描寫人物的作文200
描寫人物的作文200今天，上數(shù)學(xué)課的時候，樓老師叫我們在書本上做選做題。
一開始，我還揚揚得意，心想：嘿!幾分之幾我早就會了，我肯定第一個做好。可當(dāng)我看到題目時，我便眉頭緊皺，可還是想不出來，盡管我已絞盡腦汁了�！巴�!”此時我已被那道數(shù)學(xué)題“折磨”地精疲力盡，依我看來，我現(xiàn)在是倒數(shù)第一名了。沒辦法，我只好認真聽講，可過了一會兒，我還是溜了神，突然我聽到樓老師在叫我回答問題，我本能地站了起來，可卻吐不出半個字，好不容易從嘴中迸出幾個字，卻又突然中斷時間長了，樓老師顯得有些不耐煩，就另叫了一個同學(xué)，只見樓老師和那位同學(xué)對答如流。
“和是九?”
“8，因為2×4=8，所以不是9……”這回我豎起耳朵，把這內(nèi)容一字不漏地說了出來。也許是我下半節(jié)課認真專心聽了吧，所以我感覺時間過得快。這時，我又不由自主地想起葉校長對我們說的話：“學(xué)數(shù)學(xué)就要靜心思考，只要你投入了，就會感覺時間過得很快�！�
通過這一堂課，使我明白了：上課不認真聽，那么成績就會不斷下降。
“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山�！盽這是1910年的秋天，偉大領(lǐng)袖毛澤東離開家鄉(xiāng)韶山時寫的詩，他立下志愿：一定要為中華民族做出貢獻，使中華民族強大起來。
說到讀書，我和毛主席相比，簡直是小巫見大巫。在毛主席的眼里一本本的書就是一塊塊的寶，可以常讀常新，百讀不厭。他酷愛讀書，一直到老也還是手不離書。少年時代的毛澤東對書如饑似渴，他常常背著老師看許多名著，《水滸傳》是他最喜愛的一本書，里面的梁山好漢成了毛澤東心目中的英雄。他在家里看書時，為了不讓父親發(fā)現(xiàn)他在看那些閑書，就用黑布條把窗戶遮起來，不讓父親看到燈光。有一次，毛澤東讀了一本關(guān)于帝國主義要瓜分中國的書。從此以后，他便開始為祖國的前途擔(dān)憂。1910年，毛澤東來到了省城長沙，更加手不釋卷，開闊了眼界，從而又學(xué)到了許多知識，還常常提出大膽的建議。
而我，卻從來只看作文書。其他書看過一次，從來不看第二遍。只有在家長的'嚴格要求下，我才勉勉強強讀上幾次，等他們一走，我立刻放下書，捧起心愛的作文本，哼著小曲看了起來。那些名著我根本連邊也沒碰著，這樣，家里的許多名著都靜靜地躺在那個角落里，上面布滿了灰塵。還有的時候，我連書的內(nèi)容都沒看，剛翻了幾頁，就不耐煩了:“哼，這本書題目看看就不新鮮，算了算了，不看了�！蔽揖褪沁@樣的一個人，看書大都是囫圇吞棗，不求甚解的樣子。
毛澤東，一個多么愛書的人啊，戰(zhàn)爭時代，他舍棄了許多東西，但自己的藏書卻不肯丟棄。他就像那梅花，和別人與眾不同，他成了中國歷史上一顆璀璨的明珠!
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