我們
我們1
我們是在北京夏令營時(shí)結(jié)識(shí)的一對師徒。雖說是師徒，但我們更像是“忘年交”。他是中少報(bào)的記者，也是這次“手拉手”夏令營的隨營記者，他姓司，通常，我稱他為司兄。
回想那天，在那段氣吞山河的金山嶺長城的下面，也許是一種緣分，我和司兄都被分到了同一個(gè)小分隊(duì)，一起攻克、勇攀這段長城。一路上，一群人你一言我一語地聊著，也不是那么熟悉。后來，他的幽默吸引了我的注意，他的博學(xué)更是讓我欽佩不已。他為我們講了許多我所不知的長城典故，更讓我驚訝的是，每到一個(gè)景點(diǎn)，他都能脫口而出幾段名句或吟誦一段詩詞來，有的我也略知一二。有時(shí)他說一段，我也能接上幾句，配合得還挺默契。慢慢地，司老師也注意到了我，還夸我知識(shí)淵博，能說會(huì)道。我們邊爬長城邊聊天，聊我的學(xué)習(xí)和夢想，聊他的工作和他的孩子，聊的話題也越來越多，越來越廣，從古聊到今，從NBA聊到世界杯等等，我們無話不說，無所不談。當(dāng)爬到金山嶺長城之上時(shí)， 我們已經(jīng)彼此很熟悉了。
記得在草原上，營長交待如果想要在草原上騎摩托，必須要有一名老師帶著才可以。司兄！一向酷愛運(yùn)動(dòng)的我立刻想到了司兄。似乎是心有靈犀，司兄拍著我的肩膀說：“小周，來！”我們二話不說，一路高歌，奔向草原摩托場。我們拋開一切煩惱，一起狂按油門、一起穿過馬群、一起和羊兒合影、一起歡笑、一起吶喊。我們像一對父子，像一對師徒，又像一對好朋友！在藍(lán)天白云草原的見證下，我們已正式結(jié)義金蘭，以兄弟相稱了！
之后的夏令營生活里，司兄對我照顧有加。每當(dāng)我行李太重時(shí)，總是他幫我扛起；炎熱的夜晚，總是他請我吃冰棍；有時(shí)我忘帶錢，總是他借我——我們之間越來越默契，不需言語，只消一個(gè)手勢、一個(gè)眼神。我們，就是一對冥冥中注定的忘年交……
回溫后，我們依舊沒有失去聯(lián)系。發(fā)微信，分享圖片，互相知道對方的近況，隔個(gè)三五天通個(gè)電話，我們說好，他來溫州一定會(huì)來找我，我去北京定會(huì)去找他。他還建議我將文章踴躍投給中少報(bào)社，只要寫得不錯(cuò)并做到圖文并茂，那他定會(huì)幫我發(fā)表。
我們2
“啦啦啦......”我哼著小曲，踏著輕快地腳步走進(jìn)校園，你們想知道我為什么這么開心嗎？讓我來告訴你們吧，因?yàn)榻裉焓俏覀兊墓?jié)日——六一兒童節(jié)。
學(xué)校安排了很多活動(dòng)，早上是慶六一活動(dòng)，這不同學(xué)們都搬著凳子、拿著水杯，懷著興奮的心情來到操場上，坐在各班的位子上，觀賞表演。節(jié)目可真豐富多彩，有：《cinderella》、《編》、《咖喱咖喱》等等......其中我最喜歡《一年級》了，小朋友們跳舞的樣子，真像一只只可愛的小白兔，我看了一遍，還不過癮呢！
下午，就是愛心義賣活動(dòng)。義賣的場面很壯觀哦！學(xué)校樓下走廊都擺滿了“小攤位”，有賣吃的、喝的、玩的、用的.....什么都有，看看同學(xué)們都是一手拿吃的，一手拿玩的，擺攤的同學(xué)都賣力地吆喝著：“快來買！快來買呀！”整個(gè)走廊歡聲笑語，熱鬧非凡.....
