(shuō)到泥塑的穩(wěn)定性,說(shuō)到底座的作用時(shí),班上得學(xué)生都沒(méi)能反應(yīng)過(guò)來(lái),我請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)來(lái)模仿一個(gè)有難度的動(dòng)作,并堅(jiān)持1分鐘,來(lái)引導(dǎo)學(xué)生了解底座的重要性。
在泥塑的制作方法上,這是這堂課的重點(diǎn),之前的知識(shí)點(diǎn)講授,都是為了制作而服務(wù)的,由于自己手工方面的欠缺,實(shí)在沒(méi)有勇氣自己給學(xué)生示范,只能硬著頭皮請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)示范,并在學(xué)生示范時(shí)進(jìn)行問(wèn)題的講述,以及解決辦法。在這一基礎(chǔ)上,要是能夠密切聯(lián)系這堂課的重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題是重點(diǎn),對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作有幫助的話(huà)這堂課就更加的有意義。
學(xué)生在制作時(shí),發(fā)現(xiàn)其動(dòng)手能力與想象力是無(wú)懈可擊的,你無(wú)法想象學(xué)生的作品出來(lái)的效果會(huì)是怎樣,所以在引導(dǎo)時(shí)要拓寬學(xué)生的知識(shí)面,而非生硬的將知識(shí)點(diǎn)塞過(guò)去,最終出來(lái)的結(jié)果只會(huì)是作業(yè)形式單一,學(xué)生的想象力與動(dòng)手能力又被禁錮了一層。
最后要說(shuō)得還是教姿與教態(tài),在上一堂之前得先有自信,自信時(shí)說(shuō)出來(lái)的話(huà)可以是有感情的,有輕重緩急的,每次導(dǎo)師說(shuō)到我的這個(gè)缺點(diǎn)時(shí)總是會(huì)覺(jué)得不好意思,這是基礎(chǔ),這是實(shí)習(xí)以來(lái)一直存在的問(wèn)題,到現(xiàn)在問(wèn)題還是大大的存在,導(dǎo)師給的建議是可以聽(tīng)著名主持人倪萍的主持節(jié)目,學(xué)習(xí)她的講話(huà)。
在即時(shí)點(diǎn)評(píng)上更加應(yīng)該加強(qiáng),這是需要時(shí)間的鞏固的,但是還是得在行動(dòng)上思想上努力,才能夠進(jìn)步更大一些。
上課語(yǔ)言上深入淺出這一原則還是有待加強(qiáng)的。
xx市xx小學(xué) 丁xx
小學(xué)寒假周記 篇3
今年寒假期間,我回鄉(xiāng)下過(guò)了把“田園癮”,最好玩的就是拔蘿卜了。
鄉(xiāng)下有一小塊蘿卜地,種了30多個(gè)白蘿卜。蘿卜們似乎在與我們玩“躲貓貓”的游戲,把下半個(gè)身子深深地藏了起來(lái),匆匆忙忙的,忘了蓬松的頭發(fā)露在了外邊。
我和表弟看準(zhǔn)了一個(gè)蘿卜,上去就拔,費(fèi)了九牛二虎之力竟然沒(méi)讓蘿卜動(dòng)一下。我們每人揪住兩片大蘿卜葉,使勁地?fù)u晃。蘿卜有些松動(dòng)了,我看準(zhǔn)時(shí)機(jī),大喊一聲:“一二三,使勁!”蘿卜終于被我們拔了出來(lái),可是我們的身體卻失去了重心,頭向后一仰,屁股與土地來(lái)了個(gè)“親密接觸”。我揉著屁股站了起來(lái),把大蘿卜放到一邊,便與表弟開(kāi)始分頭行動(dòng)。
我的眼睛像雷達(dá)一樣四處搜尋最佳目標(biāo)。我看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有把身子藏好的蘿卜,趕忙去拔。我有了經(jīng)驗(yàn),把蘿卜使勁搖了幾下,蘿卜禁不住晃,很快被我拔了出來(lái)。這個(gè)蘿卜不算大,“頭發(fā)”卻長(zhǎng)得很長(zhǎng),“胡子”也留了許多,那身子圓滾滾的,像個(gè)“小胖墩”。勉強(qiáng)拔了幾個(gè)后,我悟出了一條經(jīng)驗(yàn):拔蘿卜時(shí)要搖一搖,感覺(jué)它快要被拔出來(lái)時(shí),要控制好重心,以免摔到“屁股蹲兒”!
