我最喜歡的一堂課500字
【篇一：我最喜歡的一堂課】
我最喜歡的一堂課，當(dāng)然非電腦課莫屬了。因?yàn)樵陔娔X課裡有舒服的座椅，也有涼快的冷氣，但最重要的是有電腦老師的指導(dǎo)和很有趣的操作課，可以讓我們知道電腦不只是可以玩游戲，還可以查資料、畫(huà)圖、打報(bào)告等等，好處多多。
雖然在操作課上有時(shí)會(huì)遇到不會(huì)的問(wèn)題，但電腦老師會(huì)耐心又細(xì)心的教導(dǎo)我們，像再用小畫(huà)家的時(shí)候，常常有一些不會(huì)畫(huà)的問(wèn)題，或是畫(huà)不出奇形怪狀的圖，都是在操作課上遇到的困難，但只要多操作，就會(huì)茅塞頓開(kāi)，這就是上電腦課的優(yōu)點(diǎn)，我們電腦課還有一個(gè)網(wǎng)站，網(wǎng)站裡面有許多關(guān)于電腦的功能和使用電腦的基本常識(shí)，除了常識(shí)以外，還有許多刺激的小游戲等你來(lái)挑戰(zhàn)，內(nèi)容真是吸引人呢！電腦課的時(shí)候，只要耐心的把操作課上完，老師還會(huì)讓我們看影片，真是有趣啊！
因?yàn)槊看紊贤觌娔X課的時(shí)候都令我回味無(wú)窮，所以我希望電腦課有兩節(jié)，這樣大家就可以上兩節(jié)好玩又有趣的電腦課啰！
【篇二：我最喜歡的一堂課語(yǔ)文課】
上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來(lái)。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛(ài)這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點(diǎn)來(lái)到。
這時(shí)，語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問(wèn)就慘了……”
老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來(lái)。果不其然，老師說(shuō)：“下面檢查課文背誦。”他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無(wú)聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書(shū)本。老師又突然來(lái)了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問(wèn)我。”
我們的頭在一瞬間都抬了起來(lái)，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問(wèn)的眼神投向同位，她小聲說(shuō)：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”
老師接著說(shuō)：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背？我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦。”
我們頓時(shí)興奮起來(lái)，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒(méi)有錯(cuò)誤。
“假如我是一只鳥(niǎo)/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩(shī)歌世界中。這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)，有對(duì)侵略者切齒的恨，有對(duì)處于日本鐵蹄蹂躪下祖國(guó)深沉的愛(ài)，有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……
老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開(kāi)愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥(niǎo)兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課。
【篇三：我最喜歡的一堂課作文】
我最喜歡的一堂課是作文課，我們每一節(jié)作文課都很有趣。
星期一的第四節(jié)課——語(yǔ)文課上課了。沈老師第一句話就說(shuō)：“有人去過(guò)北京嗎（next88）？”“我！……”全班所有人都去過(guò)。接著沈老師拿出幾串冰糖葫蘆說(shuō)：“作為獎(jiǎng)勵(lì)，來(lái)，一人吃一串。”我們每人拿了一串吃了起來(lái)，我剛吃完，就打了一個(gè)很大的“嗝”。老師頓時(shí)說(shuō)：“小周同學(xué)吃飽了，其他人都飽了嗎？”“飽了！”全班一起說(shuō)。老師又說(shuō)：“再給你們看樣?xùn)|西。”老師打開(kāi)了電腦，給我們看了貓和狗再吵架，又和我們說(shuō)了一大段貓和狗的故事。“傳說(shuō)，貓和狗原來(lái)是一對(duì)非常要好的朋友，它們……”.說(shuō)完了，老師立即拿出一打文稿紙，又說(shuō)：”快，以吃特產(chǎn)或貓和狗的關(guān)系為題，把你們嘗到的味道，或聽(tīng)到的，看到的東西寫下來(lái)，編寫成為一篇作文。”我寫的是吃特產(chǎn)，在寫的過(guò)程中，我心想：寫作文原來(lái)那么簡(jiǎn)單啊……
