秋天的顏色
秋天的顏色1
秋天是什么顏色的？
月亮婆婆笑瞇瞇地說：
瞧那漫天旋轉(zhuǎn)的黃葉在空中劃出的優(yōu)美舞步，
呵呵，和我一樣，秋天是金色的。
秋天是什么顏色的？
太陽公公樂呵呵地說：
看那一地誘人的高粱在風(fēng)中高擎著燃燒的火把，
呵呵，和我一樣，秋天是紅色的。
秋天是什么顏色的？
小星星眨著眼睛，七嘴八舌：
秋天就是那紫晶晶的葡萄的顏色，
秋天也是那白茫茫的棉花的顏色，
秋天還是那綠油油的桂樹的顏色……
哦，我懂了：
大自然是位才華橫溢的畫家，
她給我們送來的秋天是五顏六色的！
秋天的顏色2
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，也是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。
秋天是火紅的，楓葉把樹染成紅彤彤的，好似害羞的小姑娘。涼爽的大風(fēng)一吹，就好像一只只美麗的蝴蝶在飛舞。
秋天是金黃的，田野里，多像一片金色的海洋！黃燦燦的稻子笑彎了腰，好像在說：我累了，快把我送回家吧！
秋天是紫色的，一串串紫盈盈的葡萄掛滿了葡萄架。它們像在說：快放我下來，我有恐高癥。
秋天是青綠色的，棗子樹上掛滿了青綠色的棗子，一個(gè)個(gè)都像一張張圓滾滾的小臉蛋，可愛極了。
秋天里，一群群大雁在藍(lán)天上飛翔，它們一會兒排成一字，一會兒排成人字。它們急匆匆地飛向南方去過冬，一邊飛還一邊嚷著，好像在說：小朋友們，再見啦！過完冬天我們還會再回來的。
我喜歡這個(gè)碩果累累的日子，更喜歡秋姑娘為我們帶來的色彩斑斕的景色！
秋天的顏色3
走進(jìn)祖國的大自然，我發(fā)現(xiàn)秋天的樹葉原來不是枯黃的，而是五彩繽紛的。
這是一片火紅火紅的楓葉。楓葉一片一片，一朵朵，看上去是那么美麗，那么充滿生機(jī)，像剛剛升起的太陽，微微的香氣散發(fā)著溫和的光芒。又如同燃燒的火焰，照亮著一片五彩繽紛的風(fēng)景。��！秋天是火紅的。
那輕輕一望無限的稻田迎著秋風(fēng)涌起金色的波浪，一層又一層好像在為豐收的果實(shí)歡歌勁舞一株株稻穗笑彎了腰，在秋風(fēng)的撫摸下“沙沙”作響，黃澄澄的稻穗好像在爭先恐后地向秋姑娘報(bào)喜：“我是飽滿的！我是飽滿的！”�。∏锾焓墙瘘S的。
走進(jìn)鄉(xiāng)間，可以看到小路上開滿了白色和紫色的小野花。它們沒有公園里的許許多多花那么嬌艷，但是人們看了就會百看不厭，因?yàn)樗鼈兩砩仙l(fā)著鄉(xiāng)間的香氣。
下雨了，綿綿的秋雨像一位姑娘在向人們述說著自己的心事……雨停了，碧空如洗，天空藍(lán)得使小心醉。朵朵白云飄在高處的天際，仿佛是藍(lán)天幕上繡花。��！秋天是藍(lán)色的。
哦，我終于明白了，秋天是充滿生機(jī)的��！
秋天的顏色4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒感受詩歌所蘊(yùn)涵的色彩美，激發(fā)幼兒喜愛秋天、贊美秋天的情感。
2、引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)詩歌基礎(chǔ)上學(xué)會有感情的朗讀，用自己的語言表達(dá)自己對詩歌的理解。
3、擴(kuò)展幼兒的想象，引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象，仿編關(guān)于秋天的顏色的詩歌。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、帶領(lǐng)幼兒參觀秋天的景色
