久久九九久精品国产日韩经典|中文AV网址在线观看|一级国产精在线观看|免费乱理伦片在线观看

<tt id="bby2d"><blockquote id="bby2d"></blockquote></tt>
  • <strike id="bby2d"><fieldset id="bby2d"><listing id="bby2d"></listing></fieldset></strike>
    <option id="bby2d"><font id="bby2d"></font></option>
  • <div id="bby2d"><strike id="bby2d"></strike></div>

      重讀《生命的意義》有感

      時(shí)間:2021-08-12 17:20:58 讀后感 我要投稿

      重讀《生命的意義》有感800字(精選5篇)

        認(rèn)真讀完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編整理的重讀《生命的意義》有感800字(精選5篇),希望對(duì)大家有所幫助。

        重讀《生命的意義》有感 篇1

        可以說(shuō),保爾是一面時(shí)代的旗幟。可以說(shuō),保爾對(duì)生命的解釋是人類(lèi)對(duì)人生的概括。

        誰(shuí)都知道,“人,最寶貴的是生命”,因?yàn)椤吧鼘?duì)每個(gè)人只有一次”然而,什么樣的生命才最有意義呢?

        黃繼光用胸膛去堵敵人的槍口,難道他不知道這意味著結(jié)束自己的生命嗎?烈火中的邱少云紋絲不動(dòng),難道他不知道自己會(huì)被烈火活活燒死嗎?還有劉胡蘭,難道她不知道敵人的鍘刀一刀下去,她才十多歲的生命從此就畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)嗎?毋庸置疑,他們是完全知道的。然而,他們?yōu)榱藨?zhàn)友的生命、為了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利,為了革命的成功,毫不猶豫地貢獻(xiàn)出了自己年輕的生命。他們的生命雖然短暫,但誰(shuí)能說(shuō)他們的生命沒(méi)有意義?

        “把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中”,“做一個(gè)永不生銹的‘螺絲釘’,黨把自己擰在哪里,就在哪里閃閃發(fā)光”,這是二十世紀(jì)中期的名言。雷鋒死了,半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了,但這種“螺絲釘”精神不但沒(méi)有“生銹”,反而為后人樹(shù)起了一座巨大的人生豐碑。雷鋒的生命沒(méi)有意義嗎?

        白求恩同志為了中國(guó)人民的解放事業(yè),不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó),把生命貢獻(xiàn)給了中國(guó)人民的解放事業(yè)。這種毫不利己、專門(mén)利人的生命,難道沒(méi)有意義嗎?

        有人說(shuō),人生在世,吃好,穿好,也就不枉此生了。人生在世,固然要吃,要穿。然而,這溫飽問(wèn)題是低級(jí)動(dòng)物都會(huì)想到的。難道作為高級(jí)動(dòng)物的人也只能想到這一些?如果人也僅此而己,那么,他(她)與低級(jí)動(dòng)物還有什么區(qū)別呢哦們應(yīng)該捫心自問(wèn):如果我是一滴水,我是否滋潤(rùn)了一寸土地蝕口果我是一縷陽(yáng)光,我是否照亮了一分黑暗蝕口果我是一個(gè)螺絲釘,我是否堅(jiān)守了工作的崗位概然我還活著,我又是否為未來(lái)的人類(lèi)的生命付出了自己的勞動(dòng),使世界一天天變得更美麗?

        作為人,應(yīng)該是軀體與精神的結(jié)合體。只有兩者的完美結(jié)合,那才是真正的幸福。生命的意義不在于生命的長(zhǎng)短,生命的意義也不在于物質(zhì)生活的豐富,生命的意義在于對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。生命是短暫的,生命的意義才可以永恒。《生命的意義》很好地展示了生命的真諦,保爾的生命更是為我們年輕的一代做出了永恒的、不可褻瀆的榜樣!

        重讀《生命的意義》有感 篇2

        有道是女人一思考,上帝也發(fā)笑。近些日子混在稻讀社科群,一星期一本牛津通識(shí)讀本。近期看《人生的意義》一書(shū)。讀完竊喜,竟然把書(shū)啃下了。此書(shū)由英國(guó)當(dāng)代著名的藝?yán)碚摷、學(xué)批評(píng)家家特里。伊格爾頓著。他用幽默輕松明快的方式述說(shuō)的。

        說(shuō)到人生的意義,粗略一想,感覺(jué)很偉大,就如小時(shí)候,我們常說(shuō)的:要做對(duì)社會(huì)有用的人等等。但今天我要說(shuō)的意義,是個(gè)體存在的意義,拋棄宏觀概念,歸根到人性的層面討論人生的意義。我可不想繞繞去的故作高深,只想直觀簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)自已的感受。真如我的半百人生:簡(jiǎn)單樸實(shí)倒也起伏有序。

