學(xué)習(xí)和娛樂
學(xué)習(xí)和娛樂1
說到“學(xué)習(xí)”和“娛樂”，有些人一定會說：“我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，少玩耍和娛樂，這樣才會有出息�！币灿腥藭f：“同樣的時間，用來學(xué)習(xí)，學(xué)到了知識，用來娛樂就一無所獲�！眱删湓挾加兄扒谟泄�，戲無益”的觀念�？墒怯械娜司筒灰粯恿�，他們認為：“學(xué)習(xí)固然是好事，但也要適當?shù)貖蕵�，這樣可以放松一下心情，一直學(xué)習(xí)，必然會感到疲乏勞頓，失去對學(xué)習(xí)的興趣，自然也就學(xué)不好。”其實，我以前是贊成第一種觀點的，也認為多學(xué)習(xí)少娛樂才能有出息，可去年暑假發(fā)生的一件事改變了我的觀點。
有一個普普通通的小學(xué)生，本應(yīng)該快樂地度過他的童年,卻因為他那“望子成龍，望女成鳳”的父母而讓他失去了美好的童年時代。自從他進入了小學(xué)，爸爸媽媽就給他報了五花八門的補習(xí)班，還給他加了許多作業(yè)，他一天沒有自由安排的時間，沒有和同伴嬉戲玩耍的時間，常常11~12點睡，當他看到別的孩子玩耍的時候，看到他們開懷大笑的時候，他就非常羨慕，有時候想?yún)⑴c其中，卻發(fā)現(xiàn)自己根本融入不進去，他很痛苦。漸漸地，他開始厭惡學(xué)習(xí)，上課開飛機，這樣一來，他的成績不但沒進步，反而退步了不少，父母卻認為作業(yè)量不夠，再次給他添加作業(yè)量。畢竟每個人的忍耐都是有限度的，終于，他在父母的一次“加壓”后，離家出走了。
雖然他離家出走的行為不對，但是這一切父母也是有責任的，我是不太贊成他父母的做法，可是想想自己，我也不禁虛汗直冒，該反省自己了：六年級的我即將要步入初中，面臨著是否能夠考入一個好的中學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越大了，雖然內(nèi)心想緊抓時間好好學(xué)習(xí)，考入一個自己理想的中學(xué)，但是強烈的玩耍心讓我常常顧不上學(xué)習(xí)，而娛樂也無法讓我專一。媽媽常說：“學(xué)習(xí)時就專心地學(xué)，玩耍時就放開了玩，這樣既愉悅了身心，又學(xué)到了知識，豈不是兩全其美！”我應(yīng)該做一個努力學(xué)習(xí)的人，同時也要做一個會玩的人！
著名的天文學(xué)家張衡說：“人生在勤，不索何獲。”美國的著名演說家馬克?吐溫說：“娛樂活動是為學(xué)習(xí)做好準備，又是學(xué)習(xí)后恢復(fù)疲勞的良藥�！蓖瑢W(xué)們，讓我們合理安排好“學(xué)習(xí)”和“娛樂”的時間，做到勞逸結(jié)合！讓我們做一個身心健康的孩子，將來為建設(shè)祖國做貢獻！
學(xué)習(xí)和娛樂2
身為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的責任，娛樂是我們的天性。今天，我來給大家分享一下關(guān)于我自己的一些學(xué)習(xí)和娛樂之間有趣的事情。
