書包里的故事作文【熱】
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的書包里的故事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書包里的故事作文1
在一個(gè)夜深人靜的夜晚,小明的書包里響起了一陣吵鬧聲。這是怎么回事?
原來,書包里的課本在爭辯誰最有用。
數(shù)學(xué)書戴著副眼鏡:“肯定是我最有用。小主人在我身上學(xué)到的東西可是很實(shí)用的,可以用來算帳,買東西所以,我是最有用的!”語文書和英語書不高興了,一起反駁他:“我們才是最有用的!現(xiàn)在,外國人都爭著學(xué)漢語,中國人都爭著學(xué)英語。我們才是最有用的!”話音剛落,一旁的科學(xué)書慢悠悠地走過來:“你們說得都不對,我才是最有用的!要是沒有科學(xué),哪兒來的電腦?哪兒來的書包?哪兒來的紙?”美術(shù)書也不甘示弱:“我才是最有用的!我身上的美術(shù)作品大多是出自名家之手,又精美又漂亮。而且,小主人最喜歡的就是我,因?yàn)槲矣謱?shí)用又美觀。你們誰敢說我不是最有用的?”漂亮的音樂書畫著眉毛,對美術(shù)數(shù)的話進(jìn)行反駁:“有位偉人說過,音樂是心靈的語言。所以,我最有用!”穩(wěn)重的品德書捧著一本書,踱著小步子:“我最有用!我教給小主人一些品德的知識和一些社會上的事情,能讓小主人了解社會,我是最最最最最有用的!”在書包最里面的一本課外書也來參加爭辯,他眉毛倒豎:“我才重要呢!我可以教給小主人在你們身上學(xué)不到的東西!
他們吵得越來越厲害,快要打起來了。這時(shí),小明的筆袋打開了,鉛筆大哥跳了出來,不耐煩地說:“你們別吵了,其實(shí),你們都各有各的用處。大家要團(tuán)結(jié),一起幫小主人!”大家聽了,想了想,都覺得自己不對,便異口同聲地說到了一起:“好,讓我們團(tuán)結(jié)起來,幫助小主人學(xué)好每一科知識吧!”
書包里的故事作文2
在《詞典》中書包的意思是為學(xué)生上學(xué)時(shí)裝書籍用的物品,但在我的記憶中,書包不僅僅是個(gè)學(xué)習(xí)用品,它承載著許多舊時(shí)的美好回憶。
我是一個(gè)丟三落四的人,所以每周整理一次書包,是我的“必修課”。星期天晚上,我按往常一樣整理書包。我把書包朝下,往地上抖抖,竟然從書包里掉出了一張“免抄詞語卡”。折角上以被沉重的書本壓出了幾道褶皺,我又是激動(dòng),又有些后悔,后悔當(dāng)初為什么不用了它,還能少抄不少詞語呢!算了吧,反正都已經(jīng)過去了,就扔了它吧。但轉(zhuǎn)念又想,還是認(rèn)認(rèn)真真地壓平它,珍藏進(jìn)了我的小抽屜里,也珍藏進(jìn)了六年級的回憶中。
我的書包不知道換過多少回,樣式也從簡單變?yōu)閺?fù)雜,從一層變成兩層、三層甚至更多,但有一樣?xùn)|西,我從不敢輕易妄棄它……
閑來無聊時(shí),我會輕輕撫摸它,每次都像打開了記憶的匣子,眼前就會浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場景。那是一枚普通的中隊(duì)長標(biāo)志,又是一枚不尋常的標(biāo)志。它微微泛著黃暈,但表面卻干凈整潔,背后的曲別針也有些生銹,但卻并不影響它在我心中的樣子。那年老師親自為我戴上了它,我的目光停留在了那枚徽章上,心中久久不能平靜,我驕傲極了,露出了燦爛的笑容。那是懵懂的我并不明白許多道理,只是迷迷糊糊地知道那是一中光榮。
如今,拿出那枚標(biāo)志,上面兩行鮮亮顯眼的紅條兒永遠(yuǎn)都不會淡去,它激勵(lì)著我,使我有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)。
