以這也是課堂為題的滿分作文800字(精選32篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的以這也是課堂為題的滿分作文800字(精選32篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
以這也是課堂為題的滿分作文 篇1
“累死了。”我在心里暗暗叫了一聲,同時(shí)把手頭這批磚搬運(yùn)好,脫下濕透的汗衫,披在肩膀上。
突然嗅到了一陣撲鼻的香氣,哦,到中午的飯點(diǎn)了。摸了摸已經(jīng)餓得“咕咕”叫的肚子,我看了看還在不遠(yuǎn)處和水泥的老阿公,準(zhǔn)備走過(guò)去叫他一起吃飯。
其實(shí)我現(xiàn)在本應(yīng)該是舒舒服服躺在床上玩手機(jī)看小說(shuō),享受空調(diào)帶來(lái)涼爽的。我不記得當(dāng)初是哪根筋搭錯(cuò)了,非要在暑假里體驗(yàn)生活,積累寫作素材,于是向姑丈請(qǐng)求把我調(diào)到他所負(fù)責(zé)的建筑工地來(lái)做搬磚這樣的苦力活。想到一個(gè)中學(xué)生要在這樣毒的日頭下光著膀子干活,心里有點(diǎn)憋屈。
不過(guò)現(xiàn)在想這些已經(jīng)沒(méi)有意義,讓我先填飽肚子吧!在不遠(yuǎn)處的阿公看我走過(guò)來(lái),也停下了工作,隨著我一起走向餐車。
我點(diǎn)了一份湯和兩個(gè)菜,共花去二十五元,而阿公只花了四元錢買了一份最普通的炒白菜,素凈得沒(méi)有一絲油星兒。工地上米飯可以免費(fèi)供應(yīng)不限量。我第一天來(lái)時(shí)就被阿公一盤菜六碗飯的“壯舉”給驚到了,他笑稱自己活多餓得快,只有吃這么多才有力氣干完一天的活兒。
我曾問(wèn)過(guò)阿公為什么不多點(diǎn)兩個(gè)菜,當(dāng)時(shí)我問(wèn)得很大聲,完全沒(méi)有顧慮到他的窘境,連站在遠(yuǎn)處的較年長(zhǎng)的工友對(duì)我使眼色都沒(méi)看懂,但阿公似乎并不在意,他很坦然地承認(rèn)自己的家境不好。
“我在這里一天工資能掙兩百元,除去吃飯等花銷也只剩下一百八十多塊。我的孫女成績(jī)特別好,在私立學(xué)校讀書,”說(shuō)到孫女的時(shí)候,阿公由于生吞米飯而擰成疙瘩的眉頭也舒展開(kāi)來(lái),語(yǔ)氣也柔和了許多,“她爹媽去的早,什么都是我供著。她那個(gè)學(xué)校每學(xué)期生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)等等要好幾千呢,我這里還要交房租,不省一點(diǎn)怎么拿得出來(lái)�!�
至今我仍能清晰地記得這段話,每每想起來(lái)還是很暖心,正是阿公的這番話,讓我明白了什么是愛(ài)。因?yàn)樗�,工地就變成了另一個(gè)課堂,不教幾何代數(shù),只講人情世故和生活真情。
我和阿公找了兩堆磚頭坐下來(lái),我把自己的菜和阿公的放在一起,又拿來(lái)兩個(gè)湯勺放入湯碗里。
“阿公,我們一起吃�!�
以這也是課堂為題的滿分作文 篇2
課堂對(duì)于每個(gè)人都并不陌生,因?yàn)槲覀儚纳倌甑角嗄甏蟛糠謺r(shí)間都是在課堂里度過(guò)的。但事實(shí)告訴我們,生活中處處有老師處處有課堂。
記得上學(xué)期深秋時(shí)節(jié)的一個(gè)星期天,我獨(dú)自在小區(qū)的花園里徘徊,秋天的景色是非常美的樹上的葉子的顏色形狀各異,綠的,黃的,紅的,長(zhǎng)的,寬的在微風(fēng)中輕輕擺,動(dòng)又一陣風(fēng)吹過(guò),許多葉子紛紛飄落下來(lái),像無(wú)數(shù)只蝴蝶在空中翩翩起舞,美極了。但我無(wú)心欣賞這些美景,因?yàn)樯闲瞧诘囊淮慰荚嚦煽?jī),讓我非常沮喪,像一塊大石頭壓得我喘不過(guò)氣來(lái),我心情沉重極了。
我的眉頭緊鎖,毫無(wú)目的地向前走著,時(shí)不時(shí)踢著腳邊的一個(gè)小石頭,忽然一陣輕輕的讀書聲。進(jìn)入我的耳中,我抬頭循聲望去,在樹下的一個(gè)小桌旁,坐著一個(gè)年邁的花甲老人,他的兩鬢已經(jīng)斑白臉上布滿了皺紋,一副老花鏡架在鼻梁上,手里捧著一本厚厚的書。還時(shí)不時(shí)的把書合上,閉著眼睛好像在背誦著什么。
我好奇地走上前去發(fā)現(xiàn)老人手里拿這是一本詩(shī)經(jīng),他在一邊讀一邊思考。看見(jiàn)我走過(guò)來(lái)微笑的說(shuō),坐會(huì)兒吧。我就在旁邊的木椅上,不解地問(wèn)老爺爺,你怎么還在學(xué)習(xí)呀,老爺爺笑笑說(shuō),活到老學(xué)到老,你瞧這些詩(shī)句,寓意深刻,言簡(jiǎn)意賅,值得一學(xué)呀,老人的話給了我很大的震撼和啟發(fā)年近花甲的老人尚且能活到老學(xué)到老。我也要奮進(jìn)啊,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難和挫折就一蹶不振,如此消沉呢,我站起身深情地說(shuō)了聲謝謝爺爺。轉(zhuǎn)身向家中走去,此時(shí)我的腳步如風(fēng)一般的輕快,心中充滿了信心。一切煩惱仿佛都拋之腦后,擺在我面前的只有光明的大道,老爺爺給我上了一堂別開(kāi)生面滴一節(jié)課。
是的人生不可能順風(fēng)順?biāo)�,失敗,成功挫折都將是�?jiàn)證,人生成長(zhǎng)的里程碑,都是我們一步一步走出來(lái)的路,不要沉迷過(guò)去,要相信未來(lái),讓努力奮進(jìn)成為我們的人生座右銘。并同時(shí)警醒我們,對(duì)未來(lái)的無(wú)限暢想,也需要努力和奮斗以及汗水才能換取。
以這也是課堂為題的滿分作文 篇3
在一個(gè)“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的季節(jié),我們坐在一個(gè)截然不同的教室里。
這里,有鳥獸昆蟲動(dòng)聽(tīng)而又美妙的叫聲,有混合著各種果子清香的空氣,有一大片一大片的昏黃樹葉。今天,我們將在這里迎來(lái)一次獨(dú)一無(wú)二的課堂。
各班師生分別坐在三棵大樹下,傾聽(tīng)著不同老師安排的任務(wù)。生物老師帶領(lǐng)生物興趣小組在小溪邊觀察魚兒身上的鱗片,正當(dāng)我看得出神時(shí),生物老師卻拋出了一個(gè)問(wèn)題:“大家想一想,小魚兒的鱗片有哪些特點(diǎn)呢?”“在光的反射下會(huì)閃閃發(fā)光”“很光滑而且是透明的”。大家你一言我一語(yǔ)向老師陳述自己觀察到的。此時(shí)老師把我們領(lǐng)到一塊空闊的草坪上,拿出事先準(zhǔn)備好的魚鱗一人一個(gè),并給我們分析。
此時(shí),語(yǔ)文老師在干嗎?原來(lái)在讓同學(xué)們觀察楓葉。同學(xué)們輪流上前去朗讀自己描寫楓葉的文章。大家的想象力此時(shí)放飛了翅膀,靈感源源不斷進(jìn)入腦海。語(yǔ)文老師這時(shí)輕輕地瞇上了眼睛,身子靠在大樹上,嘴角不自覺(jué)地微微上揚(yáng),待同學(xué)們一一朗讀后,老師激動(dòng)地豎起大拇指,為他們點(diǎn)了贊。按著他們又放起了風(fēng)箏,原來(lái)老師想測(cè)一下他們動(dòng)作描寫的能力。只見(jiàn)老師和一名同學(xué)一前一后地抓住風(fēng)箏,待老師說(shuō)一聲:“起!”他們便奮力向前跑去,又一聲“放”,后面的那一名同學(xué)便迅速將風(fēng)箏放開(kāi)。不一會(huì)兒,一只黑白相交的的紙燕就在空中展翅高翔。不久,空中便飛滿了“燕子”,出時(shí)的山中回響起老師與學(xué)生的陣陣笑聲。
“叮叮叮”午睡鈴聲打破了我的美夢(mèng),當(dāng)我睜開(kāi)雙眼,發(fā)現(xiàn)我還處在相同的地方時(shí),心中的火焰?zhèn)兺粷娏吮P冷水,霎時(shí)就滅了。
夢(mèng)中的課堂雖然不真實(shí),但卻牽托了我對(duì)它的向往;夢(mèng)中的課堂不僅讓我們近一步走進(jìn)了自然,而且讓我們能更自然地融入課堂。
夢(mèng)中的課堂,盡管沒(méi)有那些高科技的設(shè)施,但也是一節(jié)五彩繽紛的課堂!
以這也是課堂為題的滿分作文 篇4
沉寂的夜,在明亮的燭光下,翻開(kāi)歷史的卷軸,這便是課堂。
在書中,我學(xué)到了孔明的“忠心耿耿”。
他曾經(jīng)居住在南陽(yáng),拜水境先生為師,才富五車、滿腹經(jīng)綸。正因如此,劉備三顧茅廬,他被劉備感動(dòng)了,然后出山為劉備出謀劃策,輔佐劉備打下了蜀國(guó)的江山,功不可沒(méi)。劉備去世后,阿斗繼位。面對(duì)不成器的阿斗,也沒(méi)有放棄,而是盡心盡力的輔佐,可最終因操勞過(guò)度,在軍中病逝。
在書本無(wú)聲的課堂中,孔明讓我明白了“忠”。
在書中,我學(xué)到了曹操的樂(lè)觀。
“魏吳爭(zhēng)斗決雌雄,赤壁樓船一掃空。烈火初張照海云,周郎曾此破曹公�!�
那天,東風(fēng)大作,火趁風(fēng)威,風(fēng)助火勢(shì),火船如箭發(fā),煙焰漲天,二十支火船撞入水寨,曹寨中的船一時(shí)盡著,又被環(huán)鎖住,無(wú)處逃避。隔江炮響,四下火船齊到,但見(jiàn)三江面上,火逐風(fēng)飛,一派通紅,漫天徹地,滿江火滾,喊聲震地。
我想,這一定是一場(chǎng)難以忘懷的噩夢(mèng)。然而,赤壁之戰(zhàn)慘敗后,曹操并未一籌莫展,而是笑著說(shuō):“今北方仍由我所據(jù)!”并三次大笑。
在書本無(wú)聲的課堂中,曹操讓我學(xué)會(huì)了即使心灰意冷,也能自我排解的樂(lè)觀。
在書中,我學(xué)到了關(guān)羽的“義”。
他,千里走單騎,為尋找大哥劉備,不受榮華富貴的束縛。路上遇到了張遼,他才不得不暫住曹營(yíng),但遂訂了“三約”。曹操聞?dòng)�,赤腳迎接,隨后用三日一小宴,五日一大宴的高等待遇招待他,對(duì)此,他只是一笑而過(guò)。曹操?gòu)V納人才,依舊希望招安他,遂用美女財(cái)寶利誘他,又贈(zèng)與他“漢壽亭候”的官位,他均拒之門外。后來(lái),他聽(tīng)到劉備的消息,于是,金銀財(cái)寶如數(shù)置于屋內(nèi)。
在書本無(wú)聲的課堂中,我學(xué)到了關(guān)羽的“忠肝義膽”。
書本對(duì)于我們來(lái)說(shuō),就是精彩的課堂。在書本中,我們可以學(xué)到很多、很多,是書本讓我懂得了你只要有一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,你所學(xué)到的,將滲透你的心靈。
寧?kù)o的午夜,風(fēng)吹滅了那燭光,月光散下,卷起歷史卷軸。我想,書便是最好的課堂。
以這也是課堂為題的滿分作文 篇5
課堂是什么?它不僅是我們獲取知識(shí)的途徑,它還包含著能力的培養(yǎng),以及教我們?nèi)绾巫鋈说鹊取?duì)于我來(lái)說(shuō),“課堂”教會(huì)了我“嚴(yán)于律己,寬以待人”的道理。
顧名思義,嚴(yán)于律己就是無(wú)論在生活上,還是工作、學(xué)習(xí)上,都要嚴(yán)格要求自己,也就是說(shuō)我們要學(xué)會(huì)自律。以前上小學(xué)的時(shí)候,我有一個(gè)壞習(xí)慣——做任何事情都拖拖拉拉,一副很不著急的樣子,更沒(méi)有什么時(shí)間觀念。而現(xiàn)在,我在父母的嚴(yán)格要求下,把一切事情都安排得很好,我把時(shí)間規(guī)劃得清清楚楚,不再讓父母提醒自己什么時(shí)候該做什么事情。這難道不是另一種課堂嗎?
