綜合實踐作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的綜合實踐作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
綜合實踐作文1
綜合實踐的時光眨眼而過，回想起來我過得很充實很精彩。
在這里我學(xué)會了很多的東西，最有趣的就是制作紫砂壺和秀十字繡了，紫砂壺看起來容易，做起來很難，要做好紫砂壺可是要費(fèi)一番功夫的，首先要把道具擺放好，不然的話就沒有位置制作紫砂壺了，然后把旁邊的泥土打成圓餅狀，要與道具里的圓柱體一般大小，再把圓餅狀的泥土放進(jìn)那個凹凸的圓柱體里，一定要把它弄平整，在這里我可是費(fèi)了一番周折，在做一次同樣的動作，然后把兩個圓柱體合二為一再用小竹刀把邊邊割開這里一定要小心否則你的紫砂壺就會裂開來了，最好把壺嘴和壺柄裝上，一個紫砂壺就大功告成了。繡十字繡也十分有趣，老師給我們一個手機(jī)掛套，讓我們在上面繡花紋，有一個十分重要的動作，就是抽絲，老師就像劉謙一樣的對我們說，見證奇跡的時刻到了，原來凌亂不堪的線條變得整整齊齊，果然線條立刻變得整整齊齊。老師有教我們怎么縫十字，原先只是打了結(jié)，我就去求助鄭慧林，鄭慧林很熱心地幫助了我，我終于會了，看著別人大汗漓淋的樣子，我心里體會到團(tuán)結(jié)的重要。今天非常充實。
在綜合實踐的過程中，我體會到了團(tuán)結(jié)合作的重要，同時也讓我的生活變的豐富多彩了。
綜合實踐作文2
今天，第三課時教師神神秘秘地走進(jìn)了教室。忽然，教師大聲說：“今天要去食堂包糯米圓子！”聽到這兒我高興地差點(diǎn)跳了起來，因為這是第二次親做親吃了。只聽老師說：“外面集合”。同學(xué)們就以0.1秒的時間在外面排隊。不一會，我們就排著整齊的隊興高采烈地一步一步向食堂邁進(jìn)了。
終于到了食堂。哇，食堂里的人可真多呀！食堂里吵吵鬧鬧，連說話聲也被議論淹沒了。老師幫我們分好了小組，就叫我們開始做了。首先，從很大的糯米塊上面拿一小點(diǎn)糯米，然后用手把它搓圓，放在一個鐵盆里。鐵盆里有一些粉，這粉是用來不讓圓子和鐵盆粘住，做了完圓子，我看了看圓子有大有小，最小的只有指甲這么一點(diǎn)，最大有一個葡萄的大小。同學(xué)做圓子形狀不一，好看極了。過了一會老師端來一盆燒熟的圓子，我們爭先恐后的搶著吃自己的作品，我也品嘗了一下圓子，好吃極了，有一些同學(xué)一連吃了一碗，不管老師怎樣提醒他們可都拋在九霄云外了。最后把自己的作品一掃而光。
今天，真有趣、真有意義，我希望一下次的實踐課快點(diǎn)到來。
綜合實踐作文3
大家都做過陶泥，玩過泥巴吧！今天我給大家露一手，它可是我的強(qiáng)項呢。
走進(jìn)陶藝教室，同學(xué)們迫不及待地找到自己的位置坐下，個個目不轉(zhuǎn)睛地盯著眼前的轉(zhuǎn)盤。等到所有人到齊后，期盼已久的陶藝課開始了，等待我們的將會是什么？我的作品會是怎樣的？它怎么做？一切疑問即將解開。
開始動手嘍！我拿出拳頭大小的一塊泥，把泥放在轉(zhuǎn)盤上。兩手交叉成翅膀形，一前一后壓泥，壓到一半再換一個面壓，一個標(biāo)準(zhǔn)的“大餅”做成了。緊接著用棒子切一個圖形，當(dāng)盒子的底部，我刻了一個胖胖的愛心，里面還畫上了一對翅膀作裝飾。底部做好了，老師又教我們搓“油條”，左右上下均勻地搓，我學(xué)著老師的樣子，搓了根VERY VERY VERY長的“油條”，一圈一圈地纏在底坐上，盒子做完了，我去洗了手，驕傲地給老師看，這真是一個驚喜：我得了A星，可以放在那里燒制。
