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      課標(biāo)本尊嚴(yán)課堂實(shí)錄

      時(shí)間:2017-11-19 17:31:19 尊嚴(yán) 我要投稿

      人教版課標(biāo)本尊嚴(yán)課堂實(shí)錄

        《尊嚴(yán)》,講述一個(gè)寒冷的冬天,美國(guó)南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人。人教版課標(biāo)本尊嚴(yán)課堂實(shí)錄,我們來(lái)看看。

      人教版課標(biāo)本尊嚴(yán)課堂實(shí)錄

        師:同學(xué)們,今天我們要學(xué)習(xí)一篇課文,大家拿出手和老師一起書(shū)寫(xiě)課題。一起來(lái)讀讀課題。有誰(shuí)知道什么是尊嚴(yán)?

        生:承諾

        生:自己答應(yīng)的事情一定要完成。

        師:什么是尊嚴(yán)呢?相信大家讀了課文后能找到答案。讀的時(shí)候請(qǐng)大家注意把字音讀準(zhǔn)。

        學(xué)生自由讀課文。

        師:讀完的同學(xué)思考一下課文講了一件什么事情?還沒(méi)有讀完的同學(xué)抓緊時(shí)間。

        師:課文寫(xiě)了一件什么事情?

        師:剛才的同學(xué)告訴我們這個(gè)故事發(fā)生的地方,但地名沒(méi)有讀準(zhǔn),我們一起來(lái)讀讀。

        學(xué)生讀

        師:剛才這個(gè)同學(xué)提到了兩個(gè)人名,一個(gè)是哈默,一個(gè)是杰克遜。

        師:哈默是一個(gè)什么樣的人?

        出示句子生讀

        師:讀第一自然段,什么時(shí)候小鎮(zhèn)上來(lái)了一群什么樣的人?

        生讀

        師:這些逃難的人顯然怎么樣?

        生讀

        生:他們連一句感謝的話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。

        生:他們面呈菜色

        出示卡片讀面呈菜色疲憊不堪,理解

        師:堪什么意思?

        生:能忍受。

        師:狼吞虎咽地吃起來(lái)什么意思?

        生:吃得很猛。

        生:吃得很快。

        點(diǎn)生讀這個(gè)詞。

        師:我們把這個(gè)詞送回句子中,再讀一讀,看看這些逃難的人怎么樣?

        學(xué)生讀。

        師:哈默跟這些人相比到底有什么不同呢?請(qǐng)大家默讀課文,勾畫(huà)出相關(guān)的地方。

        學(xué)生勾畫(huà)

        師:我發(fā)現(xiàn)細(xì)心的孩子已經(jīng)找到好幾處了。勾畫(huà)完的孩子細(xì)心讀讀,體會(huì)體會(huì)。

        師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?

        生:我從哈默的語(yǔ)言感受到的。

        師:哈默在說(shuō)這句話(huà)之前還說(shuō)了什么?

        生回答

        師:誰(shuí)來(lái)讀哈默第一次說(shuō)的話(huà)?你知道是什么意思嗎?

        生:他想靠勞動(dòng)得到食物。

        出示當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)

        師:從揚(yáng)起頭看到什么?

        生:他一定要干完活吃東西。

        生:哈默很堅(jiān)強(qiáng)。

        師:孩子們,讓我們像哈默這樣禮貌地問(wèn)問(wèn)大叔。

        學(xué)生讀哈默的話(huà)。

        師:聽(tīng)了大叔的.話(huà),哈默發(fā)生了什么變化?

        出示這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了

        生:我不能不勞動(dòng),就得到這些食物!

        生體會(huì)讀我不能不勞動(dòng),就得到這些食物!

        點(diǎn)生讀

        師:我感受到了你的堅(jiān)定。

        師:男孩子試試。

        師:好堅(jiān)決呀。女同學(xué)再來(lái)。

        女生讀

        師:這就是我們祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力,一個(gè)意思可以有不同的表達(dá)方式。

        學(xué)習(xí)練習(xí)讀哈默的話(huà),體會(huì)語(yǔ)氣。

        生:我認(rèn)為是激動(dòng)的。

        師:這個(gè)年輕人的目光灰暗了,你感到什么?

        生:感到很失望。

        師:喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)體會(huì)到什么?

        生:他的肚子非常餓。

        師:還從哪里發(fā)現(xiàn)哈默很餓?

        生:只有一個(gè)人例外,這是一個(gè)骨瘦如柴臉色蒼白的年輕人。

        出示骨瘦如柴,學(xué)生練習(xí)讀。

        師:這個(gè)年輕人的確與眾不同。

        生讀杰克遜大叔的話(huà)。

        師:同學(xué)們,從他的語(yǔ)言和動(dòng)作中你又發(fā)現(xiàn)了什么?

        生:我發(fā)現(xiàn)他很有自尊。

        師:他的態(tài)度非常堅(jiān)決。

        生自己練習(xí)讀哈默的話(huà)。

        師:誰(shuí)體會(huì)到了還有什么不同?

        生:他很激動(dòng)。

        師:哈默就是這樣真心誠(chéng)意地為大叔打工干活。

        師:讓我們分角色朗讀這段話(huà),再來(lái)體會(huì)哈默的與眾不同。

        生:要吃自己的食物才是最好的,靠自己勞動(dòng)換來(lái)的食物是非常有意義的。

        師:其實(shí)這也是哈默與眾不同的地方。

        師:這節(jié)課我們通過(guò)學(xué)習(xí)課文理解了生字詞的意思,通過(guò)抓住人物語(yǔ)言和外貌來(lái)體會(huì)人物的特點(diǎn),下節(jié)課我們?cè)龠M(jìn)一步學(xué)習(xí)。

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