而寬以待人主要表現(xiàn)在社會(huì)交往方面。這對(duì)我們的道德修養(yǎng),人格品質(zhì)是一種考驗(yàn)�!皩挕弊匀恢傅氖菍捜�。在生活中,只有寬容的人才會(huì)被人尊重,才會(huì)擁有很多的朋友。以前的我就是一個(gè)不怎么寬容的人,總是因?yàn)橐恍┬∈戮秃蛣e人吵鬧,總是覺(jué)得生活過(guò)得很不順心。
直到有一次,我一個(gè)人靜下心來(lái),好好地思考了一下,才一下子恍然大悟:人的一生只有一次,你開(kāi)心是度過(guò)一天,不開(kāi)心也是度過(guò)一天,與其讓自己生活在煩惱中,還不如讓自己每天都開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)。所以,沒(méi)必要和別人計(jì)較一些小事,這不僅會(huì)影響自己的心情,還會(huì)和別人發(fā)生矛盾。并且寬容的心態(tài)還會(huì)使你獲得更好的人緣,善待他人也有利于自己,這難道不是另一種課堂嗎?
“嚴(yán)于律己,寬以待人”,這可能說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,可是又有幾個(gè)人能夠真正的做到呢?這不正是需要人們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)的嗎?大千世界,蕓蕓眾生,我們?cè)谏钪袝?huì)面對(duì)很多的問(wèn)題,它們就像一張張?jiān)嚲淼却覀円灰蝗ソ獯�。做到“�?yán)于律己,寬以待人”,這不僅可以提高我們自身的各方面能力和修養(yǎng),還能讓你在無(wú)形當(dāng)中獲得外部更多的幫助,何樂(lè)而不為呢?
“嚴(yán)于律己,寬以待人”這句話一直伴隨著我成長(zhǎng),它時(shí)刻提醒著我,這難道不是“課堂”嗎?
以這也是課堂為題的滿分作文 篇6
課堂,是黑夜里的北極星,永遠(yuǎn)指引我的方向;課堂,是潤(rùn)如酥的小雨,為我生根發(fā)芽提供水分;課堂,是一片青翠的四葉草,在我孤獨(dú)落寞之際寄來(lái)遠(yuǎn)方的溫暖。
自我呱呱墜地之時(shí)起,我便成了“我”。父親母親手把手教我念書寫字,兒時(shí)起第一次寫下自己名字的我像蝴蝶般飄過(guò),轉(zhuǎn)瞬便又逃出我的手心。與所有孩童般,嬉笑打鬧是我的快樂(lè),念書寫字是我的無(wú)趣,但這些珍貴的生活經(jīng)歷卻教會(huì)了我喜怒哀樂(lè)——生活成了我最重要的課堂。
爺爺?shù)氖找魴C(jī)里傳來(lái)了粵曲的聲音,扎著兩條小辮子的俏皮姑娘伸出粉撲撲的手作勢(shì)要關(guān)掉收音機(jī),她想要去公園里玩。但姑娘拗不過(guò)爺爺,只得在家陪爺爺聽(tīng)了一下午粵曲。許是曲里花滿樓前柳成蔭的景象栩栩如生,姑娘圓溜溜的眼睛閃出幾抹亮彩,“好像,陪爺爺聽(tīng)曲兒也不比撲蝴蝶放風(fēng)箏來(lái)得差?”我如此想道。那是我第一次對(duì)中國(guó)的戲劇文化起了興趣——身后的蝴蝶停留在了六歲的花骨朵上。
霎時(shí)間,天氣驟變�;ㄌ锢锏幕ㄒ欢涠浯篌@失色,尤其是牡丹,她害怕地縮了縮身子骨,擔(dān)心大雨會(huì)將她未來(lái)得及開(kāi)放的花蕾打破,那好比針刺在身上疼。盡管牡丹如此害怕,她小聲的祈禱誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。雨點(diǎn)嘩嘩啦啦落下,像是天帝發(fā)怒般,狂風(fēng)暴雨和著哀怒傾灑人間,一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕著那株幼小的牡丹。待雨過(guò)天晴,陽(yáng)光將牡丹的影子映到窗戶上,我還在尋找牡丹的殘影,未曾想她已是一抹彩虹,隨著天邊的云彩,在對(duì)我微笑——風(fēng)雨過(guò)后總是彩虹。
清輝安逸的月光下,是榻榻米上翻來(lái)覆去的我。四堵白墻,鎖住了我的身體,卻鎖不住我的思念與孤獨(dú),我告訴了月亮,月亮能寄托我的思念嗎?父母希望我能自立,月光為我披上被紗。沉默著夏日的池塘和和清瑟的風(fēng),沉淀著金黃的浮光和我的夢(mèng),我沉沉睡去…
生活就是我的課堂,不同于學(xué)校的課堂。它像珍珠般潔凈,又如碧海般深不可測(cè)。前路漫漫未可探知,傾瀉而出的是我對(duì)生活的熱愛(ài),而為留待的是那翩翩紛飛的蝴蝶和縈繞無(wú)處的花香。
以這也是課堂為題的滿分作文 篇7
當(dāng)你走過(guò)電影院時(shí),那濃濃的爆米花香味勾引著你的鼻尖;當(dāng)你來(lái)到小攤邊,買一盆爆米花時(shí),那金燦燦的樣子,讓你不能再等待。
但是你有沒(méi)有想過(guò),這么一粒爆米花需要付出多少心血和時(shí)間才能換來(lái)呢?
小時(shí)候,阿巴帶來(lái)一包爆米花,我看著它在微波爐里一圈又一圈地轉(zhuǎn)著,拋開(kāi)了煩惱,心中只有吃的欲望。長(zhǎng)大的時(shí)候,我們每每來(lái)到電影院,就央求媽媽給我們買爆米花。雖然不再幼稚,但沒(méi)有感到爆米花的來(lái)之不易。
現(xiàn)在我來(lái)到外婆家的玉米地里,置身在金燦燦的玉米地中,凝望著隨風(fēng)搖擺的玉米時(shí),我深深的感嘆:啊,一粒粒平凡的玉米原來(lái)是爆米花的真面目。如今我們吃到了爆米花,就應(yīng)該感謝大自然。
我們都是城里的孩子沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)農(nóng)民伯伯的艱辛勞作,但它還是一粒種子時(shí),它還十分弱小,毫無(wú)聲息,它只能等待雨水的滋潤(rùn),陽(yáng)光的照耀,農(nóng)民的施肥和無(wú)微不至的照料,才能茁壯成長(zhǎng)。有可能它在某一天頂開(kāi)頭上的那塊石頭,抽出綠芽迎接第一縷陽(yáng)光,一個(gè)月、兩個(gè)月、三個(gè)月……等到秋天才能成熟。
植物和人類一樣,只有辛苦的付出和耐心的等待,才會(huì)有收獲。記得在3、4年級(jí)的時(shí)候,我們班里研究綠豆芽在沒(méi)有水分下的生長(zhǎng)情況。我一開(kāi)始還興致勃勃的把綠豆分別放在紙巾和濕紙巾上,小心翼翼地包好,每隔一段時(shí)間都會(huì)拿出來(lái)看一看,看看有沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。一天過(guò)去了,我期待得打開(kāi)紙巾,發(fā)現(xiàn)里面一點(diǎn)變化都沒(méi)有,我頓時(shí)失落極了,頭也不回就走了。一天、兩天、三天……我想把它扔掉時(shí),意外的發(fā)現(xiàn)了,那綠豆已經(jīng)脫下了外衣殼,探出了腦袋,這時(shí)我看到了生命的魅力。我想到了,只有付出才有收獲。
俗話說(shuō)"天下不會(huì)掉下餡餅來(lái)",你想到達(dá)成功的彼岸,只有付出努力才可能有收獲。
生活中的每一個(gè)地方都是我們的課堂,每一種東西都是我們的教材,我們?cè)诖笞匀坏恼n堂中得到受益一生的道理和知識(shí)。
以這也是課堂為題的滿分作文 篇8
“水陸草木之花,可愛(ài)者甚藩。”從許多花草上我們可以領(lǐng)悟到做人道理。
仙人掌是一種極其平凡的植物,但是它有非凡的生命力。它的出生地在沙漠,那是一個(gè)長(zhǎng)年不落一滴水,日夜溫差甚大的地方。在這么一個(gè)惡劣環(huán)境下,仙人掌卻生活了下去。而我們生活在大城市的孩子不就缺乏這種吃苦耐勞的精神嗎?別說(shuō)是不會(huì)的事不想學(xué)著做,就是簡(jiǎn)單的會(huì)做的事也不做。在一次國(guó)際夏令營(yíng)中,一些中國(guó)學(xué)生因?yàn)樯钅芰μ钣质懿涣丝嗑拱胪径顺�。從這個(gè)例子中可以看出,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活水平的提高,獨(dú)生子女成了家里的“小公主”“小王子”,不讓他們受點(diǎn)苦,這些溫室里的小花,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。那么,請(qǐng)讓我們學(xué)學(xué)仙人掌那種不畏艱難的精神吧!
你聽(tīng)過(guò)“木槿”嗎?它的花葉不僅非常的美觀,而且它有著一般植物不能做到的功能——分解空氣中的有毒物質(zhì)。所以,人們送給它一個(gè)很好聽(tīng)的名字:“天然解毒機(jī)”。對(duì)了,木槿的花還可以入藥呢!這么一株“寶草”卻一點(diǎn)不嬌氣,適應(yīng)能力極強(qiáng)。從這你是否聯(lián)想到“非典”前線上與死神斗爭(zhēng)的白衣天使嗎?他們不就和“木槿”一樣嗎?我想我們這一代的青少年們也要學(xué)習(xí)“木槿”與白衣天使為民排毒,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!