        當(dāng)然在認(rèn)識(shí)人生的意義時(shí),也要認(rèn)識(shí)自已。只有清楚的認(rèn)識(shí)自已,才知道我要什么,我要變成什么樣的人,我能做些什么,不能做什么。才能"知己知彼百戰(zhàn)不殆"

        意義是一種詞語(yǔ),只有依于事物才成為意義。我所理解的人生的意義是:存在,創(chuàng)造,愛(ài)。

        我存在,我活著,便是意義所在。真如笛卡爾所說(shuō)的"我思故我在"說(shuō)到存在,先想到上帝。"由于有了一個(gè)上帝,人生的意義問(wèn)題就變得一清二楚。"這使存在變得有具體的指向。也如書(shū)中伊格爾頓說(shuō)言:"不知道人生的意義是人生意義的一部分,就像我發(fā)表餐后演講的時(shí)候不知道自已說(shuō)了多少個(gè)字,這反而有助于我圓滿地完成演講。"

        通常開(kāi)朗的人活得輕松快樂(lè),因?yàn)樗麄兿氲纳,不?huì)去糾結(jié)。就像人們常說(shuō)的傻子不得大病一樣。怎么樣讓自已活得輕松?不斷的充實(shí)自已的人生,學(xué)習(xí)工作旅游讀書(shū),都是意義之所在。通俗些的說(shuō)法就是折騰,人生在于折騰,折騰折騰去,快樂(lè)踏實(shí)也就油然而生。最怕有些想的多但不做事的人,那再想怎么多也是空想,空則痛?談t無(wú)意義。

        想到前陣子的自己,有位認(rèn)識(shí)近二十年的朋友,她得知我的近況后一次次的約我去她店喝茶聊天,可我一次次的拒絕。因?yàn)樯眢w之故,我遠(yuǎn)離了所有的朋友。但是這朋友沒(méi)有放棄,隔三差五的問(wèn)候我,告訴我怎么樣養(yǎng)身怎么樣認(rèn)識(shí)世界。記得有次了她發(fā)一段話:我們到這個(gè)世界,是為了去感知去認(rèn)識(shí),你這樣不走出去,空想有用?你以為我們?cè)诿绹?guó),就這么點(diǎn)路,你竟然一直拒絕……然后我去了她的店。老朋友相見(jiàn)分外親熱。品茶中我們感嘆分開(kāi)有十二年,都老了。

        創(chuàng)造生命,創(chuàng)造奇跡。創(chuàng)造一切的一切。萬(wàn)物有靈。比如當(dāng)二個(gè)俊男倩女經(jīng)過(guò)戀愛(ài)相知相親,孕育出一個(gè)小生命時(shí),那是何等的奇妙。這也得以人類(lèi)長(zhǎng)久的延繼下。這其中有道德的層面,也有情感倫理在其中。當(dāng)你看著自已的孩子一天天長(zhǎng)大,長(zhǎng)得像爸又像媽時(shí),夫妻之間的感情更親密牢固——有了共同的載體。

        愛(ài)是人之本性。愛(ài)世上美好的人和事物。愛(ài)使我們的生命有了更深的牽掛不舍,才會(huì)有珍惜。愛(ài)分大愛(ài)和小愛(ài)。大愛(ài)可以是愛(ài)國(guó)家愛(ài)工作之類(lèi)的,小愛(ài)可以細(xì)微到愛(ài)一個(gè)人或一朵小花。愛(ài)讓我們的生活變得更滋潤(rùn)陽(yáng)光,讓生活變得有支撐有依靠。

        記得以前上小學(xué)生作培訓(xùn)時(shí),幾個(gè)漂亮的六年級(jí)小女孩,稚氣地問(wèn)我:“老師什么是愛(ài)?你愛(ài)你老公之外還會(huì)喜歡另外一些男人嗎?”我笑著回答:“愛(ài)老公,也喜歡長(zhǎng)得帥氣有才華的男子,那是欣賞。”嘩啦一下,孩子們?nèi)氯麻_(kāi):“我要告訴你老公去,你怎么能再喜歡別人?”這回答讓我滿意。安靜下后我給他們講了什么是大愛(ài)什么是小愛(ài)。因著這愛(ài)字,展開(kāi)講了整整一節(jié)。第二天家長(zhǎng)反應(yīng)還很好的。