馬上要離開教室了，我摸摸我的作品，對它說：“再見嘍，乖乖，下次見！”這真是個快樂的早晨！
綜合實踐作文4
“春暖花開……”咦？是什么聲音？原來是我們班級正在進(jìn)行綜合實踐活動匯報呀！
開始，老師說從第十組開始匯報，我可嚇了身冷汗，因為我緊張到爆表。幸好，老師又改變了計劃——哪組要先來就上臺匯報。呼——，我松了一口氣。
一組一組地上去匯報，我的心就像在蹦蹦床上跳來跳去，撲通撲通的。我們是最后一組上來的，我發(fā)現(xiàn)壓軸上場好像更緊張。我慢吞吞地走了上來，一邊走一邊想：我會不會出丑呢？同學(xué)們一雙雙大眼睛看著我，我的手心冒出了汗，一滴一滴地從掌心流到了指尖。我握住鼠標(biāo)，開始了我的解說。
說著說著，我都想：我在胡說八道些什么呀！突然，我有一個即興的地方不知道說什么好。哎，只能胡說八道了，能通順就行了。同學(xué)們聽得津津有味，完全沒察覺到我的即興，耶，逃過一劫！我心里默默地暗喜。
我的介紹終于結(jié)束了，現(xiàn)在該由我的組員介紹了。我以為我的任務(wù)就是按鼠標(biāo)，可沒想到災(zāi)難又掉在我頭上了，組員們居然又把最后幾幅圖“獎勵”給我了�，F(xiàn)在我也只能苦笑著接受這個任務(wù)了，別讓我是組長呢！
匯報終于結(jié)束了，這次的匯報可真是心驚膽戰(zhàn)呀！
綜合實踐作文5
今天下午，我們五年（2）班里第一節(jié)語文課，開展了一場“愛國思鄉(xiāng)”的班級綜合實踐活動。這場實踐活動是由我們班主任姚老師親自組織并指導(dǎo)開展的，目的在于提高同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大知識面，寓教于樂，互相學(xué)習(xí)，全面提高。
本次班級綜合實踐活動有兩名主持人，分別為黃貝熙和林昀，大家在國慶期間前期做發(fā)很多準(zhǔn)備工作，今天可以展示大家各自準(zhǔn)備的成果了。
活動開始了，黃貝熙和林昀走上講臺，拿起話筒開講：“愛國思鄉(xiāng)——綜合實踐活動，現(xiàn)在開始！首先進(jìn)行第一個表演，有請張嘉玲、吳狄、謝陽奕、鄭鍶棋四位同學(xué)為我們表演《三小商販》，大家掌聲有請！”接著他們在掌聲中走上講臺�！按蠹液谩彼麄兊谋硌葑屚瑢W(xué)很感意外，因為他們老是忘記臺詞，配合的很不流利。
到了第二個節(jié)目，黃貝熙和林昀再次走上講臺：“接下來請謝逸婷、蟻飄羽、陳林夢樂給大家表演小品《四大名著》，大家掌聲有請！”這是我這次唯一參加的的節(jié)目，在臺下準(zhǔn)備時有點(diǎn)緊張，可一上去，狀態(tài)就來了，不就是表現(xiàn)平時準(zhǔn)備的成果。就這樣，我們?nèi)四阋谎晕乙痪洌芸旖Y(jié)束了我們的第二個節(jié)目。
接下來又進(jìn)行了相聲、獨(dú)唱、才藝展示等節(jié)目，不知不覺中，19個節(jié)目就按部就班結(jié)束了。最后進(jìn)行了節(jié)目表演質(zhì)量評比，我、陳林夢樂、蟻飄羽、鄭夢歡、林昀等同學(xué)被評為“一等獎”，而其余有參加的同學(xué)則被評為“二等獎”。
一場熱鬧而又令人緊張的活動結(jié)束了，第一次在全班面前表演和表現(xiàn)，讓再一次我體會到了要想成功就要付出的道理，見識了同學(xué)們交流的才藝和技能，也找到了我要繼續(xù)努力的目標(biāo)和方向，很有意義的一次活動。
