助人作文匯總九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的助人作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
助人作文 篇1
這是一個春光明媚的午后,和煦的陽光溫暖的照射在每一個過路人的臉上,多么愜意、溫暖。我和媽媽手拉著手,肩并著肩,有說有笑的一起走在去往歐亞購物的路上。
采購結(jié)束后,我們提著大包小包好不容易才上了公交車。車上的人很多,一位阿姨看見我們拎著那么多的東西,連忙站起來給我讓座,我對阿姨說了聲謝謝后,便坐到了座位上。過了一會兒,車到站了,我和媽媽走下了車,誰知道這位阿姨也走了下來,并且很熱情的說要幫我們分擔一些重量,看著沉甸甸的袋子,我不由分說就把其中的一個遞給了阿姨,只見阿姨接過袋子后,便開始大步流星地向前走去。這時,我反倒有些后悔了,真是不應(yīng)該那么輕易地就相信陌生人,萬一遇到騙子怎么辦啊,那里可有我最喜歡的零食呢。于是,我一路小跑的緊隨其后,總算到了樓下,阿姨把袋子還給了我之后,卻朝著相反的方向走去了,原來她并不是順路!而我卻在懷疑她是壞人……
看著阿姨漸漸遠去的背影,是那么的熟悉,那么的高大!同時,我心里有種說不出來的滋味,有感激,也有內(nèi)疚。此情此景,我只想說:阿姨,謝謝您的幫助,以后我也要向您學(xué)習(xí),把您這種助人為樂的精神繼續(xù)傳承下去。
陽光依舊燦爛,溫暖仍然存在。這是一個灑滿愛的世界,時刻溫暖著你我他。
助人作文 篇2
一天,天氣晴朗,小動物們出玩,突然,一大片烏云來了。雷公公敲起了鼓,然后就下起了小雨,接著就下起了大雨,像開火車一樣快。
森林里一片烏云,小貓咪在家里寫作業(yè)。突然,它聽見了嘩啦啦的聲音。它自言自語地說:“天哪!這么大的雨,肯定有人要傘!闭f完它就回屋拿傘。
雨一直下個不停,小青蛙從池塘里跳了出來,叫著“呱、呱、呱!毙∝埧匆娏苏f:“小青蛙,下這么大的雨,別淋濕了!毙∏嗤荛_心地說:“謝謝你,小貓,我不用雨傘,因為我是兩棲動物,而且我還有一件隱形的雨衣。你看,我剛從池塘里蹦出來,這么點小雨,我都感覺不到,你還是借給需要傘的人吧!”說完就“呱、呱、呱”地蹦走了。小貓的那把雨傘沒有借出去。
小烏龜過來了,它慢慢吞吞地走著,小貓急了,叫著:“小烏龜,你這么慢,我把雨傘借給你吧!”小烏龜說:“不用啦!我跟青蛙一樣是兩棲動物,而且我有一個大大的外殼,只要我一縮回去,一點都沒有問題,而且雨滴滴在我身上,我可舒服了。”說完它就慢慢吞吞地走了。小貓還是沒有把傘借出去。
小鴨子來了,它一搖一擺地叫:“嘎、嘎、嘎!毙∝堦P(guān)心地說:“這么大的雨,別凍感冒了!毙▲喿诱f:“不用啦!我身上有鴨油,還是游泳大將!闭f完就一搖一擺地回到它的游泳池去了。
小貓見大公雞全身濕透了,大聲叫著:“大公雞,我把雨傘借給你!惫u的尾巴都淋濕了,它一邊跑一邊說:“謝謝你,小貓,我正需要這把雨傘呢!”說完興高采烈的回去了。
小貓終于明白了,幫助人家很快樂,自己更快樂。
助人作文 篇3
在我們家屬院門口,有一位看門的張軍叔叔,他長著烏黑的頭發(fā),濃濃的眉毛下長著一雙慈祥的眼睛。他對人很熱情,平常也經(jīng)常助人為樂。
有一個冬天的早上,我正要出大門去上學(xué),看到一個小弟弟身上只穿著秋衣、秋褲,光著腳穿著一雙涼拖鞋,在樓下寒冷的北風(fēng)中哭著喊著找媽媽,原來是小弟弟的媽媽趁孩子睡著的時候出門買東西了,小弟弟就自己跑下樓了。小弟弟找不到媽媽,就哭喊著往大門外面找,看門的張軍叔叔看見了這個情景,連忙把孩子抱了起來往門衛(wèi)室里去,又給小弟弟找來棉衣取暖。最后到孩子的媽媽回來,才把孩子交給媽媽。忙完這些,等他端起吃了一半的早飯,飯早已經(jīng)涼了。
還記得有一次,我爸爸媽媽都出差了,家里沒有一個人,晚上放學(xué)我自己回家,到家門口才發(fā)現(xiàn)鑰匙忘記帶了?撮T的張軍叔叔知道了情況,把我接到了門衛(wèi)室,讓我趴在他的桌子上寫作業(yè),給我倒了開水,還給我開了暖氣,而他一直在寒風(fēng)中看著我的爸爸是否回來。這一站就是一個小時,把張軍叔叔凍得滿臉通紅,直到爸爸回來把我?guī)Щ亓思遥矝]
一句怨言。爸爸很感謝張軍叔叔,直說:“雖然咱們不是親人,但勝似親人呀!”