小小的書包里有講不完的故事,它是我的“好伙伴”,是我從懵懂漸漸走向成熟的見證,也留下了我成長的印記。
書包里的故事作文3
我在作文比賽中獲得了二等獎(jiǎng),我把獎(jiǎng)狀貼在墻上,把銀光閃閃的獎(jiǎng)?wù)路旁跁。各種文具看見了都想戴一戴這一枚獎(jiǎng)?wù),于是他們爭論起來?/p>
首先,是文具盒大哥粉墨登場,他穿著大紅色的衣服得意洋洋的說:“今天都別跟我搶,因?yàn)槲业墓谧畲,要不是我,鉛筆,轉(zhuǎn)筆刀,橡皮都不知道跑那去了。小主人還不知道怎么寫作文呢?所以這枚獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該我戴。
愛美的橡皮小姐化著妝說:“這樣說起來,我才功不可沒?纯次,我為了給小主人修改錯(cuò)誤,弄得渾身臟兮兮的。所以我的功勞比任何人都要大。”
鉛筆先生這個(gè)時(shí)候也來勁了,他抬頭挺胸的說:“我的功勞最大呢!要是沒有我,小主人用什么寫作文呢?看看我,為了小主人能夠?qū)懞酶嗟淖魑模铱砂苏淮蠼匮!”這個(gè)時(shí)候文具盒大哥插了一句話:“要是沒有我,你還不知道在那里呢!哼!”
轉(zhuǎn)筆刀弟弟聽了鉛筆的話,很不樂意,他委屈的說:“和我比起來,你那點(diǎn)功勞算什么?鉛筆粗了,斷了的時(shí)候,我還不是挺身而出嗎?我每天為了削鉛筆,害的我天天吃鉛筆鉛,噎死我了!”
書包里的文具們爭的面紅耳赤,不可開交。就在這個(gè)時(shí)候,我把獎(jiǎng)牌拿走了。轉(zhuǎn)筆刀弟弟急了:“是誰?是誰把我的獎(jiǎng)牌給拿走了?”書包伯伯說:“是小主人拿走的,這塊獎(jiǎng)牌應(yīng)該屬于小主人,不應(yīng)該屬于你們。如果沒有小主人的努力與勤奮,怎么會有今天的獎(jiǎng)牌呢?你們說,是吧!”文具們聽了書包伯伯的話,都羞愧的低下了頭。他們異口同聲的說:“我們知道了,以后我們好好為小主人服務(wù)。”
從此以后,文具們就再沒吵過架了。
書包里的故事作文4
小時(shí)候我對書包的幻想停留在那種裝著法杖與魔術(shù)書的神奇百寶箱上,用手一摸,就可以掏出一本刻滿了古老文字的書籍,念出上面的銘文,就可以發(fā)射出金黃的火花當(dāng)我漸漸長大了解到了真像,那種新鮮仍舊沒有退去。
書包多神奇啊,看似面積不大,卻可以在幾個(gè)口袋中放上帶有墨香的一本本課本,頭伸進(jìn)去一嗅:內(nèi)心好似都散發(fā)出了一種妙不可言的芳香。
內(nèi)心中印象最深刻的書包是在我三、四年級時(shí)期,背了好久的一個(gè)小書包,沒什么特別之處,只是正中間的一個(gè)裂縫被我用米老鼠形狀的彩貼給壓住罷了。小米老鼠十分可愛,眼睛圓溜溜的,笑容中帶著陽光般金色的清香。
三、四年級是我比較逆反的時(shí)期,我的脾氣暴躁,媽媽的脾氣也是,這種怒火不知不覺,也是在預(yù)想之中燃燒到了學(xué)校里,可以說,我的成績一落千丈。
幾次想放棄學(xué)業(yè),把書包從三樓扔下,但每當(dāng)我將要把書包放開的那一瞬間,那張令人捉摸不透的笑臉又令我的手縮了回來。
幾次我站在黑夜中的陽臺上天馬行空,對著蟲鳴鳥叫遐想每個(gè)書包是否都有它的一個(gè)故事?是否有自己的喜怒哀樂?想到這里,我突然對書包產(chǎn)生了一種敬畏之情。
就是它,無言的伴我沖過雨中的烤鴨店,灰壓壓的天空下樹蔭亂舞;圣誕前夜,和我一起拆開帶有圣誕老人胡子的賀卡,和我一起想象溫?zé)岬幕鹂缓蜕巾斏蠘淠鹃g的霧淞;它的肚子里有班主任龍飛鳳舞的批評語和我呆板的筆記;它是否在用無言的目光注視著我?我何時(shí)才能得知呢?
