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【必備】自信作文合集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的自信作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自信作文 篇1
堅強(qiáng)如高山流水，秋波蕩漾，有不氣餒，不灰心，不放棄的精神。這也是人類最高尚的品質(zhì)。
堅強(qiáng)使人更自信，因為堅強(qiáng)世界才會如此美麗。
在1998年7月的一天，一次意外使一位17歲的小姑娘成了殘疾人，她就是桑蘭！后來她微笑著面對一切，這來源于堅強(qiáng)。而當(dāng)她忍著巨痛配合醫(yī)生治療時又是如此堅強(qiáng)。因為堅強(qiáng)她生存了下來。
而在西方有一位偉人叫海倫·凱勒，是19世紀(jì)的作家，教育家，慈善家。而在她成為聾啞盲人之后又是怎樣以頑強(qiáng)的毅力成為那么多家的呢？在那個只有黑暗，寂靜的世界里她是多么渴望文學(xué)的滋潤，又是多么堅強(qiáng)的成為掌握五種語言的殘疾人。
在一個夜晚，我突然在墻角發(fā)現(xiàn)了一株小草，那株小草使我聯(lián)想到了它在生長過程中是多么艱辛，沒有一縷陽光的照射，沒有一滴水的滋潤，更沒有肥沃的土壤，有的只是陰暗無光的墻角和一些硬邦邦的石頭。而在這些條件下它又是多么堅強(qiáng)地鉆出來，渴望生存，有著旺盛的生命力。
然而懂得堅強(qiáng)的人又有幾個？平時衣來伸手，飯來張口的我們又何曾遇到過巨大的磨難而堅強(qiáng)地挺下來呢？堅強(qiáng)并不是我們嘴上說而做不到的堅強(qiáng)，它是那個被定作目標(biāo)而追尋到的堅強(qiáng)。我們要做到！
堅強(qiáng)讓我們更自信！
自信作文 篇2
我覺得，自信是種奇怪的東西。當(dāng)失落時，自信會慢慢降臨，讓你不放棄希望�？商孕艜r，卻往往會受到打擊，因為只有汗水加自信才可能成功，而盲目自信只會一次次受到打擊。
我覺得，有時候我就會盲目自信，比如上次月考，我總覺得考得很不錯，非攻進(jìn)前80名不可。成績一出來，結(jié)果名落孫山。我一直在想：為什么月考成績那么差？是粗心大意?還是沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)？也許我只是太盲目自信了！盲目自信換個角度可以說是驕傲！我對月考成績一直不滿意，認(rèn)為那不是我的真實水平，也許那真不是，因為那時“自信”的我，驕傲的連東西南北都分不清了！
我覺得，月考之后我一直“立志，立志”個沒完，復(fù)習(xí)到深夜，連下課那一點點時間都抓緊抓緊再抓緊，就是為了這次考試，就是為了再闖進(jìn)前100名，就是為了把上次的空缺再補(bǔ)回來，為了給爸爸、媽媽和我自己爭口氣！
我覺得，這次我復(fù)習(xí)的還不行，我要為了爸爸、媽媽，所有愛我、關(guān)心我的人復(fù)習(xí)再復(fù)習(xí)。進(jìn)入前100名，只是做了我上次該做的'事。
我覺得，這次考試再進(jìn)不了前100名，連媽媽都對不起。每次放學(xué)回家，她都為我接下沉重的書包；每天晚上，她都毫無怨言與我一起復(fù)習(xí)。今天早上，她對我點了點頭，說了聲“你最棒！”