我們身邊不是缺少愛,而是缺少發(fā)現(xiàn),只要你張開發(fā)現(xiàn)的眼睛,就會發(fā)現(xiàn)身邊充滿了愛。
助人作文 篇4
9月30號下午放學(xué),我和同學(xué)坐公交車一起回家,剛下公交車就看到一對盲人夫婦要過馬路,我們趕忙過去對兩位老人說;現(xiàn)在是紅燈不能通過,請等一下變綠燈了我們扶您過去,說話間紅燈變綠燈了,我倆攙扶著老人過了馬路,然后又把老人引到了盲人道,兩位老人說;謝謝小朋友。我們說不客氣老人家,再見!
助人作文 篇5
初來乍到,在教室的一角,我看到了一位坐在角落的女同學(xué)。
這個女同學(xué)有紅得像蘋果的臉蛋,水靈靈的眼睛,烏黑發(fā)亮的秀發(fā),真漂亮!
這就是我現(xiàn)在的好朋友—陳丹妮,它不僅看起來既文靜又漂亮,而且,也是一個成績好,樂于助人的女孩。
記得有一次,我們一起上學(xué),當走到半路時,看見了一位拄拐杖的老人要穿過馬路,可是,這個時候路上偏偏卻有川流不息的汽車,我本來打算去扶那位老人,可是一看手表,哇!1點25分了,不行!要快點走,否則會遲到的。當我正要拉起她的手跑時,她二話不說,毫不猶豫地像火箭似地跑過去,我連忙跟上,說:“要遲到了,走吧!不然會受到懲罰的!彼齾s堅定的說:“你先走吧!我要把這位老人安全的送到馬路的另一邊,這樣,我才能安心的離開,我不怕受到懲罰,反而比較擔心那位老人的生命安全,我想等一下到了再和老師說清楚原因,我相信老師會理解的!焙髞,我想了一下,對她說:“好,我們一起幫助這位老人。”隨后,我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。
雖然這是一件小事,但讓我知道了我的同學(xué)不僅文靜,還是個樂于助人的女孩。
助人作文 篇6
“助人為樂”乃做人之本。在生活中,這然而不可缺少的,也然而我們務(wù)必做到的。
這天,我們乘公交車去水上公園玩。在車站,我看到了一對老夫婦在等車。好幾輛車過去了,老人上了車,又下來了。他們問著一輛一輛車的`司機,但都不然而,車開走了。正在老人最無助的時候,從遠處跑來兩個七八歲的小孩兒,戴著黃帽子,上面繡著紅色的“助人為樂標兵”。他們詢問老人要去哪兒。老人回答說:“我們要去陽光卡蒂爾看孫女,這怎樣不對呀?”“老奶奶,您坐反了,車站就應(yīng)在對面,讓我們扶您們過去吧!”說著,他們便攙扶起了老人。老人笑著點了點頭。
過馬路時,他們左看右看,直到綠燈了才留意過去。他們把老人送到了車站,又陪老人一齊等車,還有聲有色地說笑話逗老人開心。就在這時,一輛865路車開來了。他們將老人送上車,幫他們投了錢,又找到了座位。兩位老人連聲說謝謝!皼]事,不用謝。這然而我們就應(yīng)做的!敝,又請司機叔叔在下車時告訴兩位老人,并扶他們一下。司機叔叔笑笑盈盈的答應(yīng)了!盃敔斈棠淘僖姟!闭麄車上都回響著他們稚嫩的聲音。說著,沖老人擺擺手,便下了車。目送著車子的遠去。旁邊的一位大媽問他們:“他們?nèi)欢銈兊臓敔斈棠虇?”“不然而!薄澳銈兘惺裁疵?然而哪個學(xué)校的?”兩個孩子笑而不答,迅速跑開了,因為他們還要去幫忙更多需要幫忙的人……
大家紛紛向他們投去了贊賞的目光。我也深深地感到了自責,在我們的生活中需要幫忙的人比比皆然而,時而不時地發(fā)生在我們的身邊。許多時候我們卻視而不見,無動于衷,然而,古人云:不以惡小而為之,不以善小而不為。盡自我一點微薄之力,不算什么。但對于需要幫忙的人,卻然而雪中送炭。我們要做一個道德高尚的人,助人為樂,就要從小做起。
朋友們,伸出你我的雙手,共建和諧社會!
