縫隙

縫隙1

縫隙
宜昌市長(zhǎng)江中學(xué) 804班 熊盈穎
生命中若沒(méi)有縫隙，那陽(yáng)光又該怎樣照耀進(jìn)來(lái)？——題記
正是因?yàn)樗�的生命是有了縫隙，所以她的生活里才會(huì)擁有陽(yáng)光。
她是個(gè)喜愛(ài)彈琵琶的姑娘。從她六歲開(kāi)始，琵琶那清脆的弦音就一直縈繞她的耳畔。六歲的她，剛上小學(xué)一年級(jí)，啥也不知道，總以為僅僅憑借著單純的“彈”、“挑”便可以奏成一支優(yōu)美的樂(lè)章。但是，她錯(cuò)了。當(dāng)老師第一次教她彈奏《白毛女》時(shí)，她才明白，學(xué)習(xí)這門(mén)樂(lè)器并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。因?yàn)樗�怕吃苦，所以她第一次想到了放棄，在她的生命中便多了道縫隙。但那道陽(yáng)光卻與她失約了。
即使這樣，她還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，就因?yàn)樗�最尊敬的、深�?ài)的外公，無(wú)論何時(shí)都會(huì)來(lái)傾聽(tīng)她的曲子，無(wú)論好與不好外公都會(huì)給予她雷鳴般的掌聲——這難道就是與她失約的陽(yáng)光嗎？
是的，就是那道陽(yáng)光——那道給足她動(dòng)力的眼光。伴隨著她年齡的增長(zhǎng)，她的琴技也不斷提高。她曾奏過(guò)的《金蛇狂舞》是最讓她得意了的。
此時(shí)，靜謐的森林中，忽的，從草叢里鉆出了一條蛇，正四處張望。連續(xù)不斷的輪指仿佛是它正呼朋引伴。未幾，是一次又一次的掃弦——此時(shí)的它定是召集了許許多多的的朋友同它一起狂歡，愈來(lái)愈多，掃弦的強(qiáng)度也愈來(lái)越猛烈，將這首樂(lè)曲推向了高潮。驀地，掃弦結(jié)束了，他們的狂歡也停止了，只留下了一陣如泉水叮咚般的輪指。
只聽(tīng)外公的一聲“好”，仿佛伴隨著余韻繞梁，三日難絕。
她曾以為外公會(huì)一直陪伴著她，與她一起去高山流水賞美景；回到抗戰(zhàn)年代，被十面埋伏包圍著她們與敵人斗智斗勇??????可是好景不長(zhǎng)，在她十歲那年，外公過(guò)世了。那時(shí)的她多想和俞伯牙一樣破琴絕弦、終身不復(fù)鼓——她琵琶生涯中的又一道縫隙。
當(dāng)她決定要放棄這個(gè)令她傷心欲絕的樂(lè)器時(shí)，一道明媚的陽(yáng)光照進(jìn)了她的生命——她收到了琵琶“八級(jí)通行證”。她知道，不遠(yuǎn)處的“十級(jí)通行證”正等待著她，因此她決定繼續(xù)??????
生命中若沒(méi)有縫隙，那陽(yáng)光該如何照進(jìn)來(lái)？沒(méi)有誰(shuí)的`人生是十全十美的，但請(qǐng)相信，陽(yáng)光會(huì)透過(guò)縫隙鉆進(jìn)來(lái)，溫暖你、照亮你前進(jìn)的路??????
我為何會(huì)這樣了解這個(gè)女孩，因?yàn)檫@就是我——那個(gè)生活中充滿陽(yáng)光的我。
相信雨后會(huì)有彩虹，雨后的那更加明媚的陽(yáng)光會(huì)透過(guò)縫隙照亮你的心！

縫隙2

　　只要有經(jīng)驗(yàn)的老木匠，大家都知道在制做組合材料時(shí)，總得留一道縫隙，木工講究疏密有致，粘合貼切，該疏則疏，該密則密，不然易散落，所以裝修師們則懂得恰到好處地留下一道縫隙，給組合材料留留足吻合的空間，這樣可以避免木板開(kāi)裂或擠壓拱起。

　　其實(shí)，為人處世也都和木匠做工的工藝原理一樣，我們是否留給自己或他人“一道縫隙”？先看看學(xué)生時(shí)代的學(xué)生們的表現(xiàn)吧。

　　很多學(xué)生喜歡在課下議論：“×××在宿舍扔垃圾卻總不主動(dòng)去打掃……”有的同學(xué)則更直接與他人公開(kāi)吵架，而每當(dāng)老師問(wèn)起發(fā)生矛盾的原因時(shí)，大家往往是互相推脫責(zé)任，總是說(shuō)對(duì)方不對(duì)，心里越來(lái)越憎恨，同學(xué)之間的關(guān)系繃得比琴弦還緊。

　　這種事情不僅瀕瀕發(fā)生于校園，社會(huì)中類似的事件也歷歷在目。有個(gè)人曾說(shuō)過(guò)：“人類是貪婪的”。他們總是要求事事都畫(huà)上一個(gè)圓美的句號(hào)，處心積慮，吝嗇計(jì)算，利字當(dāng)頭，互不相讓，人與人之間的縫隙越來(lái)越窄，直至破裂。

　　同樣，一個(gè)人把所有的行為都目的化，豈不是也把美好的理想擠壓得變了形？中國(guó)是個(gè)人口大國(guó)，億萬(wàn)人民生活在同一片土地，如果不合理利用，融洽相處，怎能建立和諧家園？所以，不同性格的人們要想享受美好生活，就必須互相謙讓，排除心中對(duì)他人的一切偏見(jiàn)，原諒他人的一些無(wú)心的小錯(cuò)誤，有空多握握手，交流情感，留下一個(gè)微笑給他人，留下一道縫隙給自己。那么，鋪在水泥地上的水地板也就不會(huì)因相互擠壓而拱起了。

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