五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課《雪》閱讀題
一、給下列加點(diǎn)的生字注音或?qū)憹h字
磬口（ ） 忙碌（ ） 脂粉奩（ ） 灼灼（ ）
嘻笑（ ） 褪盡（ ） 朔方（ ） 凜冽（ ）
眷（ ）念 彷（ ）徨 （ ）胭 （ ）脂
lǐn（ ）冽 péng（ ）勃 升téng（ ） 閃爍（ ）
二、語(yǔ)言運(yùn)用題
1、中國(guó)平安保險(xiǎn)公司是國(guó)內(nèi)第一家以保險(xiǎn)為核心的融證券、信托、銀行、資產(chǎn)管理、企業(yè)年金等業(yè)務(wù)為一體的金融服務(wù)集團(tuán)，于2007年10月29日迎來(lái)了20周年慶典，聘請(qǐng)劉翔出任形象大使，推出了“速度，讓世界改變看法；專業(yè)，讓每個(gè)家庭擁有平安”的廣告語(yǔ)。
這則廣告語(yǔ)很有創(chuàng)意，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以分析。
2、將下面的簡(jiǎn)訊概括成—句話消息。(不超過(guò)加20字)
近年來(lái)，受全球氣候變化尤其是全球變暖的影響，我國(guó)部分地區(qū)降水發(fā)生變化，北方地區(qū)水資源總量明顯減少。其中以黃河、淮河、海河和遼河地區(qū)最為顯著。水利部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹：“北方部分流域水資源已從周期性短缺轉(zhuǎn)變成絕對(duì)性短缺。”這位負(fù)責(zé)人說(shuō)，“我國(guó)黃河、淮河、海河和遼河地區(qū)地表水資源量比20年前減少17％，水資源總量減少12％，其中海河地區(qū)地表水資源量減少41％，水資源總量減少25％”。
三、指出下列句子所用的修辭手法，并說(shuō)說(shuō)它的作用。
1，那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。
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2、但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。
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3、他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。____________________________________________________________________ _
4、雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。
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四、課內(nèi)閱讀
�。ㄒ唬╅喿x“暖國(guó)的雪”片段，思考問(wèn)題：
1、理解“暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花”。一句，這里連用“冰冷”“堅(jiān)強(qiáng)”“燦爛”三個(gè)詞修飾“雪花”，強(qiáng)調(diào)了什么？
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2、江南的`雪有什么特點(diǎn)？哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了這一特點(diǎn)？?jī)A注了作者怎樣的情感？
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3、選文第一段描寫(xiě)的色彩的詞有 、 、 、 。
4、“江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了”；“可是”在這里是表轉(zhuǎn)折嗎？為什么？
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5、作者對(duì)江南的雪有沒(méi)有遺憾？為什么？
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6、魯迅從來(lái)寫(xiě)文章都惜墨如金，而這篇散文詩(shī)卻用較多的筆墨描寫(xiě)塑雪羅漢的形象，你是怎樣理解的？（詳寫(xiě)孩子們塑雪羅漢有什么作用？）
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7、對(duì)文章第②、③兩段孩子們塑雪羅漢的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A、寫(xiě)塑雪羅漢是孩子們快樂(lè)的游戲，突出江南的雪給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)。
B、“潔白”“明艷”“閃閃地生光”這些詞語(yǔ)既以孩子的視角在觀察雪，又融入了作者對(duì)江南雪的美好回憶。
C、寫(xiě)雪羅漢“目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里”，突出了江南雪“滋潤(rùn)美艷之至”的特點(diǎn)以及江南雪景的生機(jī)盎然柔媚多姿。
D、寫(xiě)雪羅漢，晴天消釋“他”的皮膚，寒夜使“他”結(jié)冰，“化作不透明的水晶模樣”，是為突出江南的雪又具有一種朦朧之美。
�。ǘ╅喿x“朔方的雪”的片段，回答問(wèn)題：
1、描寫(xiě)完江南的雪，轉(zhuǎn)入到對(duì)“朔方的雪”的描述。用“但是”一詞，起什么作用？
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2、北方的雪有什么特點(diǎn)？從哪些地方可以看出？w
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3、作者是怎樣描寫(xiě)北方的雪的？作者對(duì)北方的雪是什么樣的感情？
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4、從對(duì)北方雪的描述中，我們還能感受到北方的雪的哪些個(gè)性？
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5、理解“是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂�！钡暮x。
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6、下面都是作者所寫(xiě)的詩(shī)句，最能體現(xiàn)“朔方的雪”精神的一項(xiàng)是（ ）
A、兩年余一卒，荷戟獨(dú)彷徨。 B、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
C、忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)。D、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
7、通過(guò)對(duì)文章的閱讀，你認(rèn)為作者的人格更像哪一種雪？為什么？
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