綜合實踐作文6
今天進(jìn)行一次“吃游”。大清早，便去操場接受炫目的陽光洗禮，照例聽完一通話，便即出發(fā)去往實踐基地。
到了基地，仍然還是面對陽光。國旗完全隱匿在陽光之中，升什么都是一臉懵逼已經(jīng)搞不懂是看國旗還是看著黑乎乎的陰影，一個滿臉威嚴(yán)的負(fù)責(zé)人講完事項后我們就向野炊營地進(jìn)軍了。
慢騰騰的，別班都到了我們才姍姍來遲。放好用具，架起大鍋，放個魚丸放個水，一氣呵成，不愧是經(jīng)驗的老司機(jī)。結(jié)果弄完才發(fā)現(xiàn)沒帶勺子，魚丸下不了鍋，只好用筷子可憐的一個一個夾，費(fèi)盡九牛二虎之力才降服了一個個玩水玩high了的小魚丸。我反正專心的當(dāng)我的火工想不到火工也有翻身成為廚師的一天，這又是為啥呢？誰叫他們只帶了原料，經(jīng)驗一個個都是零！簡直淚奔，燒完自己的白菜后干脆用這法子將每道菜都炮制了一遍，味道也還不錯，想必原材料都是極好的。
下午，我們開始了無線電探索之旅。就因為老師的一句“同學(xué)們，咱這有假電臺啊�！背晒Φ満α藷o數(shù)蒼生。我和張滋瑞兩個配合的簡直要炸，勢如破竹，分分鐘找到電臺，還帶飛了一堆人，成功完成任務(wù)。途中在一個破舊的布告欄上發(fā)現(xiàn)了一只手掌大的蜘蛛，嚇人一跳。
第二節(jié)為定點(diǎn)任務(wù)。雖然聽著高大上，但用人話來說就是跑跑跑。剛剛才到基地的一端，轉(zhuǎn)眼就讓我們到另一端去，簡直折磨人不打草稿的，太瘋狂了。中途還指點(diǎn)了不少去無線電探索的孩紙，一下感覺自己變成個救眾生脫苦海的大善人
終于完成了任務(wù)，但還要以小組為單位總結(jié)收獲，同學(xué)們說得也都不錯的，那位老師便好脾氣的放過我們了，成功邁入回家之旅。
自然，還是得先回學(xué)校去的。在路上，袁得勝成功入駐前排女生中間，獲得成就“萬花叢中一點(diǎn)綠”，引得一堆男生不滿的狼嚎。我一邊嘆息著班級怎能如此不團(tuán)結(jié)一邊將袁得勝的罪行記錄在案�？�，不用感謝我，我叫紅領(lǐng)巾
這趟活動，當(dāng)真是刷步數(shù)之旅啊，收獲滿滿！
綜合實踐作文7
盼望已久的星期三終于來臨，我懷著喜悅、迫不急待的心情走向活動中心。當(dāng)老師告訴我們活動在魔幻廚房一樓的東邊時，我一秒鐘也不想等了，好想沖進(jìn)去呀！可我克制住了激動的心情，緩緩走向門邊。
一位和藹可親的男老師映入眼簾。他微笑著向我們提出了注意事項。當(dāng)他說要做蛋糕時，我的心樂開了花，我快高興死了。馬上，開始做蛋糕了。起初，我如同早晨的太陽，精神飽滿，完成了一項項“考驗”，可過了一會兒，我如同傍晚的落日，力不從心了。我們是兩人一個小組，當(dāng)我攪蛋清手都快斷時，我的好友兼隊友趙寬來助戰(zhàn)。她如同在快燃盡的火上加了一把柴火，我心中很感激，但她卻不以為然。當(dāng)?shù)案夥湃肟鞠�，烤好后，我們開始抹奶油。趙寬勇敢的應(yīng)戰(zhàn)。我看著亂七八糟的奶油變得平滑整潔，我在心中十分感謝她。
馬上，一個漂亮的小蛋糕出現(xiàn)了。這凝聚了我和趙寬的汗水。在我的心目中，它是世界上最好、最美味的蛋糕。
綜合實踐作文8
10月10日，我們北小五年級組出發(fā)，前往歷城區(qū)素質(zhì)教育基地進(jìn)行為期三天的綜合實踐活動。