        伊格爾頓是位極富幽默感的人,他筆鋒一轉(zhuǎn)這樣寫(xiě)道:"人生就像一篇華麗的演講,看上去很有意義,實(shí)則了無(wú)趣味。人生又像一位演技拙劣的演員,看上去要表達(dá)什么,但能力不夠。"每個(gè)人都是不同的個(gè)體,人生的意義沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。正如我在稻讀社科群,感知到讀書(shū)的意義:快樂(lè)充實(shí),自我豐富。有感想時(shí)碼上一段讀書(shū)筆記——寫(xiě)出的都是美好、儀式感、成就感。真如陳老師所言:有輸入才有輸出。

        再怎么燦爛的人生,最后都走向永遠(yuǎn)的靜默。把握人生,過(guò)好每一天每一時(shí),才是最真實(shí)的意義所在。

        重讀《生命的意義》有感 篇3

        當(dāng)《活出生命的意義》這本書(shū)又出現(xiàn)在我的眼前時(shí),那個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜而又面帶微笑的維克多·弗蘭克爾仿佛又出現(xiàn)在我眼前時(shí)。我的感情復(fù)雜,又是憐憫,又是同情。終于合上了書(shū)的最后一頁(yè),我突然發(fā)現(xiàn):成功只有有了生命才會(huì)充分體現(xiàn)。

        當(dāng)他走出集中營(yíng)的那一刻,他知道他成功了,并且他用他的現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷開(kāi)創(chuàng)了意義療法,造福了很多精神問(wèn)題的人,在我看來(lái)這是因?yàn)樗闹腔酆蜆?lè)觀的精神,最主要的還是他對(duì)生活的熱愛(ài),和對(duì)生命的完美認(rèn)知所造成的。

        當(dāng)我看見(jiàn)有人支撐不了現(xiàn)實(shí)中的困難而選擇最慘烈的方式來(lái)逃避時(shí),我認(rèn)為這是胡鬧,生活中永遠(yuǎn)不會(huì)一帆風(fēng)順,只有那些了解困難知難而進(jìn)的人,那些人才是,“吃得苦中苦,方為人上人”。和生命比起來(lái),這些困難又算什么呢,而且“留得青山在,不愁沒(méi)柴燒”只要命還在,一切還有挽留的機(jī)會(huì),一切皆有可能。

        相反如果你成功了,也不要忘記生命對(duì)你付出的一切,因?yàn)槌晒χ挥杏辛松拍艹浞煮w現(xiàn)。

        重讀《生命的意義》有感 篇4

        人,最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢?每當(dāng)回憶往事的時(shí)候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞恥;在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。

        這,是《生命的意義》中主人公保爾在憑吊烈士陵園時(shí)思考的一個(gè)嚴(yán)肅的人生課題,也是一段充滿了深刻哲理的格言。這不多的言語(yǔ),卻道出了生命的真諦,它給人們以啟迪。

        所有的人,都熱愛(ài)自己的生命,但人們熱愛(ài)的方式有所不同:有的為人類(lèi)不惜犧牲自己的生命,有的在平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn),這些人盡管虧了自己,卻得到了人民的尊重;有的卻不斷榨取,榨取本來(lái)屬于人民的東西,有的為了滿足自己的私欲置法律于不顧,他們的私欲在得到滿足的.同時(shí)也失去了生命的真正價(jià)值。

        保爾和他的戰(zhàn)友們就是以珍視生命的真正價(jià)值的崇髙精神,為事業(yè)而奮斗,為人民而戰(zhàn)斗的,他們奮斗了一生,也貢獻(xiàn)了—生。

        現(xiàn)在,擺在我們青少年面前的不再是烽火硝煙,只需要我們抓緊時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí),為長(zhǎng)大后把我們的袓國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)的國(guó)家做好準(zhǔn)備,這才是我們目前最根本的任務(wù),也只有這樣,才能算得是更好的珍惜青春,珍視生命。

        生活,不能一味地追求物質(zhì)享受,重要的是要追求精神生活的充實(shí)。人,應(yīng)該好好地生活,為自己,為別人,為人類(lèi)應(yīng)該更加充實(shí)地生活,像保爾他們一樣,在為人類(lèi)奉獻(xiàn)的同時(shí),也充實(shí)了自己的生活。這樣才算得上珍惜了這人生僅有的一次生命。

        重讀《生命的意義》有感 篇5

        斷斷續(xù)續(xù)地把《活出生命的意義》這本書(shū)讀完了。之前讀過(guò)英文原版,受限于英文水平,很多意思還是沒(méi)有理解,F(xiàn)在將中文翻譯版讀完,有了很多新的感悟。

