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      書包里的故事想象作文

      時間:2021-03-08 16:45:20 狀物 我要投稿

      書包里的故事想象作文(精選10篇)

        在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的書包里的故事想象作文(精選10篇),希望對大家有所幫助。

      書包里的故事想象作文(精選10篇)

        書包里的故事想象作文1

        期中考試結(jié)束了,小主人一回家就扔下他那沉甸甸的書包玩去嘍!

        到了夜里,書包里鬧哄哄的,原來是由鉛筆盒主持了一場“書包里誰最重要”的議論會,一開始語文書就豎起了大拇指說:“哈!那肯定是我了,我可是國語,沒有我人們都成啞巴啦!”

        數(shù)學(xué)書拉著臉反駁道:“臭美!人們在生活中處處要用到我,不學(xué)我的人連菜都不會買,其它的就更不用說了!

        英語書搶著說:“NO!NO!NO!別說了,沒有我就你們這些‘土包子’怎能與外國朋友打交道?”

        半晌,音樂書與美術(shù)書倆姐妹站出來說:“你們都牛,試想沒有我們,那怎有優(yōu)美的歌聲與美麗的圖畫?”話音剛落,便一起演奏了一首《小燕子》。

        此時,科技書與科學(xué)書倆兄弟也不甘示弱:“只有我們才能研究動、植物,有我們才能造出火箭、飛機、衛(wèi)星¨¨¨國內(nèi)外的高科技也都是我們的領(lǐng)地呀!”

        體育安全手冊提起他那沙啞的聲音說:“只有科學(xué)的運動才能讓身體健康,只有身體健康才能好好學(xué)習、天天向上!”

        這時,品德書慢條斯理地說:“別忘了學(xué)好了我,才能當好孩子!

        突然語文書、數(shù)學(xué)書、英語書不約而同地說:“你們都好,但好象你們沒參加期中考試吧!”說完便躲在一旁偷笑,一陣爭論之后,議論會亂作一團。鉛筆盒清了清嗓子大聲地說:“別吵了,你們說的都在理,下邊我請出字典公公來下結(jié)論——有請!”字典公公出現(xiàn)在大家面前,鄭重地說道:“大家好,你們各有各的優(yōu)點,都很重要。你們是一個家族的,要互相學(xué)習,只有把你們都學(xué)習好,才能成為好孩子!

        頓時全場鴉雀無聲,課本們恍然大悟,鉛筆盒宣布:“議論會結(jié)束!

        書包里的故事想象作文2

        我有一個漂亮的書包,書包里裝滿了書,也裝滿了有趣的故事。

        你瞧,我書包里有:語文書、數(shù)學(xué)書、語文讀本、品德書、《愛的教育》、英語書、《國學(xué)經(jīng)典讀本》、字典……每本書都是那么驕傲,那么自滿,從不謙虛,因為它們的肚子是知識的海洋,讓我們每一個學(xué)子在海洋中遨游。

        有一天,書包里吵吵鬧鬧。原來,是書本們在爭論誰是最聰明的人。語文叔叔說:“大家好!我的肚子里全是生字和有趣的課文,同學(xué)們每天早上一到學(xué)校就要和我見面。所以,我是書本中最聰明的!

        數(shù)學(xué)阿姨驕傲地說:“大家好!我的肚子里裝的是同學(xué)們要學(xué)的知識。有句話不是這樣說嗎?生活處處有數(shù)學(xué),我才是最聰明的書本,你們真是討厭死了,還想和我爭,沒門!”

        語文讀本哥哥說:“我才是真正的最聰明的書本。我的肚子里不僅有課文,還有許多有趣的問題,讓學(xué)生在讀中思考問題,不斷地提高自己!

        品德姐姐帶著意味深長的語氣說:“我可是一本很講道理的書,我才是最聰明的!

        調(diào)皮的《愛的教育》弟弟說:“停停停!你們別閉著眼晴說瞎話,我不僅教給小朋友知識,還教給他們愛的道理,我才是世界上最聰明的書本。”

        溫柔的英語妹妹說:“我可以叫小朋友們怎么跟外國人對話,所以我才是最聰明的書!