我覺得，這次考試再“名落孫山”實在“無顏見江東父老”。這里的“江東父老”指的是默默工作的爸爸，關(guān)心我的媽媽，以及對我充滿信心的殷老師。他們一次次給與我希望，現(xiàn)在我還清楚地記著媽媽的那個表情，那個點頭，那點頭中充滿了對我的希望和滿滿的信心。
我覺得，我不會再辜負(fù)他們對我的希望。
我覺得，這次，我沒有盲目自信。
自信作文 篇3
今年暑假，我古箏要考八級。
我懷著惴惴不安的心情來到了考場，才剛剛邁進(jìn)了一步，我的心就像拽這只兔子蹦跳個不停，我抬起頭，考場里十分寂靜，每個人的臉上都寫滿了：加油加油加油。
考官是一位上了歲數(shù)的老人，他端端正正的坐在椅子上，不是推一推鼻梁上的黑框眼鏡，布滿皺紋的臉上，寫滿了歲月的滄桑，手背上根根青筋毫不保留的暴露在外面。
我趕緊找了個座位坐了下來。
“朱唯一�！蔽也艅倓偱龅降首拥倪厓�，他就喊到了我的名字，“唉~”我嘆了嘆氣，揮了揮手，向“戰(zhàn)友們”依依不舍得告別了。
我輕手輕腳的做到了椅子上，仔細(xì)打量著這臺古箏：它兩邊呈棕褐色，琴上的琴架也排列的整整齊齊，井然有序，如同一位位訓(xùn)練有序的軍人。琴蓋上的花紋也非常優(yōu)美——幾只可愛的黃鸝鳥，正站在樹枝上，“嘰嘰喳喳”似乎在詠唱著什么，好不快活。
“呼~”我深吸了一口氣，便開始彈了，“......”才剛開始彈，我便緊張不已，眉頭緊皺，上，下唇緊閉，手上也不停地冒著冷汗。連彈的琴也是結(jié)結(jié)巴巴，別說別人，就連我自己都不想聽下去了，我用余光打量了量周圍，一個個神情緊張，似乎在說：“唉，看來，這一次，她是通不過的了！”
考官似乎看透了我的心思，便故意說：“嘿，這小女孩彈得不錯呀！”聽到這句話，我的心頓時如被春風(fēng)吹拂過一般，突然自信開闊了起來，隨后便很順暢的彈完了曲子，過后，大家都為我一瞬間的變化鼓起了掌呢！
自信如風(fēng)，你刻意去尋找，它就是不來，你無意間被它發(fā)現(xiàn)了，就是想逃也逃不了了。
自信作文 篇4
經(jīng)歷了小學(xué)六年的我，深刻發(fā)現(xiàn)那時的我是不自信的，但是我似乎在慢慢改變，變得更自信……
小學(xué)·回答問題
在小學(xué)，上課期間我是很少舉手的，我總覺得自己的答案是錯的。每當(dāng)老師點我回答問題，我總是十分緊張。當(dāng)我答對時，我覺得自己答得并不完美；當(dāng)我答錯時，我害怕同學(xué)們的嘲笑，老師的失望。盡管我知道同學(xué)們并不會嘲笑，老師并不會失望，但我還是無法拾起自信。自信，是我心中的一道坎。
小學(xué)·畢業(yè)典禮
畢業(yè)典禮在我看來它是人生中一個重要階段，因為經(jīng)歷了它，就代表著你將從小學(xué)走向初中。而我萬萬沒有想到，這么一個隆重的典禮，老師居然選了我——當(dāng)主持人。這對我來說亦驚亦喜，驚——當(dāng)主持人，最重要的無疑是自信，而我似乎并不具備。喜——自然是老師對我的信任讓我十分感動。我也決定盡自己最大努力做好。到了這一天，我很緊張，我不想辜負(fù)老師對我的期望，我緩慢走上臺，我把眼前當(dāng)做浮云，仿佛這里是我的一片天地。我心無雜念，順利進(jìn)行了演講，此時我是驚呆了的，我從未想過自信，而我此時似乎嘗到了一點點它的味道，這種感覺很好……
初中·競選班干
