精選助人作文匯總9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的助人作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人作文 篇1
一個陽光明媚的星期天早上，爸爸看著小明辛苦的學(xué)習(xí)了一個星期，就說：“寶貝，爸爸帶你去秦嶺廣場拍照玩吧！”小明說：“好呀，我正想讓爸爸帶我出去散散心呢！爸爸你先讓我換件衣服吧.”說完小明就跑回自己房間換衣服，沒一會就出來了。爸爸拿著照相機(jī)，拉著小明的手向秦嶺廣場出發(fā)。
到了廣場小明看見美麗的花蝴蝶在空中翩翩起舞，小明說：“爸爸，爸爸！我們就在這里拍吧，你幫我把美麗的花兒和漂亮的蝴蝶一定要拍到哦！”爸爸說：“好的，那你擺好‘POS’我要抓拍了�！毙∶骶拖駥O悟空會一樣七十二變，不停地變換著動作，不一會兒就拍了快二十多張相片了�！皩氊�，你拍夠了沒有？我的手都酸了！”爸爸不耐煩地說�！拔业暮冒职郑阍賵猿忠粫䞍厚R上就好！”小明意猶未盡地懇求爸爸。爸爸只好點(diǎn)頭答應(yīng)了，他們繼續(xù)開心地拍照。
這次當(dāng)爸爸再準(zhǔn)備按下快門的時候，小明突然跑開了。鏡頭跟著小明的身影移動，爸爸看到小明跑到一個躺在地上哭的小女孩跟前，蹲下去說：“你沒事吧，小妹妹？”小女孩擦擦眼淚說：“我被石頭絆倒了，腿擦破了還流血了�！薄靶∶妹�，你不要擔(dān)心，我先扶你起來。你坐在這里，我去給你買創(chuàng)可貼�！闭f完小明跟爸爸拿了錢飛一般跑去買創(chuàng)可貼。
不一會，小明拿著創(chuàng)可貼給小妹妹貼好。又扶她起來。這是站在一旁的爸爸早已感動了，它立即用相機(jī)拍下了這感人的畫面。小妹妹的媽媽找到女兒，很感謝小明。小明不好意思地紅了臉，可是他的心里早都樂的像開了花似得。
回到家，小明將這張照片貼在墻上，并起名《助人為樂》。
助人作文 篇2
叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們飛快地沖出教室，像一群蝴蝶在快樂地玩耍。
忽然，我的同桌劉子奇涌出了鼻血，嚇得她哇哇大哭起來，我想起奶奶教我怎么止血。于是，我讓她雙手握緊，站在原地不動，我在書包拿出一張衛(wèi)生紙，讓她用衛(wèi)生紙把鼻子捏起來，并帶著她去衛(wèi)生間。我沾了點(diǎn)水，先拍了一下她的脖子，再用紙把鼻血和水擦干凈了，旁邊的同學(xué)看到了都說：你真棒。”劉子奇對我說：謝謝你。”我說：不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
幫助別人的感覺真好！
助人作文 篇3
一天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，小猴樂樂要去果園里采果子。
果園里的果子可真多呀！有紅通通的蘋果，有黃燦燦的雪梨，還有紫盈盈的葡萄……
樂樂采好了果子，直奔自己的家，心想這下我可以飽餐一頓了。跑著跑著，它看見前面有一條小河，就連忙停下腳步。它往四周看了看，河面上沒有橋，也沒有過河的小船，這可怎么辦呢？
冷凄凄的風(fēng)吹在樂樂的身上，它感到全身發(fā)抖，害怕極了！
這時，身后傳來了一個響亮的聲音：“喂，樂樂！你是要過河嗎？”
樂樂回頭一看，呀！原來是鄰居家的小象貝貝��！
“是啊！你能幫助我嗎？”樂樂連忙說。
“當(dāng)然可以�！毙∠筘愗悷嵝牡卣f。“這樣吧，你到我的背上來，我駝著你過河，怎么樣？”
