采訪葉老師

采訪葉老師1

作文老師布置了一個(gè)作業(yè)——采訪老師。我想去采訪班主任葉老師。
我剛一到辦公室門口就想拉小便，一想小便，我的雙腿就發(fā)軟，連忙跑去上廁所。拉完小便，走到半路，怪了，怎么又想小便了？是不是我太緊張了呢？我嘀咕著。加上后來的，我一下子連著上了三次廁所，直到感覺沒有一點(diǎn)兒小便了，才放心進(jìn)了老師辦公室。
見到老師，我害羞地開了口，“老師，我在班上成績(jī)排第幾？”“應(yīng)該是前十名左右吧！”我很高興：原來我的成績(jī)還是挺不錯(cuò)的嘛。這仿佛給了我勇氣，我開始不太害羞了，繼續(xù)問。
“您為什么讓我跟林丞坐呢？”老師笑著回答：“因?yàn)榱重┎还�，你很乖，讓你把他帶乖�！?BR> “那我是個(gè)怎樣的孩子呢？”我繼續(xù)追問。“你是個(gè)乖巧、懂事，學(xué)習(xí)自覺的孩子，我特別喜歡！”
聽到這兒，我特別高興，原來我在學(xué)校里表現(xiàn)這么好，這么討老師喜歡�。∵@是我采訪的一大收獲，看來我還挺厲害的`嘛！

采訪葉老師2

　　假如你是一位去采訪葉開老師的記者，根據(jù)下面材料，你準(zhǔn)備分別提出怎樣問題？注意語言簡(jiǎn)明得體。（6分）

　　材料一：繼出版《對(duì)抗語文》之后，《收獲》雜志副編審、作家葉開（原名廖增湖，筆名葉開）最近出了“新版課本”――《這才是中國(guó)最好的語文書》前兩冊(cè)。該書首印兩萬套，在網(wǎng)上銷售三天就斷了貨，現(xiàn)在已加印5次，總印量達(dá)到6萬套之多。

　　問題一：

　　材料二：這套書第一冊(cè)（綜合分冊(cè)）分為“幻想”、“文學(xué)變形記”、“動(dòng)物”、“人與事”四個(gè)部分，選入胡適、巴金、豐子愷、宮澤賢治等大師的名篇，葉開在每篇文章后面寫了一段賞析解讀的小文。第二冊(cè)（當(dāng)代小說分冊(cè)）分為“學(xué)�！�、“時(shí)代”、“人物”、“歷史”、“少年”、“科幻”六個(gè)部分，選入王安憶、莫言、蘇童等作家的優(yōu)秀作品，葉開在每篇文章中選擇性地寫出精練的點(diǎn)評(píng)。

　　問題二：

　　材料三：葉開曾說：“現(xiàn)行語文課本是有問題的，我們希望通過這套書，讓孩子學(xué)會(huì)憐憫、同情，做一個(gè)善良的人、豐富的人，而不是一個(gè)單調(diào)的人。”

　　問題三：

　　參考答案：

　�、偃~開老師，您覺得書名用“最好”一詞合適嗎？會(huì)不會(huì)有炒作之嫌？（葉開老師，這套書銷售如此火爆，您覺得如此暢銷的原因是什么？）

　�、谌~開老師，您選文的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（您認(rèn)為您的“教材”與當(dāng)今教材最大的區(qū)別是什么？）

　�、勰�覺得當(dāng)今語文教育的弊端是什么？（您覺得什么樣的人才是“豐富的人”？）

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