人的一生不可能沒有痛苦
昨天，七歲的侄子告訴我，他把借好朋友的卡梅利多系列叢書中的兩本借給了同學(xué)看，我故意逗他：“那又不是你的書，你怎么可以借給同學(xué)呢？”他不加思索地回答：“我們李老師說了，讀書的孩子最漂亮，把書借給同學(xué)，一起分享讀書快樂的孩子更漂亮！”哈哈，這小家伙，真有他的，還真把老師的話做到了實(shí)處。于是我鼓勵(lì)道：“孩子，你說得對(duì)，做得更對(duì)，剛才姑姑是逗你的，繼續(xù)努力！”
看似平常的幾句話，如果是從成年人嘴里說出來并不為奇，但是這幾句話卻是被一個(gè)七歲的孩子說出口，我就感到了這幾句話的分量。也不難看出這個(gè)孩子的心靈有多美，內(nèi)心有多純潔！
是的，我們在工作，生活中，并不乏遇到快樂的事情 ，你是否像這個(gè)孩子一樣也懂得跟別人分享，讓快樂因?yàn)榉窒矶颖赌?
也許你考了一個(gè)好分?jǐn)?shù)，也許你考了一所好大學(xué)，或者你找到了一份好工作，你是否會(huì)把這個(gè)喜訊告訴好友，跟朋友一起分享快樂呢？在得到朋友祝福的同時(shí)，其實(shí)朋友也在分享你的快樂，因?yàn)榭鞓繁环窒恚銜?huì)感覺自己此時(shí)就是一個(gè)很幸福的人！
人的一生不可能沒有痛苦，更不能不擁有快樂，如果說把痛苦告訴一個(gè)人會(huì)讓痛苦減半，那么將快樂告訴朋友則可以讓快樂加倍，如此美好的事情，我們何樂而不為之呢？
在這個(gè)人心極為浮躁，功利心極強(qiáng)的社會(huì)中，人與人之間的'信任度日益減弱，這樣很多人寧可自己獨(dú)享一份快樂，也不愿把快樂與別人分享，從而也就難以體會(huì)到快樂加倍的幸福體驗(yàn)！
很多事情，我們似乎真的該跟孩子們學(xué)學(xué)了，學(xué)習(xí)他們的那份純真無邪，善良無比！
朋友們，請(qǐng)跟朋友們分享你的快樂吧，那樣會(huì)讓你成為一個(gè)更快樂的人！
【散文概念】
散文是指以文字為創(chuàng)作、審美對(duì)象的文學(xué)藝術(shù)體裁，是文學(xué)中的一種體裁形式。
六朝以來，為區(qū)別于韻文、駢文，而把凡是不押韻、不重排偶的散體文章，概稱散文。隨著文學(xué)概念的演變和文學(xué)體裁的發(fā)展，散文的概念也時(shí)有變化，在某些歷史時(shí)期又將小說與其他抒情、記事的文學(xué)作品統(tǒng)稱為散文，以區(qū)別于講求韻律的詩歌�，F(xiàn)代散文是指除小說、詩歌、戲劇等文學(xué)體裁之外的其他文學(xué)作品。其本身按其內(nèi)容和形式的不同，又可分為雜文、小品、隨筆等。散文形散而神不散，有一個(gè)明確的主旨貫穿全文。
【散文特點(diǎn)】
短小優(yōu)美，生動(dòng)有趣。它的歷史可以追溯到甲骨文，是和詩歌、戲劇、小說并列的文學(xué)體裁；它包括政論、史論、傳記、游記、書信、日記、奏疏、小品、表、序等各體論說、雜文， 是語言藝術(shù)文學(xué)體裁的典范，并具有很高的審美價(jià)值，在長期流傳過程中，它澆灌了各個(gè)時(shí)代的文學(xué)園地，也灌溉了歷代文人，至今仍使人們受益。
散文是“集諸美于一身”的文學(xué)體裁。文學(xué)是表達(dá)人生和傳達(dá)思想感情的。通常來說，小說、詩歌、戲劇無論是在結(jié)構(gòu)上，還是在格律、剪裁、對(duì)話等安排布局上，都有很嚴(yán)格的要求：而散文，卻可以自由些，看起來只是不經(jīng)意地抒寫著一己的經(jīng)歷和感受，所表現(xiàn)的多是零星雜碎的片段人生。語言詩意優(yōu)美。
散文主要分?jǐn)⑹滦陨⑽�、抒情散文、哲理散文、議論性散文。
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