2、錄音機(jī)、配樂磁帶
3、掛圖
三、活動(dòng)過程：
1、觀看掛圖，引題，引導(dǎo)幼兒說出是秋天。
師：今天，老師要請小朋友們欣賞一幅圖片，認(rèn)真看，里面都有什么？是什么季節(jié)？
2、用富有韻律和激情的語調(diào)朗誦一遍，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望。（音樂起）
師：秋天真的是一個(gè)多彩的季節(jié)。
讓幼兒在觀看掛圖在幼兒視覺形象后再朗誦一遍，以加深幼兒對詩歌的印象。 可以讓幼兒講講幼兒在詩歌里說了些什么 ，引導(dǎo)幼兒用詩歌里的語言回答。 （音樂停）
3、幫助幼兒理解作品，讓幼兒展開討論，詩歌里都有誰說到了哪些顏色？
引導(dǎo)幼兒說出菊花說秋天是黃色的，楓樹說秋天是紅色的，松樹說秋天是綠色的，大地說是秋天是彩色的。
4、讓幼兒完整朗讀詩歌。
5、發(fā)散思維引導(dǎo)幼兒思考：秋天還有什么顏色？
師：剛才菊花、楓樹、松樹都說了秋天的顏色，還有許多東西也想來說一說，它們會怎么說呢？
引導(dǎo)幼兒學(xué)說“xx 說秋天是xx”的句式。
6、鼓勵(lì)幼兒將自己的想象力轉(zhuǎn)化為一片新的詩歌。根據(jù)原文的思路進(jìn)行仿編�！皒x說秋天是xx的，xx說秋天是xx的，xx說秋天是xx的，”。詩的長短可因人而異，允許幼兒有更豐富的想象，不嚴(yán)格按照教師規(guī)定的結(jié)構(gòu)仿編。
7、請個(gè)別幼兒示范仿編，教師引導(dǎo)其他幼兒進(jìn)行評價(jià)。
8、鼓勵(lì)幼兒將自己編的詩歌講給同伴和老師聽，教師選擇1~2篇，帶領(lǐng)幼兒一起配樂朗誦。
四、活動(dòng)延伸
1、教師帶領(lǐng)幼兒外出觀察，觀察后談話“你看到的秋天都是什么顏色的？”
2、在觀察和談話的基礎(chǔ)上，提出用掛圖和材料一起裝扮秋天的要求，請幼兒將自己最喜愛的東西粘在掛圖上。
師：瞧，老師準(zhǔn)備了 一幅掛圖和許多材料，我們一起來裝扮美麗的秋天好嗎？你們可以將自己最喜歡的東西粘在背景圖上。（音樂起）
秋天的顏色5
你知道秋天有什么顏色嗎？
秋天是黃色的，銀杏葉黃了，像一把把黃色的小扇子。桂花姐姐開了，芬芳撲鼻，躲在葉子后面猶如一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，玉米成熟了，金黃金黃的，仿佛一個(gè)白胡子的老爺爺。
秋天是紅色的，楓葉紅了，火紅火紅的葉子像一枚枚紅色的小郵票。
蘋果成熟了，紅彤彤的，仿佛一張張小朋友的笑臉。高粱成熟了，一棵棵的，猶如一束束燃燒的火把。
秋天是白色的，天空中的白云，一朵一朵，悠閑的飄著，有的像機(jī)靈的小鳥，有的像可愛的小貓，還有的像一匹奔騰的駿馬。棉花開了，雪白的棉花猶如給大地鋪上了白色的地毯。
秋天是藍(lán)色的，天藍(lán)藍(lán)的，大海藍(lán)藍(lán)的……
秋天是五彩繽紛的。
指導(dǎo)評語：秋天在你的筆下猶如一個(gè)揮筆潑墨的大畫家，很美！
秋天的顏色6
秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同春一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人，秋天的顏色是多彩的。我喜歡秋天里的顏色。
秋天是美麗的。秋天的風(fēng)是輕的，樹梢一片金黃，偶爾有幾片樹葉落下，像風(fēng)中的舞者，優(yōu)美而動(dòng)人。秋天的天是藍(lán)的，偶爾有燕子掠過，像是漂亮的音符，從空中劃過。秋天的山是紅的，你看那滿山的楓葉，像火一樣紅，染遍了整個(gè)小山坡。秋天的野草是黃的，你看那一大片的土地，像一位飾著金色麗沙的仙女，在蕭瑟的秋風(fēng)中婆娑起舞，野草為此感到高興都變黃了。