一路上，我們欣賞的風(fēng)景可真不少！寬闊的馬路，兩旁栽有各式各樣的花草樹木，不僅如此，還能看到遠(yuǎn)處連綿的山呢！經(jīng)過近一個小時的顛簸，我們終于抵達(dá)了目的地。
我們先安排完宿舍收拾好后，舉行了開營儀式，之后就到了午飯時間。飯后是午休時間，我們幾個好朋友在宿舍里有說有笑的，美好的時光總是過得太快，該上課了！
我們的第一節(jié)課是參觀科技館。科技館很大，里面油很多機(jī)器，老師簡單整頓了一下紀(jì)律就帶領(lǐng)我們參觀并講解了起來。有傾斜的小屋、各樣的鏡子、水柱的神奇，還有可以吸住球的風(fēng)……看得我眼花繚亂。老師告訴了我們這些機(jī)器的來源、作用及操作方法。我最感興趣的是隱身斗篷，它是利用了光的反射原理，前面有兩面大鏡子，四面都是黑白格，兩面大鏡子一照自然就和墻上的一樣了。
讓我感受最深刻的是七巧板課。在課上，老師把全班同學(xué)分成了藍(lán)隊和紅隊。老師介紹完七巧板后就讓我們紅藍(lán)兩隊比賽。一開始我們藍(lán)隊總是輸給紅隊，一點(diǎn)兒都不團(tuán)結(jié)，輸了就互相指責(zé)。漸漸的，我們認(rèn)識到了自己的不足，開始彌補(bǔ)，可是臨時抱佛腳一點(diǎn)用都沒有。到了講故事的環(huán)節(jié)，雖說我平時寫作還不錯，但當(dāng)時真的一時想不出來，隊友們就埋怨我，氣得我那不爭氣的眼淚忍不住得往下掉。可事后想想，我不應(yīng)該那么沒有信心，如果我自信一點(diǎn)就可以跟紅隊打成平手了。
總之，我們這幾天很開心，也學(xué)到了很多在學(xué)校里和課本上學(xué)不到的東西。在回家的路上，我仔細(xì)地回憶著每一刻，嘴角禁不住向上揚(yáng)……
我塞到嘴里一個棒棒糖，閉上了眼睛……
綜合實踐作文9
今天是一個寒風(fēng)刺骨的一天�？晌覀儏s滿臉喜悅的早早的進(jìn)了教室，等待著上課的悅耳的鈴聲響起。“叮鈴鈴、叮鈴鈴”期待已久的鈴聲響起。老師面帶微笑的進(jìn)了教室，一堂生動的綜合實踐課拉開序幕。
開始老師讓我們先小組討論自己平常積累的學(xué)習(xí)和生活小竅門。我們興致勃勃、七嘴八舌地討論起來。過了十分鐘，老師說：“請同學(xué)們舉手發(fā)言�！睆埲鸺t搶先發(fā)言：“我知道衣服上粘了墨水該怎么辦？先將衣服浸泡后烘干再往衣服上打2毫米的蠟，使勁揉搓，墨水就會走了�！蔽翌D時睜大了眼想，可要記得告訴媽媽��！我也顧不上舉手，直接站起來就說：“洗白球鞋時，在晾曬的時候蓋上一層衛(wèi)生紙，這樣，晾干后，白球鞋就不會發(fā)黃，變得白白的啦�！蔽彝闹芤豢�，大家紛紛向我投來贊許的目光，老師也微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。對大家說：“有沒有人知道我們在平時廚房里的小竅門，可以說一說�！�
劉華貴趕緊舉起手，老師叫了他。他有條不紊的說：“我在煮雞蛋的時候，雞蛋煮熟了以后，先把它在涼水中浸五分鐘，再撈出來，這樣有利于剝皮，吃起來不燙也不涼，溫溫的，好吃極了。說完后，得意的望著老師。老師向他投去鼓勵的目光，別的同學(xué)可再也等不住了，在空中舉起的手?jǐn)?shù)不清了，一個也不愿放下，又有幾個同學(xué)連續(xù)發(fā)言，一個比一個說的精彩。聽了這么多的小竅門，我頓時茅塞頓開，連忙記在了我的本子上。老師也越聽越高興，興奮的說：“今天的課堂氣氛太活躍了，每個同學(xué)都在積極發(fā)言，提出表揚(yáng)。從中可以看出同學(xué)們準(zhǔn)備得很好，通過互相交流，我們學(xué)到了很多生活中的知識，今天的課就上到這里，沒有說完的同學(xué)下去再互相交流�！毕抡n的鈴聲急促的響了起來。
