【實(shí)用】助人作文合集八篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的助人作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人作文 篇1
瞧，他走來了。
一雙大大的眼睛，散發(fā)出和善的光芒，矮矮的個子，瘦瘦的身材，他就是我的同學(xué)李剛。只要一提起李剛，大家準(zhǔn)會嘖嘖的稱贊，夸他是個助人為樂的人哩！
就說那件事吧。陳明因?yàn)榕懿綍r不小心摔倒，輕度骨折。動完手術(shù)后，他爸爸每天都會用自行車接送他�？墒怯幸惶旆艑W(xué)很久了，天色漸漸暗了下來，教學(xué)樓也變得黑乎乎的了，可是陳明爸爸還沒來。陳明急得像熱窩上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛做完值日的李剛見了想：“天這么晚了，陳明的爸爸還沒來，他獨(dú)自一人在教室里怎么辦？要不我背他回家吧！”
說干就干，李剛走了過去，熱情地對陳明說：“陳明，我來背你回家吧！”陳剛客氣地說：“不用了，我等爸爸來！”“你爸爸可能有事耽擱了，還是我背你回家吧！”李剛不容分說彎下腰把陳明背在背上，往他家走去。李剛身體矮小，背上了陳明，仿佛被壓得更矮了，每一步都是那么艱難。來到樓梯口，李剛每下一個臺階腳便軟了一下，有幾次想把陳明放下，可一看到他那摔傷的腿，身上仿佛又增添了一股力量。終于，李剛把陳明背到了他家。這時，他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。陳明感激地說：“謝謝你送我回家！”“不用謝！”李剛笑了笑，擺擺手說。陳媽媽扶著兒子，連聲道謝：“李剛，你真是個助人為樂的好孩子！他爸因臨時有事，去遲了，多虧了你！瞧你累的，來，一起吃晚飯吧！”“不用了，阿姨，再見！”李剛說著，頭也不回地往回跑了！
李剛，真是個助人為樂的好孩子，難怪大家見了他都嘖嘖稱贊。
助人作文 篇2
今天，我去書店買了一本書。
在回家的路上，看見一位老爺爺正吃力地拿著一個大箱子，往車?yán)镒邅�，我記得老師常說要尊愛老人，所以，自己站起來，對爺爺說：爺爺，到這兒來坐吧！老爺爺聽了這句話，說：你真是個好孩子。如果，所有的孩子都像你一樣，尊愛老人，那就好了。
我聽了心里一陣高興，好像吃了糖果般的。但我相信，在不久的未來，所有的孩子都會像那些幫助別人的人一樣，用自己的雙手獻(xiàn)愛心。
助人作文 篇3
一個星期天的下午，我和妹妹在街心花園玩兒“捉迷藏”。
突然，妹妹被石頭絆了一跤，右膝劃了一道口子，血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來，只見她手也摔破了皮，傷口上還沾了石渣和幾塊黃豆大的玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時不知道怎么辦才好。
“噔噔噔！”一陣硬底皮鞋觸地的腳聲急促的由遠(yuǎn)而盡近，一個大約20歲的阿姨朝我們跑來，她高高的個子，身著筆挺的西式服裝，還有一頭時髦的卷發(fā)。“小妹妹，你怎么了？”一個溫和的聲音傳到我的耳朵里，我疑惑的看著她當(dāng)我回過神兒來時，他已經(jīng)抱著妹妹朝醫(yī)院的方向跑去了。我連忙追了上去，這時我發(fā)現(xiàn)，她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄臟了一大塊。
到了醫(yī)院，這位阿姨又是掛號又是找醫(yī)生，等妹妹的傷口包扎好，他又領(lǐng)我們到藥房去取了藥，忙完了，他才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。不知什么時候，媽媽找到醫(yī)院來了，當(dāng)媽媽知道事情的原委后，感激的望著這位素不相識的阿姨，連聲說“謝謝”。那阿姨微微一笑，把藥遞給了媽媽，說了聲再見，轉(zhuǎn)身就走了。