今天真是一個(gè)快樂難忘的“六一兒童節(jié)”，剛過完這個(gè)六一，我又期待下一個(gè)六一了，最后祝所有小朋友六一快樂！
我們3
時(shí)光荏苒、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年過去了。
回憶起六年前，不懂世事的我們依偎著爸爸媽媽走進(jìn)了學(xué)校，充滿著對學(xué)校的憧憬，來到了教室，陌生的教室、陌生的同學(xué)、陌生的老師，使我們充滿著好奇與疑問。
六年級，我們即將畢業(yè)，往事不堪回首。
那天，語文老師走進(jìn)教室，給我們上最后一課————24課《明天，我們畢業(yè)》。當(dāng)老師說給我們上這課的時(shí)候，我們的眼睛“流汗”了，都不想上這傷心的一課，可。。。不上不行啊，畢竟這是課文。全班無一不流淚的，那是對老師的不舍，也是對朋友、同學(xué)的不舍。讀這篇課文的時(shí)候，我們淚流滿面，想個(gè)淚人。下課時(shí)，我經(jīng)過辦公室，發(fā)現(xiàn)老師進(jìn)了辦公室，竟然默默地、悄悄地哭了起來，原來老師也是舍不得我們的啊，老師不在課堂上哭是怕我們更加傷心。這篇課文上了兩節(jié)課，同學(xué)們也哭了兩節(jié)課，大家都會(huì)好好珍惜著兩個(gè)月的時(shí)間。兩個(gè)月，一眨眼就過去了，上初中的時(shí)候，我們班的同學(xué)不會(huì)還坐在一個(gè)教室，聽一個(gè)老師講課。還有兩個(gè)月，我們再也回不到那個(gè)我們在里面喜歡哭、喜歡笑、喜歡上課悄悄地講話、喜歡上課發(fā)短信的教室。一想到我的那些閨蜜、姐妹、哥們、兄弟，我就情不自禁地留下了眼淚，眼淚是回憶唯一的言語。
還有兩個(gè)月了，大家要好好珍惜，不要發(fā)生什么不必要的矛盾！
六年級:喬飛羽
我們4
我們的小區(qū)，是個(gè)美麗的小區(qū)。
一走進(jìn)小區(qū)的大門，就看見道路倆邊種著一種不知名的香樟樹，樹上開滿了大朵大朵的粉紅色的花這些花開的熱烈而奔放。整個(gè)小區(qū)都被他們映得亮起來。走在這些樹下，有一種“人在畫中游”的感覺。
再往前走，就是一個(gè)休閑廣場。廣場正中央有許多孩子在玩耍，四周有許多花壇�；▔锓N得最多的是月季，這些花兒挨挨擠擠的在一塊兒。像小女孩擠在一起說悄悄話，一陣風(fēng)吹來，對她們像是發(fā)生了什么可笑的事，立即笑的東倒西歪，。陣陣香氣便四下飄散。瞧，那邊還有些映山紅呢。映山紅不如月季那么活潑，她們害羞似的躲在花壇一角悄悄的開放著。
每棟樓房前都是大片大片的綠地，綠化帶里面有小草，＼小樹。遠(yuǎn)看，草和樹還有層次呢！有些地方淡綠，有些地方深綠，深綠的穩(wěn)重，淺綠的活潑，卻也顯得熱熱鬧鬧。
有些樓房前還種著一種葉子是紅色的樹，打開窗戶，眼前就是一幅暖色花，可美了。
夜晚，華燈初放。小區(qū)里又是一景美景。
小區(qū)里的燈許多是在地下的。走著走著，花壇里＼草叢中＼突然發(fā)現(xiàn)一盞彩色的小燈，像是頑皮的孩子在和你捉迷藏。走在這點(diǎn)點(diǎn)燈光中，象是走在夢中，仿佛腳下是一顆小星星。夏天，我們在健身器材上玩累了，就可以在旁邊的木凳上坐一會(huì)兒，喝點(diǎn)飲料，真愜意，呵呵。
我很喜歡我們的小區(qū)。
我們5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人人都有自己的夢想，所以今天我們的主題就是《放飛我們的夢想》。
每人和每人的夢想都不一樣，有人想當(dāng)畫家，有人想當(dāng)工程師，還有人相當(dāng)一名老師。我也不例外，我的夢想就是長大當(dāng)一名老師，大家一定會(huì)問為什么選老師呀？當(dāng)老師多累呀。但我會(huì)告訴你們，因?yàn)槭俏覀儼嗟陌嘀魅巍獜埨蠋煿奈柚�，自打上了一年級，張老師對我們的照顧無微不至，就像對自己的孩子一樣，使我們倍感親切。從此，當(dāng)一名老師的種子便在我心中萌發(fā)了。我要像張老師這樣盡職盡責(zé)。張老師，您太辛苦了。每當(dāng)夜晚，我們已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，可窗戶上還留有您的身影。為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，您不辭辛勞的為我們講課，改作業(yè)，每天很晚才回家，繁重的家務(wù)勞動(dòng)又壓在您的肩上。您累倒在課堂上，卻堅(jiān)強(qiáng)的支撐著，沒有誤過一堂課，這幾年來，您付出了多少心血和汗水！