作為三年級的學(xué)生，我們要開始學(xué)會寫作文。有一次，潘老師要求我們把課文里的好詞好句摘抄在作業(yè)本上，于是，我把自己認為的好詞好句摘抄了下來。當天晚上回到家里，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽就對我說：“孩子，你們老師的這個方法很好��！你不是很喜歡看課外書籍嗎，你也可以把里面的好詞好句摘抄下來呀，這樣對你以后的寫作是有很大幫助的�！甭犃藡寢尩脑�，我心里想到：“這是個不錯的方法，不管怎么樣肯定對我沒有壞處吧！”就這樣試著玩一玩的想法，我喜歡上了看書，更喜歡上了摘抄書里的好詞好句。每當寫作時，老師夸我詞語豐富、用詞恰當時，我心里別提有多高興了。這時，我心里產(chǎn)生了一個奇怪的想法：學(xué)習(xí)是我們的責任，但是只要我們用對了學(xué)習(xí)方法，認真對待每一次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，那么我們就會取得或多或少的進步，我覺得在學(xué)習(xí)中這樣“玩一玩”也是很有趣的事情。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，但是我們也有愛玩的一面。記得有一次我到小區(qū)里玩耍的時候，我與幾個小女孩一起玩做飯的小游戲，我們分工合作。我呢就負責撿“做菜”的材料，我一邊認認真真地撿著一片又一片各不相同的樹葉，一邊仔仔細細地觀察著它們，發(fā)現(xiàn)它們擁有五彩繽紛的顏色、形狀各異、大小不一。這時我突然發(fā)現(xiàn)自己不僅僅是在做一個游戲，而且還在游戲中得到了更多的發(fā)現(xiàn)，好似在學(xué)習(xí)一樣。
我堅信，在人的一生中，不管是學(xué)習(xí)還是娛樂，都需要我們認真對待，對其產(chǎn)生興趣愛好。要讓我們能夠感受到在學(xué)習(xí)中有娛樂，在娛樂中有學(xué)習(xí)。這樣我們的人生才會變得有趣。
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學(xué)習(xí)和娛樂是一對好朋友，可是因為一場比賽，使他們反目成仇，成為了仇家，這是一場辯論賽。辯論學(xué)習(xí)和娛樂誰最好，人們大多數(shù)把票都投給了娛樂。他們知道學(xué)習(xí)雖好，可太累了，還沒有業(yè)余時間，除了寫就是讀，腦袋里除了書還是書。人都快成為書呆子了，但娛樂卻完全不同，一天到晚嘻嘻哈哈，快快樂樂，沒有煩惱，沒有苦惱，沒有愁事，讓人心情十分愉悅。完全被放松，沒有一點負擔，只有自由自在。人生苦短，不如好好的娛樂一番，何樂而不為呢？所以大多數(shù)人選擇了娛樂。
于是，學(xué)習(xí)也就涼了心，默默的離開了，從此歸隱山林，對人事不在過問。因此人類每天打牌，喝酒，只要是關(guān)于娛樂的全被當為小孩必學(xué)的課程。就是因為這樣，人類社會變得渾濁不清，烏煙瘴氣，塵土飛揚，一片混亂。一會這里發(fā)生樓道，屋垮，玻璃被毀，糧食被燃，卻沒有一人醒悟過來，他們因為這樣好玩。才去做，使得打架殺人燒山都成為了娛樂。一些支持學(xué)習(xí)的人實在是看不下去了，便站起來說，反對娛樂，支持學(xué)習(xí)，并且派人去請學(xué)習(xí)出山。
娛樂支持者與學(xué)習(xí)支持者，便出口爭論，甚至大打出手，誰也不愿退步，娛樂支持者說：“娛樂使人開心快樂，還讓人自由自在，這有什么不好的�！睂W(xué)習(xí)支持者說：“就是因為自由自在，毫無約束，才使他們敢防火殺人�！薄半y道你們學(xué)習(xí)就好嘛，一天到晚除了讀就是寫，還不如把人變成書呆子。遲早要被悶死�！眾蕵分С终吲�。學(xué)習(xí)知識者想了想，平和的說道：“就是因為學(xué)習(xí)太給人壓力了，所以我們決定，一個星期讀五天休息兩天，每天只學(xué)八小時，中午休息兩小時，就不會讓人太有壓力了�！苯�(jīng)過兩者無數(shù)次的談判，終于娛樂支持者，同意學(xué)習(xí)支持者的意見。
