有關(guān)實(shí)踐作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的實(shí)踐作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)踐作文 篇1
中華民族是一個(gè)敬老愛幼的民族，我們每一代人都秉承著這種美德，并不斷發(fā)揚(yáng)下去。為了讓我體會(huì)到這種美德，媽媽決定暑假里帶我去一次敬老院。
那天陽光明媚，萬里無云，當(dāng)我和媽媽準(zhǔn)備坐出租車去的時(shí)候后，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里有些阿姨，奶奶她們也要去那里，所以我和媽媽跟那些阿姨們一起去了敬老院。到了敬老院后，我很緊張，很忐忑，不知道該怎么面對(duì)他們，于是我懷著忐忑不安的心推開了那扇門，只見門口有些老人圍坐在一起，我很好奇他們?cè)谧鍪裁矗谑乔那牡淖呱锨叭�。哦！原來他們�(cè)倭囊恍┘依锏氖虑�，他們是多么懷念家的味道啊！多么想念自己的兒女啊！多么想念自己的親人啊！這些老爺爺、老奶奶多可憐啊。更可憐的是我發(fā)現(xiàn)在敬老院里還有幾個(gè)被父母拋棄的孩子。在通過我跟他們的交流后，我發(fā)現(xiàn)他們很單純非�？蓯�，為什么他們的父母要拋棄他們呢？唉，這些小朋友真可憐。我希望更多的人來呼吁全社會(huì)來關(guān)注他們，我一個(gè)人的力量是不夠的，只有大家一起來關(guān)心他們，他們才會(huì)獲得更多的溫暖與幫助，眾人拾柴火焰高！希望他們一切安好。我們還在敬老院里還用上海話和老人們交談，他們很是高興。我們還看見一個(gè)老奶奶，她是信佛的，我的奶奶也是信佛的，我便和她討論了起來，什么“你信佛幾年啦？”，“你去過哪些寺廟啊？”，“每年都去燒香拜佛嗎？”等等。在我們和她說話時(shí)，她正在用紙折“金元寶”，我們就幫她一起折，雖然剛開始還有點(diǎn)生疏，之后就漸漸會(huì)折了，我們還幫她整整折了一大袋呢！我們都很快樂，因?yàn)槲覀兡軒退麄冏龅揭簿褪沁@些。平時(shí)能夠多幫助幫助老人們的衛(wèi)生問題，這樣也是為老人的健康做鋪墊。幫助老人我們開心，老人快樂。爺爺、奶奶、外公、外婆辛苦了一輩子，他們養(yǎng)大了父親和母親，沒有他們，便沒有我們的爸爸媽媽，更沒有我們。所以，我們應(yīng)該孝敬他們，對(duì)他們特別講禮貌。我們應(yīng)該尊老愛老，盡力去幫助老人干點(diǎn)什么，行動(dòng)起來吧！讓這些辛苦了一輩子的老人，讓他們的晚年過得快樂一些。在回來的路上我一直在想現(xiàn)在的社會(huì)敬老院特別多，說是“敬老”“敬老”，但是有多少人會(huì)去“敬老”呢？有多少人會(huì)去敬老院看望老人呢？周立波說的好：“每次在學(xué)雷鋒日的時(shí)候會(huì)有很多人會(huì)去敬老院。有一批人去敬老院幫老人洗澡，那些老人們?cè)臼呛荛_心的，可是又來了了一批人，又洗了一次，又來了了一批人……就這樣重復(fù)�！卑�，現(xiàn)在的社會(huì)真是太……
只要細(xì)細(xì)地品味，就可以感覺到生命的流動(dòng)，就會(huì)體會(huì)到難以名狀的快樂，看到的每一個(gè)笑臉，聽到的每一聲問候，都是世上最美麗的語言。想要?jiǎng)e人關(guān)愛你，首先要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，只有這樣，就更能體會(huì)到人間的冷暖！記得孔子說過一句話：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”尊老愛幼是中華民族的美德。社會(huì)也十分重視老人，讓我們來呼吁全社會(huì)都來關(guān)心老人。尊老愛老，從你我做起，讓每個(gè)老人都有幸福溫暖的晚年。安得廣夏千萬間，天下老人盡歡顏。
實(shí)踐作文 篇2
在小學(xué)數(shù)學(xué)教育這一塊，經(jīng)過多年的磨練，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，感覺自己成熟多了。剛站在小學(xué)的講臺(tái)上，心理總是在想：這節(jié)課上什么內(nèi)容呢？這么簡(jiǎn)單的內(nèi)容，一兩次課就上完了，以后做什么事情嘛？作業(yè)一做，就開始天下大亂，無奇不有，當(dāng)時(shí)我沒有檢查自己的原因，只認(rèn)為學(xué)生差，一味的怨生載道：生源太差了！直到一個(gè)月后，領(lǐng)導(dǎo)們來聽我的一節(jié)隨堂課，一針見血的指出我的不足，我當(dāng)時(shí)還不認(rèn)為自己很差，慢慢地靜下心來，低下頭來整理自己這一個(gè)月來的收獲，才覺得真的是很多地方需要修改，比如：當(dāng)時(shí)我上的方位這一課，涉及空間思維模式，就有一個(gè)非常重要的順序，如果按生活習(xí)慣：我們應(yīng)該是從左到右，從上到下，那又可不可以從右到左，從下到上呢？我就沒有點(diǎn)清楚，后來在一些練習(xí)中就發(fā)現(xiàn)有這些方面的問題。低段的孩子們的思維比較簡(jiǎn)單，老師就是思維的航燈，你領(lǐng)的遠(yuǎn)，他們就跟得遠(yuǎn)，你領(lǐng)得活，他們就學(xué)得活。
