記一次朗誦比賽作文（精選7篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的記一次朗誦比賽作文（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
記一次朗誦比賽作文 篇1
“親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，大家好！我宣布，三年級(jí)古詩(shī)文朗誦比賽，正式開(kāi)始——”你聽(tīng)，我們?nèi)昙?jí)的朗誦比賽開(kāi)始了！
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我那激動(dòng)的心一直安靜不下來(lái)。萬(wàn)一出事了怎么辦？萬(wàn)一聲音不響亮怎么辦？萬(wàn)一上臺(tái)下臺(tái)踏步不齊怎么辦？萬(wàn)一……反正，我就一直放不下心來(lái)，心里有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不放心的理由。
時(shí)間可過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間就輪到了我們班。“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)……”我們班的小主持人李亞寧已經(jīng)開(kāi)始說(shuō)臺(tái)詞了。她那可愛(ài)又溫柔的聲音給我們開(kāi)了一個(gè)好頭。比賽的時(shí)候，我依舊很緊張。不管了，我就把臺(tái)下的所有人當(dāng)作空氣，再當(dāng)成一次普通排練就行了……
“我讀書(shū)，我收獲。我讀書(shū)，我快樂(lè)�！北荣惤K于接近尾聲了，此時(shí)此刻，我才放松了下來(lái)。
果然，“功夫不負(fù)有心人”，我們班獲得一等獎(jiǎng)。老師很高興，我們也很快樂(lè)。
今天真是快樂(lè)的一天！
記一次朗誦比賽作文 篇2
前些日子，我們?cè)诙喙δ軓d舉辦了一次三年級(jí)朗誦比賽，有評(píng)委，有老師，有比賽的同學(xué)和觀眾。在比賽現(xiàn)場(chǎng)的舞臺(tái)后面，掛著橫幅，上面寫著關(guān)于朗誦比賽的一些字。
比賽進(jìn)行得還不錯(cuò)，很多同學(xué)演講的都很好，我最影響深刻的是一篇文章叫《在山的那邊》。那個(gè)孩子講得比較生動(dòng)，但還比不過(guò)老師在大屏幕上給我們播放的那個(gè)十幾歲的孩子演講的好。
還有一篇文章叫《海燕》，有兩個(gè)孩子朗誦，有一個(gè)朗誦得比較好，她的聲音比較大，聲音有起伏，讀得非常有感情。另一個(gè)孩子，老實(shí)說(shuō)她的聲音有點(diǎn)失控，聲音有點(diǎn)尖尖的感覺(jué)，聽(tīng)著有點(diǎn)刺耳，讀的倒是挺好的。
我們班的同學(xué)侯凱文朗誦得非常有感情，聲音有起伏，文章中描寫地震的緊張感很明顯地表現(xiàn)出來(lái)了。他的聲音非常地洪亮悅耳。蘇老師給他評(píng)了10分。他真是我們班的NO1。
我感覺(jué)每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮得很好，他們都很勇敢，敢于參與，朗誦得都很有感情。他們落落大方，這是我要學(xué)習(xí)的。
記一次朗誦比賽作文 篇3
最近，學(xué)校要舉辦朗誦比賽，星期四下午第二節(jié)課，我們班的朗誦比賽海選開(kāi)始了。
