【精選】自由作文匯總八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的自由作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自由作文 篇1
正月初九中午，我與爸爸、媽媽到香溪洞風(fēng)景區(qū)去玩。
我們沿著香溪大道來到了香溪洞風(fēng)景區(qū)。一路上，經(jīng)過了頭天門、二天門。沿途的風(fēng)景很美，樹木郁郁蔥蔥，群山連綿起伏。到景區(qū)大門口，我看了看地圖，哇！風(fēng)景區(qū)里有很多景點(diǎn)呢！天梯、中華萬福鼎等等。不過，洞也挺多的：八仙洞、藥王洞等等。
一進(jìn)景區(qū)大門，我就聽見小鳥歡快的叫聲。沿著碎石鋪成的小路不知不覺就已經(jīng)走到了藥王洞，洞里都是燒香的人，再向前又經(jīng)過了幾個(gè)洞后。走過一座小橋，我跑到一個(gè)牌子前叫起來：“到天梯了！”原來那個(gè)牌子上寫著“天梯”兩個(gè)大字。我抬頭向梯頂望去，��！梯頂那么高，就像是在云彩里呢！我爬的上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從云彩上掛下來的，真叫人害怕。我鼓起勇氣向上爬，一會(huì)兒抓著鐵鏈上，一會(huì)兒爬在臺(tái)階上向上爬。爬到一半時(shí)，我已經(jīng)覺得馬上就要爬到云彩上了。爬上梯頂，我感覺很累，氣都喘不過來了，雙腿發(fā)軟。在路邊的亭子里休息了一會(huì)兒，我們又開始向“南天門”走去，那可是玉帝住的地方�。〗K于到了山頂，我也看見了“中華萬福鼎”。它是一個(gè)用銅鑄成的鼎，共有四個(gè)面，每一個(gè)面上都有一個(gè)大大的“�！弊�。我和媽媽在鐘樓上敲鐘，打鼓，祈福。爸爸給我們照相。據(jù)說，我們敲的那口鐘是一口鐵鐘，據(jù)今已經(jīng)有一千多年的歷史了。爸爸、媽媽告訴我，景點(diǎn)還有很多，但是時(shí)間有些晚了，我們只能下次再來游玩。
最后一班公交車來了，我們才坐車下山。這次的香溪洞之旅我玩的真開心呀！
自由作文 篇2
自由就是萬里晴空翱翔的海鷗；自由就是藍(lán)天飄動(dòng)的朵朵白云；自由就是約束人們的一個(gè)圓圈；自由就是無憂無慮的小鳥；自由就是奴隸一生渴求的雙眼。。。。。。每一個(gè)人都渴望自由，我也如此，但現(xiàn)實(shí)總不如你所愿，唉——
”在干嘛呢！你一天就知道玩，不想想學(xué)習(xí)，看看別人小紅成績多好（說明小紅是我的同學(xué)加閨蜜，是我媽媽同事的女兒）你和她真是天壤之別，要是她是我的女兒就對(duì)了，唉——"大家快來看呀，我的“神癆”媽媽又在開始念了。你可能會(huì)這樣給我說，你真是的你媽媽還是為了你好，你也不能這樣說你媽呀�？墒俏乙膊幌氚�，無奈。
接下來是我為你講述的我老媽的“神計(jì)劃”！
每天早上五點(diǎn)鐘讓我起床而她卻在床上睡大覺知道自然醒，起床后必須馬上一切準(zhǔn)備就緒，不然鋼琴班就會(huì)玩，鋼琴班好不容易完了，又要馬上趕往拍戲基地，導(dǎo)演又在催，拍完戲已經(jīng)是下午4點(diǎn)了，媽媽又不讓我在拍攝基地吃飯，我又急急忙忙敢回家吃飯，粗略吃完飯，又要急忙趕去攝影班，攝影班完后已經(jīng)是晚上六點(diǎn)鐘，我晚上又有晚會(huì)要參加，又要趕去，晚會(huì)完后回到家已經(jīng)晚上10點(diǎn)鐘，到家后還要坐在電腦面前細(xì)想作文，每天至少要投稿一篇優(yōu)美的作文。這就是我勞累而乏味的一天。唉——