假如有一天，我當(dāng)上了老師。我要用我的知識(shí)來教育這些孩子們。下課時(shí)，我要跟他們開玩笑，逗他們玩，讓他們腦中對我的印象不是一位嚴(yán)肅的教師；沒課時(shí)，我要為這些孩子們認(rèn)真批改他們的作業(yè)；上課時(shí)，我要用我的知識(shí)來灌溉這一棵棵小樹苗。我希望當(dāng)一名班主任，用我的支持來教書育人。
人人都有夢想，我的夢想是當(dāng)一名班主任。從現(xiàn)在起，我要每時(shí)每刻都和理想作斗爭；實(shí)現(xiàn)理想，靠的是腳踏實(shí)地的努力，從現(xiàn)在起我要努力，爭取長大實(shí)現(xiàn)我的理想！
我們6
秋天在我們身邊，無處不在。
落葉就是秋天，它已經(jīng)準(zhǔn)備好了離開大叔媽媽，因?yàn)樗雷约喝绻浑x開大叔媽媽，就會(huì)連累大樹媽媽，它將飛落在她的“腳”下，變成她的肥料，報(bào)答她的養(yǎng)育之恩。
那碩果累累的果樹就是秋天，它就像我們考試一樣經(jīng)過不斷的努力，才有了優(yōu)異的“成績。”
美麗動(dòng)人的菊花就是秋天，它只有到了秋天，才能開放出美麗動(dòng)人的花兒，雪白的、火紅的、金黃的'……漂亮極了
金黃的稻田就是秋天，那金黃的稻田被風(fēng)一吹，猶如金色的海洋。
秋天在我們身邊，無處不在，只要你會(huì)留心觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天!
我們7
在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會(huì)成為人類的生命，我們愛科學(xué) 。你不懂科學(xué)，就無法在這個(gè)社會(huì)里生存。所以，從現(xiàn)在起，我們小學(xué)生就要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，為以后做準(zhǔn)備。想想電視里面的超人也好，各種科幻大片也好，最后都是人類在控制。我們擁有超強(qiáng)的科學(xué)知識(shí)，才能做國家的主人，科學(xué)強(qiáng)則國家強(qiáng)。一個(gè)國家要想在世界上立于不敗之地，必須要有強(qiáng)大的軍事力量，而這就要依賴科學(xué)。
因此，我們要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，把科學(xué)展示出來。但怎樣才能做到呢？事實(shí)告訴我們，好奇心是人性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要?jiǎng)訖C(jī)；而最能滿足這種強(qiáng)烈欲望的方法是要勇于問為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話、結(jié)論，而最終得到的就是自己的成果 。同時(shí)也要聽取別人的意見，少走彎路，這就是所謂的“站在巨人的肩上”。
科學(xué)無處不在，只要你有心就能發(fā)現(xiàn)它在你的身邊，一個(gè)不小心的錯(cuò)誤，也許就是一個(gè)意外，而你要具有這雙慧眼，用心去體驗(yàn)它。
諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)獲得者用事實(shí)告訴我們，每一次成功都是失敗陪伴而來的，它們是一對“兄弟”，沒有失敗的成功不叫成功。
讓我們從小播種下科學(xué)的種子，努力學(xué)習(xí)人，為了明天會(huì)更好，加油.