但對(duì)有些植物,請(qǐng)你不要被它們漂亮的外表所迷惑。我曾在一本書上看到一種花——日輪花。它不僅色彩艷麗而且香氣十分誘人。只要你一碰到它,日輪花就會(huì)將你拖倒在地,這時(shí)黑寡婦蛛就會(huì)把你咬死,吃掉。而黑蜘蛛排出的糞便就成了日輪花的肥料。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中難道就沒(méi)有像日輪花一樣的人嗎?有,當(dāng)然有。比如一些制造假冒偽劣的人,為自己牟利,用花哨的偽裝欺騙消費(fèi)者,不僅騙人錢財(cái),還使人身心受到傷害。
五彩斑斕的植物世界,蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí),它像無(wú)言的課堂,只要你用心去領(lǐng)悟,就能體會(huì)到許多做人的知識(shí)、處事的道理,在今后的人生道路上會(huì)受益匪淺的。
以這也是課堂為題的滿分作文 篇9
春天,陽(yáng)光正好,風(fēng)兒不躁,一陣一陣地掀動(dòng)著小草,吹拂著大地。
我們來(lái)到黃山湖放風(fēng)箏。這里已有不少人,一個(gè)個(gè)五彩的風(fēng)箏掛在空中,地上滿是奔跑的孩子,追逐著,笑著,叫著,熱鬧極了。我的心直癢癢,急忙取出我的“飛燕”。
找到了順著風(fēng)的方向,我托起了風(fēng)箏,慢跑起來(lái),跑出一段,雙手向前舉,將風(fēng)箏送了出去。原本以為“飛燕”可以像空中其它風(fēng)箏一樣展翅高飛,可讓我沒(méi)想到的是,“飛燕”起起落落,跌跌撞撞,始終飛不起來(lái)。是我跑得不夠快?我加足馬力,奮力飛奔,可風(fēng)箏像和我唱對(duì)臺(tái)戲似的。沒(méi)過(guò)多久,飛燕在我后面仍落了下來(lái)。
沮喪的我發(fā)現(xiàn)媽媽輕而易舉地把風(fēng)箏“送上了天”,我很不甘心。再試一次,我拉著風(fēng)箏慢跑了比剛才更長(zhǎng)的一段,飛燕漸漸地被風(fēng)吹了起來(lái),可是,只騰空了一小會(huì)兒,便開(kāi)始搖晃起來(lái),好似一個(gè)剛學(xué)會(huì)飛行的小鳥,搖搖顫顫,再一次落到了草坪上,又失敗了。
我大口大口地喘著粗氣,汗珠不住地往下淌,疑惑著為什么在順風(fēng)這么好的條件下,風(fēng)箏卻一而再再而三地飛不起來(lái)?
“寶貝,不要放棄,要不你逆風(fēng)試一試?”媽媽在一旁提醒我。“逆著風(fēng)飛?”我疑惑不解。我用衣袖擦掉臉上的汗珠,站了起來(lái),試著讓風(fēng)箏逆著風(fēng)飛翔。
我拿起手上的輪盤,慢跑著將風(fēng)箏拖了起來(lái)。盡管風(fēng)勢(shì)較大,風(fēng)箏有些不穩(wěn),可仍然沒(méi)有下落的趨勢(shì)。迎面吹來(lái)的風(fēng)好似一只大手,將風(fēng)箏輕輕托起,那初次學(xué)飛的“小燕”,似乎羽翼豐滿起來(lái),變成了成熟的“飛燕”,且愈飛愈高,愈飛愈遠(yuǎn)……
看著高高飛翔的“小燕”,我疑惑地問(wèn)媽媽:“為什么風(fēng)箏逆風(fēng)飛,反而飛得更高?”媽媽笑著說(shuō):“因?yàn)槟骘L(fēng)飛,它能迎難而上。”琢磨著媽媽的話,我恍然大悟,在不斷嘗試的碰撞中,總有一個(gè)方向,是屬于你的。不要因循規(guī)蹈矩而錯(cuò)失機(jī)會(huì),更不能因一點(diǎn)恐懼而停止探尋的腳步。生活不僅需要順境,同樣需要逆境的打磨,它會(huì)練就你更為有力的翅膀!
以這也是課堂為題的滿分作文 篇10
人間處處是課堂,不只是學(xué)校,社會(huì)中的每一處都是。你所經(jīng)歷的'每一件事,從中得到體會(huì),都是學(xué)校課本上學(xué)習(xí)不到的。
在這個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們學(xué)校舉行了盛大的美食節(jié)。在這次活動(dòng)中,我學(xué)到了很多書本里沒(méi)有的東西。
美食節(jié)前夕,我們班各個(gè)組都緊張兮兮地準(zhǔn)備著活動(dòng)上的美食。甜點(diǎn),燒烤,煎餃,樣樣具備。我們都興奮極了,紛紛想著我們會(huì)賺多少錢。
美食節(jié)盛大開(kāi)幕,一吃完午飯,我就迫不及待的布置起攤位來(lái)。我們個(gè)個(gè)跑上跑下,搬桌子,送美食,都興奮不已。但我還有一絲擔(dān)憂,畢竟,我們是第一次做生意。
棚子搭好了,桌子擺好了,各種各樣的美食也被端了出來(lái),頓時(shí)鮮香四溢。家委們還買來(lái)了許多玩具�?吹竭@么多琳瑯滿目的商品,我心中還有點(diǎn)暗暗的激動(dòng),感覺(jué)這次會(huì)大賺一筆。
交易正式開(kāi)始!我們將一盆盆餃子放上桌子,那香味,引來(lái)一批人。他們看著那金黃金黃的餃子,垂涎欲滴,買走了好些餃子�?粗麄兂裕乙灿行捔��?晌沂巧碳已�,怎么能吃自己的商品呢?
太陽(yáng)漸漸火辣起來(lái),強(qiáng)烈的太陽(yáng)光直射頭頂,使我感到一陣暈眩。我的腦門上也熱汗直流。我真的很想直接撒手不管,坐在陰涼處休息�?蛇@是絕對(duì)不行的!我需要堅(jiān)持不懈,才能迎來(lái)輝煌。
漸漸的,客流量少了,我們?nèi)f分焦急。幾番思考和討論后,我們決定:先派兩人出去招徠顧客,我們?cè)诘昀锝匈u,并將商品適量減價(jià)。計(jì)劃一決定,立即執(zhí)行!不久,顧客又來(lái)了,我們不停的忙活著,我的喉嚨甚至都喊啞了。但努力總會(huì)有回報(bào),我們幾乎賣光了所有的商品,還掙了好多錢。我們開(kāi)心極了,原來(lái)煩躁的熱汗蒸發(fā)成了的快樂(lè),酸痛的四肢成了成功的見(jiàn)證!那一刻,我領(lǐng)悟到了許多許多……
做一件事情,不只需要努力,還需要正確的方法。只要你使用正確的方法,堅(jiān)持再堅(jiān)持,努力再努力,勝利終究屬于你!
以這也是課堂為題的滿分作文 篇11
生活中處處是課堂,有時(shí)候一個(gè)毫不起眼的小人物,也能成為你的老師,使你受益匪淺。
在那一個(gè)炎熱的夏天里,我正在家里開(kāi)著空調(diào),興致勃勃地打著《王者榮耀》,好不容易一個(gè)“五殺”到手,我高興地叫了起來(lái)。這時(shí),同在屋子里吹空調(diào)的媽媽不耐煩地說(shuō):“你吵什么吵?趕快去把家里的垃圾倒了,聽(tīng)到?jīng)]有?”“唉,我真是命苦�。 蔽倚÷暤剜止镜�。
我把廚房里的垃圾整理好,轉(zhuǎn)身向樓下走去,我剛到樓下,就看到原來(lái)扔垃圾的地方,垃圾桶不見(jiàn)了蹤影。我不禁叫了起來(lái):“誰(shuí)呀?是誰(shuí)把垃圾桶拿走了?你家里是窮到?jīng)]碗吃飯了嗎?”我小聲咒罵把垃圾桶帶走的人。
我只好向公路對(duì)面的大垃圾桶走去。剛到公路對(duì)面,一股難聞到極點(diǎn),惡心得讓人想吐的味道如同沖鋒的士兵一樣向我的鼻腔發(fā)動(dòng)了猛烈的“攻擊”。我的大腦已被這種味道搞得暈頭轉(zhuǎn)向。我再一看各種各樣的垃圾被隨意的丟到了垃圾桶的旁邊,蒼蠅在這里成群結(jié)隊(duì)地唱著歌,還瘋了一般四處亂飛著,令人感到抓狂,垃圾中溢出的水,四處流淌。我的大腦不讓我在這種地方再做片刻的停留,我隨手一揮,垃圾便落了地。
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)僅僅50米外的地方就有一個(gè)垃圾桶,那里沒(méi)有多少垃圾,完全容得下我這小小的一袋,可是我終究不愿走遠(yuǎn)一點(diǎn)。
這是一位母親帶著自己的兒子來(lái)扔垃圾,母親和兒子幾乎同時(shí)遮住了鼻子,她隨手將垃圾一扔,垃圾并沒(méi)有進(jìn)入垃圾桶內(nèi),也在旁邊落下了。也許她也沒(méi)有注意到50米外就有一個(gè)垃圾桶,但她的兒子注意到了,男孩把那袋垃圾重新提起,走向遠(yuǎn)處,扔到了那個(gè)垃圾桶內(nèi)。男孩走回來(lái)對(duì)他媽媽說(shuō):“老師說(shuō)過(guò)的,不能亂扔垃圾�!闭f(shuō)完,他便拉著他媽媽的手高興地離開(kāi)了。
我望著這位小弟弟,頓時(shí)有一種感覺(jué)涌上心頭,我默默的走到垃圾桶旁,提起我的那袋垃圾向遠(yuǎn)處走去。
人生就是這樣,有些人在不經(jīng)意間就會(huì)成為你的老師,給你上一堂讓你終身難忘的“課”。
以這也是課堂為題的滿分作文 篇12
昨天早上我剛洗完臉,正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身走人,突然,臉盆被我的手帶進(jìn)了水池里。水池中有水,我本想放掉,卻發(fā)現(xiàn)臉盆浮在了上面。
于是好奇心十分強(qiáng)的我便想:臉盆為何會(huì)浮在水面上呢?把它裝滿水再放進(jìn)去會(huì)不會(huì)沉下去呢?我越想越興奮。為了更好地觀察,我便換了一個(gè)透明的小盆,把它裝滿水再放進(jìn)水池里。誰(shuí)知道,那盆子沒(méi)有沉下去!而是在那轉(zhuǎn)圈圈。于是我又把空盆反過(guò)來(lái)倒扣在水里,一松手,它就浮了起來(lái)。最后我又將盆子裝滿水快速地反扣入水里,它卻還是浮了上來(lái),像一座小島一般。
我就這樣試了一遍又一遍,這盆子就是不沉下去。我著急地想:難道就沒(méi)有讓它沉下去的辦法了嗎?又是什么原因?qū)е逻@個(gè)盆子總是沉不下去呢?我想來(lái)想去,絞盡了腦汁,終于我想到了辦法:不如先觀察一下透明小盆子內(nèi)會(huì)有什么變化,再下結(jié)論吧!“就這么定了!”我大叫一聲,差點(diǎn)把家里人給嚇著了。
于是我找來(lái)本子和筆,又把剛剛的方法重新做了一遍,并仔細(xì)觀察,記錄了下來(lái):盆子沒(méi)裝水向上放入水中——盆子漂浮在水面上,盆底有氣泡;盆子裝水向上放入水中——盆子浮在水中央,盆沿有氣泡;空盆子反扣入水中——盆子中有空氣;盆子裝水快速反扣入水中——盆中有小部分氣泡。由此,我推論:這盆子怎么都不肯沉下去的現(xiàn)象,是由于空氣(氣泡)所造成的。
真的是這樣嗎?于是我去網(wǎng)上查了查,只查找到了盆子沒(méi)裝水向上放入水中,是由于水的表面張力引起的,而其他沒(méi)有找到答案。既然沒(méi)有答案我只能猜測(cè):這是由于空氣把盆子托了起來(lái)。然而這并不一定是正確的,相信以后一定會(huì)有人給出答案的。
今天的奇妙發(fā)現(xiàn)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè),同時(shí)也給了我很多的啟示:讓我明白了要仔細(xì)觀察,才能發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。俗話說(shuō):“生活處處是課堂”,讓我們銘記這句話用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的課堂吧!