小書包很久以前就被扔進(jìn)了黑洞洞的車庫里,這些片斷似乎也離我很遠(yuǎn)了。但我每次遭到打擊時(shí),心中似乎都在閃爍著一個(gè)金色的笑臉?赡艿胶芫靡院,當(dāng)我看見小朋友興奮地拆開他的新書包時(shí),我的心中都會出現(xiàn)一個(gè)笑臉的影子!
書包里的故事作文5
記得上個(gè)星期天我和我的好朋友劉詩羽吵了一架,我為此事一直悶悶不樂,天天不理她,可以說是長期的冷戰(zhàn)。
冷戰(zhàn)可是她最擅長的,我不到一個(gè)月就敗了,回到家里寫了一封“道歉信”,寫著寫著就覺得十分不真實(shí),為什么每一次都是我去給她道歉,一氣之下我把剛寫一半的“道歉信”撕了個(gè)粉碎。哼,你不道歉我也不道歉,我們就在這硬耗著吧。每到上學(xué)的日子就像我們倆的末日,一看到對方就翻白眼,當(dāng)對手被老師批評還發(fā)出冷笑。
然而,時(shí)間一長,我開始想起她的好。記得有一次體育課她背我去醫(yī)務(wù)室。還記得有一次上信息課我沒有帶鞋套,她把鞋套借給我,我不要,她笑著說帶了兩雙。最后,我才知道她只帶了一雙,還被信息老師批評了,還讓她站了五分鐘……
想著,想著,我就哭了起來。雖然有一些后悔,但是她那次和我吵架時(shí),聲音不知道有多大。
第二天,我還像平時(shí)一樣對她,她也像平時(shí)一樣對我。但是體育課上她不見了,她平時(shí)要么和朋友們玩游戲,要么就在樹下看書。
放學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)書包中有一個(gè)盒子,奇怪,今天我可沒有裝盒子呀!
我打開書包一看,有一盒小星星,每個(gè)小星星上都有一個(gè)字,拼起來是:對不起,我不應(yīng)該和你吵架,更不應(yīng)該這么大聲說你,對不起。
從那以后,我們倆又成為了最好的朋友,也是形影不離的好朋友。
書包里的故事作文6
我的書包里永遠(yuǎn)有幾張皺得不能再皺的畫,這不僅僅是幾張普通的畫,更包含我和朋友斷不開的友誼。
在一年級的時(shí)候,我和幾位調(diào)皮的.同學(xué)一起畫畫,雖然畫得“四不像”,但是我們仨都互相夸獎(jiǎng)、互相評價(jià)。我畫青龍,王鵬宇畫白虎,趙天宇畫朱雀。我的青龍果然名不虛傳,畫的堪比“蛇”,王鵬宇的白虎也不甘示弱,自稱“老鼠”,趙天宇的朱雀就更厲害了,人送外號“草雞”。我們從不嘲笑彼此,打算把這次作品永久保存,每個(gè)人寫上了自己的名字,以及外號。
沒想到三年過去了,就真的成了一個(gè)紀(jì)念了,他們兩個(gè)相繼轉(zhuǎn)學(xué)了,但是我依然留著那副畫。每當(dāng)看到那副畫我就會回想當(dāng)年的情景,回想起我們兒時(shí)的笑臉,回想起我們互相夸獎(jiǎng),互相評判。一切都凝聚橙這張普普通通的畫上。他就像一本相冊記錄著我們的笑臉。
可是我的媽媽卻一直想除掉那副畫。她經(jīng)常和我講:你天天留著那幅畫有什么用?還不如好好學(xué)習(xí)呢!你就看本漫畫,上面也有字!可是我卻很執(zhí)著,這不僅僅是一幅畫,還是包含著濃濃友誼的信物啊!我把它放在書包里的一個(gè)難以發(fā)現(xiàn)的夾層里。從那時(shí)我就不打算再換書包了。但我最怕的還是洗書包。于是,我竭力改掉我這個(gè)不衛(wèi)生的習(xí)慣。如果是真的要洗的話,我也一定會把這個(gè)“信物”藏好!
