【精華】綜合實踐作文9篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的綜合實踐作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綜合實踐作文 篇1
在學校開展的綜合實踐活動節(jié)里，愛好動手的我可以說是大展身手，做了好多手工作品：用各種彩線親手編的手鏈，用彩紙折疊的小花，用小盒子做的小汽車……雖然它們還不是太精致，但望著自己的勞動成果，心里總有說不出的興奮。
盼望著，盼望著，終于，美術(shù)老師告訴我們在綜合實踐活動的月末，可以拿出來展覽。我連忙搜羅自己滿意的作品興匆匆地交給了美術(shù)老師。
“走！快去看吧！”下課鈴剛響，好朋友劉之明就喊著我去校園的致遠路上去看展覽。
“能去嗎？還要上課呀？”我正猶豫呢，我們班的“大喇叭”尹簫就在講臺上大聲宣布：“快出去站隊，去樓下看展覽嘍！”
“耶！走嘍！走嘍！”歡呼聲、吵鬧聲不絕于耳，同學們哪里還像平時那樣去乖乖站隊呀，跑得快的同學早就沖下了樓梯。
我和幾個同學一起飛奔到了綜合樓下，一看展覽的桌子已經(jīng)都被別的同學堵得水泄不通了，只聽到同學們七嘴八舌地議論道：“這個好！你們快來看看呀！”
“這個做的好精致呀！你看看這個發(fā)明太好了！我們以前怎么沒想出來呢？”
我好不容易才擠到了展覽臺前，上面果真有好多很漂亮的小制作﹑小發(fā)明，用火柴棒粘貼成的小女孩，用瓜子摁的中國地圖，用廢舊物品做成的小飾品，用泡沫做成的大輪船……看看這個覺得好看，瞧瞧那個覺得精美，真是“不看不知道，一看嚇一跳。”原來有這么多漂亮的手工作品，真是出乎我的意料。
“嗨！段藝琳，你快來呀，這還有你編的手鏈呢！”梁思雨同學的喊聲傳進我的耳朵。
“哎呀！你就別騙我了，我的作品不可能在這！”“真的，有你的名字！”我走近前，看到在一張大在的泡塑板上，用大頭針別著很多各式各樣的中國結(jié)。瞧！蜻蜓結(jié)﹑鑿井結(jié)﹑草花結(jié)、大紅色手鏈中國結(jié)。
“啊！還真有我的！”我有驚喜又得意地說。看，用彩線編的小蜻蜓安靜地停在那里，它似乎被什么吸引了，完全沒有聽到我的歡呼�！吧险n了！走嘍！”我和同學們戀戀不舍地向教室走去。今天真是讓我大飽眼福，今天我過得可真高興，綜合實踐活動展真好！
綜合實踐作文 篇2
啦啦，啦啦，好開心啊……今天爸爸媽媽和我還有弟弟，一起去夢幻百花游玩。可開心了……啦啦
我懷著迫不及待的心情來到那，哇塞喲，到處是花，漂亮極了，大樹爺爺在在高興的哈哈叫，小鳥在高興的跳舞，當然小草也不例外，他正在和小花跳肚皮舞呢，看多開心啊，我嗎就像花園里的公主，被草合樹包圍著，我向天使一般在天堂上自由的跳舞唱歌呢。
綜合實踐作文 篇3
“太好了！太好了！聽周老師說今天去行知實驗小學啦！”
飛快，轉(zhuǎn)眼就到了行知實驗小學。
到室后，我靜靜地坐下來等老師來上課。上課了，老師先教我們做架子，先用兩根竹子做成一個十字架，再用線把十字架固定住，一個能把風箏固定住的“迷你版”小十字架。中途老師還叫我們“親愛的”，老師可親了。
我做好了，再看看別的小朋友的“迷你版”小十字架，“�。 蔽乙宦暭饨�。原來，朱涵薇的“迷你版”小十字架已經(jīng)成了“叉叉”了。我對我的“迷你版”小十字架很滿意。