以這也是課堂為題的滿分作文 篇13
有人說(shuō):“課堂就是在學(xué)校上�!边€有人說(shuō):“課堂是在補(bǔ)習(xí)班上。”但我覺(jué)得課堂是在生活中,因?yàn)樯钪刑幪幱姓n堂。
有一次,爸爸帶我去爬山。我們一大早便來(lái)到山腳下,看著眼前這座高聳入云的大山,我不由地感嘆道:“這座山真高啊,站在山頂肯定可以摸到天了�!卑职中χf(shuō):“你能爬到山頂嗎?”“能!”我信心滿滿地說(shuō)道。
開(kāi)始爬山了,我邁開(kāi)腳步,“噔噔噔”,腳下生風(fēng),很快將爸爸甩在了身后。然而好景不長(zhǎng),山路的石階似乎變得陡峭起來(lái)了,我累得氣喘吁吁,臉上的汗水像一個(gè)個(gè)金豆子一樣流下來(lái)。這時(shí),爸爸卻已悄悄地趕了上來(lái),并漸漸超過(guò)了我。我不甘示弱,奮起直追,但兩條腿卻像灌了鉛一樣,非常沉重。我停了下來(lái),在石階上休息。我有點(diǎn)想打退堂鼓了,便對(duì)著前面的爸爸喊道:“爸,我實(shí)在走不動(dòng)了,我們下山吧�!卑职炙坪蹩闯隽宋业男乃�,笑著說(shuō):“加油,女兒,山上的風(fēng)景很美的,難道你就想放棄這個(gè)看美景的機(jī)會(huì)嗎?”我聽(tīng)了,心想:對(duì),我要加油,我不能放棄這個(gè)機(jī)會(huì)。
于是,我咬緊牙關(guān),又繼續(xù)向上爬。山中的樹葉在風(fēng)兒的吹拂下發(fā)出“沙沙”的響聲,像是在為我加油助威。我也在心中暗暗為自己鼓勁:我要加油,我要堅(jiān)持,我一定會(huì)成功!眼前的石階越來(lái)越少,周圍的空氣也越來(lái)越清新。終于,我爬上了山頂,我“哇”地一聲叫了起來(lái)。腳下是一圈一圈的桃樹和翠竹。桃花在翠竹的映襯下,像給大地披上了一條漂亮的花地毯。“天哪!沒(méi)想到在山上看下去,風(fēng)景這么美!”我大喊�!扒懊嫖覀�?nèi)绻麤](méi)有堅(jiān)持,那現(xiàn)在我們就看不到這美景了,不是嗎?”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次爬山給我上了生動(dòng)的一課,它讓我悟出了一個(gè)道理:不論做什么事情,當(dāng)你遇到困難時(shí),堅(jiān)持是最好的選擇,只有憑著堅(jiān)持不懈的精神,才會(huì)獲得成功。
以這也是課堂為題的滿分作文 篇14
“一百分不算滿分!"爸爸這一句話可把我給嚇懵了,看到我半天沒(méi)緩過(guò)神來(lái),長(zhǎng)嘆了一口氣,摸摸我的頭對(duì)我說(shuō):"我們?nèi)ヌで喟伞?quot;就這樣帶著滿肚子的疑惑,我和爸爸開(kāi)始踏青了。
我家依山傍水,爸爸帶著我來(lái)到后院的山下,開(kāi)始爬山。
爬著爬著,我被路邊的花兒深深吸引住了,盯著那小花看個(gè)不停,小花一簇簇的,顏色呈淡紫色,她們像一個(gè)個(gè)傾國(guó)傾城的仙女,飛入凡間,帶來(lái)甜蜜;她們還如一-位位氣定神閑的僧人,悠然打坐,高深莫測(cè)。
爸爸見(jiàn)我如此迷戀這些花兒,輕手輕腳的走到我身邊,出其不意的問(wèn)了--句:"這花叫什么名字啊?"我一-愣,不僅瞪大眼珠子看著爸爸,眼里滿是疑惑和不解,過(guò)了好半天才結(jié)結(jié)巴巴的答道:"不知道....爸爸只看了看我,頭也不回地朝大山深處走去,我慢悠悠的跟著爸爸,心里的問(wèn)題寶寶已經(jīng)快要忍不住往外躥了。
越往里走,竹林就越深、越密,看到地上的那些剛破土重生的小竹筍,我忍不住又湊了上去觀察那些竹筍,我正看得起勁,爸爸不知什么時(shí)候又來(lái)到了我的身邊,"喜歡嗎?"喜歡。"那竹筍的生長(zhǎng)期有多久呢?"我又被難住了,爸爸像早就料到了似的,又自顧自地往山下走去。
我終于忍不住了,像只小猴似的竄到爸爸面前,問(wèn)道:"爸爸為什么一百分不是滿分呀?"爸爸停下腳步溫柔的望著我:"你的書面知識(shí)掌控的非常好,我為你感到驕傲,但是你的生活常識(shí)卻一竅不通,"頓了頓,他又繼續(xù)說(shuō)道:"這就是課堂,大自然就是你最好的老師,生活中是沒(méi)有一百分的,只要你努力學(xué)習(xí),勇于探索,就一定能離100分更近一步!"
是啊,這就是課堂。只要你去發(fā)現(xiàn)、去探索,身邊處處都是課堂!
以這也是課堂為題的滿分作文 篇15
擁抱自然,凈化心靈。這,也是課堂�!}記
初秋。碧空中沒(méi)有一絲云彩,只剩下純粹的藍(lán)色。宛若隨手打翻的藍(lán)色墨水,千絲萬(wàn)縷的藍(lán)在空中暈染。柔和的風(fēng)如絲綢般輕滑過(guò)人們的臉頰,帶著絲絲秋的涼意。
我漫步在鋪滿枯黃落葉的道路旁,尋找著大自然的課堂。
忽然,一片飄零的落葉闖進(jìn)了我的視線。小小的它,在蕭瑟的秋風(fēng)中,猶如一只只翩翩飛舞的蝴蝶兒,時(shí)而激烈,時(shí)而沉默,卻又不出眾,也不討喜,即便沒(méi)有人群的欣賞,它們依舊舞動(dòng)著美麗的舞姿,一遍又一遍。我伸出手,輕輕的接住了它。我輕撫在它那若隱若現(xiàn)的紋路上,心中感受著它傳遞給我的無(wú)盡的無(wú)奈與感傷。他們是那樣慷慨大方,將永世的青春奉獻(xiàn)于大地,奉獻(xiàn)于自然。還沒(méi)來(lái)得及綻放光彩,便零落成泥。它們卻毫不吝嗇,無(wú)怨無(wú)悔,即便是化作春泥,也要更護(hù)花。在自然的課堂,是枯黃的落葉告訴我:要知恩圖報(bào),要有奉獻(xiàn)精神!
收回目光,不禁意間瞥見(jiàn)了這樣一幕:一塊石頭般大小的餅干屑竟然自己動(dòng)了起來(lái)!我吃驚的揉了揉眼,瞪大了雙眼仔細(xì)一看:原來(lái),是一群螞蟻在搬食物呢!我好奇的蹲下身子,是什么讓這些弱小的螞蟻爆發(fā)出如此強(qiáng)大的力量?只見(jiàn)它們用纖細(xì)的觸角彼此交流著,分工合作,相互配合。每一只螞蟻都盡心盡力,沒(méi)有一只會(huì)像我們?nèi)祟愐粯酉胫绾瓮祽小;蛟S,正因?yàn)樗鼈兊膱F(tuán)結(jié)精神,讓它們?cè)谶@險(xiǎn)惡的環(huán)境下生生不息。在自然的課堂,是這群螞蟻告訴我:要有團(tuán)結(jié)精神,相互配合,才能戰(zhàn)勝未知的挑戰(zhàn)!