剛步入初中，有一件很重要的事——競選班干部。經(jīng)過上次畢業(yè)典禮，我朝著自信邁出了一小步，所以我決定參與競選，我競選的是學(xué)習(xí)委員。從寫稿到背稿到演講再到才藝展示，每一步，我都認(rèn)真做了，因為我相信只要把事做好，就能成功�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”我如愿以償?shù)禺?dāng)上了學(xué)習(xí)委員，其中最大的“功臣”就是“自信”，自信使我成功了，我朝著自信又邁出一步。
初中·語文作文
在小學(xué)，我語文并不是很好，這也就是我在初中對語文并不是很自信的原因。在第一次隨堂寫作中，我認(rèn)為我寫得并不好，但出乎意料，我作文居然被老師評為“優(yōu)秀作文”，這讓我很不可思意，我從未有想過的這種結(jié)果。我一開始認(rèn)為只是巧合，但后面我接二連三被選中，才發(fā)現(xiàn)這并不是巧合，我本該相信自己實力的，可我卻缺少一份自信，我想如果更加自信，會不會使我作文更好呢？是的，想要成功，我們必須擁有自信。
我先邁出一步，再邁一步，慢慢的，自信一點點積累，才使我現(xiàn)在慢慢自信起來。在成長學(xué)習(xí)的道路上，我才發(fā)現(xiàn)原來我也很自信！
自信作文 篇5
我一直是個不太自信的小姑娘，我怕出去比賽，我怕在眾目睽睽之下表演，甚至，我還怕裁判的目光。因此我從來沒拿到前三名的佳績，直到那次的比賽。
那天，我早早地來到賽場，快到我時，我看見有很多人觀賽，裁判都有5個，我的對手們，個個都昂首挺胸，很自信，好像已經(jīng)是第一名一樣，而我卻很不自信。那么多人來觀賽，裁判都有5個，對手們都這么有自信，我完了！
好像這一切都被教練看出了，她把我的手緊緊握住，語重心長地說：我相信你能行的！把這次當(dāng)成彩排，結(jié)果不重要，重要的是過程，而且，驕兵必敗。把背挺直了，準(zhǔn)備上場！別怕，加油！
我握緊拳頭，給自己打了打氣。并對自己說：周圍沒有人，只有你一個人！
只聽主持人說：有請上場！聽著主持清脆的聲音，我滑入了冰場中心，開啟了我人生中第一次自信的比賽。
當(dāng)?shù)搅祟C獎的時候，主裁判給我戴上那金光燦燦的金獎牌時，別提我心里有多高興，那時我真真正正地變成了自信的小姑娘。
頒完獎，我撲進(jìn)了教練的懷抱，我們倆都激動得快要哭了。
回到家中，媽媽和爸爸都表揚我，說：女兒真棒，又為我們家增光添彩了，爸媽真為你是我的女兒而驕傲！
自信是成功的必備條件，教練，謝謝你，給我鼓勵，讓我自信。
自信作文 篇6
以前，我經(jīng)歷過一次成功，從而獲得了雷鳴般的掌聲。
那一次是在學(xué)校里的一節(jié)作文課上，我寫的作文被老師評了“優(yōu)”，讓我到前面讀。當(dāng)時我寫的是一篇感恩類作文，我拿著本子到前面去，開始朗誦，同學(xué)們在下面聽。
當(dāng)我讀到一半時，我一邊讀一邊稍稍抬起頭，我看到了一些同學(xué)在認(rèn)真聽，另一些同學(xué)在記什么。
我認(rèn)真、有感情的讀著，當(dāng)我讀到最后一自然段時，我把所有的情感表達(dá)了出來。當(dāng)我讀完時，臺下的同學(xué)還沉浸在濃濃的母子情中。過了一會兒，教室里響起了雷鳴般的掌聲！
我成功了！我的作文得到了老師同學(xué)的認(rèn)可！我得到了掌聲！
這樣的掌聲讓我充滿自信，這樣的掌聲讓我信心倍增！
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