讀草房子有感
讀草房子有感
暑假的一天，我讀了一本書名叫《草房子》里面的人物最讓我感動(dòng)的就是秦大奶奶，她為了救一個(gè)跌入河中的孩子而跳入河中，結(jié)果孩子被救了上來，她卻昏死過去。她見學(xué)校的南瓜掉到了河里，就用拐杖去撈，結(jié)果失去了寶貴的生命。
還有桑桑，桑桑是個(gè)樂于助人的孩子，他曾經(jīng)為白雀和蔣一輪之間送過幾十次信，他見杜小康家里變得很窮，就把家里的十幾只鴿子全賣了，把賣來的20元全部送給杜小康做生意。桑桑非常調(diào)皮，他曾經(jīng)把蚊帳做成漁網(wǎng)，還和朱小鼓對砸爛泥。
我想以前的`生活和現(xiàn)在很不一樣，以前可以在草地上牧馬放羊，可以赤著腳丫在油麻地里奔跑，還可以在河里游泳�！恫莘孔印�，真是一本既有趣又讓人感動(dòng)的書。
讀草房子有感
《草房子》一書出自曹文軒之手， 本書共分兩個(gè)故事情節(jié)：草房子和根鳥。草房子主要描繪了禿鶴不肯承認(rèn)自己是禿子，和細(xì)馬轉(zhuǎn)到油麻地時(shí)是怎樣融入新家庭這兩件發(fā)生在油麻地的事。
根鳥這一部分，則是寫了同一個(gè)人經(jīng)歷的兩件事情，一是進(jìn)入與逃離鬼谷；二是他在鶯店的所作所為同他離開鶯店去尋找他夢中的境界。
草房子這節(jié)內(nèi)容使我明白了不應(yīng)該逃避現(xiàn)實(shí)，該勇敢的面對現(xiàn)實(shí)，這樣才能讓現(xiàn)實(shí)在自己的把握之中。禿鶴因想逃避更本就躲避不了的現(xiàn)實(shí)，從此他便有以前的活潑開朗逐漸成了現(xiàn)在的沉默不語；后來，他改正了對自己的看法，努力使自己引人注目。對呀，禿子怎么了?禿子也是人呀！
草房子這節(jié)內(nèi)容使我明白了口頭交流能力弱的人，他的心理同人交流一定是活靈活現(xiàn)的；細(xì)馬就是一個(gè)典型的例子。語言不通怎么了？細(xì)馬這不照樣同油麻地的人相處得很好嗎！雖然細(xì)馬因言行不一帶來了不少麻煩，不過最終選擇了條銅線成功的道路，得到了喜悅。當(dāng)我們與他人難 以交往時(shí)，何不想想細(xì)馬；跟細(xì)馬比起來，這困難算得了什么？
根鳥這一部分內(nèi)容使我懂得了在通向成功的道路上，即使跌倒了無數(shù)次，也不能放棄；因?yàn)槟憬K會(huì)站起來，走向成功。根鳥就是那樣，為了夢想，一直不停地向西奔跑闖進(jìn)了鬼谷。終因夢想的力量，使他站起來沖向了西方；后又在鶯店虛度年華，但終還是到達(dá)了理想的境界——百合谷。當(dāng)我們遇到困難臨陣脫逃時(shí)，何不想想跟鳥；同他相比，我們的遭遇又算得了什么？
曹文軒的作品，通俗易懂，讓人頓時(shí)悟出人生哲理。
讀草房子有感
《草房子》講述的是油麻地小學(xué)校長的兒子桑桑，在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中所發(fā)生的一些使他刻骨銘心難忘的故事�？赐甑谝粋�(gè)故事，我就已經(jīng)很喜歡“禿鶴”了。“禿鶴”的本名叫陸鶴，因?yàn)樗念^上沒有頭發(fā)，所以大家就給他起了個(gè)外號——禿鶴。平時(shí)，同學(xué)們都愛拿他的光頭開玩笑，捉弄他，他為了捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，便在一次廣播操的比賽中故意搗亂，使油麻地小學(xué)失去了第一名的榮譽(yù)。后來，禿鶴也很后悔，可是無論他怎樣表現(xiàn)，大家也不理他，直到他毛遂自薦地參加了戲劇演出，并取得了好成績時(shí)，大家才又對他刮目相看。
看到禿鶴在演出結(jié)束后跑到河邊偷偷哭泣的時(shí)候，我的心里也非常地難過！其實(shí)像禿鶴這樣的同學(xué)在我們身邊有很多，可是當(dāng)我們?nèi)プ脚统靶λ麄儠r(shí)，有沒有人替他們想一想呢？每個(gè)人都有尊嚴(yán)、有特長，我們看待別人時(shí)不能只看他們的缺點(diǎn)，應(yīng)該以平等的眼光認(rèn)認(rèn)真真地看待他們，伸出我們熱情的雙手去幫助他們。只要我們懂得了尊重，理解了友誼，那么在與朋友的交往中，就能收獲意外的驚喜，我們的身邊更會(huì)多出一個(gè)個(gè)充滿自信的 “禿鶴”！
【讀草房子有感】相關(guān)文章：
1.讀草房子有感
2.讀草房子-有感
4.讀《草房子》有感
8.讀《草房子》有感