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      初中自由作文

      時間:2021-08-01 11:15:16 自由 我要投稿

      【實用】初中自由作文四篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的初中自由作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【實用】初中自由作文四篇

      初中自由作文 篇1

        每個人的心里都有一些話,卻從來都憋在心里,今天,我就要說說我的心里話,渴望自由作文,F(xiàn)在的我,是那樣的渴望自由,想回到童年時哪個無憂無慮、胡作非為、受萬千寵愛的小女孩,距離初中的光陰日益逼近,緊張復(fù)習(xí)進(jìn)行中,我多么渴望能寬松的對待考試,卻不能,在父母施加壓力下,我的心中充滿無奈,成績真的有那么重要嗎?是的,要考上重點初中真的那么難嗎?是的,社會競爭真的那么嚴(yán)重嗎?是的,沒有知識就會被這個社會、這個世界淘汰嗎?是的,我反復(fù)在腦海中的思考,答案如此簡單明了!自由對于我是那么重要,但是隨著時間的流逝和年齡的增長,身上的擔(dān)子越來越重,壓得人喘不過氣來,小學(xué)五年級作文《渴望自由作文》。說實話,課業(yè)負(fù)擔(dān)沒多重,只是我沒有好好學(xué)習(xí),加上功課一年比一年難,我的成績也漸漸下降了我渴望自由,想有自己的一片空間,難道這也

        不可以嗎?自由究竟是什么?無拘無束就是自由嗎?沒有大人們干泄我們生活就是自由嗎?想做什么就做什么就是自由嗎?不,并不是這樣的,那答案是什么呢?我要什么時候才能真正明白“自由”的定義?為什么有那么多人在追尋“自由”,在腦子里反反復(fù)復(fù)的出現(xiàn)問號,但我知道,我已經(jīng)不再是那瞳景中的小女孩了,我要開始追尋我那光輝燦爛的'人生,我要找到我的人生目標(biāo),享受真正的自由,。V闊的大草原,我正開始努力的狂奔了!知識的寶藏啊,我正憑著自己的堅強游來拉!

      初中自由作文 篇2

        去年秋天,我村的田野上,水稻成熟了。一大片一大片的金黃色稻谷笑彎了腰?蛇@時,麻雀們也樂了,成群結(jié)隊地飛到稻田里,肆無忌憚地偷吃谷粒。農(nóng)民伯伯忍無可忍,只好在稻田旁拉起了一張張“天網(wǎng)”。那天,我回老家偶然看到其中一張網(wǎng)上有一只不停掙扎的麻雀,覺得它好可憐。在我的不斷央求下,爸爸用小刀割破了網(wǎng),小心地把他解救了下來。我仔細(xì)地查看了一下,還 好小麻雀毫發(fā)無損,我歡天喜地地抱著它回了家。

        我家有只鳥籠,以前是八哥“曉曉”的家,自從它不辭而別后,籠子一直空著。我小心翼翼地把麻雀放進(jìn)籠子,高興地想:哈哈,以后這只麻雀可以像“曉曉”一樣陪伴我了!

        我把白白的米粒放進(jìn)籠子左邊橢圓的杯子里,在右邊矮矮的瓶子里倒上清清的水,滿心歡喜地等著看它像“曉曉”一樣一顆接一顆地吃米,一口一口地喝水,不時地甩甩腦袋,理理羽毛……哈哈可愛極了!誰知這只麻雀毫不領(lǐng)情,一個勁兒地在籠子里瞎折騰:一會兒竄上“屋頂”,用兩只尖尖的腳死死地勾住籠子;一會兒跳到籠子中間的小棒上,用驚恐的眼睛警惕地望著四周;一會兒又飛到“底樓”,不停地用它那尖尖的嘴巴啄籠子上的鐵絲。一次次的失敗,可能也讓它感覺到了鐵絲的牢固,后來干脆用頭去撞籠子,難道想通過自己的努力把籠子撞破?

        很快地,麻雀頭上的毛掉了,皮破了,殷紅的鮮血流了出來,隨著它不停地撞擊,籠子上出現(xiàn)了斑斑點點的血跡,看上去觸目驚心。我很納悶:籠子里有食物,有水,為什么它偏偏要這樣呢?

