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      助人作文

      時間:2021-03-02 09:29:48 助人 我要投稿

      【精品】助人作文4篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的助人作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【精品】助人作文4篇

      助人作文 篇1

        我們班有一個同學(xué)叫盧祥,他中等個子,瘦瘦的。他對人很有禮貌,喜歡助人為樂,是個好學(xué)生,也是我的好朋友。

        有一次,我做作業(yè)有道難題弄不懂,就偷看同學(xué)的作業(yè)。他看見了走過來,誠懇地對我說:“常樂,今天的作業(yè)不容易,你做了沒有?”我愁眉苦臉地說:“我不懂這道題怎么辦?”他說:“我?guī)湍憧纯础!闭f完他讓我打開課本看例題,然后叫我分步計算,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)我計算錯了,驗算時把“0”寫成“6”。我改正后終于算對了。我高興地說:“謝謝你幫助我,以后我一定認(rèn)真檢查。”

        他還看著我笑瞇瞇地說:“偷看別人的作業(yè)是不對的。我們做作業(yè)不是為了給老師完成任務(wù),而是為了學(xué)知識,為了自己長大后用知識為人民服務(wù),做個有用的人!蔽衣犃怂脑,心想:他的話是對的。他不僅教會我做題,還教我做人。他是真心在幫我。

        現(xiàn)在,他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,我很想念他,特別是他關(guān)心同學(xué)的形象一直深深地留在 我的腦海里。

      助人作文 篇2

        永遠(yuǎn)要愉快地多給別人,少從別人那里拿取.——高爾基 曾經(jīng)這樣說過.

        初中時,我曾讀過這樣一個故事:有一個小女孩走過一片草地,看見一只蝴蝶被荊棘扎傷了,怎么也飛翔不起來,她小心翼翼地幫它拔掉刺,讓它飛回了大自然.蝴蝶為了報恩化作一位美麗仙女,向小女孩說:“你很仁慈,讓你許個愿,我將幫助你實現(xiàn).”

        小女孩眨著可愛的眼睛想了想,說:“我希望我永遠(yuǎn)快樂.”于是,仙女彎下腰,在她耳邊悄悄細(xì)語一番,然后飄然而去.

        小女孩果真快樂地度過了一生.她年老時,鄰人苦苦哀求道:“請告訴我,仙女到底說了什么.”

        小女孩笑了笑,說:“仙女告訴我,我周圍的每個人都需要我的關(guān)懷.”

        “關(guān)懷”是一個多么美好的詞語,小女孩一生無私地關(guān)懷著他人,因此,她得到了一生的快樂.助人為快樂之本.無論是誰都會遇到這樣、那樣的困難.為人只有真誠地給予他人幫助,才能使自己感到幸福和快樂.

      助人作文 篇3

        我有一個同桌,炯炯有神的大眼,最愛俏皮地眨呀眨。烏黑的短發(fā),每天都梳得很整齊。同桌喜歡幫助別人,這幾乎成了她的習(xí)慣。

        中午來到學(xué)校,同桌也已經(jīng)來到。班長發(fā)下來本子,老師讓寫作業(yè),我打開文具盒,忽然發(fā)現(xiàn)忘帶鋼筆了,怎么辦?要糟了!我向同學(xué)們借,可是就是借不來,因為別人都要用的。老師上課就要收作業(yè)了,我急得像熱鍋上的螞蟻,心想,我可不想因為課堂作業(yè)沒完成而被點名字。我環(huán)視幾下四周,好想能出來一位救星。

        同桌好像看出了我的心思,笑嘻嘻地說:“哈哈,來吧,我的鋼筆借給你吧!”我高興極了,摟著她的脖子,激動地大喊:“我的大救星,我永遠(yuǎn)不會忘記你!”她俏皮地點點頭,我更加開心地大笑起來。 我寫著寫著,猛然發(fā)現(xiàn)同桌竟愣著,便輕輕地拍拍她:“喂,當(dāng)心點,老師正在‘監(jiān)視’著我們呢!”她搖搖頭。