有了這個(gè)經(jīng)驗(yàn),我拔得快多了,一口氣就拔了九個(gè)呢!我的勞動(dòng)成果這么“豐盛”,那么表弟呢?
他一個(gè)也沒(méi)拔成,因?yàn)樗瓷狭艘粋(gè)“重量級(jí)蘿卜”。他把葉子都揪掉了,只能用樹(shù)枝挖!樹(shù)枝不好用,扔了,用手挖,雖然有點(diǎn)兒臟,但是方便!他頭上冒汗了,用“泥手”擦擦;流汗有點(diǎn)癢,用“泥手”抓一抓;嘴角冒出了小汗珠,抹一下……這樣幾下,表弟就成了一個(gè)大花臉,讓我哭笑不得。
最后,表弟和我滿(mǎn)載而歸,回到家后還做了一頓豐盛的“蘿卜宴”。我們感受到了勞動(dòng)的喜悅!
小學(xué)寒假周記 篇4
20xx年2月1日星期一晴
這周是放假的第一周,我拿起爸爸給我新買(mǎi)的“小故事中的大智慧”系列叢書(shū)——《虛掩的門(mén)》。我隨手一翻,一個(gè)醒目的標(biāo)題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。
原來(lái)這個(gè)故事講的是:信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國(guó)首富比爾·蓋茨,上小學(xué)四年級(jí)時(shí)被推薦到學(xué)校圖書(shū)館幫忙整理圖書(shū)。他聰穎好學(xué),盡管身材瘦小,工作卻十分認(rèn)真。他每天來(lái)得很早,不遺余力的在書(shū)架的迷宮中穿來(lái)穿去,像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯(cuò)位置的圖書(shū)揀出來(lái),然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來(lái)他家要搬到附近另外一個(gè)住宅區(qū),他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了圖書(shū)館?伤睦锢嫌洅熘拔易吡苏l(shuí)來(lái)整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書(shū)呢?”想來(lái)想去,他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來(lái)的學(xué)校。他告訴圖書(shū)管理員,“現(xiàn)在爸爸用車(chē)接送我上學(xué),如果爸爸不帶我,我就走路來(lái)!
看完這個(gè)故事,我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動(dòng)。一個(gè)十幾歲的孩子,做事如此認(rèn)真,決心如此堅(jiān)定,則天下無(wú)不可為之事。我想到,在許多偉大或杰出的人物身上,總有許多優(yōu)于或異于常人的地方,這些都會(huì)或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來(lái)。成名之前,這些可能被人忽視,成名之后,人們才想到了他們當(dāng)初的不凡。但不管事前或事后的記錄,無(wú)疑都是留給人類(lèi)的一份精品。
20xx年2月2日星期二晴
今天,我、妹妹和媽媽騎著摩拖車(chē),冒著毛毛小雨,趕到“新華都”。
我和妹妹去游樂(lè)園,媽媽去二樓買(mǎi)東西。我和妹妹一走進(jìn)游樂(lè)園驚呆了!里面好多東西玩!比如說(shuō):“滑滑梯、獨(dú)木橋、蹦蹦床等等。五花八門(mén),各種各式各樣的東西立刻顯示在我們面前!我們非常高興,我都想跳起來(lái)了——(我為了保持淑女形象始終沒(méi)有跳起來(lái))?晌业拿妹靡呀(jīng)跳起來(lái)。隨后,我們玩了很東西,這時(shí)媽媽來(lái)了,說(shuō):“我們要回家了”。我和妹妹只好依依不舍的走出游樂(lè)園!
隨后,媽媽就把我們帶進(jìn)了一家賣(mài)頭箍飾品店。媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)美麗的頭箍!它的樣子是這樣的:“它是用好多珠珠串成的,那種珠珠雪白、雪白的很像珍珠但它不是珍珠塑料做成的上面鑲著塑料做成的愛(ài)心寶石美極了!媽媽她自己買(mǎi)了一像村姑一樣的頭箍,可她覺(jué)得像女王一樣。“嗨”,我和媽媽說(shuō)的好像反義詞,她買(mǎi)的是黑不隆東上面有一些白鱗片。媽媽給妹妹買(mǎi)了一個(gè)像活潑女孩的.頭箍!啊,大家收獲可真大呀!買(mǎi)完?yáng)|西,我們就像來(lái)的一樣披上雨衣騎摩托車(chē)又以極快的速度趕回家!
