【精選】助人作文6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的助人作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人作文 篇1
今天，我真開心！因?yàn)槲覙酚谥肆�！故事是這樣的今天，放學(xué)的時(shí)候，突然下雨了！雨很大！我們班的花花沒有帶傘，平時(shí)花花很霸道！借別人的東西不換，還打架，成績(jī)又不好，還炫富說自己家很多錢，她看到有人有傘就搶過來！可惜沒搶到，就對(duì)那個(gè)人說：“外！要么你把傘給我，要么你送我回家”可那個(gè)人不以為然的回去了。雨越來越大了！花花傷心的哭了！
淚水滿眶，弱弱著說著：“早知道，就對(duì)你們好點(diǎn)了！”花花爸爸在國(guó)外，媽媽在公司工作，爺爺在上班，奶奶已經(jīng)死了，可能就是她奶奶的死，讓他有了這種脾氣！我拿著傘，拉著她的手，說：“我送你回家！”花花看了看我把眼淚鼻涕擦感覺說：“謝謝你”這就是我助人為樂的故事！那聲“謝謝”仿佛在我的耳邊一直繞著。
助人作文 篇2
下午放學(xué)的時(shí)候，天空下著大雨，嘩嘩的雨點(diǎn)兒像斷了線的珍珠，或直灑、或斜飄，落向了大地。路上積起了一個(gè)個(gè)小水坑，道路也變的滑起來了。這時(shí)候，學(xué)校門口有許多的小朋友拿著雨傘慢慢的往回家走，他們撐著一頂頂小傘，在風(fēng)雨里就像許多五顏六色的小蘑菇，慢慢的移動(dòng)著。
四年級(jí)的小明和紅紅也打著雨傘準(zhǔn)備回家，他們小心翼翼地走出了校門。呀！不好！小明看到前面有一個(gè)小男孩摔倒了，小雨傘被風(fēng)兒吹到了一邊。小男孩坐在水坑里，全身都濕透了。小明和紅紅連忙跑過去，小明伸出手把小男孩扶了起來，紅紅打著傘幫助他們遮擋著雨水。紅紅說：“小朋友，你的衣服全濕了，你摔的疼嗎？你家在那，我們送你回家吧！”小男孩說：“謝謝你們，我家就在附近，我自己一個(gè)人能回去。”小明連忙說：“沒關(guān)系，我們一起吧，反正我們家也在邊上�！庇谑�，小明和紅紅一起把小男孩送回了家，然后再各自回家了。
今天，小明和紅紅做了一件助人為樂的事情，他們都覺得幫助別人是一件很有意義的事，也會(huì)讓自己覺得很開心。我覺得我以后也要向小明和紅紅學(xué)習(xí)。做一個(gè)助人為樂的好孩子。
助人作文 篇3
放學(xué)了，外面突然下起了大雨，大的像滿天瀑布；烏云可黑了，黑的比我的鞋油還黑；天空黑壓壓地，陰森森的很可怕。
這時(shí)，我穿上雨衣走出學(xué)校，我走在雨中，雨打在我的雨衣上“啪、啪、啪……”地響個(gè)不停。在馬路上，我看見小東、小西兩個(gè)人沒有穿雨衣，在雨中奔跑。我想：我?guī)筒粠退麄兡�？上午他們打我，還把我的文具盒打壞了。哼！我才不幫他們呢。我不幫他們，可是萬(wàn)一他們的衣服淋濕了，他們就會(huì)生病，就要打針吃藥，就不能上學(xué)了，看在多年同學(xué)的份上，我就幫他們一下吧！于是，我馬上跑過去，踩過水坑，水坑出現(xiàn)一圈一圈的圓圈，追上他們，我趕緊用手把雨衣?lián)伍_搭在小東小西身上。我說：“來！小東小西快披上吧！”他們說“謝謝你！”“我們一起回家吧！”
這件事使我很開心，因?yàn)槲規(guī)椭巳�，他們也很開心，我們成為了好朋友。我以后還要幫助更多的人，比如:幫助老奶奶過馬路，幫助爸爸媽媽整理內(nèi)務(wù)，......需要幫助的人我都會(huì)幫助。
助人作文 篇4
有一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光照射著大地，白云仿佛在天上散步，外面的空氣可清新了！
爸爸帶我來到公園玩。公園里的草地像綠油油的毯子，湖面平靜得像一面鏡子，旁邊百花齊放，蝴蝶在花上面自由自在地飛舞。我飛快地跑過去，急忙叫著：“爸爸，爸爸，快點(diǎn)來給我照相�！迸赃呌幸晃焕蠣敔攷O女來公園里玩，孫女在拍皮球，爺爺坐在椅子上看報(bào)紙。爸爸“咔嚓”一聲，幫我照了一張帥氣的相片，我開心極了！