“太好了！”話剛講完，樂樂就立即爬到了貝貝的背上。
就這樣，貝貝馱著樂樂過了河。樂樂從象背上下來，就說：“謝謝你，貝貝，今天要不是你及時趕到，我真不知道該怎么辦才好？”
貝貝說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
后來，樂樂頂著水果籃，迎著美麗的晚霞，開開心心地回家了！
助人作文 篇4
樂于助人是中華民族的美德，在我身邊有一個樂于助人的人，在我遇到危險的情況下，幫助了我。
有一次，媽媽帶著我去老頂山登山，一不小心，腳扭了，媽媽便小心翼翼的扶著我下山。走到一個很陡峭的山崖邊時，我“啪”的摔倒在地，手上的手表也甩出老遠(yuǎn)。就在這時，一雙溫暖的大手拽住我，把我拉起。我抬頭一看，我并不認(rèn)識這位好心人，他的面龐比較消瘦，一臉的皺紋，重重疊疊。“以后要小心些!”那位好心人溫柔的說。媽媽嚇了一跳，渾身都是汗。我連忙謝謝好心人，跟著媽媽下山去了。
這位很陌生的人，成了我的救命恩人。盡管只是這么一件小事，但我仍然深記在我心中。遺憾的是，我始終沒有留下那位好心人的名字。
這就是我心中，那位沒有名字的，樂于助人的好心人。長大以后，我一定要把這個故事講給所有的人聽，讓人們都知道那位樂于助人的好心人。通過這件事，讓我也明白了，樂于助人是件好事，你幫助了別人，不僅別人高興，而且自己也高興，從此以后，我也要做一個樂于助人的人，讓自己天天開心，也讓別人天天快樂!
助人作文 篇5
圖書館正式開始營業(yè)啦！小兔、小烏龜和小松鼠一起去圖書館看書。圖書館里的人真多呀，幾乎座無虛席。
到了圖書館，小兔、小烏龜和小松鼠挑選出喜愛的圖書，好不容易才找到座位坐下。他們津津有味地看了起來。
小刺猬也來看書了。他拿著書東尋西找，發(fā)現(xiàn)只有小兔身邊還有一個空座位，便急忙走過去，趕緊坐下去�？墒且徊恍⌒�，他身上的尖刺扎著了小兔�！皢�，真刺人！”小兔痛得哇哇大叫，觸電似的站了起來。小刺猬不禁臉紅了，也從座位上彈了起來，不好意思地連忙道歉：“對不起！對不起！你坐吧�！�
小刺猬扭頭看了一圈，失望地發(fā)現(xiàn)，周圍再也沒有空座位了。他想了一想，轉(zhuǎn)身想走。一旁的小烏龜看見了，低頭看了看自己的盔甲外衣，靈機(jī)一動，連忙跑上前去拉住了小刺猬，自信地說：“你別走，我有個好辦法！”“什么好辦法？”小刺猬又驚又喜。小烏龜笑瞇瞇地說“我和小兔換個座位，小兔就不會被扎到了！”小刺猬一聽連忙擺手：“不行，不行，我已經(jīng)扎著了小兔，不能再扎著你了！”小烏龜拍拍身上的硬殼，自豪地說：“我的殼這么硬，可不怕你的刺呀！”說著，小烏龜讓小兔坐在自己座位上，他拉著小刺猬一起坐了下來，果然相安無事。小刺猬感激地說：“太好了！謝謝你！”小伙伴們看見了剛才的一幕，紛紛夸獎小烏龜即熱心又聰明。
就這樣，小動物們又開心地看起書來，圖書館里恢復(fù)了平靜。
助人作文 篇6
助人為樂是我國傳統(tǒng)文化的閃光點(diǎn)，亦是做人的道德。
助人為樂，是正直善良的人懷著道德義務(wù)感，主動去給他人以無私的幫忙，并從中感到快樂愉快的一種道德行為和道德情感。我國古代先賢們有許多關(guān)于助人為樂、成人之美的處世格言，如“忽已之慢，成人之美”，“貴人而賤已，先人而后已”，“趨人之急，甚于已私”，“憫濟(jì)人窮，雖分文升合亦是福田；樂與人善，即只字片言皆為良藥”。兩千年前墨子就倡導(dǎo)：“摩頂放踵，利天下為之�！逼湟馑际钦f，對別人有利的事，即使從頭頂?shù)侥_跟都受到損傷，也要干。這種精神發(fā)揚(yáng)到此刻，就是我們所提倡的“毫不利已、專門利人”的精神。