回到家,我感嘆的說(shuō):“啊,這又是美好的一天!”
20xx年2月3日星期三晴
今天我和媽媽去了鄉(xiāng)下,我在田間的小路上散步。走著走著,一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。
仔細(xì)一瞧,原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想,我想與這只小蝸牛一起散步。于是,我慢慢得走著,生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。
我在它后面推了推,可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它,我唬它,我責(zé)備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,彷佛在說(shuō):“我已經(jīng)盡力了!”
蝸牛它雖然爬不快,但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方,為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是什么?我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的?蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神,去完成自己的目標(biāo)!
生活常給人以啟示,然而,生活卻不會(huì)主動(dòng)把“啟示”送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著,每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì),而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示”。勤于思索的人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問(wèn)題去找,懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身,思索生活中的種種現(xiàn)象,你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。
假期里我也有自己的計(jì)劃,因?yàn)樾聦W(xué)期我也有新的目標(biāo)。在下周我一定要按照我的計(jì)劃去做。像蝸牛一樣,完成自己的目標(biāo)。
20xx年2月4日星期四晴
今天起個(gè)大早,看著天氣還可以,于是我們決定去看我的姥姥姥爺。
長(zhǎng)途汽車(chē)開(kāi)出了汽車(chē)站,我向窗外望去:一望無(wú)際的玉米地,路旁高聳入云的大白楊……使我陶醉其中。忽然一聲“停車(chē)!停車(chē)!”打斷了我的思緒,我一看,一個(gè)八九歲的小男孩大聲的叫道:“我要買(mǎi)水喝!”司機(jī)不假思索地說(shuō):“這個(gè)地方不準(zhǔn)下車(chē)。”那個(gè)小男孩哭了起來(lái),一個(gè)前排的灰衣男子說(shuō):“孩子,怎么啦?你是哪里人?你到哪里去呀?”那個(gè)小男孩哭著說(shuō):“我的父母在新加坡賣(mài)汽車(chē),我要回我杞縣奶奶家。”灰衣男子說(shuō):“你手里拿的是什么?”那個(gè)小男孩伸開(kāi)手說(shuō):“是‘英鎊’!蹦莻(gè)灰衣男子兩眼放光地說(shuō):“啊呀,100元‘英鎊’!在這兒用‘英鎊’可買(mǎi)不了什么東西,不如我用100元人民幣換你的100元‘英鎊’,好嗎?”
那個(gè)小男孩想了想說(shuō):“好吧。”“不行,孩子!”突然一個(gè)藍(lán)衣服的女子大聲叫道,“我是銀行的,讓我看看好嗎?”于是那位藍(lán)衣服的女子從包里拿出一個(gè)“工作證”向乘客們展示,又拿出來(lái)一個(gè)紫外線(xiàn)燈在“英鎊”上照了照,又向乘客們展示著說(shuō):“看見(jiàn)沒(méi)有?上面有一個(gè)鉆石。”她又接著說(shuō):“孩子!不要和他換,一會(huì)兒和我到銀行換好嗎?”那個(gè)灰衣男子說(shuō):“和我換吧,那多浪費(fèi)時(shí)間呀!”“到銀行換好嗎?”“和我換吧,”“到銀行換好嗎?”“和我換吧,”……最后小男孩還是和那個(gè)灰衣男子換了錢(qián),那個(gè)藍(lán)衣服的女子還在囔囔道:“不行,不行!不行……”正在這時(shí),在灰衣男子的后排的一個(gè)紅衣男子對(duì)小男孩說(shuō):“孩子,過(guò)來(lái)。我也是杞縣的,和我一塊回去好嗎?”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭,紅衣男子又悄悄地說(shuō):“你還有‘英鎊’嗎?”小男孩又從兜里拿出七八張100元的“英鎊”,于是那個(gè)紅衣男子從兜里掏出四五百元與小男孩交換。
這四人感到“戲”演砸了,到了可以下車(chē)的地方,那個(gè)紅衣男子對(duì)小男孩說(shuō)道:“我給你買(mǎi)水喝吧。”紅衣男子又對(duì)司機(jī)說(shuō):“下車(chē)!”灰衣男子說(shuō):“我也去!”后面的藍(lán)衣服的女子說(shuō):“不行!孩子!不能跟他們?nèi)!”說(shuō)著說(shuō)著也下去了。
從他們灰溜溜的收?qǐng)鰜?lái)看,人們的防范意識(shí)提高了,但打擊犯罪的意識(shí)還不夠。從另一方面來(lái)看只要不貪圖小便宜,就不會(huì)上當(dāng)受騙。
20xx年2月5日星期五晴
今天一大早,我們乘著3路公交車(chē)向終點(diǎn)站----鐵塔公園開(kāi)進(jìn)。
正要走進(jìn)鐵塔公園,忽然想起鐵塔公園只有那孤塔一聳,而且已經(jīng)傾斜,還不如到一墻之隔的老河南大學(xué)玩玩,不但可以把鐵塔公園盡收眼底,而且還能欣賞河南大學(xué)的美景和文化氣息。更重要的是還不收門(mén)票!
