助人作文匯總七篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的助人作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
助人作文 篇1
四月的一個星期六上午。因為家里來了客人,媽媽在忙碌中發(fā)現(xiàn)雞蛋沒有了。于是,我主動提出去菜店購買雞蛋的想法。
我手里拿著媽媽給我買雞蛋的錢,興高采烈的跑到梧桐山文體公園對面的江西菜鋪。江西菜鋪里買菜的人來來往往。我原本以為買雞蛋只是一件十分簡單的事,可是當我站在雞蛋鋪的旁邊時,我卻覺得不知所措了。雞蛋鋪上的雞蛋有大的有小的讓人眼花繚亂。就在我不知道該如何挑選雞蛋時,一位正在買菜的阿姨走到我的旁邊問我:“小朋友,你怎么了?”我難為情的對阿姨說:“阿姨,我不知道該怎么樣挑選雞蛋!卑⒁绦α诵ξ艺f:“小朋友,你是不是第一次買雞蛋呀?”我對阿姨說“沒錯,這是我第一次買雞蛋!卑⒁逃謱ξ艺f:“小朋友,阿姨教你怎么挑選雞蛋。”我在阿姨的指導下,我很快就挑選好了雞蛋!蔽疫B忙對阿姨說:“阿姨,謝謝您!卑⒁陶f:“不用謝,你回家的路上注意拿好雞蛋!
我付完錢后,望著阿姨的身影。我心里在想:如果我們每個人在生活中都像這位阿姨一樣樂于助人的話,那么生活是多么完美與和諧。≡诂F(xiàn)實生活中,我們所需要的不正是這種精神嗎?
助人作文 篇2
今天風和日麗,萬里無云,小猴子約小刺猬去森林散步,小刺猬特意打扮的特別漂亮,最引人注目的是它那頂粉紅色的帽子。小猴子一邊走路一邊問小刺猬:“你這頂帽子是哪兒來的?”“這是我過生日,爸爸送給我的。”小刺猬自豪地說。一路上它們有說有笑。
這時候風姑娘風風火火地跑過來,只聽“。 钡囊宦,小刺猬的粉紅帽子被刮走了。最后,帽子落在樹枝上,小刺猬心想:那可是我最喜歡的帽子啊。小刺猬抬起頭,抱起樹干,后腿一蹬,想爬上去,可是試了很多次,還是爬不上去。摔得青一塊兒,紫一塊兒,急得都要哭了。
小猴子安慰道:“小菜一碟,我來幫你拿。”說著,小猴子爬上樹,穩(wěn)穩(wěn)地站在樹干上手輕松,一勾就拿到了。
“愛哭鬼,這不是拿到了嗎?以后碰到問題要學會想辦法!毙『镒诱f。小刺猬看著失而復得的帽子,對小猴子說:“謝謝你,小猴子!毙『镒硬缓靡馑嫉負蠐项^,它們快快樂樂地回家了。
助人作文 篇3
前幾天,我?guī)蛬寢屬I菜時,我看見了一個小妹妹正坐在地上哇哇大哭,我急忙跑過去問:”你叫什么名字呀?“小妹妹說:”我叫徐偉榮!拔矣謫枺骸蹦銕讱q啦?“小妹妹說:”我三歲了,“”你為什么在這里哭哇?“小妹妹說:”我走失了。“……我跟她說了一陣后,她告訴我她媽媽長什么樣子嗎。
我和她一起找哇找哇,我又問她:”你是在哪里和你的媽媽走失的?“她說:”在商場,“我心想:”媽呀!怎么不早說,公園找媽媽。“我?guī)齺淼搅他悩s商場,我們找哇找哇還是沒有找到那個小妹妹的媽媽,我想了想老師告訴我們走失了要原地不動,我?guī)е∶妹迷夭粍,都快等了一個時辰,小妹妹的媽媽怎么還沒來呀?我又想起老師對我說的,要到商場的廣播室,我急忙帶著小妹妹來到了商場的廣播室,我對哪里的阿姨說:”阿姨,這文小妹妹走失了,請幫小妹妹找一下她的媽媽,可以嗎?“阿姨說:”當然可以,她叫什么名字?“我說:”叫徐偉榮,“阿姨在廣播里播了。
不一會兒就看見一位阿姨急勿勿的趕到了廣播室。小妹妹找到了媽媽,小妹妹的媽媽”太謝謝你了小朋友“,還一個勁的夸我是個聰明的好孩子呢!
助人作文 篇4
我家附近有一位修車的.老頭兒,他姓葉,大家都稱他葉大爺。他平時總穿一套褪了色的工作服,腳上是一雙黃球鞋,花白的頭發(fā),古銅色的臉上有幾道皺紋,粗大的手上布滿了老繭。別看他整天不說幾句話,對鄰居可熱心啦!平時,鄰居車子上的龍頭彎了,車胎爆了……都喜歡找他修。
我有一輛小童車,沒有車支,到哪兒都不方便。一天,媽媽叫我把車推到葉大爺那兒上車支。于是,我推著車到了那兒。他二話沒說放下手中的活兒,拿出一根舊車支和螺絲不到幾分鐘,車支就上好了。我拿出兩元錢給他,他卻笑瞇瞇的對我說:“不用了,拿這錢去買本子寫字吧!”