下一步做風箏紙——油紙（什么紙都可以，布也可以）上畫畫，老師對我們的要求是：畫的東西要大，要畫在中間。
我開始畫了，我想畫一個蝴蝶，不一會兒，就畫好了。
我看看朱涵薇的畫，“�。 痹俅伟盐覀�嚇著了。她畫了一個蝴蝶很惡心，可是我的也不咋的。
老師在開始講下一步的時候，她把我的蝴蝶給拿上去了，我的心里有種不詳?shù)念A感，可不是，老師直接把這一步給我做好了，老師叫我?guī)推渌∨笥选?/p>
最后一步，老師拿陳博言的做示范，在這一步中，大家都做的又好又快。
我得了一個A＊，我好開心哦！
綜合實踐作文 篇4
今天是一個寒風刺骨的一天�？晌覀儏s滿臉喜悅的早早的進了教室，等待著上課的悅耳的鈴聲響起�！岸ｂ忊彙⒍ｂ忊彙逼诖丫玫拟徛曧懫�。老師面帶微笑的進了教室，一堂生動的綜合實踐課拉開序幕。
開始老師讓我們先小組討論自己平常積累的學習和生活小竅門。我們興致勃勃、七嘴八舌地討論起來。過了十分鐘，老師說：“請同學們舉手發(fā)言。”張瑞紅搶先發(fā)言：“我知道衣服上粘了墨水該怎么辦？先將衣服浸泡后烘干再往衣服上打2毫米的蠟，使勁揉搓，墨水就會走了。”我頓時睜大了眼想，可要記得告訴媽媽��！我也顧不上舉手，直接站起來就說：“洗白球鞋時，在晾曬的時候蓋上一層衛(wèi)生紙，這樣，晾干后，白球鞋就不會發(fā)黃，變得白白的啦�！蔽彝闹芤豢�，大家紛紛向我投來贊許的目光，老師也微笑的點點頭。對大家說：“有沒有人知道我們在平時廚房里的小竅門，可以說一說。”
劉華貴趕緊舉起手，老師叫了他。他有條不紊的說：“我在煮雞蛋的時候，雞蛋煮熟了以后，先把它在涼水中浸五分鐘，再撈出來，這樣有利于剝皮，吃起來不燙也不涼，溫溫的，好吃極了。說完后，得意的望著老師。老師向他投去鼓勵的目光，別的同學可再也等不住了，在空中舉起的手數(shù)不清了，一個也不愿放下，又有幾個同學連續(xù)發(fā)言，一個比一個說的精彩。聽了這么多的小竅門，我頓時茅塞頓開，連忙記在了我的本子上。老師也越聽越高興，興奮的說：“今天的課堂氣氛太活躍了，每個同學都在積極發(fā)言，提出表揚。從中可以看出同學們準備得很好，通過互相交流，我們學到了很多生活中的知識，今天的課就上到這里，沒有說完的同學下去再互相交流�！毕抡n的鈴聲急促的響了起來。
我們有點吃驚，怎么一節(jié)課這么快上完了，就是太興奮的緣故吧！唉，所有的課如果都是這樣多好啊！我想永遠記住這節(jié)課。它是那么生動、有趣。
綜合實踐作文 篇5
一天，學校舉行了綜合實踐活動，我們都紛紛報了名。我參加的是“雞蛋撞地球”的活動。
比賽那天下午，我們排著整齊的隊伍來到了禮堂，開始做準備工作。離比賽的時間只有20分鐘，對我來說，這個時間已經(jīng)是非常短暫的了。我手忙腳亂，總是想：我能不能在20分鐘里做好降落傘呢？我心情也越來越緊張，越來越沉重�！熬嚯x比賽還剩9分鐘！”張老師大聲說道：我聽了更急了，看著別人把做好了的降落傘到處炫耀，我心里真的非常羨慕�！半x比賽還剩５分鐘！”張老師又大聲說。我仿佛看見了我失敗的結(jié)局，但我不甘心，繼續(xù)認真地做，哎呀！我的媽媽呀！我差點叫出聲來了，因為所有線都繞在一起了！我不知道該怎么做，只好細細的解線。太好了！這下我想出了一個好主意，我發(fā)現(xiàn)那些線正好可以當網(wǎng)在保護雞蛋不讓它滾出杯子。終于做好了！我開心極了，因為正好到比賽的時刻。