走過(guò)四通八達(dá)的小胡同,終于隱隱約約地看到河南大學(xué)。我開(kāi)始激動(dòng)了,于是加快了步伐。
跨入大門(mén),兩旁的大樹(shù)枝繁葉茂,向高處生長(zhǎng),在天際相交。在林蔭大道,我向四周望去,有超市,有飯店,有……,甚至還有手機(jī)店。讓我感到大學(xué)是那么多美好。周?chē)械氖趋[次櫛比的高樓大廈,也有古香古色的樓庭。有寬闊無(wú)比的操場(chǎng),有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園,也有發(fā)出陣陣書(shū)聲的讀書(shū)長(zhǎng)廊。
想起去年去過(guò)的新河南大學(xué),雖然滿(mǎn)是高樓大廈,但沒(méi)有我腳下的這座的文化底蘊(yùn)深厚。看到一所在全國(guó)排名較落后的大學(xué)還那么得美麗,更何況全國(guó)一流的大學(xué)呢?更引起我的無(wú)限遐想。我要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取讓我飽覽一流大學(xué)的風(fēng)景!
隨后,我們又來(lái)到了湖邊?粗滩ㄊ幯暮:鋈灰粋(gè)不和諧的畫(huà)面映入湖面:有五六個(gè)十幾歲模樣的人在湖的那邊小心翼翼的走在隨時(shí)都有可能掉入水中的小路上。后來(lái)我才知道他們的意圖:為了走進(jìn)鐵塔公園而不要門(mén)票才鋌而走險(xiǎn)。他們這種行為是一種不文明現(xiàn)象,他們只為了省一點(diǎn)錢(qián),但有可能掉入水中而喪生,多不值得!在這里提醒廣大市民不要因一點(diǎn)蠅頭小利而喪身家性命。
我們順著城墻往回走,走到河南大學(xué)大會(huì)堂時(shí),聽(tīng)見(jiàn)里面飄出一陣陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲,我們順著歌聲找了進(jìn)去,原來(lái)是音樂(lè)系的學(xué)生在彩排,我們?cè)诶锩孀讼聛?lái),被大學(xué)生的那認(rèn)真勁所感染:他們對(duì)每一句歌詞,每一個(gè)動(dòng)作都做得那么到位,每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。由此我想到我自己:在學(xué)習(xí)中,我要不放過(guò)每一個(gè)問(wèn)題,不放過(guò)每一個(gè)單詞,不放過(guò)每一個(gè)步驟。我相信我一定能做到!
