創(chuàng)建幸福中國讀后感
創(chuàng)建幸福中國讀后感
1.
《感動中國》讀后感
太倉市實驗幼兒園董葉
翻閱《教師感動中國》被其中每一位教師的事跡所感動。書中的他們，雖是一個個普通的鄉(xiāng)村教師，但在災(zāi)難降臨的那一刻，毅然選擇把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己;他們用自己的實際行動詮釋了“人類靈魂工程師”的真正含義;他們感動著中國，感動著全人類。
掩卷沉思，一個個鮮活的面孔在我眼前浮現(xiàn)……
地震發(fā)生了，51歲的譚千秋老師在生命的最后關(guān)頭，弓著身子，張開雙臂趴在講臺上，用自己的身體死死護住4個學(xué)生，自己卻沒能再醒來。這個平時在學(xué)生眼里不茍言笑，一向威嚴(yán)的教導(dǎo)主任，危難時刻義無反顧、張開雙臂，如同一只護衛(wèi)小雞的母雞，用自己的身體守護了四個年少的生命，當(dāng)搜救人員在坍塌的教學(xué)樓廢墟中搬走壓在譚老師身上最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。
被網(wǎng)友稱為“美麗公主”的女教師袁文婷，面對突如其來的大地震，為了最大限度地減少孩子們的傷亡，她一次又一次地沖進教室，用她柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子，教學(xué)樓轟然倒塌，水泥板壓住了她柔弱的身軀，她的青春永遠(yuǎn)定格在26歲。
地震發(fā)生時，吳忠洪老師正在四樓第一間教室上課，面對即將倒塌的教學(xué)樓，在生死關(guān)頭，他選擇留下，去營救逃生掉隊的學(xué)生，而他，卻被無情地埋在了廢墟之下……像這樣用生命守護學(xué)生的老師，在地震中又何止這些。當(dāng)我獲悉老師們的這些英雄壯舉時，就會感嘆他們生命的最后一程走得如此光輝燦爛，而生命又是如此的脆弱，就像那夜空中耀眼的流星，完美地劃出一道道弧線后，轉(zhuǎn)瞬間又消失了。他們的故事是那么感人肺腑，催人淚下。很多人會問，是什么原因促使老師們做出這樣的壯舉?在地震來臨的那一刻在劇烈的晃動中，盡管他們都明白等待著自己的是可怕的危險，盡管他們已隱約感覺到死神正無情地拽住他們的手。可他們沒有走，他們毅然決然地選擇了留下，無怨無悔，這是為什么?為救20多位小學(xué)生，頭、顱、臉嚴(yán)重受傷，縫合9針的王敏老師是這么說的`：“我和孩子們相處十分和諧，關(guān)鍵時刻沖上去救他們是我應(yīng)該做的!我也只是盡了一個老師應(yīng)盡的職責(zé)�！迸�，我赫然明白，因為他們是老師，保護孩子是老師的職責(zé)。地震發(fā)生后，很多老師都是這樣，在與家人失去聯(lián)系的情況下，盡管內(nèi)心倍受煎熬，卻仍全力投入營救學(xué)生。他們堅守崗位，不停地鼓勵學(xué)生;不停地用手刨磚塊;不停地用塑料盆往外邊運沙土，他們沒有被失去親人的傷痛擊倒，反而是鎮(zhèn)定自若，有條不紊地組織開展?fàn)I救學(xué)生的工作。災(zāi)難面前，他們牢記自己是一名人民教師。
在這場可怕的災(zāi)難中，無數(shù)師生倒下了，無數(shù)生命不在了，但我越發(fā)清晰地感覺到，有一種東西，一種平凡日子里似乎感覺不明顯的東西，一種靈魂深處的東西，一種刻骨銘心的東西，正在我們?nèi)嗣窠處煹男闹蓄B強地、蓬勃地生長著，那就是“師愛”，沉甸甸的師愛，就像學(xué)校里奇跡般屹立著迎風(fēng)招展的紅旗一樣，大災(zāi)中巍然挺立，大災(zāi)中更顯亮麗!
