“改善”伙食

    中午上完體育課回教室的時候,我們班的同學(xué)因為跑得太快了,把隔壁班的肉丸給撞倒了,地上滑溜溜的,我差點要被滑倒了。菜給倒了，那他們吃什么呢？
    他們的老師就跟我們的`班主任商量，讓我們班的菜先給他們吃，他們班的同學(xué)也說：“是你們倒的，你們應(yīng)該把肉丸賠給我們�！蔽覀円矝]辦法，自認(rèn)倒霉，誰讓我們不小心呢？
    接下來的問題是：我們沒有多少菜可吃了。老師想了想，就把老師的菜讓給我們吃，老師的菜可真好吃，有蝦蛄、雞蛋、肉松，這些菜都是我喜歡吃的。我們高興地說：“別的班級同學(xué)經(jīng)過我們班門口都要流口水了。”
    菜賠了，但我們現(xiàn)在反而要感謝那個撞倒菜的同學(xué)，為我們換來了更好吃的菜，真是因禍得福，“改善”伙食�。�
                                                

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