夕陽(yáng)漸漸落下,退隱至地平線,如同嬌羞的少女,只露出半邊臉頰。殘余的紅色光輝包圍著大地,隱約泛著柔和的光芒。我抬頭仰望著彩霞,不禁微微一笑。
自然的課堂中,不需要專心致志,不需要屏息凝神,只需要用心去貼近自然,感受自然,你所學(xué)到的卻可以凈化你的心靈。
以這也是課堂為題的滿分作文 篇16
一個(gè)炎熱的夏日,我由于和朋友生氣了,便帶著一肚子的氣騎上了我心愛(ài)的自行車直奔肯德基,打算用吃的把肚子里的怨氣趕走,這是我唯一解氣的方法。
我騎著自行車經(jīng)過(guò)廣場(chǎng),因?yàn)槭侵形缡c(diǎn)多,所以廣場(chǎng)根本沒(méi)有幾個(gè)人,我便閉起眼睛騎,因?yàn)檫@樣會(huì)有種飛的感覺(jué)。我聽(tīng)到前面?zhèn)鱽?lái)小孩的笑聲,仿佛銅鈴般的聲音,就趕緊睜開(kāi)眼,看見(jiàn)不遠(yuǎn)處,一個(gè)小男孩站在一個(gè)賣冰糕的奶奶身旁。他有著烏黑的短發(fā),濃濃的眉毛,一雙大眼睛里閃出了他的天真與可愛(ài)。我連忙剎車,但已經(jīng)來(lái)不及了,還是碰了一下小男孩。我因心中有氣,就生氣地說(shuō):“喂!你干嘛站在路中間,不會(huì)靠邊站嗎?”小男孩童真的聲音響起了:“沒(méi)關(guān)系的,你沒(méi)撞疼我。姐姐,你為什么閉著眼睛騎車��?不危險(xiǎn)嗎?我剛才想攔住你,怕你一會(huì)兒出危險(xiǎn)。”說(shuō)完這些話,他那雙大眼睛眨了眨。連小孩子也教訓(xùn)我,我更生氣地說(shuō):“我危不危險(xiǎn)不用你管,好好吃你的冰糕,多管閑事。”我說(shuō)完看了看他那已經(jīng)化了的冰糕,拿出兩元錢也買了杯冰糕。正要走時(shí),小男孩銅鈴般的聲音又響起了:“姐姐,奶奶找給你的一元錢你還沒(méi)拿呢!”我白了他一眼說(shuō):“不就一元錢嗎?你拿去再買杯冰糕吧�!蔽遗滤僬f(shuō)閑話,便騎車就走,小男孩在后面喊:“我不能隨便要?jiǎng)e人的錢,我?guī)湍惆彦X存在奶奶這兒,下次你路過(guò)時(shí)來(lái)取,好嗎?”我聽(tīng)完他的話,心里一酸,就一邊回頭看一邊點(diǎn)了點(diǎn)頭,小男孩正在以露出八顆牙齒的笑容望著我,我頓時(shí)覺(jué)得臉很熱,心里極其不是滋味。
到了肯德基,我坐在餐桌旁,回想起剛才的那一幕。心里想:一個(gè)大約六七歲的小男孩說(shuō)話處處為別人著想,而我的心態(tài)反差怎么這么大呢?這不成了連個(gè)孩子都不如了嗎?雖然只是一個(gè)天真的孩童,但他卻給我上了無(wú)形的一課,我也該改一改自己了。
原來(lái),這也是課堂。
以這也是課堂為題的滿分作文 篇17
課堂是我們小學(xué)生最熟悉不過(guò)的地方。不過(guò),同學(xué)們不要以為只有學(xué)校才有課堂,其實(shí),課堂在生活中無(wú)處不在。
去年暑假,爸爸帶我去了牛郎崗,我在那學(xué)到了許許多多的知識(shí)。
來(lái)到景區(qū)門口。我們買完票徑直走進(jìn)了大門。我剛走到石階,就被眼前的景象驚呆了:軟軟的沙灘在陽(yáng)光的映照下顯得閃閃發(fā)光,蔚藍(lán)的大海與萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天相接,弄得我都分不清楚哪個(gè)是海,哪個(gè)是天。爸爸好像看透了我的心思,笑著對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越重視環(huán)保,所以大海就變得越來(lái)越藍(lán),越來(lái)越美�?尚腊�,你以后再也不能亂扔垃圾了,我們也要重視環(huán)保,做一個(gè)合格的公民。”聽(tīng)了爸爸這番話,我恍然大悟,決定以后再也不亂扔垃圾了,要保護(hù)大海,保護(hù)地球。
我走下石階,漫步在沙灘上,忽然,一只身體雪白,翅膀帶著黑點(diǎn)的大鳥從我身前掠過(guò),我先是一愣,繼而大喊:“哇,是海鷗!”爸爸聞聲跑過(guò)來(lái),忙問(wèn):“在哪?海鷗在哪?”我看見(jiàn)爸爸一臉好奇,不禁大笑起來(lái),笑時(shí)還不忘向大海指一指。爸爸先轉(zhuǎn)身看看海鷗,再看看我,說(shuō):“好奇又怎樣,海鷗只能在大海上看見(jiàn),我已經(jīng)很久沒(méi)來(lái)海邊了,更不用說(shuō)看見(jiàn)海鷗了,好奇當(dāng)然合情合理的啦!”我看到爸爸一本正經(jīng)的樣子,笑聲戛然而止。不過(guò)腦袋中冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),為什么海鷗只出現(xiàn)在大海上呢?因?yàn)槲业暮闷嫘奶貏e強(qiáng),遇到不會(huì)的事總會(huì)打破沙鍋問(wèn)到底,所以我馬上跑到爸爸跟前,迫不及待地將這個(gè)問(wèn)題告訴了爸爸,想讓他給我解答。因?yàn)榘职衷谏钪芯褪俏业睦蠋�,我認(rèn)為他什么都知道。爸爸聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題,摸摸我的頭,微笑地說(shuō):“因?yàn)楹zt的食物就是海里一些小型的魚,它代代都是這樣生存的,海鷗一旦離開(kāi)了它賴以生存的大海,就將直接面臨死亡。”聽(tīng)了爸爸的話,我茅塞頓開(kāi),感嘆道:“大自然真神奇,就像一個(gè)巨大課堂,它能給予人類在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。”
是啊,大自然很神奇,大自然也是課堂,不過(guò)這里的老師就是我們?nèi)祟愖约骸?/p>
以這也是課堂為題的滿分作文 篇18
阿福今年十四歲,在村口的學(xué)堂里念書。教書先生愛(ài)穿著一身看不清顏色的長(zhǎng)袍,拿著戒尺在班里踱來(lái)踱去,沒(méi)鋪水泥的地面上常有悶悶的腳步聲。
這次那片灰蒙蒙的衣角駐在阿福面前了。“你爹讓你回去,阿福。”先生看著眼前個(gè)高又敦實(shí)的娃娃,微不可察地嘆了口氣。阿福聞言,放下手中的書,伸手拂了拂上面的灰,悶不做聲地出去了。
教室外的男人見(jiàn)他來(lái),拍著肩膀把阿福領(lǐng)走。父子倆沒(méi)有回家,或者是那個(gè)破敗的草屋算不上家。父子倆沉默地去了車站,火車“哐當(dāng)哐當(dāng)”的聲音引著阿福的思緒飛遠(yuǎn)了。
哦,該上車了。
父子倆隨著人流涌進(jìn)了這個(gè)小小的車廂,扶手上的綠漆掉了一大片,露出里面帶著銹的鐵皮管子。阿福盯著那一處,腦海里浮起一條也掛著綠漆的長(zhǎng)凳來(lái)——也不知道公社里今年把它分給誰(shuí)家。正想著,阿福他爸卻一個(gè)趔趄,猛地抓住了阿福的手。
“爹,當(dāng)心些。”阿福拉過(guò)男人,說(shuō)了一句話后又沉默了。
男人望望已經(jīng)和自己一般高的兒子,嘆了口氣。
“阿福,是爹拖累你了�!卑⒏B勓�,只默默把行李堆在了他爹腳邊——男人幾天前在谷場(chǎng)打谷子,天黑回家時(shí)不慎踩空,從塬邊滾落下去,折了一條腿。
這樣站著,沒(méi)點(diǎn)借力的東西,他爹的腿怕是撐不了多久。阿福和男人并排站著,垂著頭等待火車到站。
“嗚——”汽笛長(zhǎng)鳴。阿福下了車,安頓了父親。直奔著磚廠去了,那兒長(zhǎng)期招工,不看年齡。于是阿福成了車間的學(xué)徒。整日整日竄在各個(gè)車間,跟在老師傅的后面。煙熏火燎里是他不肯言明的倔強(qiáng)。他必須快點(diǎn)長(zhǎng)大、快點(diǎn)升職,爹在醫(yī)院里的收費(fèi)很高,他必須更拼命地工作。
阿福長(zhǎng)大了,他四處開(kāi)裂的手掌里有洗不掉的煤灰和黃泥,厚厚的繭子經(jīng)歷過(guò)不知多少次的打磨。阿福真的,長(zhǎng)成了一棵堅(jiān)韌的白楊。
他望著病床上的人,回想起火車上那場(chǎng)無(wú)疾而終的對(duì)話,輕輕說(shuō)道,“爹,不拖累的,這也是課堂啊。”
以這也是課堂為題的滿分作文 篇19
擁抱生活,在一點(diǎn)一滴中不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步,時(shí)間是最好的老師,生活是最好的課堂。
陽(yáng)光烘烤大地,火辣辣的,擠不出一絲微風(fēng)。我們搬著同身體一般大的桌子,艱難地前往操場(chǎng),汗水順著臉頰滑下來(lái)。但因美食節(jié)到來(lái)的愉悅心情,卻是炎熱和汗水打不跑的。
支起帳篷,掛上氣球,擺上桌椅,準(zhǔn)備好食材,望著大家精心打扮的店鋪。每個(gè)人都喜滋滋,似乎全身都煥然一新,臉上浮現(xiàn)出燦爛的笑容。一切準(zhǔn)備就緒,大家做菜的、搬運(yùn)的、守?cái)偟摹⑦汉鹊亩济钇饋?lái),一副熱火朝天的景象。
我壓抑不住心中的興奮,卻只能痛苦地掙扎,乖乖地坐在椅子上守?cái)傉义X。我呆呆地坐著,喉嚨就像發(fā)生故障的火車頭,急急地冒著一團(tuán)團(tuán)黑糊糊的煙,紅色的火焰忍不住要冒出來(lái),發(fā)出滋滋的聲響。我是多么希望來(lái)買得人少些��!時(shí)間一分一秒地過(guò)去,可是人反而越來(lái)越多,三四個(gè)人走了,七八個(gè)人又來(lái)了。我的心如在熊熊烈火上燃燒�!皢陠陠�、啪啪啪”燒烤店開(kāi)張了,隨著漫天濃煙,空氣中彌漫著肉香和孜然的香味,這更是引來(lái)一批又一批的人流。油濺到我的皮膚,我只得忍痛給別人找錢,疼痛如前往支劍刺入我的手。
太陽(yáng)卻還火上澆油,不僅不乖乖躲在云朵后面,而且還不知疲倦地照耀著大地。汗水浸濕了衣服,陽(yáng)光燒灼著我的皮膚,我的心上仿佛爬著無(wú)數(shù)只螞蟻,慢慢地啃著我的心房。但漸漸地,我不再想方設(shè)法地離開(kāi)攤子,心也變得平靜,我仿佛走進(jìn)了一個(gè)新的世界,四周不再嘈雜喧鬧,一切都是那么的寧?kù)o,那么的美好。
終于熬過(guò)漫長(zhǎng)的等待,我品嘗到了勞動(dòng)換到的果實(shí),品味到了絕無(wú)僅有的味道,賺到了人生中的第一桶金,這也許就是快樂(lè)的滋味吧!
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。是這次體驗(yàn)告訴了我賺錢的辛苦,也給予我耐心,這就是課堂,最好的課堂!