朋友們。∧銈儌z身在何方。∵記得當(dāng)時(shí)我們一起畫的“四不像”。朋友們!你們聽到了嗎?我一定會把這一幅畫“藏到書包里”,永遠(yuǎn)不忘!
書包里的故事作文7
小雨在作文大賽中得了一等獎(jiǎng),她把獎(jiǎng)狀貼在墻上,把金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)路旁谧约旱臅。各種文具看見了都想戴戴這枚獎(jiǎng)?wù),于是他們爭論起來?/p>
首先,是文具盒大哥粉墨登場。他穿著銀盔銀甲得意洋洋的說:“我的功勞最大,要是沒有我,鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀還不知道都跑到那里去了呢?小主人還怎么寫作文呢?”
愛美的橡皮小姐哭著說:“嗚嗚嗚,我的作用才最大,看看我為了給小主人修改錯(cuò)字,渾身都弄的臟兮兮的,要是沒有我小主人怎么改正她的錯(cuò)誤呢?”
轉(zhuǎn)筆刀弟弟聽了橡皮的話,很不樂意,他委屈的說:“和我比起來你那點(diǎn)功勞算什么?鉛筆粗了、斷了的時(shí)候還不是我,挺身而出嗎?為了削鉛筆,害得我天天吃鉛筆鉛,噎死我了!”鉛筆先生這個(gè)時(shí)候也來勁了,他挺胸抬頭的說:“我的功勞才最大呢?要是沒有我,小主人用什么寫作文呢?看看為了小主人能寫好作文,我可矮了整整一大截啊!”
書包里的各種文具,爭得面紅耳赤,不可開交。正在這時(shí),一只小手把金牌拿走了,鉛筆急了:“是誰?是誰?是誰把我的獎(jiǎng)牌拿走了?”書包伯伯說:“是小主人拿走的,這塊金牌應(yīng)該是屬于小主人的,沒有他的勤奮努力,怎么會有今天的獎(jiǎng)牌呢?”聽了書包的話,文具們都慚愧的低下了頭。他們齊聲說:“我們知道了,以后我們會為小主人好好服務(wù)的。
書包里的故事作文8
那在衣柜中積塵的舊書包,平淡無奇,有時(shí)匆匆瞅到一眼,便引起了曾經(jīng)的回憶。一石激起千層浪,記憶的閥門一打開,往事便如洪流般涌現(xiàn)。
“你怎么還在睡?,六點(diǎn)四十分了!薄岸鳎◆[鐘沒響?”在一次小學(xué)時(shí)的早晨,鬧鐘兄弟不小心弄掉了電池,罷工了!拔易吡耍瑏聿患傲!薄芭椤毕略疑祥T,顧不上那么多就跑著去學(xué)校了。到了學(xué)校門口,氣喘吁吁地看了看表,七點(diǎn)整!斑好趕上了!边@時(shí)頭腦中閃現(xiàn)出剛起床時(shí)在書桌上橘黃的水瓶。糟了好像沒拿,我下意識地摸了摸書包右側(cè)。怎么還在,還裝有熱水。應(yīng)該是媽媽倒的。喝一口暖在口中,甜入心中。
早讀是感覺手十分寒冷,腦中將剛才的畫面補(bǔ)完:在床頭柜上有一雙棕色的手套。窗外寒風(fēng)凜冽,挺拔的松樹在寒風(fēng)下有些搖動(dòng),像是在向寒風(fēng)求饒;花瓣早已凋零,剩下孤單的花蕊在與寒風(fēng)對抗,在書包里翻找書本時(shí)我發(fā)現(xiàn)了手套。也許是媽媽放的吧,戴在手上柔軟、舒服、暖和如媽媽的輕撫。
