讀《釣魚》 有感
讀《釣魚》 有感1
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山東省威海市 實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)三班 胡蕊
夜，非常靜，我在燈下讀作文《釣魚》，當(dāng)我讀到，“我們吃魚，就得殺魚，那些魚兒們多么可憐呢，它們也是活生生的生命呀！”我心想，當(dāng)我每次吃魚的時(shí)候我什么都不想，張口就吃，也沒有想要愛護(hù)動(dòng)物。而作者“李名揚(yáng)”卻把釣來的魚全放了，他是多么愛惜生命呀！
讀著讀著，我想起了冬日的一天，我和幾個(gè)小伙伴們，在院子里抓到了一只受傷的麻雀，我們高興的玩著，弄的它很疼，而我們沒有給它包扎傷口，晚上，我們就把他丟在雪堆上，沒有人去埋。
現(xiàn)在想起來，我真的很慚愧，我們要是像李名揚(yáng)那樣該多好，那么麻雀就不至于死掉了吧！
從這篇文章中，我學(xué)會(huì)了要從小珍惜生命，熱愛動(dòng)物。
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今天，我把《釣魚的啟示》一文一睹為快了。雖然講述的只是一個(gè)普普通通的故事，而且沒有過多的好詞好句，但我仍是對(duì)它深有感觸。
這篇課文講訴了父親與孩子的故事：在一個(gè)月光如水的夜晚，父親帶著孩子去釣魚。經(jīng)過孩子的不懈努力，終于釣到了一條大鱸魚。正在孩子歡呼雀躍的時(shí)候，父親提出了一個(gè)令孩子難以做到的要求，“把魚放了”！就在孩子放與不放的抉擇面前，父親對(duì)自己的決定更加堅(jiān)定了。孩子戀戀不舍地把魚放了，沮喪、傷心、難過，頓時(shí)讓孩子的眼里濕潤了。
我心里默默地想：這個(gè)父親真是的，孩子好不容易釣到一條大魚，居然讓孩子給放了。我一開始也疑惑不解，當(dāng)讀到最后，讀到孩子長大成人了，讀到孩子成功時(shí)，我才知道，父親做的一切一切都一心為了孩子。
在孩子成長的道路上，遇到過許許多多的道德難題，遇到許許多多類似的“大鱸魚”的誘惑。它可能是金錢、名利、地位、如果接受了這些誘惑，道德就可能往后退一步，如果合理解決了，道德就可以向前邁一大步。
我們?cè)谏钪惺率乱惨绱恕Ｔ诟鞣N誘惑下，面對(duì)抉擇要態(tài)度堅(jiān)決，清醒地去判斷，去實(shí)踐。只要慢慢體會(huì)道德，用心去感受道德，再加上道德的實(shí)踐，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
讓我們一起勇于實(shí)踐，邁出道德實(shí)踐的一小步，雖然這只是一小步，但在道德這條大路上，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)邁出了一大步。這一步將是你終生的啟示和永久的回憶！
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今天，我讀了一篇文章——《釣魚的啟示》。
《釣魚的啟示》這篇文章主要講了這樣一個(gè)故事∶作者在童年時(shí)代，釣到了一條罕見的大鱸魚，可是，這條大鱸魚是在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)夜晚捕撈的。父親為了道德，讓作者把魚放回去，最終，作者把魚放回去了。而在作者三十四年后，他終于明白了父親當(dāng)年為什么讓他放回鱸魚。
剛開始閱讀這篇文章時(shí)，我為作者打抱不平：“這么大、這么漂亮的大鱸魚，一定會(huì)非常美味，把它提回家的路程中，說不定還會(huì)投來別人羨慕的眼光，換作我，早就得意洋洋了，而文中的父親真是錯(cuò)失良機(jī)，這簡(jiǎn)直就是天上掉餡餅呀！也不知道文中的父親是怎么忍心讓孩子把鱸魚放回湖里的。”可是當(dāng)我看到文章后面時(shí)，就改變了這樣的想法：文中的父親不是不疼愛孩子，他是把道德放在第一個(gè)位置上。他覺得自己如果不讓作者把鱸魚放回湖里，而是等到鱸魚捕撈開放日那一天來吃，作者也會(huì)學(xué)著他的一舉一動(dòng)，長大后成為一個(gè)不道德的人！最終，在文中的父親的影響下，作者長大后成為了一名成功的建筑設(shè)計(jì)師，一名成功的作家。文章里有一段話令我受益匪淺——“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣與力量�！笔茄�，捕撈鱸魚的時(shí)間沒到，把釣到的鱸魚留著，就是錯(cuò)誤的；而把鱸魚放回湖里，就是正確的。道德認(rèn)識(shí)、道德抉擇很簡(jiǎn)單，可實(shí)踐卻很難很難�？上攵�，當(dāng)年文中父親讓作者放回鱸魚，就是他對(duì)作者嚴(yán)格的道德和深深且真摯的愛呀！