        《國學(xué)經(jīng)典讀本》伯伯說:“我的肚子里有你們想不出來的課文和知識,你們這么笨,怎么可能是最聰明的書本,而且你們只有一種功能而我有兩種功能,所以我才是最聰明的書本!

        書包里一下子安靜下來了,突然傳來一陣蒼老的聲音,原來是字典公公:“孩子們,我才是最聰明的書本,我的肚子有全世界的字!

        我被這些書本給吵死了,我打開書包,對書本們書:“你們都是聰明的書,對我們的學(xué)習都有幫助,每一本書都是我的好朋友,不要再吵了,寶貝們,謝謝!”

        書包里的故事想象作文3

        “這,難道不是……”

        當我為沒拿水彩感到暴躁而束手無措時,當我飛奔在走廊里每個班都去借時……一個意想不到的.“奇跡”發(fā)生了。我的水彩,靜靜地躺在我的書包里,我瞪大了眼睛,它怎么會出現(xiàn)在這里?我皺緊了眉頭。旁邊的人看到我疑惑的樣子,提醒我:“你想想,是不是有人給你放進去了?”我低著頭想了一會兒。對!我忽略了一個重要的線索——母親昨天晚上來過我的房間。

        我全都想起來了。

        前一天晚上,我學(xué)習到很晚,看看鐘表,已將近午夜。我出去看看天,黑漆漆的,銀白的月光灑在地上,夜的香氣彌漫在空中,一草一木不像是白天那樣,到晚上則是模糊,空幻,謎中謎,無法辨清。點點繁星好似顆顆明珠,鑲嵌在天幕下,閃閃地發(fā)著光。

        我打了個哈欠,跟黑夜告了別,便進屋睡覺了。由于疲憊,我忘記了關(guān)燈。

        不知何時,母親見我開著燈,輕輕地推開我的門,看到我正熟睡著。她不忍心打擾我,輕輕地為我蓋上被子,看看散落在桌上的課程表,看到今天還有一節(jié)美術(shù)課,就找出了我的水彩,放進了我的手提袋里,熄了燈,輕手輕腳地關(guān)門出去了。

        我喉嚨像被堵住,激動地說不出話來……

        我的母親是個平凡人,但在她身上,我看到了不平凡的一面。世界的偉大,正是因為每個人類有了慈愛而偉大的母親。如果有一天,你的理想被風雨淋濕,她會給你一個溫暖的擁抱。如果有一天,你無力前行。她會陪你一個溫暖的午后!罢l言寸草心,報得三春暉!蹦赣H為我們做的太多太多了,而她,就是我努力學(xué)習的支柱和理由。我不能讓她失望。

        書包里的故事,簡單,真情,而又永恒。一字一句舞動著青春,一紙一筆喚醒著希望。讓書包里的故事,多一點吧!

        書包里的故事想象作文4

        有一個小男孩兒在他的書包里有很多書和文具……但是他最喜歡的是文具盒里的一支新買的自動鉛筆。同時,有一支用了很久的鉛筆也住在文具盒里。

        一天自動鉛筆打量了一下鉛筆,傲慢地說:“小主人最喜歡我了,因為我使用起來既方便又簡單,只要輕輕地按一下我的頭。我就會伸出筆芯來,看看你,寫字前都要用削筆器。‘剪頭’實在是太不方便了!便U筆聽啦他的話,不屑地說:“哼!你寫的字那么粗,我寫的多細呀,而且論歲數(shù),你還得叫我爺爺呢!薄拔沂峭靠ㄓ玫模梦彝靠仁r又省力。你一定會涂得很慢也費力!弊詣鱼U筆說。他們倆不停地爭吵……這時書包里最有學(xué)問的字典說話了:“你們兩個別爭吵了,既然大家都在我就給大家講一個故事吧!