就這樣，人也從混亂時期，進入了春暖花開，百鳥齊鳴的日子，人們也不在像從前那樣，只讀書和只玩了。學(xué)習(xí)和娛樂又成為了好朋友，友誼還更加堅固，他們一起共同為人類帶來知識和快樂。
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我一直有個苦衷就是為什么我們每天都要不停的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)作業(yè)很多。這樣我們的壓力很大�，F(xiàn)在我才小學(xué)，媽媽總是說誰誰誰成績很好，考上了實驗中學(xué)的尖子班。我再看看我的成績和作文水平根本沒法比，我即丟了媽媽的臉，自己也抬不起頭。難道就不能減少一些壓力，但是成績也能提高的方法嗎？
可是很多家長覺得對孩子來說學(xué)習(xí)第一這樣才能找到工作，就連近視了都不管。有些人就因為家長施加的壓力選擇了自殺，或者成了書呆子。大人的想法恰恰是錯的。
學(xué)習(xí)和娛樂本來是一對反義詞，但我有一種想法就是把學(xué)習(xí)和娛樂結(jié)合在一起，玩是我們的天性學(xué)習(xí)我們的本分如果把兩者融合在一起何樂兒不為。我希望以后的老師關(guān)心同學(xué)和藹可親，能帶著我們在玩中學(xué)習(xí)能讓我們在實際生活中把學(xué)到的東西活力應(yīng)用。上完本節(jié)課的內(nèi)容，就陪我們玩在玩中問我們學(xué)過的問題，讓課堂活躍起來讓不喜歡回答問題的同學(xué)也跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。
我作為一個學(xué)生最了解的當然也是學(xué)生這種學(xué)習(xí)方式不僅能學(xué)到知識還能收獲快樂，兩全其美希望有朝一日我們能接收這種教育也希望現(xiàn)在的老師能少給我們一些壓力。
學(xué)習(xí)和娛樂5
學(xué)習(xí)和娛樂并非兩種不能有效結(jié)合的東西，如何將學(xué)習(xí)和娛樂有效結(jié)合，我們就要做到學(xué)習(xí)娛樂兩不誤。
能做到學(xué)習(xí)娛樂兩不誤的人一定有自己的方法，那么，怎樣才能做到學(xué)習(xí)娛樂兩不誤，假期作業(yè)要完成，但玩一定也少不了，過多的學(xué)習(xí)會讓人覺得累，壓力大，但過多的玩會耽誤學(xué)業(yè)，甚至引起與家長的爭吵，所以，在假期合理安排學(xué)習(xí)娛樂，是十分重要的。
做到學(xué)習(xí)娛樂兩不誤，最重要的是有自制力，其次是有計劃。先要定好合理的適合自己的計劃，然后按計劃完成，不要在學(xué)習(xí)任務(wù)沒完成的情況下進行娛樂活動，也不要直接將計劃丟棄在一旁，要按照計劃，在堅毅的意志力下日復(fù)一日，充實整個假期。假期中應(yīng)找到一個起點，例如從今年的1月25日開始，按計劃進行，而2月25日之前，會仔細定制假期計劃，學(xué)習(xí)計劃、娛樂計劃，都會有時間安排，精確到時間段，按計劃實行，總會覺得很自在，沒有學(xué)習(xí)壓力，
沒有想玩不能玩的煩惱，不會養(yǎng)成邊玩邊學(xué)的三心二意的壞習(xí)慣。
想要更多時間玩，就要提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)效率也有一定的方法——以學(xué)為先、隨處學(xué)習(xí)、如不會和容易混淆的英語單詞，將它們抄寫在一個小本子上，可以隨時隨地的記憶；學(xué)會閱讀、善做筆記、書寫整潔、及時提問、學(xué)習(xí)互助，做到這些，提高了學(xué)習(xí)效率，減少學(xué)習(xí)時間，就可以有大把的娛樂時間，當然，關(guān)鍵是以學(xué)為主。