彭老師說(shuō)：“想來(lái)就舉手，自愿參加！”第一位上臺(tái)參加比賽的是秦力恒，他朗誦的是七律《長(zhǎng)征》，聲音洪亮，大大方方，老師給他打了92分。余昊科同學(xué)朗誦得很有感情，讓人聽(tīng)了如臨其景，同學(xué)們都被吸引住了，教室里一片寂靜，他得了最高分95分。另一位同學(xué)最可笑，開(kāi)始他朗誦得不錯(cuò)，但是朗誦了一段以后，他突然忘記要朗誦的內(nèi)容了，站在講臺(tái)上發(fā)愣，同學(xué)們便哈哈大笑。
我們班上有幾個(gè)同學(xué)朗誦得很好，我可能超不過(guò)他們，開(kāi)始的時(shí)候我準(zhǔn)備放棄�？煜抡n了，我越來(lái)越緊張，因?yàn)槲沂窍肴ビ植桓胰ァＮ蚁�，我還是參加吧，不管成績(jī)?nèi)绾�，我也算是鍛煉了自己。想著想著，我鼓起勇氣，大膽地舉起了手。我來(lái)到講臺(tái)上，因?yàn)樘o張，所以想不起開(kāi)頭。坐在前排的康理奇同學(xué)給我豎起大拇指鼓勵(lì)我，我一下子想起來(lái)了。慢慢地，我放開(kāi)聲音，有感情地朗誦了七律《人民解放軍占領(lǐng)南京》，贏得了大家掌聲鼓勵(lì)。真想不到，我的了92分，順利通過(guò)海選，進(jìn)入復(fù)賽。
我高興得跳了起來(lái)！
記一次朗誦比賽作文 篇4
一年一度的“曹燦杯”朗誦大賽開(kāi)始了，全省的青少年兒童都可以報(bào)名參加。征求了爸爸媽媽的同意后，我就去學(xué)校報(bào)名參賽了。
一個(gè)月的準(zhǔn)備，比賽即將開(kāi)始，化妝、換裝、一切準(zhǔn)備就緒后，比賽正式開(kāi)始了。選手們一個(gè)個(gè)表現(xiàn)得都很出色：有的同學(xué)聲音洪亮，有的同學(xué)吐字清晰。我不禁為自己擔(dān)心起來(lái)：如果上臺(tái)忘記臺(tái)詞怎么辦，如果我講得不好被評(píng)委嘲笑怎么辦？我越想越不知所措，雙手都不知道該放在哪里了。手心冒著冷汗，整個(gè)人就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我就走到門口冷靜一下，剛在還鎮(zhèn)定自若，怎么就退縮了呢！
我開(kāi)始安慰自己：“功夫不負(fù)有心人，只要用心準(zhǔn)備，就沒(méi)什么好怕的！”我重新回到了自己的座位上，現(xiàn)在的我又是自信滿滿的！
“下面有請(qǐng)劉思穎同學(xué)為我們演講�！碑�(dāng)主持人念到我的名字時(shí)，我不慌不忙地走上了舞臺(tái)，站在麥克風(fēng)前，努力微笑著，眼睛平視著評(píng)委和觀眾，開(kāi)始有聲有色的朗誦—————盡管，我感到我的小腿在發(fā)軟，腦袋也在嗡嗡響；但是，我依然勇敢地把朗誦進(jìn)行到底。
今天，我失敗了。然而，我卻戰(zhàn)勝了自己。
記一次朗誦比賽作文 篇5
在這金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了班級(jí)朗誦比賽。
這場(chǎng)比賽有5位裁判、8位參賽者、兩位算分員，還有我是這場(chǎng)比賽的主持人。
1號(hào)選手蔡雙琳為我們帶來(lái)精彩的表演，她講得繪聲繪色，非常感人，我們都被深深地感動(dòng)了。文中有一句話說(shuō)得很好：美好是包在草葉里的粽子，平凡、緊裹，很大眾。令我記憶猶新的是8號(hào)選手夏雨菡。
她聲銀清脆，把文章的感情讀得淋漓盡致，我們都陶醉其中……
《改變一生的謊言》告訴我們：做事要有勇氣，學(xué)會(huì)放棄，有時(shí)一個(gè)美麗的謊言可以改變一個(gè)人的人生態(tài)度；《懂得“放棄”才能“擁有”》告訴我們：懂得放棄是一種大智慧，只有懂得放棄你才會(huì)擁有更多，你才會(huì)生活得更加開(kāi)心；《奮斗》告訴我們：每個(gè)人都有自己的存在的價(jià)值，只要你有信心，努力去奮斗，美好的理想一定能實(shí)現(xiàn)……