        從前,有一只兔子和一只烏龜他們在森林里相遇了,兔子見烏龜爬的很慢,便想羞辱他一下,驕傲的說:“我們倆來個比賽跑步吧,跑到那邊那棵樹那兒”。比賽開始了兔子很快就跑到了終點。而烏龜好長時間才爬過去,兔子自負的說:“你也來說一個吧,我們比,我都會勝的!睘觚斦f:“可以呀!我們來比比游泳潛水吧。”兔子聽了嚇了一跳,因為他根本不會游泳和潛水呀,但剛才大話都說出去了,只能硬著頭皮應(yīng)戰(zhàn)了。到了河邊烏龜一下子就跳進了水里。兔子腳剛碰到水就縮了回來等龜爬上了岸,兔子紅著臉對烏龜說:“我明白了我不該說你的!

        朋友們你們知道兔子明白了什么嗎?”這時自動鉛筆和鉛筆都羞愧地低下了頭。自動鉛筆說:“我明白了,這就是‘尺有所短寸有所長’的道理。”

        從此以后,書包里再也沒有聽到任何吵鬧的聲音了。

        書包里的故事想象作文5

        每個人都有故事,每件事也都有它的故事,有的故事像童話,讓人心情愉快;有的故事像神話,讓人捉摸不透;有的故事像咒語,讓人毛骨悚然。我的書包里也是有故事的,雖然說不上獨一無二,但也是離奇的。

        那天是星期一,是收雙休日作業(yè)的日子,且恰巧早自習就是高度負責的語文老師檢查作業(yè),我睡意朦朧,精神晃忽的拿出了作業(yè),隨即又趴在課桌上帶點意識的睡了,沒過多久,我的耳朵里忽然傳來了一陣叫罵聲,語文老師在罵人,我一下子坐了起來,卻發(fā)現(xiàn)語文老師沒有站在我旁邊,而是在前面幾個座位,我松了口氣,心里暗自慶幸,可是老師隨后說了一句話,卻讓我汗毛直豎,她說的是有位同學(xué)處罰的理由未寫作文,我又清醒了,并且清楚的記得,我昨晚在做作業(yè)時糊涂的睡了,可是卻忘記了,沒寫作文,慘了!我不由得哀嚎,因為我們語文老師做事老練,下手毒辣,一旦發(fā)現(xiàn)某位同學(xué)未寫作文,便給他兩個選擇:一是抄課文,學(xué)到哪抄到哪;二作文是抄作文,自己寫一篇作文送給她看,過關(guān)后,便要抄這篇作文十至二十遍不等。慘了!完了!我?guī)缀踅^望了,因為以我寫字的速度,抄這東西至少得花七十二個小時,可是明天又要交,不交又會罰,總之,債務(wù)就像滾雪球那樣越滾越大,越滾越大的,就算初中畢業(yè)了也還不了,我看著那空白的作文本以及步伐加快的語文老師,心中越來越緊張了!忽然想到了一個點子,騙她說在家里,中午取過來,中午的時候趕緊寫完,當然這個代價便是用誠信的品質(zhì)來換取,我猶豫了,但是,當看到越來越近的老師,聯(lián)想到永遠也還不了的債時,我堅定了,堅定地把本子放進書包,夾在一本學(xué)法書本的中間。當老師來時,我飛快地說:老師,我沒帶,忘在家里了,隨即低下了頭,不敢正視老師的目光,她冷著臉說道:我看是沒做吧!然后就立馬走開了,留下我呆坐在凳子上。

        這就是我書包里的故事,一次交易,一次有關(guān)人品的交易,盡管這次交易被看穿,卻仍在進行。

        書包里的故事想象作文6

        從我上學(xué)一直到現(xiàn)在,大約共買了三個書包,每一個書包里裝著的不只是書本,還有一個個細小的故事,但使我印象最深的還是那一件事。

        在上四年級時,我非常喜歡讀漫畫版的《兒童百科全書》,媽媽給我買了一套,還贈了一個書包。這個書包由亞麻布制成,是全藍的,是流行的抽屜包。書包上并沒有什么圖案,只有一行英文。這個書包很大,但裝下上學(xué)所用的所有書本就已經(jīng)很擠了。我背著書包上學(xué),看見有的同學(xué)把漫畫書拿出來看,我們班的老師沒有說不讓帶漫畫書。