助人作文 篇7
助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我也是一個非常喜歡助人為樂的人。
下面我來說一說我助人為樂的事情吧:
一次,我的同桌徐智同學(xué)沒有帶鋼筆,正在這時我看見了,我立即從文具盒中拿出一支鋼筆給徐智用。下課時,徐智把鋼筆還給我,還說了聲:“謝謝!”,我把筆再次給了他,說:“還有動筆的課沒上完,待用完后,再還給我”。
另一次,我?guī)Я艘缓写蟛使P上美術(shù)課,因為班上有幾個同學(xué)沒有帶彩筆,我就主動把彩筆借給他們用。
還有一次,王老師叫我們拿出本子抄寫作業(yè)。王子龍同學(xué)沒帶本子,我就把我最喜歡的“賽爾號”本子借給他。下課了王子龍走到我的身邊對我說:“謝謝你-周宗強,這個本子還給你”。我說:“不用謝、我是你的好朋友”。
助人為樂是人類的美德,我要做一個助人為樂的人。
助人作文 篇8
在班里我有許多好朋友,其中和我最好的同學(xué)是鄔桐。她臉上經(jīng)常露出笑容,一雙大眼睛炯炯有神。她待人十分熱情,只要你和她在一起,你就會感到自己心里熱乎乎的。
特別是上學(xué)期一件事情讓我最受感動。那次事情是發(fā)生在期末,我把語文復(fù)習(xí)卷弄丟了。老師要求必須每天帶到學(xué)校復(fù)習(xí)。一個雙休日的中午,我在家里翻箱倒柜,找遍了每一個角落,可是那張復(fù)習(xí)卷連一個角都沒有看到。正在著急的時候,鄔桐來了。她聽說我的復(fù)習(xí)卷弄丟了,馬上和我一起找了起來?墒牵瑑蓚人照樣沒有找到。我急得快要哭了。這時,鄔桐直起腰來沉思了一會兒說:“嗨,胡甜甜,別著急。我?guī)湍憬枰环,你就不用找了!”我一聽高興極了,拉著她的手輕松地上學(xué)了。
下午放學(xué)回家吃完飯,我叫老爸和我一起去鄔桐家拿復(fù)習(xí)卷。這天天氣十分悶熱,晚上家家戶戶吃完飯,都到外面乘涼了,可我看到鄔桐家電燈還亮著。我推開她家的門一看,她正伏在桌子上寫著什么,神情非常專注,連我進屋都沒有發(fā)現(xiàn)。于是,我對她說:“這么熱的天怎么還在用功學(xué)習(xí)!彼痤^驚訝地看著我,支支唔唔地說:“沒,沒寫什么……”我搶上前一看,啊,她正在為我抄寫復(fù)習(xí)紙!我緊緊地抱住她,激動得一句話都說不出來,淚水模糊了我的眼睛。
鄔桐,你真好,我為有你這樣一個樂于助人的好朋友感到驕傲!
助人作文 篇9
一天,兩只小烏龜和兩只小兔子一起結(jié)伴回家。突然,天空下起了傾盆大雨。
一只小烏龜和一只小兔子抱著頭慌忙地向家里跑去,而另一只小烏龜卻找來了一根木棍,它脫下自己的龜殼放在那枝木棍上,給身邊的小白兔遮住了雨,自己卻在雨中走著。
第一只小兔子看見了,生氣地對第一只小烏龜說:“你看那只小烏龜多善良,多厲害!”第一只小烏龜不服氣地說:“我也能,不信你看!”說著它便想脫下自己的龜殼?墒怯捎谒至撕茈y脫下自己的外殼。兔子便嫌棄地說,“看吧,就說你不如它吧。”小烏龜聽了它的話也不再嘗試脫下自己的殼為它遮雨,生氣地離開了。
而第二個小兔子看著身邊被淋濕的烏龜激動地說,“謝謝你,真是太感謝你了!”第二只烏龜連忙擺手說:“不用客氣,這是我應(yīng)該的!毙“淄每渌f:“你真是個助人為樂的小烏龜!毙觚斅犃瞬缓靡馑嫉氐拖骂^,心里卻美滋滋的;氐郊液笏堰@件事告訴了媽媽,媽媽也夸它是個好孩子。
幫助別人的人也會變得快樂,而得到別人幫助的人要懂得感恩。這是第二只小烏龜和小兔子告訴我們的道理,我們要向它們學(xué)習(xí)。
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