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      自由作文

      時間:2021-02-25 09:39:49 自由 我要投稿

      自由作文3篇

        在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的自由作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      自由作文3篇

      自由作文 篇1

        自由,如同一站盞明燈,照亮了被束縛之人前行的路;自由,如同廣闊的藍(lán)天,帶給鳥兒自由翱翔的空間;自由,也如同毒瘤,侵害人們無知的內(nèi)心。自由可以是令人向往的,自由可以是值得追求的,然而,自由也可以令人陷入后悔的深淵。

        在孤僻的莊園小道上,他奮力地奔走著,黑色的身影在微弱的月光下不斷地前行著,莊園的大門近在咫尺,他心里明白:再加把勁,只要跨過了那陰暗的“牢門”,他便可以離開這”暗黑的地獄”,從而邁向光明的自由之路。然而,幾聲狗叫打斷了他的思考,他一回頭,“惡鷹的手下“便撲倒了他,他掙扎著,想要擺脫犬口,可是他失敗了,惡狗狠狠地壓制了他,莊園的主人趕來,再次將他帶回了那殘酷的地獄,他的自由夢破碎了……。幾年以后,一紙《解放黑奴宣言》;將他從黑暗中救了出來,讓他獲得了自由。

        豪華的鳥籠里,它瞇著眼,靜靜看著藍(lán)天,看著那些在天空中展翅飛翔的同類,不禁意之間,內(nèi)心一酸,淚水涌了出來,“沽、沽、沽……”它哀嚎著,它折騰著,可是沒有人能理解,飼養(yǎng)它的小女孩,以為它餓了,拿來鳥食喂它!芭尽,小女孩打開了籠門,在這一瞬間,它不顧一切,一鼓腦地沖出了鳥籠,頓時,自由讓它重賦生機(jī)與活力,它展開翅膀向藍(lán)天沖去,“嗚、嗚、嗚……媽媽,鳥兒逃走了,媽媽”。盡管背后的小女孩如此哭訴著,它依舊毅然決然地飛向那遼闊的藍(lán)天。

        他,靜靜地坐在監(jiān)獄冰冷的座椅上,目光呆滯。他,年紀(jì)青青,如今卻淪落到如此不堪,父母給他的自由,父母對他的放縱。讓他違反了法律的約束,過分的自由令他陷入了無底的深淵,回憶起從前的自己,那個深受表揚(yáng)的好孩子,那個深受尊敬的好孩子,如今已不復(fù)存在,現(xiàn)今,在冰涼的牢椅上坐著的是一個滿頭金發(fā)滿臉傷痕的青年男子,十多年里,過分的自由使他走上了惡途,染上了惡習(xí),這一切經(jīng)過導(dǎo)致了他如今飽嘗的惡果,從前,他過分的自由,如今,他將永遠(yuǎn)失去自由……。

        “生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,兩者皆可拋”匈牙利詩人裴多菲的詩句透徹地表達(dá)了人們對自由的向往和追求,的的確確,自由,對我們是珍貴的,但是,過分的自由卻是不必要的,它的危害也許會使我們終悔一生。

      自由作文 篇2

        那些家喻戶曉的科學(xué)家、企業(yè)家、藝術(shù)家:居里夫人、比爾·蓋茨、達(dá)·芬奇……都有著一個鮮為人知的秘密——都是“左撇子”!

        為了挑戰(zhàn)一下左手,學(xué)校舉辦了一次“左手節(jié)”的活動,給右手放了一天假,左手“上班”啦!

        中午,老師便命令大家用左手吃飯——肉圓、蛋、花生、粉絲,這些用右手夾都要有點技術(shù)的東西,給大家?guī)砹饲八从械奶魬?zhàn)。有的同學(xué)“四管齊下”——用右手抓起菜,放到筷上,實在夾不起來,便將頭湊近餐盤,用嘴試著“啃食”,一副令人忍俊不禁的模樣。偶爾有同學(xué)的“丑態(tài)”還被顧老師用相機(jī)拍了下來,尷尬無比。

        下午,則是左手節(jié)游藝活動。早早地,同學(xué)們便來到操場上,各個項目也都到位了。操場上人聲鼎沸,我像在巡邏似的`,滿操場的項目逐一看過去:“左手剪圓”、“左手夾珠”、“左手打結(jié)”、“保齡球”、“小貓釣魚”……各個項目都被圍得水泄不通。

        我見“小貓釣魚”人氣很旺,便也走過去湊湊熱鬧。原來,要用左手將釣著吸鐵石的竹竿伸到瓶里,釣出瓶里另一塊吸鐵石則獲勝。選手們個個釣吸鐵石的繩子晃來蕩去,似乎不那么簡單。

        我交了游藝券,挑了一個位置。由于瓶子外面有商標(biāo)紙,瓶中的吸鐵石只能隱約看見。那些輸?shù)耐瑢W(xué)們“望瓶興嘆”,來挑戰(zhàn)的我也會這樣嗎?但愿不會!伴_始”!我忙用左手舉起竹竿,慌亂中差點用了右手。我緩慢地將竹竿移動,就怕那吸鐵石會晃動,可誰知那吸鐵石反倒在那兒大幅度地?fù)u動。我沒有灰心,干脆將手停在那兒,可那吸鐵石還是停不下來。此時,多想像孫悟空那樣,喊聲“住、住、住”,便能將它定住?赡钱吘故巧裨,是不可能的。哎!那繩子似乎轉(zhuǎn)的幅度變小了些,我耐心等著,但又想到總共才只有三十秒,覺得不能在這兒干等。于是,又一點一點慢慢地朝瓶口靠近,更氣人的是,它竟在瓶上繞著瓶口打著轉(zhuǎn)兒!拔濉⑺摹遍_始倒計時了,我也知道,希望渺茫了,努力勸說自己面對失敗的現(xiàn)實,在失敗中收獲快樂,收獲道理:要努力去挑戰(zhàn),即使失敗,也不重要。

        此時,其它活動也正如火如荼地開展著。“左手剪圓”被圍得里三層、外三層;而“左手套圈”則排起長長的隊伍,直從操場西邊到東邊。

        此次活動鍛煉了我們的左手,“左手節(jié)”,讓左手“工作”,給右手“放假”!

      自由作文 篇3

        給我一點自由吧!這是我們孩子共同的心愿。

        每當(dāng)晚上放學(xué)時,我們背著重重的書包回到家里,放下書包,想在爸爸媽媽的懷里撒個嬌,誰知剛想往媽媽的懷里鋪時,媽媽卻說:“作業(yè)做了沒有?我不高興的說:沒有。媽媽您讓我休息一會吧!我肯求著。就一會,但不準(zhǔn)看電視,知道啦。我走回屋里。只能學(xué)習(xí),就這樣五天熬了過去。到了星期六星期天我想終于可以休息了,可是爸爸媽媽不管了,爺爺奶奶又嘮叨起來。咳!早上一起來,洗完臉?biāo)⑼暄,想看會電視,看了還沒到十分鐘,奶奶就嘮叨起來,孫子去看會書,就這樣我就去看書去了。下午我想出去玩會,爺爺又說書看了么?我說看了。我怎么不知道呀!去看書去。就這樣星期六星期天就過去了!咳!咳!咳!

        給我們一點自由吧,這是我們孩子共同的心愿。我們不想成為學(xué)習(xí)機(jī)器,我們要自由的空間。。

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