洪亮清晰的朗讀，美化我們的心靈；優(yōu)美淡雅的朗讀能滋潤(rùn)萬(wàn)物；動(dòng)聽(tīng)感人朗讀，使我們潸然淚下，生活中處處需要朗讀，缺少不了朗讀，從現(xiàn)在開(kāi)始，就讓我們一起朗讀吧！
記一次朗誦比賽作文 篇6
十月一日的前幾天，我們?cè)陂L(zhǎng)汀一中大廳二樓，和、、班代表全校師生的`幾十個(gè)人一起參加了一場(chǎng)“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”歌頌祖國(guó)的比賽。
下午四點(diǎn)鐘我們有的同學(xué)請(qǐng)來(lái)了他們的媽媽來(lái)幫我們化妝，晚上七點(diǎn)我們才出發(fā)，分鐘后才到達(dá)目的地。先是領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表一些關(guān)于活動(dòng)的話才讓我們表演。
別的學(xué)校都表演完了才輪到我們。我們上了臺(tái)，我心都提到了嗓子眼上。我們上臺(tái)時(shí)，我還不小心踩到了別人的腳后根，接著我們幾個(gè)人斷斷續(xù)續(xù)的上一層層的小梯子，在小梯上我們大聲朗讀歌誦祖國(guó)的歌詞，可熱鬧了。當(dāng)我十分投入朗誦的時(shí)候不知誰(shuí)把我擠了一下，害我右腳踩空了差點(diǎn)掉下去，我只好緩緩的把腳抬了回去，又繼續(xù)誦讀。我心想：這都不是一兩次的事了，不知是誰(shuí)這么不認(rèn)真把我擠下去。我誦讀時(shí)總是結(jié)結(jié)巴巴的，我又想這都是因國(guó)我沒(méi)認(rèn)真背誦所在才這樣的。總的表演下來(lái)，我覺(jué)得很有成就感，練了這么久就獲得了領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)是“壓軸戲”的榮譽(yù)。真是‘功夫不負(fù)有心人’��！
真是太爽了。
記一次朗誦比賽作文 篇7
5月10日，我們?cè)诂F(xiàn)代教室舉行了一場(chǎng)朗誦比賽，只邀請(qǐng)了3（1）班、3（3）班、和3（4）班的同學(xué)，那里的環(huán)境很好，很寬敞，很多軟座。
比賽的過(guò)程中，會(huì)有點(diǎn)吵，觀眾們不能準(zhǔn)心的看表演，一邊看一邊說(shuō)話，擾亂紀(jì)律，這樣很不文明，對(duì)朗誦的選手也不尊重。
那時(shí)的我心情很激動(dòng)，很緊張、還有些害怕，因?yàn)槲乙惨先ダ收b了，我朗誦的是《小水滴旅行記》，這個(gè)內(nèi)容是新的，我只用了兩天晚上背誦和練習(xí)，準(zhǔn)備的時(shí)間沒(méi)有上一次充分，這篇內(nèi)容也比上一次朗誦的內(nèi)容長(zhǎng)，所以我很沒(méi)有信心。朗誦時(shí)，我很緊張，導(dǎo)致沒(méi)有感情，聲音小，動(dòng)作也不熟練，自己覺(jué)得這次朗誦很失敗。
比賽中，我覺(jué)得有很多小朋友朗誦的很好，當(dāng)然有一些朗誦的不好。我記得有一個(gè)3（6）班的女孩子，朗誦了一首《在山的那邊》，朗誦的非常好，有一個(gè)不好的是兩個(gè)3（4）班的朗誦了《海燕》，有個(gè)人的嗓門高，有個(gè)人的嗓門低。
朗誦結(jié)束了，我的收獲是這次朗誦比賽讓我勇敢了些，做事情沒(méi)有付出是沒(méi)有收獲的，要想有好的收獲必須付出更多，我付出的還不夠，下次我一定更努力，爭(zhēng)取有更多的收獲！
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