以這也是課堂為題的滿分作文 篇20
唐太宗說(shuō)過(guò)“以銅為鏡,可正衣冠;以人為鏡,可知得失;以史為鏡,可知興衰�!闭n堂并非是老師站在講臺(tái)上“滔一滔一不一絕”,歷史其實(shí)也是課堂。
“時(shí)窮節(jié)乃現(xiàn),一一垂丹青”,當(dāng)那些橫掃天下的帝王將相隨著他們王朝的覆滅,而永遠(yuǎn)被歷史黃沙遮蓋住時(shí),一首(正氣歌)流行千載,是什么讓文天祥名垂千古,是人一性一的光輝�!俺夹囊黄裴樖�,不指南方不肯休”,宋瑞(文天祥字)你一身正氣,把忠心報(bào)國(guó)當(dāng)成自己的責(zé)任。“忠心、勇敢、正直”是歷史給我上的第一課。
“一生功名總成空,半世功名在夢(mèng)中;死后不愁無(wú)勇將,忠魂依舊守遼東�!碑�(dāng)袁崇煥說(shuō)出他絕句時(shí),他心里在想什么?三個(gè)月前他在北京城下奮戰(zhàn),保護(hù)了北京城的蕓蕓眾生;兩年前他力挽狂瀾打敗皇太極,“扶大廈于傾倒間”;五年前他在寧遠(yuǎn)那座孤城中打破了努爾哈赤不可戰(zhàn)勝的神話。雖然袁督師不是最優(yōu)先的,但他依然值得我們紀(jì)念,因?yàn)樗Wo(hù)了天下的蕓蕓眾生,他不知道和光同塵所以他不得善終,。但當(dāng)他念完這首詩(shī)時(shí),他已經(jīng)做到了別人難做到的事——堅(jiān)持。這是歷史給我上的第二課“堅(jiān)持、信念”。
“郁孤臺(tái)下清江水,中間多少行人淚”。遙憶“氣吞萬(wàn)里如虎”的當(dāng)年,壯志未酬的辛公高臨郁孤臺(tái),幾多痛楚,幾多憤懣,幾多無(wú)奈。你緊鎖的眉頭是否看得見(jiàn)故土上插滿金的牙旗,卻無(wú)法與金浴血奮戰(zhàn),“了卻君王天下事,贏得身前身后名,可憐白發(fā)生。”當(dāng)辛公在彌留之際大喊�!捌平穑平��!睍r(shí)歷史又教會(huì)我勇敢,為國(guó)盡忠。要先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。
勇敢,正直,堅(jiān)持,磨煉,不妥協(xié),信念……歷史教會(huì)了我們這些,“前人之事后人之師�!蔽覀�?nèi)缃袷菍W(xué)生,在受教育,當(dāng)我們成為歷史時(shí),也終將教育別人,歷史怎不是課堂?歷史,也是課堂。時(shí)間的積累,歲月的飛逝,逐漸沉積下來(lái)的是真理和美好的品德
以這也是課堂為題的滿分作文 篇21
生活中是課堂。只要你細(xì)心感悟,就會(huì)獲得人生的真理。
大年三十的夜晚,我同家人們一起歡享的喜悅。這時(shí),鞭炮的巨響撼動(dòng)了整個(gè)大地,煙花的光彩映紅了深藍(lán)的夜幕。在人們歡呼之際,我卻陷入了沉思:煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫,繪出了節(jié)日的美景;鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂(lè),奏出了喜慶的氣氛。但是,那畫筆是一筆一筆畫上去的,每一筆都是一束煙花用燃一燒換來(lái)的綻放,都是無(wú)數(shù)火星用熄滅換來(lái)的閃光;那曲是一聲一聲奏出來(lái)的,每一聲都是一掛鞭炮驚天動(dòng)地的破碎,都是一枚小炮從被點(diǎn)燃走向隨風(fēng)飄落和過(guò)程。它們的生命固然短暫,但是它們?cè)谝箍罩辛粝铝俗钶x煌的一刻,在人的心里留下了閃光的永恒。我不禁想到了人生。在短暫的一生中,有的人碌碌無(wú)為,成為了世界上真正的過(guò)客,有的人勤勤懇懇,盡自己的最大努力,為這個(gè)世界增添一分精彩。哪怕這一分精彩是微不足道的,但也足以感受到生命的價(jià)值……
在那一天,我獲得了人生的一大真理,而在平凡的生活中,我依舊感受到了人生的哲理。
我是個(gè)戀舊的人,這在我的一抽一屜中就能看出來(lái):舊書、舊文具簇?fù)碓谶@個(gè)狹小的空,時(shí)而還有些針頭線腦之類。不知為何,我總舍不得丟掉它們,好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是,這些雜亂的舊物經(jīng)常給我添了許多麻煩。于是,我終于下決心扔掉它們。一抽一屜一下子變得整齊了,我會(huì)隨之學(xué)會(huì)了舍棄。當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí),試著舍棄導(dǎo)致你悔恨的種種錯(cuò)誤,舍棄因犯錯(cuò)而帶來(lái)的自卑與羞辱;當(dāng)你遭受挫折時(shí),試著舍棄你的沮喪與絕望,才能產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)的信念支持你面對(duì)現(xiàn)實(shí)……,舍棄是艱難的,但是在舍棄下才能有新的開(kāi)始,才能漸漸成熟起來(lái)。那一天,我又一次上了人生中重要的一課。
其實(shí),生活就是課堂。在這個(gè)大課堂中,我們不斷吸取教訓(xùn),不斷獲得新知;在這個(gè)大課堂中,我們不斷充實(shí)自己,不斷刷新生活。睜大你的雙眼,讓我們?cè)诤棋恼n堂中,來(lái)探尋人生的真諦。
以這也是課堂為題的滿分作文 篇22
在我學(xué)習(xí)美術(shù)的時(shí)光里,有一堂特殊的課使我久久無(wú)法忘卻,我也突然發(fā)現(xiàn),生活處處有課堂。
有一條江氤氳著的水汽充滿了那碧綠碧綠的回憶。
那日清晨,我背著畫板興沖沖地跑進(jìn)色彩斑斕的教室,他們此刻已經(jīng)端坐在椅子上,似乎是等待征戰(zhàn)的士兵,我坐在椅子上很是疑惑,但又不想打破這份寧?kù)o。不一會(huì)兒,馬老師堆著笑容走了進(jìn)來(lái),緊接著把我們裝進(jìn)了幾輛面包車,我的疑惑更盛了。一路上,碧綠的田埂,金黃的油菜,墨綠的群山,那是怎樣的美景啊。
車子在一片朝氣的樹林里停下,馬老師笑著說(shuō):“今天這節(jié)課在這里上,重點(diǎn)是——抓緊時(shí)間玩�!蔽乙幌旅闪耍骸斑@也是課堂?”
沒(méi)等我想清楚,一雙手就扯著我的衣襟往江邊跑去,一陣淡淡的江風(fēng)襲來(lái),久違的清新把最初的疑惑一并給吹散了。我、小豪、小譚、小旺四個(gè)人在江邊狂奔,我們就像覓到了黃金,又似獵人尋到了獵物,不知疲倦的在這自然中追逐。我們的手里不是揮灑著細(xì)沙,這江岸成了我們夢(mèng)寐里鐵馬金戈的戰(zhàn)場(chǎng),細(xì)沙在空中漂泊,交織成一條紐帶,捆綁著四個(gè)人的友情。
累了,我們坐在一塊寬大的礁石上,交談著如何讓打“游戲王”,攀比著“誰(shuí)的牌組好”,進(jìn)行著“小魚吃蝦米”的紙牌游戲。我順手撿來(lái)一塊方正、圓滑的石頭。石面上并沒(méi)有太多的溝壑,我把石子攢在手心里,只留出一眼縫隙,偷偷用眼睛瞟一眼,發(fā)現(xiàn)竟有閃閃光亮。我把這塊石子的事和他們說(shuō)了一下,他們七嘴八舌的議論起這顆石子的來(lái)歷,最后也沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái),就把它扔進(jìn)了江里。
我們又欣賞起了這山水風(fēng)光,縹碧的水草在水中撼動(dòng),裝點(diǎn)了水中的空寂,他們就像婀娜的舞女。江水之上,有一塊渾然天成的巨石,像魁梧的漢子守護(hù)著一方水土一方人。
恍惚如隔世,快到了放學(xué)的時(shí)候,馬老師笑吟吟地說(shuō):“其實(shí),我讓你們來(lái)上這堂課是為了讓你們更好的相處,并從這大好河山中獲取繪畫靈感。”
我頓時(shí)“撥開(kāi)云霧見(jiàn)天日”:這也是課堂��!
生活處處有課堂!
以這也是課堂為題的滿分作文 篇23
這也是課堂今天,我和好友沈佳楠漫步在北濠河畔,欣賞著美麗的景色,我感到心曠神怡。
忽然,沈佳楠問(wèn)我:”你說(shuō)什么地方才能夠叫‘課堂’?”我沒(méi)有聽(tīng)懂她的話,也沒(méi)太在意,所以很快便把這事忘了,又陶醉在河畔的美景之中了。瞧,蔚藍(lán)的天空中,幾只小鳥正自由地飛過(guò)。濠河水是那樣清澈,能看見(jiàn)我們的身影。一陣微風(fēng)拂過(guò),水面波光粼粼,我們的身影開(kāi)始晃動(dòng),我們“咯咯”地笑著,水中的我們似乎也在開(kāi)心地笑呢!河岸邊,垂柳依依,那黑色的欄桿與白色的路面搭配得格外和諧。陽(yáng)光在水榭上投下柔和的光影,那精致的亭邊幾個(gè)老人正悠然地垂釣,一切都顯得那樣美麗協(xié)調(diào),仿佛是一幅美妙的畫。忽然,我的視線被一位正在搬石頭的工人擋住了,我不禁端詳著他來(lái):那灰白的褲子向上卷起,那雙腳沾滿了泥水,一身陳舊的中山裝上也沾滿了泥,他使勁拖起一塊大石塊,慢慢地抬起,那飛濺的泥水夾雜著汗水,迫不及待地去“擁抱”他的皮膚,衣服,他卻毫不畏懼,嘴里喊著:“嘿!”石頭便上背了,接著,他又一步步艱難地前行�?粗麧M頭的汗水,我有一種奇怪的感覺(jué):似乎這人與與這美景太不相稱了吧?正想著,便有些不屑于去看他,而是拉著沈佳楠,又去看別的了。走著走著,我看到了一個(gè)孩子,她正在高聲朗讀:“……勞動(dòng)是最光榮的,勞動(dòng)者是值得尊敬的……”聽(tīng)著聽(tīng)著,我恍然大悟,不禁責(zé)備起自己來(lái):看人不可看外表,而要看內(nèi)在。
只有勞動(dòng)者才是最偉大的人,而創(chuàng)造美的人才是最美麗的人!剛才我竟然認(rèn)為那人與這美景不相稱,其實(shí),他才是最美的人!我猛地想起沈佳楠的問(wèn)題,這才發(fā)現(xiàn),答案就在身邊,只要能讓我們懂得道理,得到啟示的,就是課堂嗎?今天的課堂便是北濠河畔,而那位“城市美容師”便是我們無(wú)聲的老師呀!我再次觀賞周圍的景物,發(fā)現(xiàn)它們更美了。是呀,它們能不美嗎?美麗的人創(chuàng)造了美麗的它們,人們用汗水澆灌它們,它們?cè)醪粫?huì)越來(lái)越美?