我喜歡秋天中銀杏葉的黃，尤其是在路燈照下的那種色彩。在黑夜的映襯下，那種黃不是金燦燦的，黃得有些嬌嫩，黃得有些含蓄。路上的行人很少，那路燈，照著的銀杏樹就像畫在畫布上的油畫，很美。
我還喜歡楓葉的紅，紅得熱烈，沒有哪一種顏料能調(diào)出如此濃烈的色彩。我在設(shè)想著哪一天我能去一個(gè)很大的楓林中，獨(dú)自一人在楓林中徜徉，讓楓葉的紅流進(jìn)我的血液。此時(shí)，我想起來了杜牧寫的《山行》這首詩中的一句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！毕氡厥枪湃藢魅~也是情有獨(dú)鐘的。
在秋天里有許許多多的顏色，我最喜歡的兩種顏色就是黃色和紅色了。因?yàn)檫@兩種顏色給秋天增加了美景，我愛秋天的顏色。
秋天的顏色是美麗的。秋天，是一個(gè)美麗、收獲的季節(jié)。在秋天里能收獲很多的美景。
秋天的顏色7
秋天是金色的，
你看！
桂花樹在秋風(fēng)的撫摸下，
開出了一朵朵金黃的桂花，
好像一顆顆小星星。
秋天是綠色的，
你看！
它吸足了春天的雨露，
經(jīng)歷了夏天的驕陽，
一棵棵挺拔的蒼松，
依然是蒼翠欲滴。
秋天是紅色的，
你看！
一朵朵紅色的月季花，
猶如一個(gè)個(gè)燃燒著的火球，
……
秋天是五顏六色的！
秋天的顏色8
讀著杜甫的《旅夜書懷》，詩句是那樣凄凄慘慘，“飄飄何所以？天地一沙鷗�！倍罴P下的秋天卻是那樣迷人。兩首詩時(shí)常浮在我的腦海里，我迷惑了，也許是老天給了我一個(gè)多愁善感的性格。出去散散步，或許能得到一些答案。
我慢慢地走進(jìn)公園，這是一片火紅的楓林，看上去那一片片那么可愛嬌小，那么充滿生機(jī)，就像早晨的太陽，散發(fā)著光和熱�；鸺t的楓林開始說：“停車坐愛楓林，霜葉紅于二月花。”楓林又說：“人類的垃圾，已經(jīng)污染到了極點(diǎn)，雖然你看我們沒什么，你去感悟一下水吧！”聽到了這一席的話，我憤怒了，但我堅(jiān)信秋天是紅色的。
正是豐收的季節(jié)，田里的稻谷已經(jīng)成熟了。沉甸甸的稻穗壓得稻秸抬不起頭，一陣微風(fēng)吹過，掀起金浪，我沉浸在喜悅之中。我聽到了稻秸說：“現(xiàn)在污水已經(jīng)，污染到了許多的植物�！蔽疫�是一直堅(jiān)信秋天是金黃色的。
雨下起來了，小雨姑娘下的雨怎么回事？下得植物們彎了腰，我問小雨姑娘：“姑娘你下的什么雨，竟然破壞了植物的生長�！毙∮旯媚锟拗f：“這都不是我干的，是你們?nèi)祟惻欧诺挠泻怏w，使雨水下到了地上傷害了植物，下到了水里害死了魚兒這就是有害雨水--酸雨�！毙∮旯媚镎f完就哭著走了。我想以前的環(huán)境如此美麗，而現(xiàn)在，秋天將變成另一個(gè)模樣。此時(shí)的秋天已經(jīng)不是人們想象的'美麗的秋天。
但我還是一直堅(jiān)信秋天是五彩的顏色，人類會把秋天美麗的顏色還原成原來的樣子！我希望不只是秋天的顏色，而是春天的顏色，夏天的顏色，冬天的顏色，更加美好。作文
秋天的顏色9
秋天，是色彩斑斕的季節(jié)。天空蕩過涼意，仿佛給大地傳達(dá)了號令，原來一片蔥蘢的綠，變化成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫五彩繽紛的色彩。紅紅的楓葉、深綠的松林、遍布山野的菊花、色彩各異的果實(shí)……在那片湛藍(lán)色的幕布下，演出著一年中最絢爛的一幕。