我開始改變自己上課的風(fēng)格，以教材為平臺(tái)，開始挖掘、開發(fā)、利用各種課程資源，運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，制作了多個(gè)課件：如長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)、對(duì)稱圖型等，獲雁江區(qū)一等獎(jiǎng)，資陽市一等獎(jiǎng)，并送省里參賽；在數(shù)學(xué)課堂中發(fā)現(xiàn)的點(diǎn)滴寫成論文發(fā)表多篇；平時(shí)讓孩子們多動(dòng)手，在作業(yè)設(shè)計(jì)中，體現(xiàn)對(duì)三維目標(biāo)的理解。
每天的家作布置：一、充分重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，要求每天做6個(gè)計(jì)算題，提高孩子的計(jì)算能力；二、每天寫一則數(shù)學(xué)日記，一則是回憶當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)、二則是當(dāng)天作業(yè)或聽課中的有難度的問題，或生活中發(fā)現(xiàn)的有用的數(shù)學(xué)問題，讓孩子感覺在學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)，從而興趣更濃；三是每天一道思考題，讓孩子每天都要思考、要學(xué)會(huì)思考，堅(jiān)持下來，很多孩子的進(jìn)步比較明顯！家長(zhǎng)也比較滿意！
試著讓孩子學(xué)著寫數(shù)學(xué)日記，有時(shí)把數(shù)學(xué)日記串成一節(jié)課。有一堂課，我這樣進(jìn)行，師：“昨天我看了同學(xué)們的數(shù)學(xué)日記，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的數(shù)學(xué)日記里有很多有趣的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)問題，今天，一起來解決好嗎？”生：“好！”師出示：“星期天我和媽媽到樓下比較踢鍵，我踢的不好，幾次共踢了35下，媽媽一下就踢了44下，比賽后媽媽問我，你能算出我們共踢多少個(gè)鍵？”師：“這是我們班xxx同學(xué)的一篇數(shù)學(xué)日記，請(qǐng)大家讀一讀！日記中媽媽的問題這位同學(xué)已解決，你們能解決嗎？”一石激起千層浪，xxx同學(xué)能，我也行！師抓住時(shí)機(jī)，因時(shí)利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生說幾種算法：一、豎式計(jì)算，師：“豎式計(jì)算應(yīng)該注意什么？”為新知識(shí)作情感、心理方面的鋪墊。探新知，又出示另一同學(xué)的日記：“我家有臺(tái)電子琴，是爸爸買的，它有36個(gè)白鍵，25個(gè)黑鍵。每當(dāng)我按下它們，就能發(fā)出美妙的琴音，可好聽了�！鄙骸肮捕嗌賯�(gè)鍵？”師及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生用小棒等學(xué)具答，探索多樣化的計(jì)算方法，同時(shí)抓住時(shí)間點(diǎn)撥：1、為什么這樣列式？2、你是怎樣擺的？3、用口算的`請(qǐng)你給大家講，你怎么想的？4、用豎式計(jì)算可不可以從十位算起？5、用豎式計(jì)算應(yīng)注意什么？練習(xí)時(shí)，又出示了三則日記。
生動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生驗(yàn)證，解決問題的同時(shí)自然解決個(gè)位滿十，個(gè)位上的0寫不寫，二位數(shù)加兩位數(shù)應(yīng)該怎么對(duì)齊這些易錯(cuò)點(diǎn)。接著又創(chuàng)設(shè)了：“小動(dòng)物看見你們學(xué)得這么有趣也來了！”有情景，出示一組改錯(cuò)，一組填空開放題，本節(jié)課就這樣在生動(dòng)學(xué)習(xí)中結(jié)束。 生活是一個(gè)大課堂，本身客觀存在極有價(jià)值的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，寫數(shù)學(xué)日記使學(xué)生主動(dòng)用數(shù)學(xué)的眼睛去觀察生活，逐漸形成用數(shù)學(xué)思想方法去觀察生活，讓生活問題數(shù)學(xué)化，自覺用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的意識(shí)和習(xí)慣。