        回家之后,因為很愿意看漫畫版的書,我就有了兩個選擇:帶吧,不怕沒收,但書包會被擠爆的。不帶吧,看著別的同學(xué)看,心里非常不是滋味。我還是拿起漫畫書放進書包里,又拿了出來,反反復(fù)復(fù)地做著。最終,我決定帶漫畫書,往書包里一放,但大部分還露在了外面,我用洪荒之力,把漫畫書硬塞進了書包里。

        到了第二天上學(xué),我背上書包,覺得書包比以前還沉,但我不怕,因為里面裝著的是我對漫畫書的渴望。到了學(xué)校,我把漫畫書從書包里使勁抽了出來,愉快地度過了一整天。過了一個星期,發(fā)現(xiàn)書包被擠爆了,漫畫書的兩個角露了出來,媽媽給我買了一個新的書包,我背著新書包上學(xué)去了。而那個舊書包呢?它卻被媽媽扔了。現(xiàn)在雖然背著新書包,但我還是總想起那個舊書包。

        那個書包里寄托著我對漫畫書的渴望。∷谖业男闹惺菬o值之寶!這個書包的故事結(jié)束了,而它的壽命隨之也結(jié)束了。

        書包里的故事想象作文7

        在一個陽光明媚的早晨,有一位叫小明的小男孩,他的媽媽給他買了一個藍色的新書包,還買了好多文具有:鉛筆、鉛筆盒、橡皮、尺子、卷筆刀。。。。。。一個故事就開始了。

        上學(xué)第一天,小明背上新書包,開開心心地上學(xué)去了。書包里有許多文具,橡皮哥哥跳出了鉛筆盒,它看了看四周,愁眉苦臉地說:“哎,周圍怎么那么暗啊!燈在哪!”

        這時候,尺子爺爺從縫隙里鉆了出來,它聽到橡皮哥哥在說話,尺子爺爺就應(yīng)了一句:“不知道。”

        小明在走路的時候,不小心被絆了一下,書包里的文具一下子就亂了,鉛筆弟弟在書包里一會滾到這,一會滾到那,別提有多開心了!

        當然也發(fā)生了一些不愉快的事情,小明一跳,書包就晃了一下,剪刀爸爸不小心把橡皮哥哥的頭剪了一個小缺口,剪刀爸爸大驚失色,不知道該怎么辦了,而橡皮哥哥,在那里一直哭。

        鉛筆弟弟從小明的筆記本上撕了一點紙片,遞給了橡皮哥哥,橡皮哥哥又笑了。

        它們都重新回到了鉛筆盒里,當小明到學(xué)校,打開書包時,文具仍然放在原位,什么事也沒有發(fā)生。

        書包里的故事想象作文8

        我有一個小書包,它陪我兩年了,里面有種種關(guān)愛。

        打開書包,第一眼看到的就是一個筆盒,里面放著半塊正方形的橡皮。本是長方形的,可是另半塊被老師拿去了。

        那天早上,奶奶帶我去文具店買了一塊兒八塊錢超好用的橡皮,是長方形的,上面刻著一只小兔子“米菲”,是橘黃色的。奶奶把橡皮放在我的手里,慈祥地說:“好好用,咱們從鄉(xiāng)下搬到城里花了不少錢,就為了你能考上藝術(shù)系大學(xué),千萬別把橡皮弄壞了!蔽医舆^橡皮,開心地說:“奶奶,我一定好好用。”我走進校門,這里的環(huán)境很美,比幼兒園美多了。進到教室,一節(jié)美術(shù)課剛剛開始,我拿著橡皮開始畫畫。過了一會兒,不知道為什么,想把橡皮切開,便拿出削筆刀,一下子切了一小塊兒,這時老師見了,過來說:“你切橡皮干嘛?”老師看了一眼我的橡皮又說:“這橡皮八塊錢呢,你切了多可惜啊。”我看了一眼老師,倔倔地說:“我就切一塊兒,又沒什么大不了的。”老師說:“沒什么,不珍惜是不是?”老師馬上拿出削筆刀,把橡皮切成兩半兒,說:“不心疼我還可以切。”我馬上大喊:“我心疼。”全班同學(xué)都聽見了,只見我哭了出來,哭得很厲害,老師拿走了有一塊兒缺口的那半,把這半留給了我,我十分傷心,心里突然閃現(xiàn)早上奶奶對我說的話,我只好用另一半來認真地畫。