20xx年2月6日星期六晴
無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)陣紅演唱的《;丶铱纯础芬桓瑁彝蝗幌萑肓松钌畛了。
今天我回了一趟家,家里一切都很好,吃個(gè)年飯,我把剛換的衣洗了,媽媽叫我上坡幫助種花生,我非常樂(lè)意地答應(yīng)了。
到了破上,我就拿著鋤頭開(kāi)始挖了,種了幾十分鐘,我覺(jué)得腰也酸了,背也痛了手也被麥子劃破了。唉,真難受呀!但是我并沒(méi)有對(duì)媽媽爸爸叫半聲苦。我知道,干活都是很苦的,如果我叫苦,媽媽又叫我回去休息,不讓干那些困難的事。于是,我就咬緊牙,繼續(xù)干下去。要酸就讓它酸吧1背痛就讓它痛吧1手破就讓它破吧!大約到了六點(diǎn)鐘,計(jì)劃干的活都干完了,我們一家人就收好工具回家了。晚飯時(shí),我吃的特多特多。沒(méi)想到勞動(dòng)有助于消化。可是痛苦還在后頭呢1第二天早上,我起床時(shí),全身每個(gè)關(guān)節(jié)都好象要與我罷工—全都散了架,動(dòng)也動(dòng)不得,但是在父母面前顯出“男兒”氣概,不得不忍受著痛起床了。
在這個(gè)時(shí)候,我才真正體會(huì)到父母是多么不容易,而以前與對(duì)是多么不應(yīng)該,從今天起,我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。
多少會(huì),腦中浮現(xiàn)出爹媽在地里頂著烈日辛勤勞動(dòng)的身影,我卻舒適地作在教室里學(xué)習(xí),不用頂烈日和忍受暴風(fēng)雨的襲擊,我有什么由不好好的學(xué)習(xí)呢?我55好學(xué)習(xí),學(xué)得更多科學(xué)文化知識(shí),將來(lái)創(chuàng)造更多新進(jìn)的工具幫助農(nóng)民減輕勞動(dòng)。勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富,勞動(dòng)鍛煉了思想,勞動(dòng)堅(jiān)定了意志,勞動(dòng)人民的子女要保持勞動(dòng)的本色?少F之在于倒出了真情實(shí)感。
20xx年2月7日星期天晴
星期天,我和姐姐還有姨媽姨夫一起去森林公園打野戰(zhàn),可把我給樂(lè)壞了。
一到森林公園,我和姐姐就像脫韁的野馬一樣,跑到“野戰(zhàn)”報(bào)名處,我們立刻穿上迷彩服,拿上大型激光槍?zhuān)真像一個(gè)小戰(zhàn)士呢。
一人有十條命,“死”了下山到報(bào)名處補(bǔ)命,我和姐姐是藍(lán)軍,專(zhuān)打頭上有紅絲帶的人,我一馬當(dāng)先,沖到了高峰的一個(gè)碉堡里,里面有四五個(gè)戰(zhàn)友,結(jié)果沒(méi)一下,我肩膀一震,我們被紅軍包圍了,不斷地偷襲我們,我們一連損了兩三條命,我大搖大擺的走出去,紅軍竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)我,等我回來(lái)時(shí),我已經(jīng)被壕溝里的敵人“斃命”了,我只好無(wú)奈的下山去補(bǔ)命。
補(bǔ)命完畢我看到一個(gè)碉堡,里面有一個(gè)敵人,我拿槍對(duì)他頭打起來(lái),他也對(duì)我的頭打起來(lái),我把他的槍扒開(kāi),他就把我的槍也扒開(kāi)了,在旁邊負(fù)責(zé)給我們拍照的姨夫在外面說(shuō)了一句幽默的話(huà):“你倆這是在肉搏呢!”,我們趕緊各奔東西。我轉(zhuǎn)身一看,看到一條壕溝,好不眼熟,原來(lái)是我“光榮犧牲”的地方,我想不如走這條路順藤摸瓜,說(shuō)不定還能逮到幾個(gè)“敵人”。我小心翼翼的沿著壕溝走下去,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)碉堡,里面?zhèn)鞒鰳屄,因(yàn)榈锉踝×宋业囊暰(xiàn),我又不敢靠近,只好迂回前進(jìn)。終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)敵人,因?yàn)樗麤](méi)有發(fā)現(xiàn)我,于是我集中火力,連續(xù)射擊,讓他一時(shí)間連斃了幾條命,這家伙還以為是前方有敵人,不停地掃射,可惜一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有,我在他旁邊的壕溝里暗自發(fā)笑。這個(gè)反應(yīng)遲鈍的家伙過(guò)了好半天才發(fā)現(xiàn)我,他剛想還擊,可惜已經(jīng)gameover了,只好下山去“補(bǔ)命”。干掉這個(gè)敵人后,我信心倍增,又勇敢的轉(zhuǎn)戰(zhàn)到別處去了……
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,姨夫姨媽叫我們回家了,我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了“戰(zhàn)場(chǎng)”,高度緊張的神精放松下來(lái),可是我的心情卻久久不能平靜……