以這也是課堂為題的滿分作文 篇24
一說(shuō)起課堂,大家便會(huì)想到老師站在講臺(tái)上,學(xué)生坐在教室里聽(tīng)課的場(chǎng)景,而事實(shí)上生活中處處都是課堂,只要是能讓人獲得知識(shí),得到鍛煉的地方都是課堂。比如,參觀博物館時(shí),可以把博物館當(dāng)課堂,學(xué)習(xí)這一件物品背后的故事,了解我們的歷史;又比如說(shuō)這次秋游,我們可以把秋游的地點(diǎn)當(dāng)成課堂,鍛煉自己的動(dòng)手能力,懂的團(tuán)隊(duì)合作的重要性,感謝這次特殊的秋游,讓我在這特殊的課堂上上了一堂特殊的課。這一次的秋游不是和往常一樣,去到一個(gè)如金山、焦山、北固山這樣的名勝古跡,走馬觀花的走一遍,看一遍。而是去了一趟世業(yè)州的“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”,自己實(shí)實(shí)在在的完成了一次燒烤。那天早上一到學(xué)校,孫老師就把我們以每?jī)蓚€(gè)家長(zhǎng)一組,帶著10個(gè)同學(xué)。而我們組的家長(zhǎng)是朱潘喆媽媽以及我媽媽。
家長(zhǎng)們負(fù)責(zé)指導(dǎo)我們,而我們則需要一切自己動(dòng)手。乘坐的公交車很快就來(lái)到了“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”,我們來(lái)到我們分配好的地方,圍著一個(gè)爐子坐了下來(lái),并鋪上了錫紙,錫紙剛鋪上,我們就迫不及待的把吃的往上放,媽媽立刻攔住了我,并勸導(dǎo)說(shuō):“要先刷上油,不然的話食物會(huì)和錫紙粘在一起,然后就沒(méi)法從錫紙上剝脫下來(lái),用力拉錫紙就會(huì)破,火也會(huì)從錫紙里竄出來(lái),如果這樣的話,我們就沒(méi)辦法再繼續(xù)烤了。”
聽(tīng)了媽媽的話,我便學(xué)著媽媽的樣子在錫紙上刷油,然后再把食物放上去,可能是不熟練,也可能是配合的不好,一會(huì)菜烤焦了,一會(huì)外面都烤焦了,里面還是生的,一會(huì)把紙捅破了,一會(huì)油又倒多了……在手忙腳亂當(dāng)中終于越來(lái)越熟練,配合的也越來(lái)越默契。我們把菜一個(gè)個(gè)串好,再把菜遞給兩位媽媽,然后一些人倒油,兩位媽媽再把菜放在上面烤,配合的越來(lái)越天衣無(wú)縫,慢慢掌握了技巧,齊心協(xié)力,終于把食物烤的有模有樣了。在這個(gè)“課堂”上,我們不僅享受了成功的喜悅,鍛煉了自己的動(dòng)手能力,更讓我們知道了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
以這也是課堂為題的滿分作文 篇25
課堂,顧名思義,就是學(xué)知識(shí),學(xué)道理的地方。那課堂在哪里呢?以前,懵懂的我認(rèn)為就是學(xué)校上課的課堂,再多就是補(bǔ)課的課堂了。而這個(gè)幼稚、錯(cuò)誤的理解直到兩三個(gè)月前才被打破。
放學(xué)啦!我興致勃勃地跑出了校門,沖向?qū)γ�,我買了點(diǎn)零食就去等公交車。
因?yàn)槭恰胺艑W(xué)高峰期”,所以等車的人真得是多得難以言表。眾多學(xué)生擠在一輛空間如此小的公交車內(nèi),當(dāng)然是水泄不通。因?yàn)槲覜_在前面,迅速上了公交車,所以搶到了一個(gè)位置。不一會(huì)兒,有一個(gè)同學(xué)緩慢地走上來(lái),看樣子他好像腿部受了傷。當(dāng)我們都無(wú)比擔(dān)憂時(shí),他緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)身。大家愣了,這個(gè)人怎么看上去那么眼熟呢?不一會(huì)兒,大伙兒都認(rèn)出來(lái)了——這就是校園里的混混,經(jīng)常欺負(fù)別的同學(xué),平時(shí)大家看見(jiàn)了都不敢“多管閑事”但又為他的所作所為而感到氣憤,因?yàn)樗茐牧藢W(xué)校校風(fēng),都以他為恥。
原本吃著零食的我心里很開(kāi)心,可是一看到這混混,我零食都吃不下去,我轉(zhuǎn)頭看看其他同學(xué),同學(xué)們也是以憤怒的眼神看著他。本來(lái)大家只看到他的背影,都想幫個(gè)忙,攙扶一下,而現(xiàn)在人人都無(wú)動(dòng)于衷。心里仿佛在想:你活該,誰(shuí)讓你有損學(xué)校榮譽(yù)?這就是報(bào)應(yīng)!同學(xué)們雖然嘴上沒(méi)說(shuō),但心里卻一直痛罵這個(gè)混混。
正在這時(shí),一位初一的學(xué)弟下了座位去扶他,雖然很艱難,但還是一步一步扶他上來(lái)并把座位讓給他,只聽(tīng):“謝謝你!”“沒(méi)事,我只不過(guò)是做了每個(gè)人都應(yīng)該做的事情罷了!”說(shuō)完,他抬頭看了看我們。頓時(shí)車?yán)镆黄澎o,大家好像都明白了什么。
我下了公交車后,陷入了沉思:覺(jué)得自己連一個(gè)初一的都不如。是的,無(wú)論何時(shí)何地,我們都應(yīng)該理解,去幫助那些有困難的人,因?yàn)檫@體現(xiàn)的自己素質(zhì)的高低,而不是別人素質(zhì)的高低。忽然間,我發(fā)現(xiàn),初一學(xué)弟是在給我們上課,雖然“老師”沒(méi)講話,但卻讓我明白了這個(gè)道理。
原來(lái),這也是課堂;原來(lái),課堂無(wú)處不在。
以這也是課堂為題的滿分作文 篇26
不是只有老師同學(xué)陪伴的屋檐下才是課堂,不是只有爸爸媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)下才是課堂,不是只有教授的深邃語(yǔ)言、父母的千聲叮囑才是課堂,其實(shí),處處都是課堂。
一種不起眼,隨處可見(jiàn)的東西卻給我上了生命中最寶貴、真誠(chéng)的一課。這堂課比黃金還要珍貴,比寶石還要耀眼,比陽(yáng)光還要明媚,比鮮花還要燦爛……
這堂課使我懂得奮斗。
樹葉在微風(fēng)的吹拂下?lián)u擺,鮮花在陽(yáng)光的照耀下顯得格外芬芳,小草在無(wú)聲無(wú)息中成長(zhǎng),花兒在努力的綻放花苞,一切都是奮斗的景象。
我獨(dú)自一人跑出,蹲下身來(lái)觀察這微小的東西―――螞蟻。我看到一群螞蟻正在努力地推動(dòng)著一個(gè)如同自己身體般大小的豆子,螞蟻的家在一個(gè)坡上,他們堅(jiān)持不懈的推動(dòng)者食物,盡管一次又一次的失敗使他們?cè)缫丫A�,但是他們一樣在努力地、奮斗著,邁著艱難的步伐。但是我似乎他們?cè)诟`竊私語(yǔ):“123…加油!”冥冥之中有一種力量在刺激著我,奮斗的精神。
我不由得想起自己……
此時(shí)的我已是一名初中生,正是緊張學(xué)習(xí)、努力奮斗的時(shí)期,二十一世紀(jì)是一個(gè)奮斗、競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。而我還是這么貪玩,遲早會(huì)名落孫山,是螞蟻的奮斗力量在感染著我,在哪跌倒就在哪爬起來(lái),要從新找起來(lái),證明自己是堅(jiān)強(qiáng)的。只要自己有一顆奮斗的心,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦I,一定會(huì)擁有一把打開(kāi)成功之門的鑰匙。
清晨,一縷陽(yáng)光穿過(guò)窗戶射到屋內(nèi),劃過(guò)了我的眼睛,我我散布在小路中。昨天含包欲放的花而今已綻放出飽滿的微笑;露珠在草葉上努力閃爍著,與陽(yáng)光進(jìn)行斗爭(zhēng),似乎要改變自己的命運(yùn)。又是一派奮斗的景象。
這也是課堂,生活中處處有課堂。小小的螞蟻、小小的花兒給我上了生動(dòng)的一課。讓我明白了奮斗。只要留心發(fā)現(xiàn),留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)課堂無(wú)處不在。
以這也是課堂為題的滿分作文 篇27
課堂上,老師在黑板上一筆一畫教給我們知識(shí),這是我們對(duì)于“課堂”的第一認(rèn)知。但是,只有黑板,粉筆,講臺(tái)這些東西才能構(gòu)成課堂嗎?不,不僅僅是這樣,在生活中的每件事都是課堂。
橋
那次,我和爺爺去游樂(lè)場(chǎng)玩耍,有一條必經(jīng)之道——鐵索橋,我剛剛往橋上踏一步,腳就像被釘子定往了一樣,竟一動(dòng)都不敢動(dòng)!人們從我身邊快速走過(guò),身上的冷汗隨著風(fēng)直透過(guò)我的衣服,沁入我的背脊,涼進(jìn)我的心里,我不禁打了個(gè)顫,鐵鏈不停地?fù)u晃,腳下的木板也跟著鐵鏈的節(jié)奏搖擺,我心中的弦一直緊繃著。終于一股力量沖進(jìn)我的腦海里,慢慢滲入我的全身,最后直擊我的內(nèi)心,我竟往前走了一步,接著兩步、三步……腳步漸漸地加快了,從走逐漸變成了跑,最后成功到達(dá)了對(duì)岸,我做到了!
橋,教給我要勇敢,不能知難而退。
鳥
每年冬天,因北方天氣寒冷,北方的鳥兒都會(huì)飛往南方過(guò)冬,呼嘯的風(fēng)和搖擺的樹葉奏出一曲曲激昂的樂(lè)章。鳥兒們成群結(jié)隊(duì),一只在首,往后兩只、三只……形成最穩(wěn)固的三角狀,這是為什么呢?原來(lái)在前面的鳥兒們會(huì)受到較大的阻力,逆著風(fēng)流飛翔,這樣越往后的鳥就會(huì)飛得更加輕松,最終他們會(huì)順利到達(dá)南方,在溫暖中過(guò)冬。雖說(shuō)人類是世界上最智慧的生物,但我覺(jué)得,鳥兒們這種團(tuán)結(jié)互助的精神也令我感動(dòng)!
鳥,教給我團(tuán)結(jié)就是力量。
草
草,是大自然中最常見(jiàn)的植物之一,走在路邊隨時(shí)都有可能踩到,但這些卑微弱小的生物確是無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng),它們從不會(huì)把頭低下。下雨時(shí),小草被豆大的雨點(diǎn)擊打,雖然會(huì)短暫的彎下腰,但只要天空一放晴,它們立馬就會(huì)昂揚(yáng)驕傲地仰起頭,直挺挺地站著。
草,教給我堅(jiān)強(qiáng)一定能戰(zhàn)勝苦難。
在生活中,每件事物都有自己的存在價(jià)值和學(xué)習(xí)意義,這些都是課堂,讓我們打開(kāi)心門去感受和學(xué)習(xí)吧!