在寫作業(yè)時(shí),我習(xí)慣性的去拿鉛筆袋。準(zhǔn)備拉開拉鏈時(shí),突然想起昨晚修正帶用完了,忘買了。這時(shí)感覺十分無助,但打開鉛筆袋發(fā)現(xiàn)有一個(gè)新的修正帶和兩只新水筆。一瞬間想起了昨晚爸爸冒雨出門。握著這些東西,仿佛能感到昨晚爸爸的手溫。
“沒時(shí)間了,不吃早飯了!蔽椰F(xiàn)在對那時(shí)的這句話感到后悔,僅到第二節(jié)課就支持不住了。無力地拿出下一節(jié)課的數(shù)學(xué)書,一包餅干隨著書掉出來,就如救命稻草般,在書包左側(cè)還有一個(gè)蘋果。香甜的蘋果甜在口中,暖入心中
父母之愛如春雨,“隨風(fēng)潛入葉,潤物細(xì)無聲”。父愛如山,母愛如水,父愛是山一般的避風(fēng)港,母愛是水一般的生命之源。
書包中那些陳舊的故事書,上面有著無數(shù)感人的故事,就如父母對我的愛。這就是我書包里的故事。
書包里的故事作文9
開學(xué)了,媽媽給明明買了許多文具,但明明絲毫不愛護(hù)它們,每次都把它們弄得亂七八糟。
一天夜里,文具們在書包的組織下開起了討論會。它們躲在書包的肚子里,七嘴八舌訴起苦來。文具盒摸著自己身上橫七豎八的傷痕說:“唉,我真慘呀!小主人每天總是把我扔來扔去,有時(shí)還用力敲我,我的骨頭都快散架了,真疼呀!”橡皮捂著肚子說:“我比你慘,你瞧,我身上坑坑洼洼的,都是小主人用筆尖扎的。這兒一刀,那兒一刀,都快把我分成兩半了,真疼呀!”鉛筆們也哭著抱成一團(tuán):“我更可憐,我們的兄弟姐妹被小主人丟的丟,摔的摔,就剩下我們這些老弱殘筆了。”書包抹著黑不溜湫的臉說:“小主人每天把我扔在桌下,把我踢來踢去,害得我渾身臟兮兮的,都快成垃圾桶了!蔽木吆性秸f越氣憤:“這種日子太可怕了,我們逃跑吧。”于是在文具盒的帶領(lǐng)下集體從窗戶中逃了出去。
第二天早上,明明剛想背著書包上學(xué)去,卻發(fā)現(xiàn)書包和文具們失蹤了。他大聲哭了起來,媽媽走過來問:“明明,怎么了?”明明一邊哭一邊說:“我的文具不見了!眿寢屄犃苏f:“是不是你不愛惜它們,它們躲起來了。”明明聽了用袖子擦擦眼淚,彎腰翻箱倒柜地找了起來。最后明明在外面的草叢中找到了文具們,它們正悠閑自在的曬著太陽,哼著歌,好不舒服。明明紅著臉,低著頭來到文具們面前說:“對不起,我不應(yīng)該傷害你們,請你們原諒我,我以后一定愛護(hù)你們,不再讓你們受一點(diǎn)點(diǎn)傷了!蔽木邆兟犃藳Q定再給明明一次機(jī)會,它們又回到了明明身邊。
從那以后,明明變得十分愛惜自己的文具們,他們一起快樂地學(xué)習(xí)。
書包里的故事作文10
每一個(gè)學(xué)生都有自己的書包。大的小的,各種各樣的。里面的故事自然也說不完了。今天我的書包里發(fā)生了一件事情,說給你們聽聽吧!
今天是六一兒童節(jié),我們都知道,這是屬于我們自己的節(jié)日。這時(shí),書包里面的書點(diǎn)頭哈腰的說:“今天又不是我們的節(jié)日,過不過都無所謂啦!”獎(jiǎng)狀聽了立即大聲的反駁:“怎么能不過呢?這個(gè)時(shí)候可是我出人頭地的好日子,要知道一年可只有一次!