我們有點(diǎn)吃驚，怎么一節(jié)課這么快上完了，就是太興奮的緣故吧！唉，所有的課如果都是這樣多好��！我想永遠(yuǎn)記住這節(jié)課。它是那么生動、有趣。
綜合實踐作文10
最近，班上開展了一次調(diào)查本班留守兒童情況的綜合實踐活動。
活動剛開始，同學(xué)們就熱火朝天地制訂方案。四個小組里面的組員你一句，我一句，七嘴八舌的，都爭著獻(xiàn)計獻(xiàn)策，可以訂一個好的方案為小組爭光呢！兩節(jié)課過去了，方案完成！嘻嘻，下一步就去實施嘍！終于，功夫不負(fù)有心人，又通過一個星期的“戰(zhàn)斗”，這次的任務(wù)終于全部完成。
在小組里，我分配到的任務(wù)是上網(wǎng)調(diào)查什么是留守兒童。于是，我和池海巖一起去了語文老師辦公室查找資料。到了辦公室后，老師問：“你們倆誰來查找？”這時，我和池海巖突然變得“謙虛有禮”起來，我們都推辭說：“你去，你去……”老師見我們互相推辭，就點(diǎn)名說：“陳湘萍，你來吧�！蔽业哪橆D時紅得像個蘋果，因為我打字的速度是菜鳥級的，超慢。我伸出食指一個字母一個字母地按著，好不容易才打出了“什么是留守兒童”這幾個字。唉，你看看，這都是上電腦課時不好好學(xué)習(xí)打字導(dǎo)致的的后果。當(dāng)時，我真恨不得一下子就把那七個字給打出來，太丟臉了，真恨不得打個地洞鉆進(jìn)去。
這一次的活動過程真是豐富多彩。
綜合實踐作文11
今天，我們小組要去完成一個特別的作業(yè)。那就是觀察環(huán)境。我們的小組成員有：朱則博、朱力煒、王子昂、陳歐琪、周耀偉和我。
我們六人小組，組長是朱則博，他像領(lǐng)導(dǎo)一樣幫我們分工。我和王子昂是來采訪的，朱則博和朱力煒是來記錄的，陳歐琪和周耀祥是來觀察的，我們分工了就開始行動了。我們的主題是河道。
首先大家一起到了三垟濕地集合，我們到了里面，看見里面樹木茂盛，鮮花爭奇斗艷地開放，那里的環(huán)境非常好，河道的環(huán)境非常得好，一點(diǎn)垃圾都沒有。河邊有的人在釣魚，有的在散步，有的在欣賞風(fēng)景，還有的小朋友在玩游戲。起先我們?nèi)ゲ稍L的時候，是很興奮的，但真正開始去采訪的時候，一個個都你推我讓，最后決定讓王子昂第一個上去采訪，他鼓起勇氣剛找到一個采訪對象時，又退縮了。
第二次才采訪成功。我們也跟著采訪了幾個對象。我們大家最后又一起去問在釣魚的老爺爺，他面帶微笑地對我們說：這兒的河道非常的干凈，我經(jīng)常會在此釣魚的。環(huán)境干凈，樹木茂盛，空氣清香細(xì)菌也減少了許多，自然我們的身體也健康了。
綜合實踐作文12
同學(xué)們翻開《綜合實踐》課本，編者告訴我們說：綜合實踐活動是同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下走出課堂，來到社區(qū)、走入社會，通過調(diào)查、考察、實驗、探究、設(shè)計、操作、制作、服務(wù)等活動，綜合運(yùn)用所學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，體驗和感受生活。它強(qiáng)調(diào)親身經(jīng)歷和積極實踐。對照一個個活動主題，我們會發(fā)現(xiàn)，內(nèi)容貼近我們的生活，活動形式多樣，充滿挑戰(zhàn)，給我們?nèi)碌捏w驗和感悟。