助人為樂要有一種忘我的奉獻(xiàn)精神，并要把它貫穿在自己的生活中，作為為人處世的一種準(zhǔn)則。當(dāng)見人遇風(fēng)險的時候，要先人后已�！度龂尽な駮分杏芯涿裕骸懊坑谢技保热撕笠��！彼笕藗�，臨危不懼，見義勇為，這是助人為樂最高思想境界的體現(xiàn)。《世說新語》上記載著這樣一則故事：華歆、王朗二人一齊乘船避難。半途遇有一人想要搭乘便船，華歆感到很為難。王朗說：“幸而船上還有空余，為什么不許可呢？我們要多做幫忙人的好事才對�！边@個人上船后不久，就聽到后面殺氣四起，原來是盜賊追來了。只見盜賊離船越來越近，在這事態(tài)險惡之的時候，王朗想拋棄之后的這個人，但是華歆說：“我原先之因此猶豫，正是正因思考到這種狀況，既然已經(jīng)理解他的請托，怎樣能夠正因形勢危急而見死不救呢！”最后，他們最后使那被盜賊追趕的人獲救。
見人遇到災(zāi)難的時候，要排他人之憂。我國古代名醫(yī)華佗，不僅僅醫(yī)術(shù)高明，而且醫(yī)德高尚。他的助人為樂精神感動了許多人。華佗行醫(yī)不像當(dāng)時其他醫(yī)生那樣，必須要病家尋上門來才給醫(yī)治。他經(jīng)常是主動去給病人治病。為減輕病人的痛苦，他常常跋山涉水，餐風(fēng)宿露，到幾千里、上百里以外去給人醫(yī)傷治病。有一次外出看病回來，天已經(jīng)很晚，途中碰到一個人蹲在路邊呻吟，他就主動走上前去詢問。路人說：“肚子突然痛得厲害，什么東西也不想吃�！比A佗就在路旁為他診斷，告訴他說：“你肚子里有蟲，可向附近小店要三小杯醋酸，喝下去就會好了�！蹦侨苏辙k，果然肚子不疼了。當(dāng)這位病人要感謝時華佗的時候，華佗卻連名字也沒有留下就走了。類似這樣的事情在華佗的一生中不知有過多少次，經(jīng)他搶救而生存下來的病人不計其數(shù)。
一個人，在助人為樂的道德實(shí)踐中，會自然地使思想道德境界得到升華。正如列夫托爾斯泰所說：“一個人給予別人的東西越少，而自己要求的越多，他就越壞。”世界是個展覽。我們從人品的“展覽”中看到：世間的助人為樂者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。
要做到助人為樂，首先要樹立正確的快樂觀，把為他人謀福利當(dāng)作自己的義務(wù)和快樂；其次，要樹立正確的處事觀，遇事要設(shè)身處地地為他人著想；再有，要樹立正確的知行觀，要到社會的大課堂中去鍛煉、去實(shí)踐，在千百次的實(shí)踐中去鑄造自已良好的道德品質(zhì)。
一個人的潛質(zhì)有大小，但是有了助人為樂的品德，就能成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。
助人作文 篇7
記得那是一個陽光明媚的上午，我和朋友在小區(qū)里的公園里散步。
就在這時，我發(fā)現(xiàn)有一塊固定的石頭，突然我的好朋友被石頭絆倒了，我關(guān)心又著急的說：“你沒事吧？”他堅強(qiáng)地說：“沒事，只不過破了點(diǎn)皮�！蔽铱匆娝稚系膫诹鞒隽嗽S多血。再看看腿上有一條小小的口子，不停的流血，我二話不說把他抬起來，扶著走到醫(yī)務(wù)室，經(jīng)過醫(yī)生的處理，他終于可以走路了。