以這也是課堂為題的滿分作文 篇28
曾經(jīng)歷過(guò)12年春夏秋冬變化的我,也沒(méi)有想到會(huì)有這樣意想不到的到來(lái)�!盎畹嚼希瑢W(xué)到老”這句名言,也許可以改成“活在哪,學(xué)到哪”。課堂不僅在學(xué)校中,同樣也在大自然里。
春天
太陽(yáng)剛探出頭,東方的天空中已有一絲絲淡紅,鳥兒開(kāi)始鳴叫,朱自清《春》所說(shuō):“鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,呼朋引伴,高興起來(lái)了,賣弄清脆的歌喉,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與清風(fēng)流水應(yīng)和著。”是啊,春天是萬(wàn)物復(fù)蘇生機(jī)勃勃的。小草在春季里也快速生長(zhǎng)。走出家門,就會(huì)嗅到青草的花香。我撫摸著路邊的小草,歡快的踩著石頭路飛奔到春天的懷抱中。
夏天
它,是經(jīng)常使人們討厭的季節(jié)。但細(xì)心的你,是否觀察到,當(dāng)酡紅的太陽(yáng)照耀你的頭頂,你的頸脖會(huì)在不經(jīng)意間鉆出細(xì)細(xì)的汗珠,它可以幫助你排除體內(nèi)垃圾,讓身體健康。夏天的烈日炎炎能使你精神振奮,拼搏前進(jìn)。它,讓我懂得了拼搏。
秋天
當(dāng)秋悄悄入侵大地,葉子更像一只只金黃的蝴蝶隨風(fēng)飛舞,像金色的風(fēng),也像金色的雨。它們的生命雖然短暫,卻將自己落入大地,給大樹媽媽、給新葉們提供營(yíng)養(yǎng)。“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,落葉也知報(bào)恩,人要擁有一顆感恩的心。秋天,是豐收的季節(jié),能讓果實(shí)的甜潤(rùn),滋潤(rùn)到你的心靈,桂花樹的芬芳,也使人神清氣爽。秋天,讓我懂得了付出才有收獲,人要有一顆感恩的心。
冬天
白皚皚的大雪降臨人間,它將城市空氣里的污染,全部裹在了自己的衣服里,卻將整潔、干凈默默的留給了大地和人間。這也是一種奉獻(xiàn)精神。雪花的樣子大大小小、形態(tài)各異,各有各的美麗,它們不去仿照它人,展現(xiàn)出自己的魅力。冬天,讓我懂得了奉獻(xiàn)與自信。
這些,僅僅是季節(jié)教給我的,在自然的課堂里,我還會(huì)學(xué)到很多,很多……大自然,是最精彩的課堂,只要你擁有應(yīng)有的謙虛求教的精神,你就能感受大自然對(duì)你的幫助。
以這也是課堂為題的滿分作文 篇29
在生活中,處處都有課堂,一切都可以當(dāng)我的老師。這些課堂,讓我受益匪淺。
我最愛(ài)去一個(gè)課堂——看書。在《湯姆叔叔的小屋》里,我知道平等的可貴,知道不能欺軟怕硬;在《魯濱遜漂流記》中,魯濱遜仿佛正與我對(duì)話:應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng),只要不放棄,就有希望;看了《三國(guó)演義》,我想到:驕兵必?cái)�,不可輕視別人,要聽(tīng)忠言……
看書看累了,去與大自然擁抱,心曠神怡。在那兒不僅大飽眼福,還了解了一些特產(chǎn)、風(fēng)土人情。去張家界我就了解了土家族和苗族的人民。如果沒(méi)有這些,也不要失望,那在夾縫中生長(zhǎng)的松,那針般的綠葉,和螞蟻頑強(qiáng)的生命力,給予我們奮斗的力量。將軍威靈頓打敗仗后正是發(fā)現(xiàn)那一次次結(jié)網(wǎng)、卻總被風(fēng)吹斷并不氣餒的蜘蛛,才有了信心,繼續(xù)奮斗,終于勝利了。一次下雨,風(fēng)聲像巫婆般可怕,小草揚(yáng)起頭,去像八旬的老人搖搖晃晃,最終沒(méi)有倒下。雨過(guò)天晴,它身上掛著水珠,更青更精神。它教會(huì)了我永不放棄。
參加一些活動(dòng)更令人回味無(wú)窮。一次我在學(xué)校參加文藝節(jié)目,我和別的同學(xué)表演舞蹈。上臺(tái)前我一直很緊張:能表演好嗎?如果出錯(cuò)了,一定會(huì)出丑。這時(shí),似乎所有人的目光都投向我,像劍在扎我。就要開(kāi)始了,我甚至想把時(shí)鐘定住,讓時(shí)間停留不前。開(kāi)始表演時(shí),我把這兒想像成草原,心平靜下來(lái),最終成功了,轉(zhuǎn)眼就順利表演完了。每當(dāng)回憶此事時(shí),我也回憶起那次經(jīng)歷送給我的一句話:只有嘗試著做,才能成功;只要嘗試,就有新的希望。
棋盤也是我的課堂,棋便是老師,用妙計(jì)來(lái)告誡我:學(xué)會(huì)堅(jiān)持,學(xué)會(huì)變換思路。象棋為我?guī)?lái)樂(lè)趣,也給我?guī)?lái)深刻的道理,如:有時(shí)要放棄眼前的小利益,要冷靜思考,要整理好思路……其中有許多對(duì)學(xué)習(xí)也有很大幫助。
感謝課堂,并應(yīng)努力開(kāi)辟更多課堂。生活中的課堂,像樹上的綠葉和海里的浪花一樣不計(jì)其數(shù)、豐碩美麗。
以這也是課堂為題的滿分作文 篇30
人生處處是課堂。課堂,不僅僅是在學(xué)校里,更多的是在校外的生活中。你會(huì)發(fā)現(xiàn):大自然的一花一草也是課堂;人們?cè)诠卉嚿系囊谎砸恍幸彩钦n堂;畫中人物的一顰一笑也是課堂。
清晨,伴隨死氣沉沉的讀書聲,我們?cè)诮淌依镒x著一遍又一遍枯燥乏味的文言文,看著一大堆密如螞蟻的文字,做著一道又一道的考試重點(diǎn)題型。這樣的課堂,很乏味……
時(shí)間是漫長(zhǎng)的,而我的心思早就飛到窗外美麗的風(fēng)景之中。突然,一個(gè)細(xì)小的身影闖入我的視線之中:一個(gè)小螞蟻正孤零零地拖著一個(gè)比它身材大好幾倍的面包負(fù)重前行。瘦弱的螞蟻就像蝸牛般緩慢前行;又像骨瘦嶙峋的老人背負(fù)著一麻袋的東西;還像時(shí)鐘般慢慢地移動(dòng)。突然,螞蟻停下它的腳步。我心想:那個(gè)面包對(duì)于它來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重了,它大抵是放棄了吧。這時(shí),眼前的一幕讓我吃驚:螞蟻放下面包,竟繞到面包后面,用觸角和頭去推動(dòng)它。然后繼續(xù)前行。過(guò)了一會(huì)兒,螞蟻又停下了腳步。它用觸角拼命的推,但是無(wú)動(dòng)于衷。突然一陣風(fēng)刮過(guò),瘦小的它很容易被風(fēng)吹跑,但它不灰心繼續(xù)站起來(lái)推面包,頑強(qiáng)的它堅(jiān)定自己的信念。
我內(nèi)心無(wú)比震撼,為著螞蟻身上的堅(jiān)持不放棄而觸動(dòng),為著螞蟻身上的頑強(qiáng)拼搏而佩服。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),經(jīng)常選擇放棄,未曾像螞蟻那般堅(jiān)持下去;每當(dāng)我在生活中遇到不如意的事時(shí),經(jīng)常選擇逃避,未曾像螞蟻那般勇敢面對(duì);每當(dāng)我在比賽時(shí)遇到挫折時(shí),經(jīng)常選擇松懈,未曾像螞蟻那般頑強(qiáng)應(yīng)對(duì)。
螞蟻的生命是短暫的,但它的品質(zhì)是永恒的。在往后的人生道路上,只有像螞蟻一樣默默無(wú)聞,全力以赴,永不言棄的做好每一件事,這樣的人生才是踏實(shí)的,充實(shí)的。所以,我們要學(xué)習(xí)螞蟻,即使是渺小的生命,也能活出不平凡的人生。在大自然的課堂中,我學(xué)會(huì)了觀察,學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用方法,更學(xué)會(huì)了我們?nèi)绾胃玫奶嵘晕摇_@也是課堂!
我自窗外的景色中重新把注意力放回到課堂里,堅(jiān)持屬于我的人生路……
以這也是課堂為題的滿分作文 篇31
走過(guò)十幾載春秋,聽(tīng)過(guò)一遍遍朗朗的讀書聲,做過(guò)一張張測(cè)試的試卷,可唯有那為期一周沒(méi)有教室、沒(méi)有黑板、沒(méi)有教材的軍訓(xùn)最令我記憶深刻。這也是課堂,它在我心中留下來(lái)最深的烙印。
回想那段困難挑戰(zhàn),那是與炎熱酷暑搏斗,磨練意志,超越自我的七天。遠(yuǎn)離城市分喧囂,離開(kāi)舒適的溫床,我們帶著未知和期待來(lái)到那里,參加軍人的訓(xùn)練,面對(duì)種種前所未有的挑戰(zhàn),接受烈日汗水的洗禮。
在那里,做任何事都要聽(tīng)口令,守規(guī)矩。單是就吃飯來(lái)說(shuō),雖是件小事,但只要沒(méi)有口令,有椅子也不能坐,有飯菜也不能吃。一定要教官下達(dá)“請(qǐng)坐”的口令后才能坐下,如果聲音過(guò)大,就要起立重來(lái),直到教官滿意為止。要是你以為坐下就能開(kāi)飯了,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。那只是第一步,得等到所有人安靜就位,才能發(fā)出“吃飯”的口令開(kāi)始吃飯。
古人云“無(wú)規(guī)矩,不成方圓”,在那里我養(yǎng)成了規(guī)則意識(shí),這也是課堂。
毫無(wú)疑問(wèn),訓(xùn)練自然是軍訓(xùn)必不可少的一部分。在那里,我們練習(xí)站軍姿要手貼褲縫一條線,跨立、坐下要抬頭挺胸向前看。在七天里,這些動(dòng)作我們一遍又一遍地在訓(xùn)練場(chǎng)上枯躁地重復(fù),慢慢地不再有一聲抱怨。軍姿的紋絲不動(dòng),隊(duì)列的整齊劃一,正步的鏗鏘有力,我們用心去體會(huì)軍人的一絲不茍,堅(jiān)忍不拔。
“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,在那里我明白了自強(qiáng)不息的真諦,這也是課堂。
“團(tuán)結(jié)就是力量!這力量是鐵!這力量是鋼!這力量比鐵還硬比鋼還強(qiáng)!”認(rèn)真執(zhí)著的神情呈現(xiàn)在我們充滿英氣的臉上,喊啞了,依然忍痛嘶吼著;腿疼得坐在地上,繼續(xù)爬起,委屈的淚含在眼里,往肚里咽。
直到今天,那句“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊(duì)”的口號(hào)仍舊回響在我的耳畔。那七天艱苦的生活,鐵一般的紀(jì)律給了我這三年面對(duì)種種困難的信心和勇氣,這也是課堂。
以這也是課堂為題的滿分作文 篇32
去年暑假,我去了鄉(xiāng)下的姥姥家,我最喜歡在靜靜的夜里,趴到窗戶上,用靈敏的鼻子貪婪地嗅著鄉(xiāng)下夜晚獨(dú)有的氣息,用明亮的眼睛捕捉著城里見(jiàn)不到的夜景,用耳朵傾聽(tīng)夜晚的蛙鳴與蟬鳴,那醉人的草香、皎潔的明月、美麗的螢火蟲,每次都讓我沉浸在其中……
一天,我仍象往常一樣,吃完晚飯,天已經(jīng)擦黑了,我趴在窗臺(tái)上,把疲勞一天的眼睛交給了夜色里的田野,遠(yuǎn)處飄來(lái)一條“銀河”。一群螢火蟲形成的光帶,飛來(lái)又飛走了。在草叢 里窸窸窣窣的聲音,使我聯(lián)想到了萬(wàn)物在生長(zhǎng)。深藍(lán)而明朗的夜空上,一輪彎彎的新月,嵌在上面,美麗皎潔的月光灑在田間小路上,我的思緒隨著夜而涌動(dòng),我似乎與夜色融為一體了。
突然傳來(lái)一陣刺耳的聲音,撕破夜那平和的心跳。“轟----轟---嘩啦啦---轟----”,沉醉在夜色里的我,先是一驚,然后氣急敗壞,心想:“這是誰(shuí)��!”這么融洽的夜色讓它給打破了!過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,“吼”聲停了。但,它打破了我的心情,我無(wú)心再欣賞美麗的夜景,悶著一肚子氣睡覺(jué)了。
第二天晚上,同樣的時(shí)間,同樣的心情,又是那個(gè)刺耳的聲音傳進(jìn)我的耳朵。我忍不住了,氣沖沖地跑進(jìn)客廳,問(wèn)媽媽:“媽媽,那邊是誰(shuí)在出怪聲呀?我都沒(méi)法欣賞夜景了!”媽媽說(shuō):“那邊是施工工地,工人們要在那邊要建起一座大樓來(lái),怕白天影響周圍市民的交通,就在晚上干活�!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,又回屋里了。
這一天夜晚,我又坐在窗前,那個(gè)聲音又響了起來(lái),可是此時(shí),我并不覺(jué)得它有多么刺耳,反而感覺(jué)它本來(lái)就是夜色的一部分,我仿佛看到工人們揮汗如雨,不怕辛勞,為了市民的安全,不惜利用自己的休息時(shí)間來(lái)工作……
這也是課堂,在鄉(xiāng)下姥姥家的那段時(shí)光,工人們以他特有的方式,以我上了一堂課,使我在夜晚不僅欣賞到了美麗的夜景,還明白了一種精神,那就是無(wú)私奉獻(xiàn)。
【以這也是課堂為題的滿分作文800字(精選32篇)】相關(guān)文章:
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