它們的談話不到一會兒,書包的主人走了過來,把自己書包里面的童話書拿出來坐在桌子上,津津有味地看了起來,時(shí)不時(shí)和自己的好朋友分享。不一會兒,六一兒童的節(jié)日要開始了。書包里面的書又開始熱鬧起來,你一言,我一語。
“哎!”語文書深深地嘆了一口氣。其他的書問語文書怎么了,語文書就是不回答。直到書包里的書都漸漸安靜下來,語文書才慢慢的開口:“要是有屬于我們的節(jié)日就好了!薄皩ΠΠ。覀冊趺淳蜎]有想到呢,哎呀!不管了不管了,我們現(xiàn)在就舉行吧?!”文具盒也跟著起哄“現(xiàn)在就舉行一場屬于我們的節(jié)日也很不錯(cuò)呢!”
既然要舉行一場聯(lián)歡會,音樂自然是少不了的,鉛筆就負(fù)責(zé)打鼓,鋼筆負(fù)責(zé)唱歌,橡皮負(fù)責(zé)彈琴。書包里一下子就熱鬧了起來。聯(lián)歡會到達(dá)了高潮,直尺跳起來熱情的拉丁舞,鋼筆立馬配合著直尺跳起來了,一會兒又換成新疆舞。把全場的小伙伴都驚呆了!澳憧矗遣弊优さ谜媸前魳O了!辈粣壅f話的橡皮也瘋狂了起來。
筆記本看到它們都盡情的表演,心里想著“我也要拿出自己的本領(lǐng)”,在舞臺上跳起了流行舞,瞬間把氣氛再次推向高潮。
時(shí)間過得很快,聯(lián)歡會一下子就結(jié)束了,書包里面的書又恢復(fù)了原來的平靜。我書包里有很多故事,講也講不完,你的呢?
書包里的故事作文11
“窸窸窣窣,窸窸窣窣”咦?是什么聲音?我聞聲尋去,竟然是書包里發(fā)出來的,還在動(dòng)呢!里面是什么呢?
我躡手躡腳地走到書包旁,小心翼翼地伸出手,盡量不發(fā)出半點(diǎn)聲音,迅速地拍了一下書包,觀察它的反應(yīng)。書包不再動(dòng)了,拉鏈卻自動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)地打開,我趕緊到一旁,躲了起來,暗中觀察書包。
只見拉鏈完全打開,從書包里探出一個(gè)圓溜溜的小腦袋,上面留著一小綹頭發(fā)。他向四周張望,自言自語道:“奇怪真奇怪,剛才明明有人,哪兒去了?”我聽了,也忘記自己是偷窺者,笑呵呵地說:“什么奇怪?是你沒有仔細(xì)看!蹦莻(gè)小腦袋轉(zhuǎn)了過來,便說:“我是墨水老師,很愛喝墨水……”沒等他說完,我便跑出來,氣呼呼地說:“怪不得我的墨水很快就沒了,原來是你喝了的!”“嘿,別生氣別生氣,我可以讓你長知識!”“知識!”我的話音未落,便傳來了媽媽的聲音:“肖聿,你和說話呢?”“有啊,沒……沒有……!”“我明明聽到聲音了,我來找找!眿寢岋@得有點(diǎn)生氣。我偷偷往書包一瞟,還好,書包的拉鏈拉好了!肮,在書包里!”沒等我回答,媽媽搶先一步打開書包,拎起墨水老師,奇怪地問:“你是……”“我可以讓你的孩子長知識,不要扔掉我……”
“肖聿,起床了!原來是一場夢。
書包里的故事作文12
作業(yè)終于做完了,整理好學(xué)習(xí)工具擺放在書包里后,我躺在床上,漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng),一陣陣嘰嘰喳喳的聲音從書桌上的書包里傳來……
“今天舒極了!小主人做作業(yè)很少出錯(cuò),我也就樂的清閑自在?上业囊粋(gè)同伴就沒那么幸運(yùn)了,一次作業(yè)坐下來就被弄的黑不溜秋歪嘴斜眼的,真是慘不忍睹啊!”正是橡皮的“滋滋”的聲音。
接著傳來“沙沙”的聲音:“小主人有我寫出一排排漂亮而工整的字來,真叫人舒心哦!”