身為學(xué)生，學(xué)習(xí)是責任，愛玩是天性，當兩者必須并存時，就要選一種好方法，在兩者的領(lǐng)域做到極致，勞逸結(jié)合，兩者不誤，如果能做到這些，想必離成功不遠了！
學(xué)習(xí)和娛樂6
學(xué)習(xí)和娛樂好像自古以來就是兩個冤家路窄的死對頭，學(xué)習(xí)多了娛樂的時間就少了，娛樂的時間多了學(xué)習(xí)的時間就少了，不是他多你少，就是他少你多，永遠扯不平。
我對學(xué)習(xí)與娛樂有著不同的見解。大家想一想，如果一個人沉溺在了學(xué)習(xí)中，一定有許多人認為：你看這孩子多愛學(xué)習(xí)�。牟回澩�，整天學(xué)習(xí)，多好��！但并不是大家所想的`這樣，只要他一旦沉溺于學(xué)習(xí)中，他就會整天捧著一本又一本的書籍在書的海洋里翱游，一本本的教科書翻來覆去的演算習(xí)題。沒有多多的時間和父母交流，沒有在學(xué)習(xí)之外多多鍛煉身體，那到了最后他會變成什么樣子呢？也許他的成績每次都是名列前茅，不是第一名就是第二名，很多問題都能迎刃而解，成天的之乎者也。可是，也許他會身體沒有得到鍛煉越來越差，視力越來越弱，自己的思想也越來越古板，和大家的課外交流越來越少，最終成為了書呆子。
如果一個人整天都貪玩，上課老師講課，坐飛機走神兒；放了學(xué)回家作業(yè)也不做，打游戲玩手機看電視；到了第二天，被老師點名批評加補作業(yè)；可還是一味的想著玩耍。到了真正檢驗學(xué)習(xí)成績的時候。他就露出了他的馬尾，抄襲作弊交白卷。這樣會害了誰呢？
要想把學(xué)習(xí)和娛樂都兼顧，就應(yīng)該知道孰輕孰重。在學(xué)習(xí)的時候，不忘娛樂，我們現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就沒知識，就會被淘汰。在我看來上課必須要專心聽講，下課好好溫習(xí)一下老師所講的，掌握學(xué)習(xí)的要點，溫故而知新。認真完成老師布置的作業(yè)，這樣就能安心的玩耍，看看課外書，畫畫美術(shù)或找?guī)讉�小伙伴們一起玩游戲，捉迷藏。既增長了知識又娛樂了身心。
你看學(xué)習(xí)和娛樂并不是冤家，而是可以互助的，玩的開心就會有更好的心情來面對學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好了就可以更高興的玩耍。
我希望我能輕松自如地把學(xué)習(xí)和娛樂結(jié)合在一起，在學(xué)習(xí)與娛樂中找到平衡點。
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說到“學(xué)習(xí)”大家都會想到刻苦學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)，而說到“娛樂”大家會想到開心玩耍、嬉戲，所以大家都會認為這兩個詞是反義詞，其實它們與我們的生活息息相關(guān)、形影不離。因為你作業(yè)做完了，玩耍才會開心。