        第二天放學(xué)回家,我去看它,它依然在籠子里上躥下跳,一副毫不疲倦的樣子。米、水被它有力的翅膀拍得到處都是,有的甚至撒到了籠子外!難道它不累嗎?兩天沒吃東西,肯定餓了也累了,會不會死?看著它頭破血流的可憐樣,我實在不忍心了,輕輕地抓住籠子的小門,慢慢地一點一點往上推,然后走到一邊,生怕驚嚇了它。麻雀東蹦西跳,碰到開著的門口,迅速飛出籠子,“嗖”地一聲飛向藍(lán)天,毫不留戀。

        看著麻雀遠(yuǎn)去的身影,我終于明白:這是一只向往自由的鳥,它渴望在藍(lán)天上自由自在地翱翔。對于野生的鳥來說,生命是寶貴的,可沒有了自由,生命也就沒有了意義。以后,我們要善待鳥類,善對所有動物,還 給它們可貴的自由,讓它們回歸大自然,呼吸清新的空氣,無憂無慮地生活下去。這樣,我們的世界才能更加多姿,更加美麗!

      初中自由作文 篇3

        小時候,我十分喜歡鳥,尤其是毛色鮮艷、漂亮的鸚鵡,于是我便央求父母給我買來一只。也許,對于當(dāng)時的我,鸚鵡就只是一個會蹦會叫的玩具。

        它極為聰明,甚至學(xué)會了開籠子的門。一次喂食時,我就發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)將門打開了一條縫。我特別生氣,認(rèn)為它是我的“財產(chǎn)”,應(yīng)當(dāng)接受我的“管制”。我便用一根線將鳥籠的門、喂食喂水的小窗子與籠身系在一起,不讓它有可乘之機。

        在有鸚鵡的日子里,鬧鐘都不需要了,每天天剛亮,它便叫開了,嘰嘰喳喳,很是熱鬧。有時,我起床的第一件事,就是到陽臺看看我的鸚鵡。后來我驚喜地發(fā)現(xiàn),它的叫聲還會引來其它的鳥兒?上乙贿^去,它們就都飛走了。

        我原本以為有鳥兒來“做客”是一件好事,后來我才發(fā)現(xiàn),那些野鳥似乎勾起了鸚鵡對自由的向往,它一天比一天煩躁,特別是陽臺上出現(xiàn)一些鳥兒,歪頭歪腦地叫著或飛過時,它便叫個不停,還不停地扇動著翅膀。我堅決要將它的這種想法扼殺在搖籃里因為它屬于我,它是我的!為了不讓它飛走,我將鳥籠從陽臺拿了進(jìn)來,放到了沙發(fā)邊,可這也不是長久之計。

        終于,那一天還是來到了。這只鸚鵡竟趁著我一時疏忽沒有系線,飛了出來。當(dāng)我追到陽臺時,它正站在對面的梧桐樹上,“高傲”地看著我!昂冒,你贏了!可你又不是野鳥,會餓死的!”我心中想,然后天真地等著那個“調(diào)皮”的鸚鵡來找我要小米吃。但它并沒有!八欢ㄊ撬懒,它死也不肯回來”我越想越傷心,竟大哭了起來。

        可那時的我怎么會知道,對生命來說,自由是最可貴的可以餓,可以被天敵追趕,甚至可以死,但只要有自由,就依然是最幸福的。每個生命都有自己的追求,尤其是那個埋藏在心底的志向,只要時間適宜,它就會扎下根,迅速生長,就如這鸚鵡。不要以人類的眼光看它們,它們從來不是為了人類而活著的。

        自由才是它們的志向。

      初中自由作文 篇4

        我渴望自由,外面陽光燦爛,而我卻感受不到它的溫暖;外面鮮花怒放,而我卻感受不到它的芳香;外面歡聲笑語陣陣,而我卻享受不到爽心的快樂。這是為什么呢?原來是被面前的書本擋住了。

        我渴望自由,在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中就只能學(xué)習(xí)嗎?難道就不能痛痛快快的玩一場嗎?難道學(xué)生就不能有其他的空間了嗎?難道學(xué)生就必須學(xué)習(xí)嗎?難道學(xué)生就必須天天面對書本和資料嗎?突然“呯”一聲,打破了我的沉思,原來是我那淘氣的小弟把玻璃打破了呀!他是那么的無憂無慮,無拘無束,怎么樣都可以,即使犯了錯誤也沒有關(guān)系。而我只能面對著書本,資料,如山般的作業(yè)和那沒有關(guān)上過的小臺燈。

        我是多么向往童年那無拘無束的生活和那天真的思想,還有那顆純潔的心。小時,和伙伴們玩的情景在我的腦海中越來越清晰,我們在田地里一起捉蛤蟆,小蝌蚪;用彈弓射藍(lán)天中飛翔的鳥兒;到小河里去抓魚兒。那時的生活是多么美好呀!

        我渴望自由,我渴望像魚兒一樣暢游大海;我想像鳥兒一樣在藍(lán)天中自由翱翔,我想象馬兒一樣在茫茫草原上盡情馳騁。

        我躺在綠茵的草坪上,仰望著藍(lán)天,我向往自由……

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