【精華】綜合實(shí)踐作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的綜合實(shí)踐作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
綜合實(shí)踐作文 篇1
上周,我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)系領(lǐng)帶。這還是我第一次學(xué)習(xí)系領(lǐng)帶呢,所以我早早地和我叔叔借好了領(lǐng)帶,打算好好學(xué)一學(xué)!
我開始系領(lǐng)帶啦!我照著綜合實(shí)踐手冊(cè)上的步驟一步一步地學(xué)習(xí),我反反復(fù)復(fù)地在系,可怎么系都系不好,我真是納了悶了。媽媽看到了,告訴我:“系領(lǐng)帶也有竅門,小的那頭要放短一點(diǎn)兒,不然系好了小的那頭就比大的那頭長(zhǎng)了。而且如果你系對(duì)了,你抽出來時(shí),領(lǐng)帶不會(huì)打結(jié)。”
我聽著媽媽的講解,又重新系了起來。果真,小的那頭放的短一點(diǎn)的確好多了?墒怯忠粋(gè)問題來了,小的那頭每次都露在外面,就像頑皮的孩子在外面怎么玩也叫不回來了,怎么辦?媽媽又告訴我:”最后一步把領(lǐng)帶從洞里拿出來時(shí),要確保小的那頭在大的那頭下面!蔽衣犃嘶腥淮笪,于是又按著步驟系了起來。我先拿著大的那頭圍著小的那頭轉(zhuǎn)了一圈,之后再從洞里把它拉出來。我拉的.時(shí)候十分小心,生怕小的那頭又跑到大的那頭前面來了。這次小的那頭很聽話,乖乖地回到了它的“家”里。喲!竟然成功了,我的心樂開了花,高興得手舞足蹈。帶著領(lǐng)帶,在鏡子面前照呀照,我覺得我自己就是個(gè)小紳士,神氣極了。
后來,我又到百度上去搜索了更多系領(lǐng)帶的方法。沒想到只要學(xué)會(huì)了一種方法,學(xué)其他的系法就十分順利,就像小溪里的水一樣,流動(dòng)得十分順暢。
這次的學(xué)系領(lǐng)帶,讓我明白了一個(gè)道理,“失敗乃成功之母”。要知道失敗了并不可怕,可怕的是失敗了一次就放棄,不想再去嘗試。同學(xué)們,你們說對(duì)嗎?
綜合實(shí)踐作文 篇2
“太好了,太好了!”我聽說,今天又可以去行之小學(xué)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)了。不知道今天又要學(xué)習(xí)什么有趣的東西呢?
第一節(jié)課是紙藝課,內(nèi)容是學(xué)習(xí)用衍紙做成小零件,然后再拼接成各種各樣的精致物品?梢宰鳛楹芎玫氖詹仄,也可以作為別致的裝飾物,做這個(gè)非常值得。
老師說:“衍紙的基礎(chǔ)部件不計(jì)其數(shù),今天先教你們最簡(jiǎn)單四個(gè),分別是緊卷、松卷、淚滴卷、眼形卷。我現(xiàn)在先教你們做緊卷。我們制作的工具是衍紙筆和練習(xí)紙。我們先把……老師耐心的教導(dǎo),我們每個(gè)人都聽得很認(rèn)真,因?yàn)檎l都想快點(diǎn)完成新奇有趣的衍紙作品。
講完后,老師讓我們從盒子里拿出練習(xí)紙和衍紙筆,開始練習(xí)制作緊卷,不一會(huì)我就完成了一個(gè)緊卷?墒且豢,我把緊卷做成”松卷“了,我只好把這個(gè)”松卷“展開,重新制作。這回,我只得慢慢來,生怕再犯前一次的錯(cuò)誤。終于,在第一次失敗的教訓(xùn)下,我做出了一個(gè)合格的緊卷。看來,那句話說得沒錯(cuò),”失敗是成功之母“。這句話很適合這事。
”失敗是成功之母“這話說得很經(jīng)典,我會(huì)把這話用到學(xué)習(xí)上去的。
綜合實(shí)踐作文 篇3
要說讓我印象深刻的綜合實(shí)踐活動(dòng)課是哪一節(jié)嘛,我肯定會(huì)說是前幾天剛剛進(jìn)行的一次關(guān)于我們班外來學(xué)生情況調(diào)查的活動(dòng)。
前幾天,我們班每個(gè)學(xué)生都很忙。圍繞活動(dòng)主題,我們分解出四個(gè)子課題。我和王逸坤等八人組成了“八仙過!毙〗M,圍繞“五(2)班外來學(xué)生家庭情況”展開了調(diào)查活動(dòng)。
還記得開展活動(dòng)的第一天,我們組的人去采訪那些來開家長(zhǎng)會(huì)的外來學(xué)生家長(zhǎng)?炝,快了,那激動(dòng)人心的一刻終于到了。我們拿著采訪表,耐心地等候那些外來學(xué)生的家長(zhǎng)。過了一會(huì)兒,家長(zhǎng)們陸續(xù)走進(jìn)教室,坐在自己孩子的座位上。我的心里既緊張又激動(dòng)。激動(dòng)的是自己將完成任務(wù),緊張的是害怕自己不小心說錯(cuò)話,讓家長(zhǎng)搞不明白,任務(wù)也難完成。
我掃描了一下全組的座位,發(fā)現(xiàn)胡麗雪的位置上有人了。我多么高興啊!立刻三步并作兩步朝胡麗雪的座位奔去。胡麗雪的爸爸平易近人,我很順利地完成了第一次采訪。接著,我又來到了袁田甜的位置上,興致勃勃地把第二張表格交到了她媽媽手上。我原以為這次也很輕松,可是,事實(shí)卻偏不是這樣。袁田甜她媽的回答加問題讓我摸不著頭腦。不過,累得大汗淋漓的我還是完成了第二次采訪。然后,我勢(shì)如破竹,完成了所有的任務(wù)。
這次綜合實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我的膽量和口語交際能力,讓我終生受益。
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