災(zāi)難無情地奪走了英雄教師們愛人的權(quán)利，相比之下，我是多么幸運，親愛的老師們，當(dāng)你有機會愛你的學(xué)生時，千萬不要吝嗇表達(dá)你的“愛”。一個鼓勵的微笑、一個關(guān)愛的眼神、一句親切的問候、……在孩子看來，那都是一種無法用語言表達(dá)的幸福。是的，師愛的付出對于我們教師而言，其實就是如此的簡單，但對于孩子、對于家長，師愛就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束陽光，溫暖著孩子，凈化著我們自己，讓我們無悔地付出吧!
2.
感動中國，感動你我
綿延數(shù)百公里的四川省木里縣雪域高原上，一個人牽著一匹馬馱著郵包默默行走了二十年。成為了當(dāng)?shù)乩习傩招闹凶顪嘏男蜗蟆?/p>
二十年，他一個人跋山涉水，風(fēng)餐露宿，按班準(zhǔn)時地把一封封信件，一本本雜志，一張張報紙準(zhǔn)確無誤的送到每一個用戶手中;二十年，他一路奔波，從不叫苦叫累，戰(zhàn)勝孤獨和困難，將黨的溫暖，時代發(fā)展的聲音和外面世界的變遷，源源不斷地送到雪域高原的村村寨寨，把黨和各族群眾的心緊緊連在了一起……
這個人就是木里藏族自治縣郵局一個普通的苗族鄉(xiāng)遞員;一個二十年來每年330天以上獨自行走在馬班郵路上的郵遞員，一個在雪域高原跋涉了26萬公里，相當(dāng)于走了21趟二萬五千里長征，繞地球赤道6圈的共產(chǎn)黨員——王順友。
“三百六十行，行行出狀元。”社會的發(fā)展進步離不開各行各業(yè)，離不開每個勞動者的奉獻(xiàn)，時刻牢記工作無高低貴賤之分，都是人民的勤務(wù)員，只要你喜歡這個職業(yè)，并為之付出努力，就一定能成為這個行業(yè)的“狀元”。
一縷陽光讓你燦爛，一絲關(guān)懷讓你溫暖，一片愛心使你感動萬千。世界上無時無刻都有人獻(xiàn)愛心，溫暖他人的心，也在感動著——中國現(xiàn)實社會主以化。
有這么一個女孩，她總是說：“這里危險，讓我來吧!”2003年春天，不明病因的非典型肺炎在廣州暴發(fā)，這個高傳染率和高致死率的不明病毒，讓人們陷入恐懼之中。在這場與死神較量的戰(zhàn)斗中，美麗的白衣天使在自己平凡而熱愛的崗位上獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，那年、她47歲，她就是廣東省中醫(yī)院急診科護士長，葉欣。葉欣救愈了無數(shù)位病人，自己卻倒下了……
這些人以無私的奉獻(xiàn)，實現(xiàn)了自己人生的價值，奉獻(xiàn)者付出的是青春，是汗水，是熱情，是一種無私的愛心，甚至是無價的生命…
這本書不僅感動了我，感動了全中國人民，同時也感動了——中國!書中一個個英雄讓我肅然起敬!像孝敬父母的田世國;像熱愛生命的貴希恩;像精忠報國的任長霞;像不畏艱苦的徐本禹…其實，生活中這樣的人很多，很多，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了�，F(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，祖國是中華兒女成長的沃土，個人的成長離不開祖國。五千年的歷史，壯麗的山河，燦爛的文化，輝煌的成就，崇高忠貞的民族氣節(jié)，不屈不撓的堅強性格，可歌可泣的英雄壯舉……
人人獻(xiàn)出一絲愛心，世界將會變的更美好，燦爛的陽光灑滿大地，芳香的鮮花開滿人間。我們應(yīng)該向“雙百人物”學(xué)習(xí)什么呢?學(xué)習(xí)他們忠于祖國，熱愛人民的崇高精神，學(xué)習(xí)他們追求真理，堅持理想的堅定信念;學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗，敢于勝利的英雄氣概;學(xué)習(xí)他們銳意進取，開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀品格;學(xué)習(xí)他們淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的高尚情操。
“雙百人物”是時代的坐標(biāo)。歷史不容忘卻，人民永遠(yuǎn)銘記。記住他們，感謝他們，學(xué)習(xí)他們!讓英雄模范，杰出人物，不離我們左右，激勵我們推進中國特色主義事業(yè)!
耳邊響起了那首熟悉的歌，“感動中國，感動你我，這世界才會永恒!
江蘇省宜興市屺亭中學(xué)初二：陳敏
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