關(guān)于這個問題，我有親身經(jīng)歷：在一個陽光燦爛，天氣極好的一個星期日里，我早早地起了床，因為這周作業(yè)老師布置得較多，所以我要抓緊時間完成，剛剛做到一半，弟弟妹妹哥哥的電話如同流水般向我涌來，他們在電話里告訴我下去放風(fēng)箏！一聽到“放風(fēng)箏”這三個字啊，我的心已飛到了空中玩耍、跳躍，而且已經(jīng)12點鐘了，我便放下我手中的筆，徑直走到廚房，對正在炒菜的媽媽說：“下午要去放風(fēng)箏，作業(yè)等晚上回來再做。”還沒等到媽媽回答，作業(yè)們已自覺地迅速飛到了我的書包里。于是，我開始吃飯，10多分鐘便吃完了，就開始催促他們，不一會兒12：40了，他們也吃完了飯，我們約好1：00鐘在鹽井廣場見，到了一點，還不見妹妹，弟弟和哥哥倒是太陽從西邊升起，那么準時，可能是極想放風(fēng)箏的緣故吧！到了一點半，才見妹妹和她的爸爸媽媽飛奔而來，妹妹氣喘吁吁地對我們說：“對不起，我來遲了！”我很好奇她為什么來遲，她告訴我：“今天上午作業(yè)沒完成，吃了午飯又做了一小時才辛辛苦苦補上的。”我一聽，馬上想起來我還有那么多作業(yè)沒做完，吃了午飯都不知道做一會兒。于是我那一個下午都想著那個作業(yè)，都沒玩開心。
通過這件事，我受到了很大很大的教育，要先把最重要的學(xué)習(xí)完成，才能做次要的事情。
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孟子曰：“我所欲也；熊掌亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也．”我們在事物中，要像孟子一樣，學(xué)會抉、學(xué)會放棄．任何事物都有是與非，需用理性的眼光去選擇．
六年級的我正將要步入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)更大了．雖然想緊抓學(xué)習(xí)，但是不免常常想著玩、娛樂．強烈的玩耍心讓我根本顧不上學(xué)習(xí)。
上學(xué)期期末，我仍然在瘋狂的玩，作業(yè)也草草了事，好幾次都重寫。直到快要考試時才有所收斂，投入精力到學(xué)習(xí)中�？墒且廊粵]多大用，我第一次測驗（期末考試）成績并不理想，差點就玩完了。
我這才急眼了，終于意識到了努力學(xué)習(xí)的重要性，現(xiàn)在不刻苦，怎樣能在畢業(yè)時考個好成績呢？我最終還是選擇放棄，放棄小學(xué)時光里這最后一個月的娛樂時間，全心投入在學(xué)習(xí)上。到時用畢業(yè)考試的好成績，省招班的錄取通知書作為代價，豈不是很好？這個放棄太及時了，也許在晚點，我的學(xué)習(xí)就會被耽誤得更多。
在面對兩個必須做出選擇的題目中，我們只有適當?shù)姆艞墸拍苁棺约韩@得更大的利益。
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“學(xué)習(xí)，我所欲也，娛樂，亦我所欲也；二者不可兼得，舍娛樂而取學(xué)習(xí)者也�！边@句仿照孟子的話是所有家長對自己孩子期望的真實寫照。但是絕大部分的同學(xué)可不這樣想。下面我們來看兩種類型的同學(xué)對比。
王曉峰從小就十分貪玩。上小學(xué)時因為學(xué)業(yè)輕松，成績還算過得去。但是到了初中，隨著的學(xué)科增加，肩上的擔子越來越重，但是他依舊貪玩，并且迷上了電腦游戲，沉迷于其中不能自拔。經(jīng)常不完成作業(yè)，找各種理由欺騙老師，逃學(xué)曠課也是家常便飯。學(xué)習(xí)成績自然是一落千丈。
大家看了王曉峰的例子是否覺得娛樂會毀了一個孩子呢？那我們就來看下一個例子。
李俊的媽媽小時候家里家徒四壁，有時連鍋也揭不開，所以她不希望這種情況也發(fā)生在自己孩子身上，特別想讓李俊出人頭地，過上幸福的生活。于是，李俊自五歲起就告別了電視、電腦和自己心愛的足球，天天被關(guān)在家里“閉關(guān)修煉”。這也造就了他內(nèi)向的性格。確實，在一次次的各種考試中，他都勇奪第一。但是那又怎樣呢，他一點兒也不快樂。下課時，同學(xué)們?nèi)宄扇壕墼谝黄馃峄鸪斓赜懻撟约合矚g的電視節(jié)目和電腦游戲，他卻聞所未聞。體育課時，大家都在操場上各顯英姿，而李俊呢，只能在一旁呆呆的發(fā)愣。他被大家戲稱為“書呆子”，被大家所排斥。