        我這才發(fā)現(xiàn):“她只有借我的這一支筆!她沒有筆了!”我差點叫出聲,壓低聲音說:“喂,同桌,給你筆,不然,你該‘掛彩’了!”同桌卻把我一推,眨眨眼說:“老師又沒規(guī)定好學(xué)生忘寫一次課堂作業(yè)就非得‘掛彩’呀!”“可是……” 同桌打斷了我的話,伸伸舌頭,滿不在乎地說:“只不過是批評一次呀,我要是因為幫助別人受批評,高興還來不及呢!”我只好去寫了。

        我剛寫好,她就馬上“搶”去筆,這時,“當(dāng)--”上課鈴響了。這鈴聲好亮、好響!我心里更急了,“呀,快寫快寫!”她被我弄得手慌腳亂,還是沒寫完。 老師很快就站在了講臺上,讀起沒有完成作業(yè)的名單來。同桌要糟了! 幾個名字很快讀完了,可是奇怪的是不見同桌的'名字,我倆很高興,抱在一起本 。

        “本來應(yīng)該有馬靜的名字的,可是我聽別人說馬靜是把筆借給她的同桌了。我很驚訝,又很高興!”老師故意停頓一下“我們要送給她最熱烈的掌聲!”老師的話還未了,臺下雷鳴般的掌聲已經(jīng)響起,同桌激動地對我說:“謝謝你!同桌!” 我呆住了:“謝——我?” “要不是你,我就受不了表揚了,嘻嘻!”她說完,又俏皮地眨了幾下眼睛。 噢,天哪,我怎么會有這么一個可愛的同桌!

        朋友們,你們會為我這個先人后己、有助人習(xí)慣的同桌鼓掌嗎?

      助人作文 篇4

        從幼兒園開始,我就開始接受很多人的幫助,如找不到家人時,借我手機(jī)的好心人,我跌倒了扶我起來的人,愛我的爸爸媽媽,教會我知識的老師,還有帶給我歡樂的同學(xué)們,在十一月的第四個星期四,我就要感謝所有人。

        我挑幾件我最印象深刻的幾件事來講吧!

        有一次,我和我奶奶一起去超市買東西,那時我還很小,一進(jìn)超市,我就東奔西跑,看看有沒有什么好玩的玩具,吃的 花草樹木之類的,但我一跑就不見了蹤影,我就開始找奶奶,怎么也找不到,當(dāng)時雖然我很小,但是我家人的手機(jī)號碼我都知道,我就在馬路旁借電話,我看到了一個阿姨,便跑過去,接電話,明顯那個人有點害怕我是一個小騙子,把她手機(jī)偷走,但她還是借了我電話,我打了奶奶的電話,奶奶就出來了,連忙感謝那個借我電話的人,雖然回去被爺爺罵了。但是我還是很感謝當(dāng)時借我手機(jī)的那個阿姨。

        有一次我一個人去星光花園去玩,我開開心心去玩了,哪里有很多健身器材,讓小區(qū)里的人和小區(qū)外的人玩,我就高高興興的去玩了,我玩了許多項目:單杠,鐵環(huán),蕩秋千·············我見到了一個很新奇的東西就想玩,我一步一步的往上爬,就到了上面了,那時對于我來講很高,我不知道怎么下去,我就呼嚕一下,跳了下去,當(dāng)時就摔了一跤,膝蓋破了,流著血,當(dāng)時有一些大人和小孩在玩,看到我就立馬沖上來,把我扶了起來,還問我疼不疼,當(dāng)時我真的很感動,就如我所知,回家肯定被罵了,雖然被爸爸媽媽,爺爺奶奶罵了但我知道,她們是愛我才會罵我,不然的話,我死了我的家人也不會罵我,管都不管我。

        當(dāng)然還有很多很多事讓我很感動········

        我感謝所以幫過我,愛過我的人,我是一個領(lǐng)悟性很高的人,但有時候罵了我,我也會知道你們也還在愛我,打是情,罵是愛。

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