作業(yè)本也不甘示弱地?fù)屩f:“我身上幾乎全是大大的紅勾勾,還被學(xué)校書法組,真叫人自豪”聽到這里臥不禁了開樂懷。
一直沉默不語的課本們也發(fā)話了。語文書說:“來不久飛,這家伙以前可不是這樣!背咦悠炔患按恼f:“是啥樣?快點(diǎn)跟我們說說!睌(shù)學(xué)書接過話茬,開始數(shù)落我的“罪狀”:“他以前不愛學(xué)習(xí)淘氣得很。在我們身上用小刀劃,用彩筆涂,讓我們遍體鱗傷,甚至讓我們?nèi)备觳采偻!”說著說著竟引起了一片哭泣之聲。
文具盒也隨聲附和:“是的是的,他每次做完作業(yè),也不收拾,橡皮、尺子弄得滿桌子都是,真?zhèn)書包翻底朝天也找不到我們,還我們興師問罪怪罪我們跑到哪兒去!
聽到這些,我簡直無地自容。《计婀治耶(dāng)初不好好珍惜的它們,今朝被他們落數(shù)。
奇怪那主人如令為什么變化如此之大呢?新來的文具都充滿了疑惑。
“多虧了他們學(xué)校開展了雅行教育哦!”一直沒有出聲的品德課本開口了,從那以后,我們定的小主人好像變了個(gè)人似的,變得講衛(wèi)生愛學(xué)習(xí)了,也懂得珍惜我們啦成績進(jìn)步了不少哦!”聽說這次期中考試總分全班第一咧!”
書包也說:“小主人每天背著我上學(xué)去,遇到長輩就問好,人人都夸她是個(gè)懂禮貌的好孩子,我也跟著沾光呢!”
知識淵博的字典爺爺也被他們的議論聲吸引過來:“雅行教育活動(dòng)的開展讓很多小朋友改掉了自身的壞毛病,這樣的活動(dòng)希望繼續(xù)下去。”
不知是誰說了一句:“這樣我們以后可要跟著主人過上幸福的生活嘍。
書包里的故事作文13
轉(zhuǎn)眼間,我已是一名初中生了,書包也已跟隨我許多年了,但我永遠(yuǎn)也忘不了我那舊時(shí)的書包,仔細(xì)一想,他就像一個(gè)騎士,在沙場上征戰(zhàn)多年,飽經(jīng)風(fēng)霜,他又像一個(gè)我的朋友,甚至是一個(gè)小跟班,每次都和我一起上學(xué)。
想當(dāng)初,每當(dāng)走在路上,我都會抱怨書包過重。而且,有很多人都說書包背在肩上會讓自己長不高。但是,我在不知不覺中漸漸便愛上了書包。
記得那天,天氣炎熱,我背著書包走在大街上,臉上,身上全都是汗水,書包也因此變重了許多,使我頓時(shí)怒氣上升,心里十分煩躁,但是,我沒有料到馬上有災(zāi)禍降臨……
我用有耐性的心態(tài)走在路上,但時(shí)不時(shí)有一股沖動(dòng)想要把書包扔掉,我為了讓我快點(diǎn)擺脫這沉重的書包,便加快了腳步,漸漸地,漸漸地,我便從慢速度變?yōu)榱丝焖俣攘。突然,不知從哪竄出來一只貓,我被它嚇了一大跳,往后退了幾步,這時(shí),突然沖出來一輛車,我往旁邊空地上一閃,書包首先掉在了地上。我沒有多想,馬上跑上去,撿起書包,查看了書包有沒有壞掉,還好沒事,忽然想起書包里有東西,又馬上打開書包,看了看,也沒事,心也放松了下來。
我認(rèn)為,在那個(gè)不大的書包里,我摸到了很多重要的東西,而那些重要的東西中,凝聚著我那位老朋友最真摯的關(guān)愛。我會小心地拉好拉鏈,留住最美好的東西。
書包里的故事作文14
書包里是一個(gè)小世界,裝著我的文具和課本;書包又是一個(gè)大世界,承載著許多精彩的故事!
一天,我和我的同桌吵架了,吵得天翻地覆!