小學(xué)寒假周記 篇5
寒假一眨眼間的從我們身邊溜走,但有一件事我還記得,記得我一年最美好的大年三十。
大年三十,家家戶(hù)戶(hù)都準(zhǔn)備團(tuán)圓飯,我們家也不例外。晚上,一盤(pán)盤(pán)菜端在我的面前,我不禁的流下了口水,連忙用筷子上前夾菜,爸爸用筷子把我的手打了一下,說(shuō):“媽媽還沒(méi)有來(lái),現(xiàn)在誰(shuí)都不許吃。”我只好把筷子收回去了,奶奶說(shuō):“你們還小,先吃吧!”我和妹妹趕緊拿起筷子上前夾菜吃,到了晚上十二點(diǎn)正,我們爺孫倆拿起長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮在門(mén)外噼里啪啦的響起來(lái)了。
這個(gè)寒假過(guò)得太快了,我希望時(shí)間會(huì)倒流,我在可以過(guò)一個(gè)愉快的寒假。
小學(xué)寒假周記 篇6
不知不覺(jué)這個(gè)寒假就要過(guò)完了,在寒假的最后一天,我就來(lái)總結(jié)和回顧一下在春節(jié)中的那些收獲和喜悅吧。
在春節(jié)快要到的時(shí)候,家里的哥哥姐姐們都陸續(xù)地從外地回來(lái)了。姐姐在讀大學(xué);表哥現(xiàn)在在xx工作,擔(dān)任攝影師;小表哥去年參加高考,因?yàn)槌煽?jī)不太好,所以沒(méi)有考上,現(xiàn)在在補(bǔ)習(xí),也放假回來(lái)了。他們回來(lái)以后,我跟他們學(xué)到了不少知識(shí),也玩得非常開(kāi)心!我要向哥哥和表哥學(xué)習(xí),吸取小表哥的教訓(xùn),努力學(xué)習(xí),將來(lái)考上一個(gè)好的大學(xué)。這個(gè)假期里,我能認(rèn)真地完成寒假作業(yè)。每天我都要看一些課外書(shū),在知識(shí)的海洋里吸取更多的營(yíng)養(yǎng)。還從書(shū)店里請(qǐng)來(lái)了幾位我學(xué)習(xí)上的好朋友——學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)。要想學(xué)習(xí)好,必須得有一個(gè)非常強(qiáng)健的身體。春節(jié)期間,我們?nèi)サ橇巳紊。通過(guò)這些運(yùn)動(dòng),既鍛煉了身體,又磨練了意志,收獲可大了!
這個(gè)寒假,我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí),學(xué)到了許多書(shū)本里外的知識(shí),沒(méi)有因浪費(fèi)時(shí)間而懊悔。期待下一個(gè)寒假春節(jié)和哥哥姐姐們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。
小學(xué)寒假周記 篇7
愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束了,今天我和爸爸媽媽一起總結(jié)了一下這個(gè)寒假,發(fā)現(xiàn)我的收獲還真不少:
首先,我改掉了一個(gè)壞習(xí)慣(這是我和媽媽之間的一個(gè)秘密)。我經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的努力,現(xiàn)在已經(jīng)基本上克服了,但偶爾還是會(huì)犯。媽媽夸我很有毅力,希望我開(kāi)學(xué)后能夠堅(jiān)持,直到把這個(gè)壞習(xí)慣徹底改掉。
第二,我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣:每天晚上睡覺(jué)前將第二天要穿的衣服準(zhǔn)備好,并按照第二天早上穿的順序折放整齊。以前這件事情都是媽媽幫我做的,現(xiàn)在我能夠自身做了,即使我折的有點(diǎn)慢,但自身的事情自身做,真的很開(kāi)心。
這個(gè)寒假我學(xué)會(huì)了2個(gè)家務(wù)事:洗襪子,折衣服。現(xiàn)在我不但洗自身的襪子,還幫助洗爸爸媽媽的襪子。而且我還幫助媽媽把晾干的衣服,折好,歸類(lèi),放入自身的衣柜。
這個(gè)寒假,爸爸用電路玩具教會(huì)了我很多有趣的知識(shí),我現(xiàn)在知道什么樣的電路叫串聯(lián),什么樣的電路叫并聯(lián)。爸爸教會(huì)了我如何看簡(jiǎn)單的電路圖。我現(xiàn)在能夠自身獨(dú)立按照電路圖搭建物品。這個(gè)寒假我的成果有:揚(yáng)聲器,音樂(lè)盒,門(mén)鈴,定時(shí)電燈,聲控電燈,無(wú)線(xiàn)報(bào)警器……我最最驕傲的是我還搭建了一個(gè)收音機(jī),我真的從我的收音機(jī)中聽(tīng)到了廣播的聲音,我太興奮了。
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