看著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我默默的想：阿姨不僅外表美，心靈更美，他真是一位助人為樂的好阿姨呀！
助人作文 篇4
二戰(zhàn)期間，艾森豪威爾曾在趕往一次重要會議的路上遇到一對老夫婦。時值隆冬，老兩口的汽車拋錨，又無處求助，凍得瑟瑟發(fā)抖。艾森豪威爾見此，不顧副官的勸阻，用自己的專車送老夫婦到目的地。當(dāng)然，他開會遲到了，可正多虧這次遲到，讓納粹安排的刺客撲了個空，二戰(zhàn)史免于被改寫。
其實(shí)，生活中這種“好人有好報(bào)”的例子也不罕見。遼寧省銀行職員欒福山多年來用累計(jì)二十余萬元錢扶貧幫困，自家卻不剩一元存款。然而當(dāng)?shù)弥砘及籽r，社會各界紛紛伸出援手，當(dāng)初被他資助過的人甚至賣掉房子為他支付醫(yī)療費(fèi)。這樣的結(jié)局并不讓人意外，因?yàn)楸M管目前物欲橫流，盡管個別人忘恩負(fù)義，但多數(shù)人仍沒有喪失“投之以桃，報(bào)之以李”的樸素思想，“知恩圖報(bào)”的觀念仍占主流。由此可見，“助人”往往是無形中的“自助”，你授人一枝玫瑰，日后總能得到一片綠蔭。況且，懷一顆仁愛之心去助人，即使對方無所回報(bào)，你也可以收獲一份雪中送炭的快樂，得到一種祥和寧靜的'心懷，保住一顆坦蕩清白的良心。助人與自助總是相伴而來，帶給助人者一條寬廣的人生之路，也給助人者以善良寬宏的人格。
助人不僅可以為助人者創(chuàng)造自身發(fā)展的有利條件，更是整個社會發(fā)展進(jìn)步的重要精神動力。社會進(jìn)步了，作為社會一分子的我們，自然而然地身受恩澤，就拿２０xx年度感動中國獲獎?wù)摺拔m”來說，這不是一個個體，而是千萬個樂于助人而又甘于默默無聞的好心人的名字。據(jù)報(bào)道，很多受到微塵捐助過的人走出困境后，又回身加入了微塵的行列，在社會上形成“人人為我，我為人人”的良性循環(huán)，從而營造了一個和諧的社會環(huán)境。這些微塵在助人的同時，又何嘗不是在自助呢？接受愛，傳遞愛，助人是一條紅絲帶，把不同的人群系在一起，帶領(lǐng)人們理解自助的真諦。
生活是一棟大廈，每個人都是其中的一塊基石，在別人落難時不伸出援手，就好象地基少了一塊基石。而脫離社會，不助人也不受助，人便會在這種真空中迅速消亡，惟有讓越來越多的人懂得助人與自助的關(guān)系，共同來承擔(dān)生活大廈的重量，社會進(jìn)步的腳步才能越來越穩(wěn)，前進(jìn)的速度才能越來越快，從而讓個人與社會在和諧中共同向更高的層次邁進(jìn)。
助人作文 篇5
從前，有個鴨子叫小小。它非常愛幫助別人。
有一天，小小在開心地玩蕩秋千。忽然，有一只小豬大喊：“誰來救救我��！我掉水里了�！毙⌒÷犚姾螅w快地跑過去，然后跳到水里，救了小豬上岸。于是，小豬感激地對小小說：“小小，謝謝你！你真是助人為樂的好鴨子！”小小聽見了，開心地說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！毙⌒【团d沖沖地回家了。
第二天，小小在游泳，它看見了螞蟻家族在河岸邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小小疑惑地說：“你們在干什么？螞蟻長老？”螞蟻長老皺著眉頭說：“唉，別提了，我們在搬家。遇到了河又不會游泳，都不知道怎么辦？”小小聽見了，趕緊拿一條木頭放在河岸和這邊河岸上，于是，螞蟻家族就順利地過了河。螞蟻們對小小很感激，“小小，你真好，幫助我們過河�！毙⌒÷犃�，開心地笑了。
第三天，小小看到了小狗摘不到蘋果。小小主動上前幫助小狗 摘蘋果。小狗開心地說：“小小，你幫助了我。我不知怎樣報(bào)答了！”小小謙虛地說：“小狗，你不用報(bào)答我了，贈人玫瑰，手有余香嘛�！�
助人作文 篇6
今天早晨，陽光明媚，我吃過早餐，興沖沖地跑去公園玩。公園里熱鬧極了：老人家在打太極；中年人在跳舞；小孩子在跑步。我也跟著跑起來。
跑著跑著，看見一位十五六歲的少年騎著自行車撞倒了一位七八十歲的老人。少年見自己闖禍了，驚慌失措，不但沒有扶起老人，反而溜走了。我心里想：怎么能這樣呢！撞倒了老人家，應(yīng)該把他扶起來。于是，我停了下來，連忙跑過去扶起這位老爺爺，輕輕地對他說：“老爺爺，您沒事吧？”“沒事。”這時，有好多人圍了上來，有些人還以為是我將老爺爺撞倒的，便紛紛議論起來，甚至有人振振有詞地教育我：“你是那個學(xué)校的，怎么這么不小心�！蔽覜]有回答，只覺得臉上一陣陣發(fā)熱。但是，我沒有急于向別人解釋，因?yàn)槲矣X得周圍的人只會指責(zé)我，而不是真正的關(guān)心這位老爺爺。他們在旁邊說個沒完沒了，卻沒有一個人主動上前幫我扶老爺爺。我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，拿出紙巾，將他手指上的血跡擦去。這時，老爺爺剛要向周圍的人解釋剛才發(fā)生的一切，我急忙說：“老爺爺，不用理他們，我們回家！”周圍的人見老爺爺沒有什么大事，也紛紛散去。我將老爺爺小心地扶到家后，自己才回家。
我?guī)椭死蠣敔敚倚睦镉X得很幸福！就算被圍觀的人說三道四，我也覺得是值得的！
助人作文 篇7
媽媽常常教育我要助人為樂，今天我才體會到助人為樂的真正意義。
這天放學(xué)，我剛走到校門口，突然我看到這樣一幕：張洋摔倒在地，老師快步跑到張洋身邊，扶起張洋。我趕忙湊過去問：“張洋，你沒事吧？”這時張洋正倒在老師的懷里，面容扭曲，眉毛皺成一團(tuán)，尖尖的小虎牙死死地咬住薄薄的嘴唇，右手緊握著腳踝，用哭腔的聲音說：“我沒事，只是崴到腳了�！崩蠋熃淮野褟堁笏突丶遥要q豫了：張洋和我曾打過架，我們之間有點(diǎn)小矛盾。可轉(zhuǎn)念一想：做人要寬宏大量，不能斤斤計(jì)較，何況張洋是我的同學(xué)，媽媽常常教育我要助人為樂，我怎能見難不幫呢？“老師您就放心吧，我一定吧張洋安全送到家�！蔽遗闹馗蚶蠋煴ＷC。
我讓張洋把手搭在我的背上，一腳著地，我小心翼翼的攙扶著他，一步一步往前走，走了好久，才到了他家，開門的阿姨把張洋扶進(jìn)屋，這時我已滿頭大汗、氣喘吁吁了，阿姨連聲向我道謝：“謝謝你！多虧了你了，你真是助人為樂的好孩子�！蔽覔蠐项^說：“阿姨，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，這是我應(yīng)該做的�！�
我雖然已經(jīng)筋疲力盡，但心里卻是美滋滋的。
助人作文 篇8
美德其實(shí)并不是沒有，而是我們沒有一雙能發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要我們留心生活，留心周圍，就可以發(fā)現(xiàn)美德就在你我的身邊。
有一次，葉老師布置了一樣作業(yè)給我們，叫我們寫完兩頁補(bǔ)充習(xí)題。雖然不怎么多，但是少歸少，難還是很難的。我聽了，就抓緊時間做啊做，可是，做到第一頁最后一題的時候，說什么把一個平行四邊形做一個草坪，而其中間還有一個小的平行四邊形，求那個大的平行四邊形的面積。這一題我不會寫，就去問葉老師�？墒侨~老師說：“自己想，學(xué)習(xí)是需要鉆研的。”聽了以后，我又去問謝俊杰，可是他不耐煩地說：“我還沒做到那道題，問別人去！”然后，我又去問我們班的班長張鎮(zhèn)，張鎮(zhèn)就一步步地跟我講，直到我聽懂為止，我非常感動。
從張鎮(zhèn)那兒我懂得了以后我也一定要幫助別人。
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