        知道這本書(shū)是從《得到》推薦的,自己讀下來(lái),感覺(jué)作者的親身經(jīng)歷增加了說(shuō)服力,是我喜歡的類(lèi)型。對(duì)于我這種整天愛(ài)瞎想"人為什么而活著"的人來(lái)說(shuō),讀這類(lèi)書(shū)籍也算是跟自己對(duì)話了。

        本書(shū)的作者是維克多·弗蘭克爾,猶太人。生活在二戰(zhàn)時(shí)期,可想而知命運(yùn)的悲催。作者本人被關(guān)入了埃斯維辛集中營(yíng),后世人稱"死亡工廠"。但是幸運(yùn)的是,作者活了下來(lái)。他以自己的親身經(jīng)歷為研究對(duì)象,展示了在集中營(yíng)中人生百態(tài)。有些人放棄了對(duì)未來(lái)的渴望而死去,有些人過(guò)于樂(lè)觀而死去,但是有些人知道為什么而活,有幸生存了下來(lái)。殘酷的經(jīng)歷讓作者領(lǐng)悟到:人們活著是為了尋找生命的意義。

        或許很多人都想過(guò)這個(gè)問(wèn)題:我們?yōu)槭裁磥?lái)到這個(gè)世界?享樂(lè)?承受痛苦?或許我們不經(jīng)歷極端的環(huán)境考驗(yàn)是不會(huì)真正領(lǐng)悟什么是生命,什么是生活。作者經(jīng)歷了對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)所有的苦難,領(lǐng)悟到了生命的意義。進(jìn)入集中營(yíng)后,這些不幸的人首先表現(xiàn)出驚恐,這是所有人正常的反映,因?yàn)樗劳隹赡芙阱氤。而后進(jìn)入冷漠,相當(dāng)于"活死人",他們面對(duì)同伴的痛苦不在有任何情感,因?yàn)樽约阂部赡茈S時(shí)面對(duì)這種境地。作者發(fā)現(xiàn),那些看不到生活有任何意義、任何目標(biāo),覺(jué)得活著無(wú)所謂的人會(huì)很快死掉。物質(zhì)上的匱乏不是根本原因,精神上的絕望才是最死亡的導(dǎo)火索。最后作者總結(jié)到:我們真正需要的,是在生活態(tài)度上根本轉(zhuǎn)變。我們需要了解自身,需要說(shuō)服那些絕望的人;我們期望生活給與什么并不重要,重要的是生活對(duì)我們有什么期望。我們不應(yīng)該再問(wèn)生活的意義是什么,而應(yīng)該像那些每時(shí)每刻都被生活質(zhì)問(wèn)的人那樣去思考自身。我們的回答不是說(shuō)與想,而是采取正確的行動(dòng)。生命最終意味著承擔(dān)與接受所有的挑戰(zhàn),完成自己應(yīng)該完成的任務(wù)這一巨大責(zé)任。

        作者將生命的意義歸結(jié)為責(zé)任,那么如何找到生命的意義呢?作者給出了三個(gè)途徑:工作——做有意義的事情;愛(ài)——關(guān)愛(ài)他人;擁有克服困難的勇氣。作者強(qiáng)調(diào),命運(yùn)的無(wú)常會(huì)奪走你許多東西,但是永遠(yuǎn)奪不走你自主選擇如何應(yīng)對(duì)不同處境的自由。讀到這里,我想起了余華的《活著》中的主人公福貴。不管生活如何剝奪他的財(cái)富、親人、尊嚴(yán),他的生活總有目標(biāo),選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的不幸。作者所說(shuō)的尋找生命的意義的三個(gè)途徑,跟瑞·達(dá)里歐的《原則》中如出一轍,"有意義的工作,是指人們有激情去投入的事業(yè);有意義的人際關(guān)系,是指相互之間能夠真心相互關(guān)愛(ài)"。

        這本書(shū)可以時(shí)不時(shí)翻出來(lái)看看,審視自己對(duì)生活的態(tài)度。

      【重讀《生命的意義》有感800字(精選5篇)】相關(guān)文章:

      讀《度過(guò)有意義的生命》有感01-26

      生命的意義03-13

      生命的意義11-22

      生命的意義06-13

      生命的意義05-20

      生命的意義06-15

      生命的意義作文09-05

      感悟生命的意義-觀《中國(guó)達(dá)人秀》有感作文900字10-28

      生命的意義在于奮斗03-25

      生命的意義在于奔跑05-31