我們8
我們班有一位“活寶”——王濤。你想知道我們?yōu)槭裁唇兴盎顚殹眴�？那就聽我�?xì)細(xì)道來吧！
要說起這位大“活寶”呀，那可有話說。將近五年的小生活中，“活寶”王濤帶給我們班太多的歡聲笑語了。
你瞧，這不老師有急事，剛給我們布置完作業(yè)，后腳剛出門，“活寶”就邁著他那“鴨子步”，一搖一擺地走上講臺(tái)：“親愛的觀眾朋友們，歡迎您收看今天的‘詩 歌改改編’！”他這一番開場白，就把我們?nèi)堑煤逄么笮Α！敖裉煳覀円木幍脑姼枋恰锻麖]山瀑布》！”他報(bào)完了詩名，自己便搖頭晃腦吟誦起來：“日照香爐生 紫煙，李白來到烤鴨店。口水流下三千尺，一摸口袋沒有錢�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)被“活寶”笑得前俯后仰。這時(shí)，“嗒，嗒”的高跟鞋的聲音從窗外傳了進(jìn)來。大事不 好！老師來了！ 我們立馬止住了笑聲，教室頓時(shí)變得鴉雀無聲。“活寶”見大勢不妙，也趕緊“撤臺(tái)”�？墒�，一切晚矣，就在“活寶”剛下“臺(tái)”時(shí)，老師進(jìn)來了。只見老師左手 叉腰，右手指著“活寶”說：“王導(dǎo)演，你演的戲可真精彩，很受大家歡迎呀！為了表示對你的嘉獎(jiǎng)，走，去我辦公室！”“活寶”剛才的得意樣早已無影無蹤了， 此時(shí)變成了霜打的茄子——焉了。只好灰溜溜地被老師“請”進(jìn)了辦公室。
你再來聽一段。那天“活寶”和“霸王”馬寬發(fā)生了矛盾。這兩個(gè)人真是“冤家路窄”，“活寶”對“霸王”說：“君子動(dòng)口不動(dòng)手，我給你出一道題，你要答對了，你繼續(xù)當(dāng)你的‘霸王’，答錯(cuò)了，你就讓‘位’于我。”
“霸王”聽了，想了想，答應(yīng)了。
“請聽題：一棵樹上，有四只鳥，獵人打死了只，還剩幾只？”
“三只！”“霸王”脫口而出。
“恭喜你，答錯(cuò)了！”
“霸王”不解地問：“四減一是等于三呀，為什么不對？”
“其它三只鳥早就被下飛了，哪兒還在樹上傻等著挨槍子兒啊？”
這一番話讓“霸王”目瞪口呆，只得拱手相讓了。
怎么樣？算不算“活寶”呢？我們班的“活寶”有趣吧？如果你想享受快樂，就快快加入我們班吧，“活寶”會(huì)帶給你無窮的歡樂！
我們9
教室，是我們每天學(xué)習(xí)和生活的地方，朗朗的讀書聲，歡樂的笑語聲，都來自教室。然而，同學(xué)們都仔細(xì)觀察過我們的教室嗎？你真的了解它嗎？今天，我要向大家介紹一下我們的教室。
一走進(jìn)教室，最引人注目的就是那兩塊幾乎占據(jù)整個(gè)墻面的大黑板了。東邊的黑板上呈現(xiàn)著一行行美麗的粉筆字字，那是老師一筆一劃教給我們的知識(shí)，教導(dǎo)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。黑板左側(cè)的角落有個(gè)巨大的電視機(jī)，你若想要了解天下大事，那可是絕對少不了它的。黑板的正對面是我們班的溫馨家園板報(bào)，每次板報(bào)制作，都是由宣傳小組的成員精心設(shè)計(jì)，同學(xué)們齊心協(xié)力共同完成的。大家的書法作品、手抄報(bào)、優(yōu)美的文章、我們運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)老師抓怕的精彩瞬間，都會(huì)出現(xiàn)在板報(bào)上，每次走過板報(bào)，都令人不由自主地駐足欣賞，不愿離去。除此之外，“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”也是我們?nèi)杖照b讀、銘記于心的信念。
板報(bào)的右側(cè)掛著一面鬧鐘，你們可不要小覷它哦，精確的時(shí)間，時(shí)刻監(jiān)督我們不要遲到，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。板報(bào)的下面就是大家最熱衷的班級書柜了。兩個(gè)大大的書柜上擺滿了各種同學(xué)們捐贈(zèng)的書籍，從古今中外的名著，到當(dāng)代名家小說、詩歌，淡淡的書墨香，仿佛走進(jìn)了書的海洋，無不讓人流連忘返。
這就是我們的教室，歡迎你來參觀。
我們10
我仍然記得我6歲去上學(xué)時(shí)的那一天。在我的眼里，校園里的每一件事都是那么的精彩，以至于對我來說校園簡直就是一個(gè)漂亮的花園，我的夢變成了現(xiàn)實(shí)。
日月如梭！現(xiàn)在已經(jīng)上6年級了。每天早早的起床。在去學(xué)校的路上，正在升起的太陽微笑著向我問候。在課堂上，我們大聲朗讀著課文，積極發(fā)言，聽老師講課。晚上，我做家庭作業(yè)，就感覺像一位農(nóng)民伯伯在他的田地里辛勤的勞作，期待有一個(gè)好收成。
課間休息時(shí)，我經(jīng)常呆在教室里面，和我的朋友說說話。放學(xué)后，看看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。蔚藍(lán)的天空、潔白的白云、飛翔的鳥兒，我周圍的一切都讓我感覺愉快。我在校園里是多么的快活呀！
【我們】相關(guān)文章：
2.我們我們歌詞大意
3.我們
4.我們
5.我們
6.我們
7.我們
8.我們
9.我們