        晚上回到家,奶奶已經(jīng)知道了,狠狠地罵了我一頓,我又哭了。

        隨著年紀的增長,我長大了,懂事了,可我心里一直恨著老師。一學(xué)期沒幾次美術(shù)課,慢慢的,那半塊兒橡皮用沒了,我向奶奶討要橡皮,“奶奶,橡皮沒了,再給我買一塊兒吧。”奶奶把被老師收走的那半塊兒給了我,我接過,不明白地問:“老師不是收走了嗎?”奶奶把事情的經(jīng)過告訴了我,原來老師把那半塊橡皮給我奶了,我不應(yīng)該恨老師。

        看著書包里文具盒裝著的那半塊橡皮,我似乎懂了他們對我的關(guān)愛……

        書包里的故事想象作文9

        在書包里面,裝著書、筆袋等文具用品,更重要的是,里面還裝著爸爸的愛……

        記得那一次晚上,我把作業(yè)寫完后,便將書放在桌子上,看電視去了。第二天早上,我一看表,呀!7點了!我趕忙起來,穿好衣服,正準備收拾書包時,卻發(fā)現(xiàn)書和筆袋以放進書包里了。我因為著急也沒想,將書包放在沙發(fā)上后,洗了臉,刷了牙,便到學(xué)校里去了。第二天亦是如此,只不過感覺書包沉了一點,而且爸爸也起床了。我背起書包,和爸爸說了聲再見便走了。到了學(xué)校,時間還早,發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)在吃早飯。我打開書包,卻驚訝的發(fā)現(xiàn),書包的一個夾層里有兩片面包和一個煎雞蛋,另外還有一包牛奶。我不禁有些感動,拿出來吃了起來。怪不得爸爸今天早起了一點,原來是因為我啊!雖然爸爸的手藝并不怎么樣,但我卻吃得很香,因為,那是爸爸特意給我做的,是世界上獨一無二的。書包里不僅只有墨香,而且還有一份獨特的香味。

        記得還有一次,那次突然冷空氣來襲,我只穿了兩件薄薄的衣服,便去上學(xué)了?斓綄W(xué)校時,一陣大風刮過,我不禁抖了抖,趕緊跑進了學(xué)校。因為風太大,一走進教室,我便看見同學(xué)們也在一個個發(fā)抖,我坐到座位上,搓了搓手,將書包拉鏈一打開,卻發(fā)現(xiàn),書包里有一件外套。我不禁愣了愣,但又發(fā)現(xiàn)我筆袋好像沒帶,我將外套拿出來,放在課桌上,在書包里翻翻找找,還是沒找到,整到我準備向同學(xué)借的時候,卻發(fā)現(xiàn)衣服上有一張紙,上面寫著:“嘉樂,天氣冷,多穿一件外套,不要著涼了,你的筆袋在外套里!彪m然寫的字十分少,但這字一看就是爸爸寫的,而且字里行間充滿著爸爸對我的愛。我想起爸爸那抹總是在我遇到困難時的一抹微笑,也笑了起來。書包里不止有書,還有愛。

        書包里的故事,說也說不完,因為父母對我們的愛是無窮無盡的。

        書包里的故事想象作文10

        有一天,小明聽見書包里有吵鬧聲。原來是鉛筆、橡皮、削筆機在吵架。只聽鉛筆說:“要是沒有我,主人就不能寫字!毕鞴P機也不甘示弱,大聲的說:“要是沒有我,你就沒有頭,主人就無法寫字!

        橡皮這時也發(fā)言了:“別說了,你們都不如我,寫錯了只有我才能幫助主人改正!便U筆盒聽見后說:“你們都認為自己本領(lǐng)大,那就分開試試吧!”于是,它們分家了。晚上,小明寫作業(yè)時,鉛筆沒有削寫不出字,小明好不容易寫出一個字,但是難看極了,橡皮還是不理不采。這時鉛筆盒說:“回來吧!你們只有團結(jié)起來,主人才能寫好字。”鉛筆、削筆機、橡皮都回來了,它們又成了好朋友,一起幫助主人寫作業(yè)。

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