那天,陽光明媚,我收拾好東西出發(fā)去學(xué)校,到了教室我顧不上書包,拿出書就開始讀書。
下課時(shí),我在準(zhǔn)備下節(jié)課要用的東西時(shí),感覺書包好像少了什么,我發(fā)現(xiàn)我最愛的一本書《上下五千年》不見了!我忽然想起同桌收作業(yè)時(shí)曾經(jīng)翻過我的書包!
“你說說,這是怎么回事?拿我的書為何不跟我說一聲?”一下課,我就跟同桌吵了起來。
同桌一臉茫然,兩手一攤,大聲解釋:“我只拿了你的語文作業(yè)本,根本沒有拿你的書!”
我拍著桌子叫:“除了你還有誰上過我的位置!彼麎鹤∨鹄潇o的說!澳阕约赫野,反正我沒拿”他無可奈何“擠”了好久才把話“擠”出來。我暗想道:“除了他早上動(dòng)過我的書包難道還有別人?”
我不由分說,把書倒出來。
我一本一本地找,生怕找落了。我的心情無比擔(dān)憂,生怕老師批評我倆吵架,又擔(dān)心書找不到挨罵……
當(dāng)我拿起書包,正準(zhǔn)備把書整理好時(shí),我突然感覺到書包里有一點(diǎn)重量。我打開書包發(fā)現(xiàn)那本書正“躺”在一個(gè)“秘密”夾層里睡大覺。我欣喜地說話:“嗨,書啊,你的假期到了,該上班了”
此時(shí),我的心中帶著一點(diǎn)喜悅與羞愧暗想:我錯(cuò)怪同桌了,都怪“神奇”書包世界里的“秘密空間”實(shí)在太隱秘了。我該向我的同桌道歉,表達(dá)我的內(nèi)疚!
這就是發(fā)生在書包里的故事!
書包里的故事作文15
書包陪伴著我走過了許多學(xué)習(xí)生涯,它就如同朋友一般,默默地幫助我,從不抱怨。如今,與它之間的故事依然歷歷在目,慢慢地映入我的眼簾。
記得剛上小學(xué)時(shí),媽媽給我買了一個(gè)新書包。那時(shí)的我對它愛不釋手,但是隨著年級的增長,書目及各種作業(yè)的增多,我對它的喜愛就慢慢地淡化了,不知不覺還增添了一份厭惡。我就再也沒有心思好好地整理書包了,我覺得這書包就像這一切的“罪魁禍?zhǔn)住,給我?guī)頍o盡的折磨。因此,我每次拉開書包,里面的書們都是東倒西歪,小紙片,廢紙團(tuán)等等都堆在一起,書包就像它們的一個(gè)雜亂的窩。
一天傍晚,我寫完作業(yè)便把書包遺忘在一旁,高高興興地看電視了。媽媽見我的書包拉鏈還開著,就好心地幫我拉上,誰知我的書包那么亂,媽媽就井井有條地幫我把書包整理好,嘴里邊叮囑著“下次自己要學(xué)著整理好”。我看著她把每一科的試卷用小夾子夾好,整整齊齊地放進(jìn)我的書包里。我的心里突然暖洋洋的,有種說不出的感覺。而我的書包看上去也整潔了很多,它似乎也笑了。
第二天上學(xué),我啦開書包的拉鏈,發(fā)現(xiàn)這是一種和往常不同的感覺,里面沒有絲毫雜亂的跡象,都被媽媽整理得煥然一新。這飽含著媽媽對我的關(guān)愛。翻開書本,除了淡淡的油墨味,還充滿了母愛的味道。
從此以后,我也學(xué)著媽媽的樣子,整理自己的書包,那一本本書都安安靜靜地睡在了我的書包里,我的書包成為了它們最溫暖、舒適的小窩。小小的書包和我也建立起了友誼,我們一起學(xué)習(xí),互相幫助。等到星期日,天晴的時(shí)候,媽媽還會幫我洗書包,洗干凈了就放在陽光下曬著。它懶懶地平躺著,享受著陽光的沐浴。我也同樣享受著如太陽般溫暖的母愛。
這些小小的瑣事卻構(gòu)成了我與書包之間的美好故事。書包,我的朋友,謝謝你的幫助,這一路有你的陪伴,我會更加堅(jiān)持的。
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