突然，我聽到小女孩大叫一聲：“我的球……”大家聞聲望去，原來是小女孩的`球向湖邊滾去，我看見了馬上用最快的速度沖過去，想幫小女孩攔住球�？墒俏业乃俣炔粔蚩�，球已經(jīng)掉進(jìn)湖里了。小女孩立即大哭起來：“爺爺，我的球掉……掉……湖里了�！蔽易哌^去安慰她：“對(duì)不起，小妹妹。我的速度不夠快，沒能幫你攔住球。你別哭！我來幫你把球撈上來�！�
我向周圍四處張望，尋找可以把球撈上來的工具。“啊，有了！”我看到樹下有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝，就跑過去撿起來，來到湖邊，小心地伸向湖里，用力地劃呀劃呀，只見球慢慢向岸邊飄來，就在這時(shí)，爸爸按下快門，“咔嚓”一聲，幫我記錄下了這助人為樂的畫面。
“太好了！太好了！我的球回來了�！毙∶妹闷铺闉樾�，高興得直拍手，“謝謝你，大哥哥。”老爺爺見了，豎起大拇指，樂呵呵地夸道：“真是個(gè)聰明的好孩子�！蔽铱纯葱∶妹茫纯窗职�，甜甜地笑了。
助人作文 篇5
從小，媽媽就告誡我，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，要多多幫助，這樣也會(huì)使自己感到快樂。因此，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這句諺語(yǔ)也常 常在我耳朵響起，并激勵(lì)著我。
暑假的一天，我上藝校的時(shí)候，同桌沒帶鉛筆盒。我一知道，就馬上友好地對(duì)他說：“我借你！”還生怕別人搶了功勞去。剛剛臉上烏云密布的她，一下子多云轉(zhuǎn)晴，嘴角多了絲微笑。這的時(shí)候，我想起媽媽對(duì)我說的話：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我現(xiàn)在的確很快樂呢！下課了，同桌邀我一起玩游戲，我興奮得活蹦亂跳，臉上紅撲撲的，像熟了的大蘋果。假如不借給同桌學(xué)習(xí)用品，情形可就截然不同了，我準(zhǔn)會(huì)無(wú)聊地等到上課。
后來有一次，我發(fā)現(xiàn)記錄本落在家里了。老師要檢查！這可怎么辦？老師會(huì)怎樣對(duì)我破口大罵？我的心焦急極了，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一枝筆沒帶可以隨便和大家借，難關(guān)也就過了�？捎涗洷�，誰(shuí)又有多余的本子幫我解圍呢？在這緊急時(shí)刻，就在我徹底絕望之的時(shí)候，是她——我的同桌，當(dāng)她知道我的難處的時(shí)候，大方地借我一本空白本。我用感激的目光看著她。但同桌不以為然地笑著對(duì)我說：“你上次不也借我東西了嗎？”我也笑了笑，于是忙記錄昨天的作業(yè)，這才讓我蒙混過關(guān)。
坐在教室里，我從心底里悟出了一個(gè)道理：當(dāng)你善待別人，幫助了別人，哪怕那是件太小，太不起眼的小事，別人仍會(huì)感激你，同時(shí)你也會(huì)得到應(yīng)得的回報(bào)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香；幫助別人，快樂自己。一人做一件好事，世間就會(huì)開滿幸福的花朵。
助人作文 篇6
秋天的早上，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。一位阿姨抱著一個(gè)小娃娃走在鋪著落葉的大路上。突然，大風(fēng)吹走了小娃娃的鞋，樂于助人的小明撿起鞋子追趕這位阿姨高舉著鞋子，氣喘吁吁地喊：“阿姨，您掉東西了！”
阿姨沒有聽見，繼續(xù)向前走。過了一會(huì)，滿頭大汗的小明才追上這位阿姨，阿姨看見了非常感激。
一天，天氣晴朗，朵朵白云在天上飄著，兩只可愛的小兔到河邊打水。它們來到河邊，手一松，一不小心，小兔的水桶被水沖走了。兩只小兔非常著急，一只小兔一屁股坐在地上大哭起來。
就在這時(shí)，一只大象慢慢地走過來，笑著說：“你們別急，我來幫你吧！”說著，就用它長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子卷起了水桶。
好心的大象又用鼻子吸了點(diǎn)水，小心翼翼噴到桶里。小兔們感激地說：“謝謝你，你真善良�！�
說完它們開開心心地回家了。
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