“媽媽，我想自由，我渴望自由，我也想快快樂樂的成長，我已經(jīng)很努力了，我知道你這是為我好，你也有‘望女成鳳’的思想，媽媽你可以讓我”回歸大自然“嗎？求求您了！
自由作文 篇3
喜怒哀樂皆是因?yàn)樾�，只有心怡身才能像如沐春風(fēng)般輕爽，然而卻是我無論如何都到達(dá)不了的。就如同失去自由的'鳥兒！
一個(gè)人的時(shí)候往往會(huì)看著夜空發(fā)呆，為什么會(huì)有如此之多的事理之不完，又為什么一定要有那么多的無奈。生活中力不從心的傷有很多，唯獨(dú)最怕的卻是心有余而力不足的難過。想要幫助別人卻在要伸手的瞬間徒然發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己什么都幫不上什么都沒有的時(shí)候，那種瞬間黯淡下來的神傷是最為刻骨銘心的。因?yàn)闊o奈、因?yàn)闊o助、更是因?yàn)榕橙�，讓原本所有的一切美好希翼都如一陣風(fēng)般悄然刮走了。
我知道我很差勁，別人所能做到的事我都做不了，我只有文字，只能通過文字去描述我所憧憬著的美好的夢(mèng)。好像化成一縷自在的風(fēng)，這樣就不會(huì)有那么多的無奈、痛苦，好想告訴自己其實(shí)你可以，只是你缺少了一點(diǎn)嘗試的勇氣，更想閉上眼睛好讓心可以自在的去旅行。也許是習(xí)慣了沉默，也許本就無心，早已沒有知覺了。
只有到夜幕悄然降臨的時(shí)候才會(huì)去感傷，才會(huì)去恨自己，為什么所有的一切我都做不到？無聲的吶喊響徹心扉，幾乎震動(dòng)了我整個(gè)靈魂，然而卻沒有一個(gè)人能夠聽見，它被我封閉在懊悔的牢籠里，就如同我那失去活力的心。
乘風(fēng)而飛，我知道不受任何束縛的心才能自在的去飛，只有沒有任何顧慮、煩惱、痛楚的心才能將真心的笑顏長駐轉(zhuǎn)而化為不逝的流光溢彩！
已是被束縛了再怎么開心也到達(dá)不了心里，笑容背后總有苦澀，如沐長風(fēng)就只是一個(gè)可望而不可即的夢(mèng)�；蛟S別人可以，每每看到綻放在他人臉上那燦爛如陽光般耀眼的笑顏時(shí)，我好羨慕知道自己不會(huì)擁有，痛苦已如藤蔓一樣在心里滋長，失去了笑，失去快樂。一陣風(fēng)吹來，我好想抓住它飛翔的翅膀，跟著它飛翔在藍(lán)天，好想像雨滴一樣傾灑自己的歡樂，更想像水一樣可以自在的游走在天地之間！擁有快樂才能開心的笑，沒有后悔的事才不會(huì)在痛苦的邊沿上徘徊。
一切皆因心，心若自由、身才能沐于長風(fēng)��！抬頭眺望遠(yuǎn)方漫漫長空，我無奈的笑笑！
自由作文 篇4
自由在我的眼中是非常非常重要的，特別是雙休日時(shí)間。
今天，我終于邁出了叛逆的第一步。當(dāng)然是為了自由時(shí)間。我氣勢洶洶地說：“要不然早點(diǎn)回媽媽家，要不然在辦公室寫兩項(xiàng)作業(yè)，你自己選擇�！蔽野忠膊粯芬饬耍骸安恍�，這樣還哪有時(shí)間寫奧數(shù)！”一場無煙無炮的戰(zhàn)斗打響了。
換成你們，五個(gè)小時(shí)寫奧數(shù)，你們同意嗎？
我繼續(xù)抗議：“我星期五不寫作業(yè)，我雙休日就會(huì)變成雙寫日！”。我星期一二三四五六早已被學(xué)習(xí)占了，原因是我進(jìn)步很大�，F(xiàn)在星期天也要寫作業(yè)，我實(shí)在受不了了�，F(xiàn)在我腦中只有一個(gè)念頭：“把雙休日奪回來！”爸爸說：“原本給你一天休息日就已經(jīng)夠好了，不行！”
