精選助人作文匯編6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的助人作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
助人作文 篇1
別看吳**同學(xué)，長得胖乎乎的，他可特別能干，是我們心中的熱心小幫手，他很愛幫助同學(xué)，我很佩服他那股樂于助人的熱情一直都很飽滿。
我記得那是一個(gè)星期日，我和吳**去欽州灣廣場(chǎng)玩，坐上公共汽車剛走一會(huì)兒，車上就坐滿了人，連站著的人都是你挨著我，我挨著他。當(dāng)公共汽車開到下一個(gè)候車亭的時(shí)候，上來一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，她伸出顫抖的手緊緊抓住扶手，生怕自己一不小心摔倒了。吳**看到這一切毫不猶豫地站了起來，對(duì)老奶奶說：“老奶奶，你到我的座位坐吧。”說完，把老奶奶攙到了自己的座位上。老奶奶感動(dòng)地說：“謝謝你！小朋友�！避嚿系某丝鸵灰姡娂娍洫�(jiǎng)吳同方是一個(gè)樂于助人的好孩子。
有一天吃早餐的時(shí)候，班里有個(gè)同學(xué)，不小心把剛打的早餐灑了。弄得地上都是飯菜，別的同學(xué)看見了，小聲嘀咕：“真夠笨的，連個(gè)飯碗都端不住，也不趕緊收拾了�！蹦莻�(gè)同學(xué)聽見了這些議論，立刻漲紅了臉，一時(shí)慌手慌腳地不知道該怎么辦。此時(shí)，正在吃飯的吳**，馬上放下手里的碗筷，拿起掃把把地上的飯菜打掃干凈。周圍的同學(xué)看見了都很奇怪。于是，他們問吳**：“你為什么幫助他呢？”他一邊干一邊說：“大家都是同學(xué)，應(yīng)該互相幫助！”那些同學(xué)一聽，羞愧地走開了。
這就是我們班樂于助人的吳**同學(xué)，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
助人作文 篇2
一個(gè)人，別人有困難的時(shí)候去幫助他，那么你有困難的時(shí)別人也會(huì)幫助你。這不，昨天下午，我就幫助了一位叔叔，這使我的印象非常深刻。
昨天下午，我騎著自行車飛快地在大院里轉(zhuǎn)了幾圈。當(dāng)我快停下來時(shí)，突然從一輛白色的車?yán)镒叱鲆晃皇迨�。只聽那位叔叔說：“小朋友，借您的自行車幫我運(yùn)下東西吧！”我同意了。于是，這位叔叔從車子里取出物品。我一看，呆住了，這些物品的重量加起來約有70千克，我都會(huì)累死的。裝好物品后，叔叔就推著自行車往家走。到他家樓下，便把所東西放下，對(duì)我說謝謝，我說完不用謝后就走了。
這是我第一次幫助大人，心里美滋滋的。想以后我要幫助困難的人，他們一定會(huì)夸我是一個(gè)好孩子。
助人作文 篇3
今天下午，我看見小花扶著一位雙目失明的老奶奶過馬路，又看見了小明幫幾位小朋友把樹上的羽毛球拿下來，我從他們的笑容里知道了他們的快樂，我想：幫助別人可以給人帶來樂趣。
一天，我在街上閑逛著，看見一個(gè)又目失明的老爺爺在
那走來走去，我走過去問：“老爺爺，您有什么困難嗎？”老爺爺說：“我在找修理店。”老爺爺用顫抖的雙手從口袋拿出一部收音機(jī)。老爺爺又說：“我得把這部收音機(jī)拿去修一修�！蔽艺f：“哦，走！我?guī)闳グ伞！蔽揖桶牙蠣敔攷У叫蘩淼�。老爺爺說：“謝謝你了，小朋友。”我聽到這句話心里甜滋滋的，有一種說不出的感覺，這更讓我堅(jiān)定了樂于助人的決心。
還有一次，我剛從家門口出來，看見一輛運(yùn)著柴的拖拉機(jī)，只見車上的柴給震掉了，我就過去幫忙撿起來，司機(jī)看見了我?guī)退麚觳窬驼f：“多謝你了，小朋友，走！我請(qǐng)你喝水。”我說：“不用了，我還有事�！本妥吡恕�
幫助別人讓我體會(huì)到了樂趣。今后，我將繼續(xù)幫助別人。
助人作文 篇4