在實(shí)際生活中，我也曾經(jīng)面對(duì)過道德難題：有一次，我去商店買文具，售貨員阿姨沒注意，給我多找了幾元錢。在回家的路上，我苦苦思索著，錢，到底還不還？占為己有吧！媽媽說過不會(huì)給我零花錢，這多找的錢就是我的了，我想買什么就買什么。將錢歸還吧！這畢竟不是我該擁有的錢。再三思考下，我做出了覺定——?dú)w還！我寧愿喝西北風(fēng)，也要做一個(gè)有道德的人。當(dāng)我把錢還給阿姨時(shí)，阿姨連聲稱贊我，我十分開心。是什么驅(qū)使著我把錢歸還的呢？正是《釣魚的啟示》這篇文章中令我受益匪淺的句子��！
道德——這是一份無法用盡金錢換取的人生財(cái)富。我們做有道德的人，不是為了別人的稱贊，而是要我們心中真正有著“道德”這兩個(gè)字��！
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前幾天，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這一課，我的心里有一種暗暗地高興。
兒子和父親去釣魚，作者釣到了一條大鱸魚，父親看了看時(shí)間，離捕撈鱸魚開放的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，父親叫兒子放回去，兒子知道父親的話是沒有商量的余地的，所以只好放了回去。那次釣魚的經(jīng)歷使兒子獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量。在生活中，我也遇到了類似的事情。有一次，我上學(xué)來到教室看見我班的一個(gè)同學(xué)把老師的講臺(tái)弄壞了。那時(shí)只有我和她在教室，她看到了我，吞吞吐吐的說：“這不是……不是我弄的，我……來的時(shí)候……就……這樣了�！蔽艺f:“我知道是你弄的,你別再狡辯了!”她見我這樣，就從桌子里拿出一本書，懇求道：“鄧冰，你不要告訴老師好不好，你不是喜歡這本書嗎？只要你不告訴老師這件事，我就把這本書送給你。”我看了看，那不就是我一直想要的書嗎？我看了看講臺(tái)，又看了看那本書，想了想：不告訴老師，就可以得到那本書。告訴老師我就得不到那本書�？墒俏也桓嬖V老師我就是不誠實(shí)的人，我告訴老師就沒有那本書。我猶豫不決，最后我還是告訴了老師。因?yàn)槲抑�，我們不能被眼前的利益而變得不誠實(shí)，誠實(shí)是道德的一部分，你的人再好，可缺失了這道德也不行。《釣魚的啟示》這篇課文也講了：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
學(xué)完這一課后，我的觸感很多，讓我體會(huì)到了道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。它雖然實(shí)踐起來很難，但是我們不能因?yàn)樗y而不去實(shí)踐它。
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當(dāng)我讀《釣魚的啟示》時(shí)，讓我獲得了許多知識(shí)。
這篇文章講了：作者十一歲時(shí)，有一天，像往常一樣去湖邊釣魚，那是鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)晚上。作者和他的父親一起來到湖邊，作者掉到了一條很大的魚，因?yàn)殡x捕撈開放日還有2個(gè)小時(shí)，在他父親嚴(yán)格要求下，作者放了那條魚。那個(gè)夜晚給作者留下了永久的回憶和終生的啟示。
當(dāng)我每次讀到“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量”這句話就讓我想起了曾經(jīng)在《普法欄目劇場(chǎng)》看到了相反的事例：