我說：“爸，你看看我這么多時(shí)間拿來學(xué)習(xí)，你忍心嗎？”看看老爸許久不說話，我終于要放大招了：“你再不把雙休日給我，我就拿上課的時(shí)間補(bǔ)回來！”爸爸臉色馬上陰沉下來：“你上課不認(rèn)真，那你寫作業(yè)就完全是應(yīng)付了！”我還是不為所動(dòng)。老爸終于做出了讓步：“好吧，就給你一個(gè)小時(shí)寫作業(yè)�！�
我開始耍賴皮了�！鞍�，再給我半小時(shí)，就半小時(shí)！”老爸說：“不行不行，已經(jīng)給你一個(gè)小時(shí)了�！�
在部分同學(xué)眼里，周末作業(yè)越晚做越好，當(dāng)然，這是不對(duì)的。你瞧，我為了周末放松的一小時(shí)都這個(gè)樣子做了。
自由作文 篇5
星期五放學(xué)回家，我就把周末的作業(yè)全部寫完了，心里是超級(jí)高興，欣喜萬分哪！因?yàn)閶寢屨f過的，只要作業(yè)寫完了，就可以出去盡情玩耍了。
于是，我樂顛顛地跑到正在玩電腦的媽媽身邊，興奮地說：“我的作業(yè)全寫完了，讓我出去玩吧！”“都寫完了？這么快？”媽媽有點(diǎn)不相信�！罢娴亩紝懲炅恕！薄澳强纯凑n外書吧。”我乖乖地看書，為了能早點(diǎn)出去。我翻了一頁又一頁，其實(shí)心不在焉，但很快看完了�？梢酝媪税�？不許。不讓出去玩電腦總可以吧。不行啊，你的眼睛不太好，閉目養(yǎng)神吧�？磥硎菦]戲了。
唉，為什么呀？推開窗戶向外看去，我看見了自由的小鳥，在樹枝上婉轉(zhuǎn)地啼叫，還跳來跳去的，多愜意！還有在樓下玩耍的孩子們，嘻嘻哈哈地真開心！我自言自語地又是對(duì)著小鳥說：“我的媽媽也好，關(guān)心我，愛護(hù)我，可就是不讓我出去玩，誰可憐可憐我呀！我還不如你呢�！毙▲B好像聽懂了我的話，在那里唱著我聽來略顯低調(diào)的歌，它一定在同情我呢！唉，我真的不如一只鳥！
如果我有翅膀，我會(huì)毫不猶豫地飛出家門，飛向那高高的藍(lán)天，飛上那層層白云，去感受大自然的美好與清新。
自由啊自由，何時(shí)來到我身邊？
自由作文 篇6
我們?cè)谛r(shí)候就是被老師管，長大了吧又要被自己的老總管，回到家又要被自己的爸爸，媽媽管，如今我發(fā)現(xiàn)我們這些人沒有了自由，可是又有誰能理解我們這一群人得心情。
我們?cè)谀承⿻r(shí)候都是被人管的，我真想讓爸爸，媽媽們來過一過我們這一些人得生活，于是今天早上我早早的起了床，我走到爸爸，媽媽的床邊我就對(duì)她/他說“：媽媽今天我們來做一個(gè)游戲由我來做回家長，你們來做一回我怎么樣�。俊眿寢尯敛华q豫的答應(yīng)了我的請(qǐng)求！爸爸又問：“那這樣做有什么目的呢？”我說：“這樣可以讓你們理解理解我的心情��！”
彭水縣漢二小六年級(jí) 曾云華
自由作文 篇7
自由與不自由兩者不是絕對(duì)的，而是相對(duì)的。你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。
我們何嘗不是生活在這樣相類似的社會(huì)環(huán)境中，我們必須遵守各種規(guī)則，這是不自由的；但在這前提下，我們可以選擇我們自己的生活方式和人生態(tài)度，這又是自由的。我們要生存，所以要去工作上班，這是不自由的；但我們可以選擇去上班的地點(diǎn)、路線、方式，相對(duì)而言，我們又是自由的。這個(gè)世界上沒有絕對(duì)的自由，有的只是相對(duì)的自由！