那現(xiàn)在我們又能說學(xué)習(xí)害人嗎？答案是否定的。其實以上兩個孩子都走了兩個極端，一個是一味地貪玩，根本無心學(xué)習(xí)，另一個呢，封閉在學(xué)習(xí)的世界里，失去了應(yīng)有的快樂和童真。我認為學(xué)習(xí)和娛樂需要并存的，但是我們一定要把握好一個度，該學(xué)習(xí)的時候我們認認真真地學(xué)習(xí)，該娛樂的時候呢，我們就痛痛快快的玩。在一個長時間的學(xué)習(xí)后，適當?shù)貐⒓芋w育運動對我們的身心有極大的好處，而且個人認為有的電腦游戲能開發(fā)我們的智力，有沒有贊同的同學(xué)呢？其實只要你心中那桿衡量學(xué)習(xí)和娛樂的稱保持平衡，就能真正做到在娛樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中娛樂。
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“學(xué)習(xí)和娛樂”，看到這幾個字，你一定會深感困惑：學(xué)習(xí)和娛樂是相反的東西，它們有什么關(guān)系呢？而我認為學(xué)習(xí)和娛樂是有關(guān)系的，學(xué)習(xí)離不開娛樂，而娛樂也應(yīng)該是一種學(xué)習(xí)，或者是娛樂促進學(xué)習(xí)。
如果現(xiàn)在我們只會學(xué)習(xí)而不懂的娛樂的話，那么我們就沒有放松的時間，而沒有放松的時間的后果就是：人的神經(jīng)時時刻刻都是處于繃緊狀態(tài)。這樣下去人的神經(jīng)就會像琴弦一樣崩斷，而我們也會變成只會學(xué)習(xí)其他什么都不會的“學(xué)習(xí)狂”。所以，學(xué)習(xí)離不開娛樂，在娛樂中，我們的神經(jīng)可以得到放松，這樣不僅效率高，而且玩的也高興，做起事來事半功倍。但是娛樂也不能太過頭，娛樂臺過頭會使我們忘記學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時也不能集中精神，這樣的話學(xué)習(xí)效率也不能提高，而長時間學(xué)習(xí)不休息和娛樂會使人的腦袋亂得像一團漿糊。
這樣的事以前發(fā)生過很多次，記得我弟弟上四年級時，在暑假中的有一天，他連續(xù)寫了兩小時的作業(yè)，媽媽讓他下樓活動一會兒，他下去了一個多小時都沒回來，我便下去找他，等我找到他時他正和幾個小朋友玩的不亦樂乎。我叫他回去而他卻還想玩，于是又玩了半小時后他才依依不舍的和小伙伴們分開�；貋砗笏趺匆膊荒芗芯�，學(xué)習(xí)時心不在焉，經(jīng)過一多小時他的作文才寫了兩三排。
還有一次，我和小朋友準備出去玩，而媽媽讓我在家寫作業(yè)，我心里就不舒服。這時候媽媽和其他親戚要出去玩媽媽就問我去不去，我搖搖頭說：“不去”等她們走了我腦子里卻亂成了一團，根本不能去思考問題，一直到她們回來我的作業(yè)本上只做了兩三道數(shù)學(xué)題。媽媽就讓我下去跟小伙伴玩會兒，我去玩了一會兒回來后，集中精神用了很短的時間把40多道題全部做完了，而且正確率非常高。
所以，我認為學(xué)習(xí)和娛樂雖然是相反的，但它們卻是不能分開的、互相幫助的“一家人”。
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