四年級上《綜合實踐活動》（廣東版）有一個活動專題是：汽車，活動內(nèi)容包括：我是小車迷、我最喜歡的汽車、透過車窗看世界、未來的汽車、汽車博覽會。大家想過沒有，這每一個活動內(nèi)容，都可以寫出一篇精彩文章。我們以“我最喜歡的汽車”為題說說怎么寫。介紹自己最喜歡的汽車，首先要告訴別人汽車的名稱，然后通過網(wǎng)絡(luò)、圖片或者實地考察一下汽車，介紹一下汽車的外觀、顏色，包括車頭、車燈、車門、輪子、車廂等，一一描繪，突出它別具一格的地方，表達(dá)自己的喜愛之情，接下來可以詳細(xì)介紹汽車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，空間的大小、座椅的外形顏色、以及各種功能，最后說說自己怎么喜歡這輛車的，房間裝飾汽車圖片、經(jīng)常上網(wǎng)了解它的信息、和父母討論它，甚至希望爸爸購買這樣的一輛汽車，或者自己今后賺了錢一定要買一輛這樣的汽車等等，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)自己的喜愛之情。
綜合實踐活動涉及我們生活的每一個方面，每一個主題都貼近我們的生活，每一項活動都讓大家親身體驗，因此，每一次活動過程、活動內(nèi)容都可以成為我們作文的好素材。
綜合實踐作文13
哇塞，你知道嗎？時間過得飛快又到了星期二的`綜合課了。你肯定很好奇吧，我們玩什么？想知道的話就快點(diǎn)繼續(xù)往下看吧！
叮鈴鈴，上課鈴洪亮地響了起來。突然一個“不速之客”進(jìn)來了，如果你想知道不速之客是誰的話就繼續(xù)往下看吧。那就是新的綜合老師。
老師健步如飛地走上講臺。用自己最大的力量一拍，講臺發(fā)出的聲音放佛永遠(yuǎn)都不會消停，隨后又用洪亮大聲的聲音說：“你們今天有沒有帶包粽子的東西來�！币淮蟛糠值耐瑢W(xué)說有，一小部分的人小聲的說沒有，我也在其中，所以當(dāng)時我們都非常的慚愧和不好意思。
之后，我的心一跳一跳的越跳越快快要爆炸了。因為老師聽了之后她火冒三丈，拍了拍講臺前的桌子又開了大嗓門說：“你們怎么搞的連兩個東西都不帶來你們還干什么！”然后老師叫我們?nèi)ハ蛴卸嘤嗟耐瑢W(xué)來借。剛好我的運(yùn)氣真好，我左邊的同學(xué)就有多的粽葉和線，我三番二次請她借我，她都不借，最后還是老師叫她借給我的。
老師開始教我們怎樣包粽子，老師手：“先把一條給折到前面去，然后再把它捏成一個漏斗形狀，不過不能有漏口，最后再把上面的邊給蓋下來，隨后把捏成三個尖角，以及用線綁起來�！崩蠋熯呎f著，又邊做著，我們也開始有模有樣地包著。
老師又叫我們出去排隊。我們不知道為什么，就只好排隊，排好了隊伍以后邊說：“去沙池用沙子包。”我們來到沙池以后便自己開始包了起來，我們越包越不想包了。我們有一些人包好之后，壞同學(xué)開始蠢蠢欲動了，不過他們不是想包粽子而是開始對我們丟一堆一堆沙子，搞得我們狼狽不堪，好在熟悉的下課鈴響了起來，我們才解脫。
我們通過這一節(jié)課學(xué)會了包粽子，十分開心和高興。
綜合實踐作文14
今天，我們進(jìn)行了一次主題為“小小招聘會”的綜合實踐活動，這是一個全班同學(xué)都可以參加的活動。活動里面有兩個角色：一個是“招聘人員”，另一個是“應(yīng)聘人員”。我選擇了“應(yīng)聘人員”這個角色，因為我覺得它又簡單又好玩，只要介紹自己，還可以回答問題呢！（順便測測智商）。