必須要穿越沙漠是不自由，所以，穿越沙漠的方式和道路只是相對(duì)的自由。人生在世，生存在有各種規(guī)則的社會(huì)環(huán)境中，我們到底是自由還是不自由的呢？這我不能統(tǒng)而論之。每個(gè)人都是獨(dú)特的，每個(gè)人對(duì)于自由的理解都是不一樣的。例如，于犯人而言，法律法規(guī)是限制他們自由的枷鎖，；而于遵紀(jì)守法的人而言，法律法規(guī)就是他們的人身和財(cái)產(chǎn)安全的保障，這是他們實(shí)現(xiàn)自由的前提。于某些人而言，每天的學(xué)習(xí)工作限制了他們的時(shí)間和自由；而另一些人而言，他們覺得自己可以勤勞工作，賺錢養(yǎng)家就是一種滿足的幸福，他們并不會(huì)覺得不自由，反而會(huì)覺得充實(shí)和滿足……所以在人和人之間，自由與不自由都是看個(gè)人的，生存在各種規(guī)則的社會(huì)環(huán)境中，各人都會(huì)有各人的自由的生活方式，或者是相對(duì)不自由的生活方式。
在此，我說說我認(rèn)為的自由。在已經(jīng)定好各種規(guī)則的社會(huì)環(huán)境中，不違反規(guī)則，想做的事情都可以去做，這就是自由。比如說你想看書可以看，想吃美食可以去找，想去旅行可以去想，想上網(wǎng)可以上網(wǎng)，想去農(nóng)村耕田，可以去耕田……反正，在社會(huì)規(guī)則下，你想去做的事情，你都可以去做，這就是我認(rèn)為的自由。當(dāng)然，最后成功與否得看個(gè)人的能力。
有人說，社會(huì)的各種規(guī)則難道不是對(duì)自由的限制嗎？當(dāng)然不是！前面說到，世界上沒有絕對(duì)的自由，有的只是相對(duì)的自由。遵守各種社會(huì)規(guī)則下的自由，是相對(duì)的自由，那絕對(duì)的自由是怎樣的呢？東野圭吾說：世界上有兩件東西不能直視一是太陽，二是人心，在人性面前，人們總是渺小的存在。人性是經(jīng)不起考驗(yàn)的，如果沒有各種規(guī)則的約束，不用想都可以知道社會(huì)將變得一片混亂，殺人、搶劫、偷盜、拐賣……部分人的黑暗面將會(huì)禍害整個(gè)社會(huì)中的人。正是因?yàn)橛辛松鐣?huì)中各種規(guī)則的約束和保障，我們才能擁有一個(gè)和諧的生存環(huán)境，在不破壞規(guī)則的前提下，我們才能自由的去做自己想做的事情。規(guī)則，是實(shí)現(xiàn)自由的保障。
你一定要穿越沙漠，所以你是不自由的；但你可以選擇穿越沙漠的方式和道路，所以你又是自由的。你一定要遵守各種社會(huì)規(guī)則，所以你是不自由的；但在不違反規(guī)則的前提下，你可以做你想做的事情，所以你是自由的。
世界上沒有絕對(duì)的自由，有的只是相對(duì)的自由。
自由作文 篇8
看完題目，你也許會(huì)說，“小學(xué)生，有的是時(shí)間，有的是自由�！笨晌也皇�，我每天都像一只沒有了自由的小鳥，任人擺布。
又是一個(gè)令人討厭的星期天早上，我無奈的起了床，洗漱完畢，吃完早餐，踏上了我去輔導(dǎo)班的“萬里長征”。一路上，我心力交瘁，恨不得一溜煙跑回家，可是，我哪敢呀！媽媽呀媽媽，你就不能想想我的感受？中午回家，吃了午飯，又被媽媽又“逼”著去了奧數(shù)老師的家里……晚上，我累極了！我剛想躺下歇一會(huì)兒，又被媽媽叫去做這做那，我真的受夠啦！
媽媽呀媽媽，你就不能考慮考慮我的感受？如果你童年時(shí)期你爸媽叫你做這那的話，你不是也會(huì)煩惱？我渴望自由！我渴望自由！現(xiàn)在家長都是為孩子考慮，可是都沒有想過孩子的感受！
我想要自由！我渴望自由！像我一樣的孩子，請(qǐng)呼喊出你們的心聲：“我渴望自由！不要學(xué)習(xí)太繁重！我只是一個(gè)孩子！”
媽媽，我渴望自由！
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