有一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的女孩，在一個(gè)工廠里工作，她已經(jīng)結(jié)婚了，她的老公卻是一個(gè)連小學(xué)都沒有畢業(yè)的人，十分不愛讀書，跟她同一個(gè)工廠，已經(jīng)工作8年以上。過了很久，那個(gè)女孩還沒升一職，后來她的同事告訴她要去拍拍馬屁。她聽了同事的話，把部長最喜歡吃的臘肉送去了，部長喜歡了她，那個(gè)女孩就借這個(gè)機(jī)會(huì)用非法手段做成了副部長。最后，所有事情都真相大白，他們倆被趕了出去，還受到了法律的懲罰。
我們應(yīng)該向作者一樣：從小時(shí)候開始，處處嚴(yán)格教育，事事嚴(yán)格要求，才能成為有道德的人。
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這篇文章講了：作者和父親釣到了一條又大又漂亮的鱸魚，但因?yàn)槟菚r(shí)還沒到開放捕撈鱸魚的時(shí)間，所以父親要作者把魚放回湖里去。盡管那時(shí)沒有人，面對(duì)父親的堅(jiān)持，作者依依不舍地把鱸魚放回了湖里。
這篇文章中，父親告誡作者的話：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！弊屛蚁肫鹆耍河幸淮�，我正在金鳳廣場(chǎng)玩，突然發(fā)現(xiàn)地上有5元錢，而且那里也沒有什么人，我就把5元錢撿起來了。我想到：到底交不交給警察呢？如果不上交，這么熱的天，我就可以買雪糕了，但不上交的話，我的心里就會(huì)不踏實(shí)；如果上交的話，我就不能買雪糕了。猶豫了好一會(huì)兒，我才把那5些人因?yàn)閹捉清X就猶豫不決，可見道德實(shí)踐之難。
這篇課文讓我感受到了：道德，是一件用金錢無法換取的人生財(cái)富，擁有它，你將會(huì)終生受益。所以，我們要做有品德的人，不要貪圖小恩小惠，更不要被金錢。地位。名利所誘惑，不然，你將走上犯罪的道路。
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今天無意中在網(wǎng)上看到了一篇文章：釣魚的收獲。這篇文章讓我更加深入地理解了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義。
這篇文章中講述了兩個(gè)釣魚高手比賽釣魚的故事。在他們倆比賽過程中，不斷有許多路人前來旁觀，對(duì)他們的技術(shù)贊嘆不絕。這兩個(gè)釣魚高手其中一人性格孤僻，不愿和別人交流，而另一人則剛好相反，他是的性格非常熱情、豪放。于是，性格孤僻的人便一直獨(dú)享垂釣之樂，絲毫不理會(huì)旁觀者。但另外一人卻對(duì)不斷地把自己的釣魚秘籍毫不保留地教給旁觀者，并告訴他們，如果他們用這些方法釣到十條魚，就要回饋給他一條。沒過多久，把別人大量回饋給這位高手的和他自己的成果加起來一算，成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那個(gè)人。
這個(gè)小小的故事告訴了我們一個(gè)很大的道理——單個(gè)人是軟弱無力的，一個(gè)人的力量再大，也很難單槍匹馬闖出天下，唯有團(tuán)結(jié)合作才會(huì)帶來強(qiáng)大的力量。就像文中這位熱情的'釣魚高手那樣，當(dāng)他把自己這些年積累的釣魚經(jīng)驗(yàn)毫不保留地傳授給旁觀者們，并在他們和他一樣獲得成功時(shí)，他在助人為樂之余還取得了勝利。其實(shí)，在生活中還有很多例子表現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量如此之大，下面，就讓我來告訴大家我知道的吧。
我相信每個(gè)讀者都知道，單單一滴水珠在太陽的暴曬下是根本無法逃避蒸發(fā)的厄運(yùn)的。然而如果千萬滴水珠凝聚在一起成為無邊無際的大海，那么相信太陽也沒有辦法下手了。雖然一滴晶瑩剔透的水珠在可以在燦爛陽光下折射出五彩光芒，但它畢竟經(jīng)不起太陽的暴曬，這就像文中性格孤僻的釣魚高手那樣，雖然他同樣可以得到旁觀者的贊嘆，但卻也始終無法戰(zhàn)勝團(tuán)結(jié)的力量。
團(tuán)結(jié)互助就是這樣一種既能幫助別人，自己又有收獲的快樂事業(yè)。在生活中多樂于助人，你的人生會(huì)散發(fā)出更耀眼的光芒！
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翻開語文書，一篇課文映入我的眼簾，那就是《釣魚的啟示》。它主要講述一個(gè)感人至深的故事，作者從自身成長的經(jīng)歷中深深地體會(huì)到“從小受到像把大鱸魚放回湖額力量中這樣嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量”這樣的道理。 日記