出了醫(yī)務(wù)室，我們馬上要到家的時候，他突然停住了腳步，我問他：“怎么了？不舒服嗎？”他告訴我：“不是”“那是怎么了？”我關(guān)切地問道。他說：“我都絆倒了，那以后一定也有別人會被絆倒的.。”“那怎么辦�！蔽覇査�。他回答說：“咱們要在那里放一個牌子。”“好。”我高興地說。我說干就干，回到家就開始做牌子，做好以后我們到公園放在那里，我們非�？鞓贰�
我覺得這件事做對了，我這回才感覺到了助人為樂的快樂。
助人作文 篇8
助人為樂，說的是把幫助別人當(dāng)成一種快樂。而這其中真正的快樂，只有幫助過別人的人才能體會。
那一年的冬天，我深深地體會到了幫助別人的那份幸福和喜悅。
那一天，雪下得真大。放眼望去，大地銀裝素裹。我坐在公交車上，欣賞著窗外的雪景。突然，“啊”的一聲，打斷了我的思緒�；仡^一看，原來是一位剛上車的阿姨腳下一滑摔倒了！還好，阿姨并無大礙。我以為這只是個巧合，是阿姨不小心，可誰知到了下一站，剛一開車門，又有一位叔叔差點(diǎn)滑倒。這是怎么回事呢？思來想去，我明白了：站臺上的乘客腳下踩了太多的雪，而上車的時候，由于車上的溫度比外面高，臺階上全是水，當(dāng)乘客踩上第一層臺階的時候，腳下的雪在臺階上的水的潤滑作用下，就會特別的滑。還好，前面兩位滑倒的都是年輕的叔叔阿姨，這要是換成上了年紀(jì)的爺爺奶奶……想到這里，我不寒而栗！
“怎么辦呢？”“用什么把臺階鋪上呢？”我不停的翻看自己的書包�？蛇@里面除了我上輔導(dǎo)班用的課本也沒什么別的東西呀！突然，我的手摸到了一個軟乎乎的東西，那是一個椅墊兒。誒！這個好！有了它，再上車的乘客就不會滑到了……不行！這個椅墊兒是因?yàn)榻裉旖禍兀瑡寢屪蛲磉B夜給我做的……可是，我上課的教室很暖和，這個椅墊兒如果留下來自己用，最多也就是“錦上添花”……而放在這里，這可是“雪中送炭”呀！……說時遲那時快，我毅然決然的拿出椅墊兒鋪在了臺階上！從此，再沒有乘客滑倒過。看著那面目全非的椅墊兒，我心里百感交集，有心痛、有內(nèi)疚、有開心、有驕傲……
雪依然在下，我到站下了車，椅墊兒依舊鋪在車上！我揮揮手與它告別，目送它去為更多的人提供幫助！
助人作文 篇9
有著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙濃眉大眼閃著智慧的光芒，高聳的鼻子，一張櫻桃小嘴可愛極了！你們猜猜我是誰？對了，就是我李欣雨！
我的缺點(diǎn)很多，粗心大意，時而耍耍小脾氣，是家里的小霸王。但我的優(yōu)點(diǎn)也不少，活潑開朗，十分樂觀…….不過我最大的優(yōu)點(diǎn)就是助人為樂，記得那一次，烏云密布，不一會兒就下起了傾盆大雨，我撐著傘從校門口走出來的時候，我看見了我的好朋友林苗，她一個人站在那里，全身濕喏喏的，我連忙拿著傘走過去。
問清原因后，原來是林苗媽媽還沒來接她，又沒帶傘。她十分難過地說：“我急著回家�！庇谑俏掖蛩惴窒砦业挠陚悖c她一起回家。雖然我們一起撐傘有點(diǎn)擠，我的手臂也打濕了一大塊，但我還是很開心。
我還是一個愛畫畫的孩子，喜歡用我的筆和紙畫出我認(rèn)為最好看的人物。然后，拿著我的畫作向媽媽爸爸邀功。
這就是我，一個愛助人為樂也愛畫畫的我，你們喜歡我嗎？
【精選助人作文匯總9篇】相關(guān)文章：
精選助人作文匯總5篇03-15
精選助人作文匯總7篇03-02
【精選】助人作文匯總7篇02-17
精選助人作文匯總九篇01-27
【精選】助人作文匯總九篇01-23
精選助人作文匯總10篇01-22
【精選】助人作文匯總五篇01-17
【精選】助人作文匯總6篇03-11
【精選】助人作文匯總七篇04-02
【精選】助人作文300字匯總五篇04-17