我們飛奔到五樓等待老師叫名。我在這時用最迅速的速度改良我的降落傘——一個又一個同學成功了，他們揮動著勝利的手勢大聲歡呼著。終于，老師大聲喊到：ＸＸＸ和ＸＸＸ和ＸＸＸ準備參賽，我一聽，心里想：糟了！我的雞蛋一定會粉身碎骨的！我把降落傘拿在攔杠外，只聽老師大聲一嚷：“放��！”我連忙松手，只見降落傘東倒西歪雞蛋似乎想試試獨自跳傘，我想：這下子沒有希望了，可能是老天爺可憐我吧，就給了我一個小小的驚喜——降落傘安全著地。太好了！我興奮得一躍四五丈，我又飛奔到一樓，找到了自己的降落傘。我發(fā)現(xiàn)雞蛋破了一個小小的口，但我并不失望，因我已經(jīng)全力以赴了。每個同學的降落傘千姿百態(tài)，形態(tài)各異，特別是那“神舟六號”與“小黃花”最有趣了�？矗⌒↑S花落下來時，展開了它那美麗的花瓣兒，像蒲公英一樣輕輕地飄落在花叢中。
雖然我的雞蛋破了，但我收獲了勞動中的喜悅。
綜合實踐作文 篇6
一年一度的綜合實踐，又要開始了。要去好想你基地聽到這個消息我便想：好想你這個品牌是專門做大棗的，他一定會有很大的棗園吧！想到這里我興奮不已，回到家后，趕忙拿出我的旅行包。往里邊塞了，牙刷啊，零食啊，好多東西。
第二天，我早早的起了床，把熟睡的媽媽搖醒，讓她趕緊把我送到學校。我正在和同學們開心的`議論著。忽然看到一個穿著黑色制服的教官。嗯，肯定是又要軍訓了。
隨著轟隆隆的聲音，汽車啟動了。想起來，又要軍訓，心里有點害怕。我拿出一本讀者文摘來看，一會兒我就沉浸在書本里面了。同學們的一陣歡呼，讓我驚醒了。原來已經(jīng)到了，好想你總部大樓了。
我換上領(lǐng)來的軍服。我們升國旗，奏國歌。然后站了一上午的軍姿。在國旗冉冉升起的時候，看著那鮮艷的國旗，隨風飄動。我不由得肅然起敬。今年是我們偉大的祖國，70年國慶。我們祖國由貧窮變得繁榮富強，我們國家的地位在世界上越來越高。這國旗是我們國家的象征，我怎能不對它肅然起敬呢！
站了一上午的軍姿，我累的兩眼發(fā)黑。但是教官卻要求的很嚴格，要求在吃飯時將餐廳打造成無無聲餐廳。反反復復訓練我們了十幾次。是啊，一個團隊是需要有紀律的。不然就是一群亂哄哄的烏合之眾。
下午我們玩了兩個游戲，一個是同起同坐，另一個是呼吸的力量。這兩個游戲都是要教育我們，要團結(jié)一致。團結(jié)的力量非常偉大。我們的國家，我們的全中國人民不就是像石榴籽一樣，緊緊的團結(jié)在一起，然后才迸發(fā)出偉大的力量，讓我們的國家從貧窮落后變成了繁榮富強嗎？
我們馬上就要踏入歸途了。我發(fā)現(xiàn)墻上有一行字，少年強，則中國強，是啊，我們現(xiàn)在就要好好學習，幫我們自己鍛煉好，從少年就開始強大，長大以后建設我們偉大的祖國。
綜合實踐作文 篇7
星期四，我們?nèi)バ兄獙嶒炐W學習陶藝和紙藝。
我原本以為紙藝不就是折紙嘛，這有什么好學的！但當我進入紙藝教室之后，被墻上的投影圖片深深地吸引住了。
上課了，老師告訴我們：“今天要教大家做衍紙畫。大家面前框里的紙條就是衍紙�！蔽倚南耄哼@么普通的小紙條能變成眼前這精美的畫作嗎？老師接著向我們介紹了衍紙的歷史和制作衍紙畫的工具。
