【精選】初中自由作文3篇
無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的初中自由作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中自由作文 篇1
忘記是不愿意再傷心,傷心是為了不再傷害。學會忘記是一種解放,學會忘記是一種折磨,這會使我因此而不再難過;我選擇忘記是一種對心靈的解放,我選擇忘記我不后悔,我相信我的選擇。
放棄是不愿意再難過,難過是為了不再記起。學會放棄是一種解脫,學會放棄是一種心痛。放棄是我現(xiàn)在的最好選擇,我只想修復(fù)我受傷的心靈。我不后悔我的選擇,也許有人說我的選擇錯了,我寧愿永遠錯下去。
我不后悔的選擇,我的選擇讓兩個人獲得了快樂。我也想我不再活的那么累,我只想把心徹徹底底的放在學習上。我不后悔,我的性格差別太大,所以我選擇逃避。我不想再想,也許我們以后只會行同路人,擦肩而過。
我不后悔,請不要勸我,勸我就等于再一次的在我的傷口上撒鹽。讓我自由,不要捆綁我的自由。
初中自由作文 篇2
十年了,上學十年了,小時候因為自己的膽小與懦弱,被別人欺負,因為害怕失去朋友。
直到經(jīng)過一連串的事情,我發(fā)現(xiàn)自己長大了,同時也失去快樂了、失去自由了,每天在學校、回宿舍,像在的小鳥,每天看著同樣的藍天,回想著昨天的顏色跟今天的不同,每到放學回家,就像那種純潔的快樂,得到了自由,我知道學生應(yīng)該學習,不應(yīng)該這樣,可是我不同,我想在學習中得到樂趣,想在學校中得到老師的關(guān)愛、同學的友誼,可現(xiàn)在什么才是真正的東西,我不懂,為什么什么都變了,那種純凈的東西消失了,而且消失的干干凈凈,就連最初的純真的快樂跟隨著這些純凈的東西也都消失了。
我迷茫了,這個社會的紛爭太多,得到自由的機會太少,也許一年兩年、也許十年八年、也許幾十年、也許就是一輩子,為什么?為什么人們只爭些金錢、權(quán)勢,有了這些真的能快樂嗎?也許有一天你沒有金錢、沒有地位,你走在大海邊的沙灘上,和家人在海邊數(shù)著星星、講著故事,得到了自由,就是快樂的事情,很多人糾結(jié)于社會的競爭太厲害,失去了最真的自己,多的爾虞我詐,失去了快樂。
曾經(jīng)我接到過一個漂流瓶,他問我,你真的快樂過嗎?我告訴他,我快樂過,他說,那你真幸福。我淡淡的笑了,人們獲得了金錢、權(quán)勢,卻也失去了快樂,自由,這個自由是心里的自由,人們束縛了自己的心,很多的時候,我也糾結(jié)于煩惱,但一段視頻改變了我的想法,里面的人因缺水而躺倒在地、有的人天生聾啞、有的人生下來的雙胞胎就是連體、有的人因為饑餓而自相殘殺,我們呢?我們身體健全、有著漂亮的外表、有著平淡的生活,而我們還在感嘆自己的命運為何如此糟糕我呢。只想擁有平淡的家庭、平淡的`快樂、平淡的生活、平淡的自由,那該是多么美好的生活,我現(xiàn)在再也不說自己有多么多么煩惱、多么多么痛苦、多么多么的傷心,告訴自己那都不算什么,因為有比我們更可憐的人們。
只要自己的心永遠是健康的、美麗的、快樂的,那我們就是這個世上最幸福的人,希望看過這篇文章的人再不要感嘆自己的命運,告訴自己“我是幸福的”這就是我心中平凡的自由與快樂!
初中自由作文 篇3
已經(jīng)是學校停午休的第二天了!中午時間,學校依然是“人煙稀少”,放眼望去,學校里幾乎看不到人,王洪琳說:“怎么感覺那么冷清啊?”不說不覺得,說了還真覺得如此呢!
依舊走進一樓吃飯的教室,一個人都沒有,“自由空間”。突然,李津說,她沒放飯盒。我和王洪琳便陪李津到飯?zhí)么蝻。當我們一眼望到學校為同學裝飯的大盆子的時候,我整個人都驚住了——這個,這伙食也“忒!绷税桑 覀冎形缇谷怀蕴}卜牛腩!驚了吧!
“學校萬歲!耶~嘻嘻!”
我們?nèi)齻瘋了似的跑回吃飯的教室,在跑回去的途中,遇到胡校長,我們圍著胡校長又蹦又跳的!我們還把這個好消息告訴其他班的同學 。他們聽了也十分高興,在哪兒歡呼尖叫呢!
我們洗完飯盒后,離中午的第一次打鈴還有差不多十分鐘的時間。我們班七位在學校午休的同學都在教室里面休息。也不到是誰先說的,我稀里糊涂的參加了他們的“金銀銅鐵”,后來李津、陳靖遠說我們在教室里面玩“抓人木”,只能在教室,不能走出教室,就開始玩了。首先抓的是吳朝燁同學。
他使用他那熟練的“飛檐走壁”這種高深武藝技能——踩在桌子上。這時,吳老師(以前教二班的老師)拿著手機,對著吳朝燁拍照,他被嚇得急忙從桌子上跳下來!之后是李津、金昊和陳靖遠抓。告訴你們啊,當我看到抓的人有意向要抓我時,我就說:“別抓我啊,我是xxx!”例如:陳靖遠抓時,我就說:“看在我是你前前同桌的份上,別抓我啦!”他卻說,如果我去救李津,他站在旁邊,就不抓我。這不明顯是讓李津“陷入虎穴”嗎!我可不干!最后還是吳朝燁幫陳靖遠的“忙”呢!李津當然變抓的人啦!嘻嘻!
我們在教室里跑來跑去的,十分開心呢!
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