我很重視備課，一般來說我上課要備三次課，假期看第一次，對(duì)整個(gè)教材有個(gè)系統(tǒng)的了解；第二次，開校第一周，對(duì)整個(gè)教材細(xì)讀一片，結(jié)合教案；第三次是細(xì)案。由于經(jīng)驗(yàn)不足，還是抓不完學(xué)生的漏點(diǎn)，每次學(xué)生反饋回的錯(cuò)誤信息及時(shí)處理，盡量減少學(xué)生的漏點(diǎn)，每當(dāng)看到學(xué)生有一點(diǎn)微小的進(jìn)步，心里特別樂！我與學(xué)生是有三種關(guān)系：一位學(xué)生在日記中寫道，x老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，看起來溫柔可愛，要是她發(fā)起火來象母老虎一樣，我們喜歡她，又怕她！另一位學(xué)生下課的時(shí)間拉著我的手說，x老師，你像我姑姑，對(duì)我真好！還有一位學(xué)生說：你是大朋友，我喜歡告訴你我的心理話！看著這些天真無邪的孩子，真的很讓人感動(dòng)！其實(shí)他們內(nèi)心世界很豐富，很懂事，而且想的問題也很多，把他們這些天性和教學(xué)有機(jī)聯(lián)系起來，是一件多好的事情！教育可以說是一種文化的體現(xiàn)、也可以說是一種悟性的體現(xiàn)、還可以說在呼喚靈性。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，數(shù)學(xué)課堂豐富多彩，什么樣的課堂更適合現(xiàn)代的學(xué)生，需要我們繼續(xù)探討！
實(shí)踐作文 篇3
今天，對(duì)于五年級(jí)的同學(xué)來說，是個(gè)非常值得慶祝的一天，可能有人會(huì)聽不明白，咦？今天不是星期三嗎？上學(xué)有什么可以值得慶祝的呢？別急，讓我慢慢的解釋給你們聽吧！
這是一個(gè)天氣晴朗、陽光明媚的一天，同學(xué)們提著大包小包，正準(zhǔn)備趕往青少年實(shí)踐基地，校車在路上顛簸前進(jìn)著，如同一葉小舟在大海中緩沖前行。哇哦！只見窗外那一道美麗的風(fēng)景線，如同一幅令人心曠神怡的圖畫，伴隨著同學(xué)們的笑聲，我們滿懷期待的來到了風(fēng)景迷人的實(shí)踐基地。
來到實(shí)踐基地，只見這里風(fēng)景優(yōu)美，就像來到了一個(gè)美麗的大公園，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到了報(bào)告廳，進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的歡迎儀式，雖然這個(gè)儀式簡(jiǎn)短，但并不減少我們對(duì)這個(gè)實(shí)踐基地?zé)釔鄣钠诖g迎儀式結(jié)束之后，我們又參觀了梁豐奶牛場(chǎng)，親手制作了巧克力等活動(dòng)。
第二天，我們伴隨著起床號(hào)子起床了，又是一個(gè)朝氣蓬勃的一天，新的一天，新的開始，我們都好開心，伴隨著“嘟嘟嘟”的集中號(hào)響起，我們?cè)谑议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下集合，開始晨跑，一天之計(jì)在于晨，生命在于運(yùn)動(dòng)，雖然跑步很累，但是最后我們還是堅(jiān)持跑到了實(shí)踐基地，又享用了一頓豐盛的早餐，享用完畢，我們就回到宿舍休息。過了一會(huì)，集合號(hào)又響起來了，我們很快的集中到了指定地點(diǎn)，知道了今天的任務(wù)是去活動(dòng)教室做蛋糕，老師給我們準(zhǔn)備好了材料：雞蛋，低筋面粉，糖，鹽，SP,泡打粉，奶粉，水和油，當(dāng)然還有模具和烤箱，工具材料有很多，做蛋糕的過程也是很精彩的，很有講究，烤箱的火候，材料的多少，都必須嚴(yán)格把關(guān)，味道才能做到最好，這里我就不一一的說啦，總之，今天是我很難忘的一天，讓我學(xué)到了很多。
這次難忘的旅途，我們都很開心，是我第一次離開家和同學(xué)們?cè)谝黄痼w驗(yàn)實(shí)踐生活，讓我學(xué)會(huì)了和同學(xué)們?cè)鯓雍湍老嗵帲ハ鄮椭�，讓我見識(shí)到了實(shí)踐基地的有趣和精彩，讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，它充滿了正能量，希望下次還能有機(jī)會(huì)去！
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