活動開始了，我聽完了各“行”各“業(yè)”的條件，決定去我的同桌那里應(yīng)聘。我開始介紹自己，“我叫……”，聽完我的自我介紹，“招聘人員”好像很滿意。她笑瞇瞇地遞上了一張題為“職業(yè)應(yīng)聘表”的表格。我一看，里面有幾個問題比較棘手。比如，“你為什么至今仍未找到工作？”，“你希望的工資是多少？”等等。問題難就難在讓人不知道該如何回答。就拿第一個問題來說吧，要是回答“因為我的條件較低”，那肯定會招來一句“你條件低還來應(yīng)聘？快走吧”。要是回答“我的條件太好了”，又會引起別人的懷疑“你的條件這么好，還來我們這兒做什么？”一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，我還是沒有“解答”出來。但是，我并沒有灰心，憑著對自己的信心和做過的精心準(zhǔn)備，我最終還是做出了令人滿意的回答。終于，老師宣布“交卷”了，我的同桌看了我的答案，臉上露出滿意的神情。哈哈，結(jié)果不用說，當(dāng)然是我被“招聘”了！我真高興！
通過這次活動，我感到了求職的不易。我想，這雖然是一次模擬的招聘活動，但已讓人感到那么困難，如果真正去到招聘會現(xiàn)場那將會更加困難。應(yīng)聘，是每個求職者都將會遇到的，也是我們未來人生中將會面對的一道重要的“難題”。我們只有抓住現(xiàn)在的機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，打下良好的基礎(chǔ)，才能在未來的工作中獲得被招聘的機(jī)會
綜合實踐作文15
今天，我早早的起了床，立刻吃完早飯，背上書包，飛快得跑向了學(xué)校，因為今天學(xué)校組織了實踐活動，地點(diǎn)在青少年活動中心。
八點(diǎn)半，廣播響起了，我們邁著整齊的步伐，走向操場集合。上了公交車，沿途一路美麗的風(fēng)景，似乎訴說著青少年活動中心的快樂。
走進(jìn)大門，同學(xué)們個個都跑向了自己的項目。冷清的活動中心一下子變得熱鬧起來。“全體立正-向前看齊—向前看”隨著響亮的口號聲，我們個個洋溢著燦爛的笑容。此時，大操場成了同學(xué)們歡樂的海洋。期待著快樂的到來。
領(lǐng)隊老師將我們領(lǐng)上三樓的“魯班工坊”，桌子上的一臺臺各種各樣的機(jī)器使我們大開眼界。我們分好了座位，一人一臺，眼花繚亂的。教課老師事先的了個招呼，然后立刻指手畫腳起來……
老師發(fā)給了我們一塊木頭模版，叫我們沿著黑線用工具鋸下來并拼裝好。同學(xué)們的動手能力很強(qiáng)，鋸下來光光滑滑的，看起來精致極了。拼好后才知道這是一只可愛的小海豚，一排排顏色各異的小海豚準(zhǔn)會映入你的眼簾。
做好了小海豚，領(lǐng)隊老師帶著我們領(lǐng)了一袋包子，走向小劇場，觀看有趣的節(jié)目。
下午，模型老師給了我們一塊木板，讓我們自己畫出稱心如意的配具，我畫了一幅畫，用小鋸子刻畫出來，并襯在一張白紙上，仿佛像真的一樣，正如《清平樂·村居》那樣，上面的人過著悠閑、無憂無慮的快樂生活。
快樂的一天馬上就過去了，這一天是我們最開心的一天，離開了這，但心卻沒有離開，這次的實踐是我大開了眼界，無憂無慮。
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