秋天，是個(gè)性鮮明的季節(jié)。曾經(jīng)的綠葉，綻開金黃，紛紛飄落，爭著把大地鋪上一層金色的婆娑；山間的紅柿，堅(jiān)守在枝頭，像一盞盞紅燈籠，在夕陽的映襯下，照亮彩霞；一片片盛開的野菊花，用嬌艷的微黃擁抱著田野，給空中飄灑一絲淡雅的芳香；就是那鄉(xiāng)間道旁曾經(jīng)蓬勃的艾蒿，也和著秋歌，開始播撒來年的希望。
秋天，是生命成熟的季節(jié)。經(jīng)歷了春的萌發(fā)、夏的盛世，那日月的精華，聚集在累累枝頭，懸掛在農(nóng)家屋檐下。這時(shí)節(jié)，是人們走向自然時(shí)間：鄉(xiāng)間，一輛輛三馬車奔忙著，里面裝滿了金黃的玉米、紅紅的柿子、大大的南瓜、成垛的秸桿，農(nóng)家正在忙著盤點(diǎn)一年的汗水；喜愛攝影的人們，開始選擇最美的地方，或呼朋喚友，或單人獨(dú)騎，去收獲一年中最璀璨的美景；就是整天忙于生計(jì)的人，此時(shí)也偷閑走向田野山川，去樹下采摘，享受一下難得的輕閑。
秋天，是濃縮人生的季節(jié)�？茨秋h落的樹葉，印著一道道清晰的脈絡(luò)，一如我們?nèi)松能壽E，記載著從出生、成長、歷經(jīng)風(fēng)雨、供給營養(yǎng)、享受余暉直到安靜飄落的全程；那點(diǎn)綴在葉片上的星星點(diǎn)點(diǎn)，似是我們?nèi)松录目啼�。那秋天的色彩繽紛，一如形形色色人的展示，斑斕的花草，是千資百態(tài)的人群；碩大的果實(shí)，是成績一般的炫耀。而那掛在秋天里的顏色，紅是年輕跳動(dòng)的希望，白是純潔的善良，黃是心底里的陽光，青是黑夜里的香甜，藍(lán)是博大的胸懷，綠是生生不息的生命，紫是五千年的高貴……
秋天來了，我愛這個(gè)季節(jié)。
秋天的顏色10
秋天的顏色豐富多彩，它不像春天只有嫩綠，不像夏天只有赤紅，不像冬天只有雪白。秋天的顏色五彩繽紛，復(fù)有生氣。
秋天是黃色的。你看，樹葉漸漸變黃了，一片片飄落在地上，將小路也鋪成了黃色。金黃的太陽照在這些落葉上，使落葉變成一只只金黃色的蝴蝶在地面上跳舞。我踩在上面就會發(fā)出“沙沙”的響聲，似乎在快樂地歌唱。一排排金黃色桂花在小路的兩旁，你看有淡黃、金黃，還有嫩黃呢！桂花的香氣飄在空氣中，仿佛空氣里都充滿了淡淡的香味。
秋天是紅色的，楓樹葉子全被秋天染成了紅色，正如杜牧大詩人寫的那樣“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，真是紅得耀眼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，火紅色的楓葉像一團(tuán)團(tuán)燃燒的烈火，使你眼前出現(xiàn)一片紅色。楓葉寶寶們都在大樹媽媽的懷抱中熟睡著。一陣陣秋風(fēng)拂來，楓葉寶寶們似乎睡醒了，便一片一片落到了地上。
秋天是綠色的。青松、竹子等等都還是深綠色的，和紅色、黃色形成了鮮明的對比。這些綠色在秋天還這樣富有生命。
秋天還是生命的顏色，果園里，農(nóng)民伯伯正在收獲果實(shí)呢！你們看，那紅紅的是柿子，那黃黃的是桔子，那棕色的是板栗，那紫色的是葡萄。那田野上，農(nóng)民伯伯們正在收割稻谷。那金黃色稻子像一個(gè)小生命在顫動(dòng)。在山上，樹木雖然已經(jīng)凋零，但這里的野果正如太陽一般長得赤紅，它們是那樣生機(jī)勃勃，我仿佛在這里看到新的生命。
秋天就是這樣一個(gè)豐富多彩的季節(jié)，也是我最喜愛的季節(jié)。
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