通過(guò)這一堂課，我更加喜歡作文了，并明白了一個(gè)道理：寫一件事只要真實(shí)發(fā)生在你身上過(guò)，就會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單。你覺(jué)得呢？
【篇四：我最喜歡的一堂課】
我最喜歡的一節(jié)課，是一節(jié)作文課，那一節(jié)作文課讓我印象最深刻。
上課了，安老師搬來(lái)一堆東西走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我給大家變一個(gè)魔術(shù)叫‘雞蛋游泳’。”我們大家聽(tīng)后異口同聲地說(shuō)道：“不可能。”可是老師卻信心滿滿拿出杯子和雞蛋，只見(jiàn)她左手拿著一杯水，右手拿著雞蛋，老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，只見(jiàn)雞蛋像醉了酒的大漢，搖搖晃晃的的沉了下去，在杯底呼呼大睡起來(lái)好像生了根一樣，一點(diǎn)也不給安老師面子，我們開(kāi)始議論起來(lái)，可是安老師不慌不忙在杯子里加了一些白色的粉末，一勺接一勺的加，再用勺子拌了拌，雞蛋搖搖晃晃上來(lái)了，可是很快又掉了下去。我們失望了，可安老師鎮(zhèn)定自若的`又加了幾勺，雞蛋開(kāi)始產(chǎn)生動(dòng)靜了，安老師接著再加了幾勺鹽，雞蛋徹底的浮了上來(lái)，成功了。安老師神采奕奕的笑了，我們不相信的用勺子把雞蛋往下壓，雞蛋就是不聽(tīng)我們的話，非要往上跑，這也太神奇了吧！
老師告訴我們那白色粉末其實(shí)是鹽，鹽水的浮力大于水的浮力，鹽越多浮力就越大，其實(shí)這不是魔術(shù)，只是一個(gè)小科學(xué)。
通過(guò)那一次課我真的認(rèn)識(shí)了科學(xué)的秘密等著我們?nèi)パ芯浚覀円欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)科學(xué)。
評(píng)語(yǔ)：你是個(gè)善于觀察的孩子，用自己流暢生動(dòng)的語(yǔ)言把“魔術(shù)”的過(guò)程清楚的再現(xiàn)了出來(lái)，并寫出了人物的心理變化過(guò)程，增加了試驗(yàn)的神秘感，不錯(cuò)！
【篇五：我最喜歡的一堂課】
有些人只要進(jìn)入到這間教室，就會(huì)感覺(jué)自己好像置身在天堂一樣幸福，這個(gè)地方很舒適，四面八方擺放著許多整齊一致的樂(lè)器。有些人只要進(jìn)入到這間教室，就會(huì)感覺(jué)到無(wú)趣乏味一般，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是我最愛(ài)的音樂(lè)教室，也是我最喜愛(ài)的一堂課─音樂(lè)課。
我之所以會(huì)那么喜歡上音樂(lè)課，是因?yàn)閺男r(shí)候我就非常的喜歡聽(tīng)音樂(lè)，而且聽(tīng)音樂(lè)也是我的興趣，因?yàn)橐魳?lè)為我?guī)?lái)許多歡樂(lè)。另外一個(gè)原因是每當(dāng)我傷心難過(guò)或是情緒不穩(wěn)定時(shí)，只要聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，那緊張不安的情緒，就會(huì)漸漸穩(wěn)定下來(lái)，所以音樂(lè)是我生命中的一部分。
上音樂(lè)課時(shí)還可以訓(xùn)練自己的手指，讓手指不再僵硬，而且變得更靈、活輕巧。同時(shí)，還可以聽(tīng)見(jiàn)老師彈奏著美妙的鋼琴聲。那時(shí)候的我，簡(jiǎn)直陶醉在老師的鋼琴聲里。
眼見(jiàn)下課的時(shí)間快到了，這時(shí)候我真想要有小叮當(dāng)?shù)臅r(shí)光機(jī)，讓下課時(shí)光馬上又回到下一次的音樂(lè)課，這樣一直循環(huán)，我便可以一直陶醉在浪漫的音樂(lè)聲里，你說(shuō)，這一刻會(huì)有多美好��？！
我寧愿將下課玩樂(lè)的時(shí)間都拿來(lái)上音樂(lè)課，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”我最不希望的鐘聲還是響了，在我腦海里，幻想的那些事情，便消失了。離開(kāi)教室時(shí)，我的心中還是萬(wàn)分的不舍，真希望下一次的音樂(lè)課快點(diǎn)到來(lái)，這樣我才能再次享受那美妙的音樂(lè)聲。
【篇六：我最喜歡的一堂課】
在我的校園學(xué)習(xí)生活中，有許多老師教過(guò)我許多課程。其中我最喜歡的一堂課，是王老師給我們上的一堂妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。