我有一個(gè)非常要好的朋友，名叫**，性格開朗，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，不僅學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗬�、年段里名列前茅，而且樂于助人，向有困難的人伸出援助之手。
有一次，我們星期天來到美麗的公園，那兒鳥語花香，有許許多多五顏六色的花朵。走著走著，讓我們意想不到的事情發(fā)生了：有一個(gè)人被石頭絆倒，腳部破皮了、手上流血了，臉上青一塊紫一塊。疼得他哇哇大叫，**見了，慌慌忙忙地向電話亭奔去給他的父母打電話。然后又迅速跑回拿起亂糟糟的紙巾和所剩無幾的礦泉水，倒出一些水在紙巾上，小心翼翼的用濕紙巾把他受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然后一邊安慰他一邊拿水喂他。好不容易等到他父母來了，**也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁。他父母給她道謝，可**卻謙虛的說：不用謝，這是我應(yīng)該做的。真是樂于助人啊！
還有一次，我們一起去河濱路散步，忽然一幕畫面映入我們眼簾：一個(gè)老奶奶馱著背彎著腰吃力地拉著一板車菜。**見了毫不猶疑地沖上去幫老奶奶推車，雖然她的力氣不大，但在她的幫助下那板車輕松地爬上了在常人眼里并不陡的小坡。老奶奶臉上露出微笑，用力點(diǎn)頭向**表示謝意，**拍拍有點(diǎn)臟的小手后笑瞇瞇地向老奶奶揮揮手。
同學(xué)們，這就是我那樂于助人的.好朋友。她的精神值得我們學(xué)習(xí)！
助人作文 篇5
草地上，有一朵黃色的小花盛開了，小花沒有水喝，渴得搖晃著身子說：“好渴呀！誰能給我水喝？”
這時(shí)，小青蛙正在水里捉害蟲，聽見了小黃花的呼救聲，連忙跳了過來，問：“小黃花，你怎么了�！毙↑S花哭著說：“我的主人不給我水喝，我快渴死了�！鼻嗤苷f：“不要緊，我會(huì)幫助你的�！闭f完，就去蝴蝶的家里，在門外大聲地喊：“蝴蝶，快出來呀，小黃花快渴死了�！焙f：“咱們倆是幫不到忙的，去找小螞蟻吧�！毙∏嗤芎秃麃淼搅诵∥浵伒募依铮f：“小螞蟻，快出來，去小黃花這里，他快渴死！”小螞蟻說：“好�！彼麄儊淼搅诵↑S花的家，為小黃花想辦法，忽然，小螞蟻說：“小青蛙的家水多，我們把他家的水運(yùn)過來�！焙f：“這個(gè)辦法不錯(cuò)�！毙∏嗤苷f：“我家的水不少，可是，我們?cè)趺催\(yùn)到小黃花的身邊呀？”小螞蟻說：“咱們齊心協(xié)力挖條溝，讓小青蛙家的水流到小黃花的身邊�！毙∏嗤苷f：“好�！庇谑�，他們?nèi)齻�(gè)開始勞動(dòng)起來，螞蟻刨土，蝴蝶和青蛙把土運(yùn)在一邊，他們挖呀，挖呀，終于挖出了一條溝。小青蛙家的水源源不斷地流進(jìn)了小黃花的身邊。小黃花喝夠了水，對(duì)他們說：“謝謝你們�！�
作者：城廂小學(xué) 楊馨悅
助人作文 篇6
龜兔賽跑之后，白兔受到了人們的指責(zé)，烏龜成了英雄。白兔看見烏龜就躲，烏龜心里很難過。
這天，烏龜背著龜殼雨衣，在雨中悠閑地散步。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見小兔背著書包狼狽地在雨中跑著。只見他用手護(hù)著頭，身子卻早淋濕了，雪白的毛一片片地粘在一起。烏龜想：“我的龜殼雨衣不是可以當(dāng)雨傘嗎？反正我從小生活在水里，根本不怕雨，就把龜殼借給小白兔當(dāng)雨傘吧！”想到這，烏龜小心翼翼地把龜殼拿下來，裝上一根木棒，做成了一把雨傘。烏龜舉著“雨傘”向小白兔跑去，邊跑邊喊：“小兔，等——等——給你雨傘。”小兔回頭看見撐著龜傘的烏龜，又慚愧又感激，紅著臉接過傘，和烏龜一起向雨中走去。
不久，小烏龜助人為樂的故事又傳開了，不只是小白兔，還有更多的小動(dòng)物成了他的朋友呢！
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