接下來，老師開始教我們做衍紙畫。我先照著老師的樣子，把兩條衍紙剪成八段，拿一條剪好的衍紙插進衍紙筆的縫隙里，卷成一個松卷，八個依次完成后。我另外又卷了六個緊卷，基本的材料已經(jīng)準備完畢。然后，我用牙簽沾了點白膠，將這一個個“小家伙”封了口；接著，選出六個，把兩頭捏尖，就變成了小金魚花瓣似的大尾巴，剩下的兩個松卷被我一頭捏尖，就變成了一個淚滴形的金魚身體。最后，把這些材料拼擺在底板上，一幅栩栩如生的衍紙畫誕生了——小金魚吹泡泡。
這細細的紙條通過我們的卷、捏和拼貼，成為了一件精美的藝術(shù)品，真是太神奇啦！
綜合實踐作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，五天四夜的綜合實踐活動已落下帷幕，這五天很漫長，好像過了兩個世紀，這五天又很短暫，短的好像只過了一天。
學會做人，學會做事，學會生存，這是本次實踐活動的主。，這短短的十二個字一直伴隨著我這五天學習
學會做人，是我們最應該學習的地方，它包括你的道德品質(zhì)、思想覺悟等。在這幾天的學習中，雖然沒有哪一門課專門講過他，但很多的事情都讓我明白了做人的道理。有一次我們班得了最后一名，心情沮喪的我竟然脫口說出了一句臟話。教練聽見了，就對我說，嫉妒別人本身沒有錯，但要把嫉妒別人的心變?yōu)閯恿Σ攀亲钫_的。教練的話觸動著我的心靈，讓我撥開了層層云霧。
在這次實踐課中，最重要的就是我們班學會了團。，不管在神筆馬良的活動中，或者是玩杯子舞等，都讓我們學會了團結(jié)。毛主席說過，團結(jié)就是力量。只要我們團結(jié)一心，沒有我們六一班邁不過去的坎。
生存不只是在生活中做飯、洗浴等，而是在這個學校中，怎么和別人快樂相處？怎么友好的對待別人？怎么適應今后的生活？在這些活動中，我們都學到了。
我們的校官叫金敬增，他長得非常高大而且?guī)洑�，我們班好多的女生都喜歡他。他時候很嚴厲，有時候很愛和我們開玩笑。在閉營儀式上，我們都哭了因為我們舍不得離開他。但他只說了一句話，加油，我相信你們是最棒的。
綜合實踐活動的學習內(nèi)容是我們在生活中學不到的，它讓我們學習到了一個人該有的品質(zhì)和技能，讓我們成為了一名真正的小學生。
綜合實踐作文 篇9
今天下午我們班要乘坐大巴車去行知小學學習做手工，我是既興奮又高興。到了小學，我們來到2樓衍紙教室，老師給我們每3個人坐一張桌子，就開始上課了。
我看到桌子上有很多做衍紙的工具，我剛想去動一動，只聽見老師在上面講：“桌子上的工具不能動，要先看大屏幕學習好了才能會使用這些工具。”我聽到老師的話急忙把手縮回來。我認真的觀看著大屏幕，聽著老師認真耐心的講解，原來這些工具是這樣使用的��！如果不學習，我肯定想不到會是這樣用的，看了學習是多么的重要啊！
我知道了工具的用法，開始跟著老師教的步驟去嘗試使用，首先，拿工具中的一支筆，把衍紙的一端插在筆的縫隙里，然后轉(zhuǎn)到筆讓衍紙卷成一團，再拿下來，這樣我就做成了一個基本的衍紙造型，我按照這個方法卷了很多不同顏色的造型，有緊卷，松卷，淚滴卷，眼行卷……
我用這些卷好的造型拼成了2只漂亮的小金魚，它們惟妙惟肖的正朝我打招呼呢。我把這些作品帶回家，爸爸媽媽都夸我做得好，還把它們貼在了墻上做展示呢，看著自己的作品那么漂亮，我自己也非常開心。
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