文中有一個(gè)這樣的片段：“我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下，看不見其他人的影子和船只，我再次把乞求的目光投向了父親”從這里可以看出即使兒子把魚帶回家也沒人知道，可父親還是遵守規(guī)則把魚放了回去，突出了父親在道德抉擇上的堅(jiān)決態(tài)度！
還有一段話也讓我記憶猶新，就是兒子自己感嘆的那一段話，從中可以看出父親那一晚的行為，讓兒子獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量，獲得了一份無法用金錢換取的精神財(cái)富！
在生活中，很少有人如此遵守規(guī)則，像有些人，開車過紅綠燈時(shí)，看周圍沒人就闖紅燈！還有的人在學(xué)校里，看周圍沒有值周生，就在走廊上打鬧玩耍，或是站在窗戶旁的護(hù)欄上向下望。像這樣的行為就是違反了規(guī)則！都是危險(xiǎn)的做法！我們還要經(jīng)得住誘惑，不能被金錢、地位、勢(shì)力、名利，或是一些對(duì)自己有好處的事而縱容壞人！最后，我想對(duì)大家說：然我們從小做起，做一個(gè)遵守規(guī)則不受誘惑的人！
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讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我深受感悟。
有一年，作者跟著他爸爸去釣魚。晚上他們費(fèi)來哦好大的勁才釣上一條大魚，由于還沒有到鱸魚捕撈開放的時(shí)間，他父親就讓他把魚必須放掉。剛開始作者不想把魚放掉，但是經(jīng)過父親的教育后，還是不魚放了。作者長大后深受感悟。
當(dāng)我一次次面臨道德抉擇的時(shí)候，這篇課文讓我明白來哦：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。像作者這樣把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人如果不是從小受到這樣嚴(yán)格教育的話，就不會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
衡量真正的品德，是看他在沒有在人發(fā)覺的時(shí)候做些什么。這讓我想起一件事：在一次周末，我和我的好朋友樂樂去衛(wèi)東玩，在超市門口，一個(gè)阿姨迎面走來，突然，從她口袋里掉出一元錢，我發(fā)現(xiàn)了，正要撿起來送給丟錢的阿姨，樂樂叫住我說：”不就是一元錢嗎？自己要了算了，又沒有人看見�！拔艺f：”是人家的東西，要還�！叭缓笪冶惆彦X交給了阿姨。
是呀，在非常的境遇可以量出非常的氣節(jié)。
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大家都知道，也曾看到過，不管什么地方和事情都是會(huì)有規(guī)則的。
今天我們學(xué)了一篇課文，題目是《釣魚的啟示》，這篇課文的主要內(nèi)容是：十一歲的小詹姆斯和爸爸在島上釣魚，他想釣翻車魚，沒想到釣的是大鱸魚，這條魚足有10公斤，詹姆斯很想帶回家，但是離允許釣鱸魚的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，爸爸就教誨詹姆斯不管干什么事都要遵守規(guī)則，詹姆斯聽了爸爸的教誨，把鱸魚放到了水里，這一件事對(duì)詹姆斯影響了一生。
讀完了這篇課文后，它對(duì)我的啟發(fā)就是：不論干什么事情，都要遵守規(guī)則�？墒�，生活實(shí)際卻有人不遵守規(guī)則，比如：那里寫著”不準(zhǔn)喂動(dòng)物食品！“有的人偏偏要喂；那里寫著”要愛護(hù)小草！“有的人偏偏要踩小草；那里寫著”不準(zhǔn)亂扔垃圾！“可有的人偏偏要把垃圾扔到地上；那里寫著”請(qǐng)按順序排隊(duì)！“有的人偏偏要插隊(duì)搶座。你們看看，這些就是那不好的行為。
所以，我們要學(xué)詹姆斯的爸爸那樣遵守規(guī)則，這樣，我們才能在社會(huì)上立足！
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