四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)混合簡(jiǎn)算。那天第一節(jié)是數(shù)學(xué)，王老師進(jìn)來(lái)后，在黑板上出了幾道題，然后讓我們分組展開(kāi)競(jìng)賽，看看哪個(gè)小組率先做完。前幾道題，大家都是一路綠燈，因?yàn)轭}很簡(jiǎn)單。但是到了中間的一道題時(shí)，有的同學(xué)愣住了。這道題是這樣寫的：（25+12）×4。很多人都用二十五加十二，得數(shù)三十七直接乘以四。結(jié)果簡(jiǎn)算變成了復(fù)雜算，所以大家抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻。
這時(shí)，王老師大概看出了我們的心思，于是說(shuō)：“今天教你們一種方法。先告訴我，看到二十五想誰(shuí)？”“想四！”，我們異口同聲的回答。“這不就出來(lái)了嗎，既有二十五，又有四，就可以簡(jiǎn)算了。為了記憶方便，可以把四比作主人。二十五和十二都去他家玩兒，要分別和他握手。先讓好算的握手（乘），簡(jiǎn)算的訣竅就是湊十，湊百，湊千，這樣就可以了。我們可以把這種方法叫做握手法。”大家聽(tīng)完恍然大悟，于是很快就輕松的算出了答案。
之后的幾道題，由于掌握了簡(jiǎn)算的竅門，大家不費(fèi)吹灰之力全做對(duì)了。這堂數(shù)學(xué)課我們每個(gè)小組都爭(zhēng)先恐后，最主要的是王老師教我們掌握了一個(gè)有趣的方法，讓我們領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)課巧算的魅力。所以，我最喜歡這一堂課。
【篇七：我最喜歡的一堂課】
在我重多的科目中我最喜歡那一堂體育課。
上體育課了，體育老師告訴我們今天要上踩跳板跳沙坑。同學(xué)們都十分高興，心里似乎在想又可以好好施展自己的能力。而我心里十分害怕，因?yàn)槲姨懿�，不是不及格就是勉�?qiáng)及格，跳得不好，肯定被同學(xué)們朝笑。體育老師讓管家文示范。只見(jiàn)他邁著大步流星，飛快地跑向跳板。他用左腳用力一蹬跳板，人騰空而起好似一只老鷹飛在天空中。一下子跳出老遠(yuǎn)。接著，同學(xué)們都去跳了，輪到我了。我心驚膽戰(zhàn)，心里忐忑不安。我閉上眼睛沖了出去，踩著跳板飛了起來(lái)。由于過(guò)猛我的身體失去了平衡，身體重心不能控制。最后，我跳了一個(gè)“倒立插蔥”臉上都是沙。“哈哈哈——同學(xué)們都哈哈大笑，我羞愧極了，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。這時(shí)，我的好朋友——陳家壕對(duì)我說(shuō)：“你知道為什么失敗嗎？”“不知道”我搖搖頭說(shuō)。“那是因?yàn)槟愕淖藙?shì)有問(wèn)題。”趁家壕解釋道，“你剛踩跳板踩得太過(guò)前，而身姿太往后，重心在后面，所以不能控制平穩(wěn)。”他停了一下，又繼續(xù)說(shuō)：“你應(yīng)該踩在跳板的中央，在跳板起來(lái)時(shí)，身體略略往前，重點(diǎn)偏前，身體稍微彎曲一點(diǎn)。”他一邊說(shuō)，一邊做動(dòng)作。接著他又給我示范，我終于知道怎樣跳了。我再一次去跳沙坑。我飛似的跑了起來(lái)，一腳用力踩了一下跳板，身體略略往前，稍微彎曲。終于我穩(wěn)穩(wěn)地落地了。而且還跳的很遠(yuǎn)。同學(xué)們都在為我鼓掌。
我最喜歡這堂課了。它讓我不僅學(xué)習(xí)到了技能，還讓我享受到了成功的樂(lè)趣！
【篇八：我最喜歡的一堂課】
丁鈴鈴……”熟悉的上課鈴聲又響了起來(lái)，大家無(wú)精打采地坐在座位上，嘆著氣。“唉，又是數(shù)學(xué)課！”我拿出數(shù)學(xué)書(shū)，趁著老師還沒(méi)有“駕到”趴在課桌上。
鐘老師慢悠悠地走進(jìn)教室來(lái)了，表情有點(diǎn)像剛吵完架，此時(shí)我有點(diǎn)忐忑不安，因?yàn)樽蛱靹偪纪昶谥锌荚�，今天要有可能分析試卷呀，一走進(jìn)教室。“完了完了，鐘老師要發(fā)怒了？”我們竊竊私語(yǔ)著。
安靜了，現(xiàn)在開(kāi)始上課！鐘老師說(shuō)：“這次期中考試大家都考的還不錯(cuò)”現(xiàn)在報(bào)分?jǐn)?shù)：洪思遠(yuǎn)80分，懂澳100分，周文杰75分……當(dāng)我聽(tīng)到這聲音時(shí)，我有點(diǎn)不大相信我自己的耳朵？難道是我聽(tīng)錯(cuò)了，鐘老師好像看出了我在想什么？于是首先表?yè)P(yáng)了我，肯定是我最近的表現(xiàn)比以前有了進(jìn)步，希望你在努力，不要驕傲要向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，我心里也是美滋滋的，因?yàn)檫@是我五年級(jí)最近最好的成績(jī)……在分析試卷時(shí)我認(rèn)真的聽(tīng)老師講課積極的回答老師的問(wèn)題，不懂得題目好像也不那么難了，在這節(jié)課里我喜歡了數(shù)學(xué)課喜歡了鐘老師。
“丁鈴鈴！”下課鈴聲響了，這是我真喜歡這一堂數(shù)學(xué)課！
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