有一次,一個推著一車菜的老爺爺正要上市場賣菜,剛巧走到橋邊,“叭”地一聲車胎爆了。老爺爺這下可急壞了,只見他踮著腳東瞧瞧西望望,也許是在找修車的吧!這一幕正好被葉大爺看見了,他扯著嗓門喊:“喂,您老車子壞了吧,快來這兒修理!比~大爺邊說邊朝那位老爺爺走去。葉大爺幫老爺爺把車子推到路邊,搬下菜筐,就認真的修起來。過了一會兒,車子修好了,老爺爺為難地說:“哎,真對不起,今天還沒到市場車子就壞了,還沒賣到錢,那就拿幾把菜給你吧!”可是葉大爺說什么也不要,還說:“誰都有難處,這不算什么!”
葉大爺就是這樣一位平凡的人,他真是一位活雷鋒。
助人作文 篇5
在我們班級里,有一位同學,雖然平時說話不多,但是他十分樂于助人,這一點可是全班同學公認的。
有一次班隊課,上課前沈老師讓我們帶一些安全標志。有許多同學忘記帶來了,而且現(xiàn)在我們中午吃飯在學校里,不回家去,所以大家都只好干著急?墒,他卻帶了許多,于是,許多同學擁了過去,向他借。有的甚至害怕遲了會借不到,那么上課的時候就會被老師批評了,所以就擠過去搶著拿。他看到這樣下去可能會發(fā)生事故的。于是,他就大聲說:“別急,別急,大家不要急,慢一點,讓我一一借給你們,大家都有!贝蠹衣犃诉@話,才紛紛把手收了回來。他站了起來,把手里的安全卡片兩張一個人地借了出去。漸漸地,他手中的卡片越來越少了,身邊的同學也漸漸散開了。到了最后,他手中還有一張卡片,身前還站著一位同學。怎么辦?借給他自己就沒有了,不借給他吧,那他怎么辦?怎么上課?他想了一會兒說:“我把最后的一張卡片借給你,不過你畫好了以后一定要馬上還給我!薄爸懒耍x謝你!”正在這個時候,上課的鈴聲響了起來,大家紛紛回到自己的座位上坐了下來。
上課后,老師請沒有安全標志的學生站起來。他只好站了起來。老師批評了他,他一聲也不響。在畫安全標志的時候,他與同桌拼了一張,很不方便。
一下課,我就走過去問他:“你為什么不對老師說明,為什么要把最后一張都借出去呢?”“我是沒有安全標志了,當時我也想過不借給他,可是我一看到他那焦急的眼神,就不忍心了。再說我回家還可以去畫呀!”我被他的話感動了,說:“你真是一位樂于助人的學生!”
故事結(jié)束了,你一定會問文章中的主人公是誰,他就是我們班級的范梅晨同學。作文
助人作文 篇6
我是一個可愛的小女孩。一頭烏黑的秀發(fā)和一雙水汪汪的大眼睛是我的特點;活潑是我的性格。不過,很少人知道我的品質(zhì)——樂于助人。
有一次,我在公園里鍛煉身體。正玩得起勁呢,就聽到了不遠處的一聲清脆的哭聲。我朝那邊望去,發(fā)現(xiàn)了一個可愛的小女孩。小女孩扎著兩條小辮子,水汪汪的大眼睛顯得憂傷,眼睛流下了晶瑩的淚水。小女孩一邊哭還一邊喊:“媽媽,你在哪里?”她的
哭聲讓人感到不可理喻,也很不耐煩。慢慢地,在小女孩周圍的人散了,大概是因為她的哭聲很煩吧?我悄悄地走過去,說:“有我陪你呢!”小女孩好像聽到了,終于停止了哭聲。過了半個小時,小女孩的眼睛發(fā)出了亮光,投入了一個女人的懷里,嘴里還說:“媽媽,你去哪了?”說完便和媽媽走了。我默默地看著一切,也離開了??
到今天,我也不知道,這算不算樂于助人??
助人作文 篇7
俗話說:花要葉扶,人要人幫。我就幫助過別人。
一個天氣晴朗的周末,我和媽媽一起去公園玩。玩的正開心的時候,突然聽到了哭聲。原來是一個小弟弟在哭。我趕忙走上前問他:”你干嘛哭得這么傷心?“他說:”我和媽媽走散了!拔艺f:”小弟弟,我陪著你,咱們在原地等媽媽吧。“小弟弟不哭了。
果然,等了一會兒,一個臉色發(fā)白的阿姨過來,抱住了小弟弟,原來她就是小弟弟的媽媽呀!她滿臉感激地看著我,我心里像吃了蜜一樣甜。
幫助了他,我感到高興,因為我做了一件好事,我明白了一個道理:幫助別人,快樂自己!
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