書(shū)籍伴我成長(zhǎng)
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)1
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我認(rèn)為書(shū)是伴我成長(zhǎng)的好伙伴。
記得小時(shí)候剛上幼兒園，媽媽就從書(shū)店買(mǎi)了一些識(shí)字書(shū)，《寶寶樂(lè)翻翻》《看圖識(shí)字》……給我讓我看。放學(xué)了，媽媽就找出書(shū)，放在我面前，讓我翻著看圖片，過(guò)了一會(huì)兒，我翻到了一個(gè)漂亮誘人的蛋糕時(shí)，我的口水直流，每天放學(xué)回家我都會(huì)看會(huì)書(shū)，天長(zhǎng)日久，圖片都看完了，上面的知識(shí)我也懂了，就沒(méi)了“新鮮”勁，不愿再看。
后來(lái)上了小學(xué)，媽媽知道我不會(huì)只看圖片了，就又去書(shū)店買(mǎi)書(shū)給我看。這次買(mǎi)了作文書(shū)、故事書(shū)、《唐詩(shī)三百首》……“買(mǎi)了這么多書(shū)，這回可算夠我吃了！”我高興的說(shuō)到。
每次把作業(yè)做完后，我都會(huì)津津有味的啃起來(lái)，“啃“了《哥哥在電梯里》讓我淚流滿面；“啃”了《西游記》讓我浮想聯(lián)翩；“啃”了《爆笑蟲(chóng)子》讓我笑的前俯后仰……
你想不想聽(tīng)一段我夜間“竊讀”的事？想聽(tīng)就把耳朵豎起來(lái)吧！在一個(gè)漆黑的夜晚，我在床上翻來(lái)翻去，怎么也睡不著。怎么辦呢？有了！“先‘吃飽’在說(shuō)。”我以迅雷不及掩耳之速跑到柜子里找手電筒，借著月光，東摸西摸終于找著了，然后，輕手輕腳的找到我一直念念不忘的《白雪公主》，最后，打開(kāi)手電筒，照著書(shū)上的字，津津有味的看起來(lái)，我如饑似渴地?fù)湓谶@精神糧食上，貪婪的享受著書(shū)中的美味。時(shí)間慢慢流淌，我在書(shū)里徜徉。從爸媽臥室里傳出‘咔嗒’聲，不用說(shuō)，肯定是爸爸出來(lái)上廁所，我趕緊關(guān)了手電筒，藏好書(shū)，便倒在床上佯裝睡得正香，以便迎接老爸的檢查。果不其然，馬桶的沖水聲還沒(méi)停，便開(kāi)門(mén)檢查了，爸爸看我睡得正香，便輕手輕腳的走了。
讀書(shū)讓我收獲了寶貴的財(cái)富，長(zhǎng)大的不只是身體，也是心靈。
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書(shū)籍伴我成長(zhǎng)2
古人云：“書(shū)中自有黃金屋�！蔽覍�(duì)這句話深信不疑。因?yàn)闀?shū)籍也許是我最好的朋友。雖然我家的書(shū)很少，但我看那些書(shū)是百看不厭，因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)。.“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。”這些關(guān)于書(shū)籍的話時(shí)時(shí)刻刻在我的腦子里回想。
因?yàn)槲壹依锏臅?shū)少，爸媽工作忙，沒(méi)時(shí)間幫我買(mǎi)書(shū)，我只能每天沉侵在那些我看了又看讀了又讀的書(shū)海里，只要爸媽爸媽有時(shí)間便會(huì)帶我去表姐家，每回我只要有機(jī)會(huì)便偷偷溜進(jìn)表姐家的書(shū)房，把表姐家的幾本書(shū)讀個(gè)一干二凈。正因?yàn)楸斫慵业臅?shū)多，只要放假，我便會(huì)去表姐家看書(shū)，如果表姐不在家，書(shū)肯定是看不成了，好幾次，都差點(diǎn)被姨父認(rèn)為我是“小偷”，有時(shí)，一回到家，爸爸便說(shuō)我是小偷，我聽(tīng)了便生氣的問(wèn)爸爸,：“我怎么就是小偷了?000我又沒(méi)偷表姐家的東西�！卑职致�(tīng)了嚴(yán)肅的問(wèn)道：“你敢說(shuō)你沒(méi)在表姐家偷知識(shí)嗎？”我聽(tīng)了便慚愧的低下了頭，才明白父親對(duì)我喜歡看書(shū)的贊許和期望。
又到星期六，我又去了表姐家，和往常一樣，我偷偷溜進(jìn)表姐家的書(shū)房，輕手輕腳的從書(shū)柜上拿了一本書(shū)，《童年》，我一看書(shū)名便馬上聯(lián)想到了：天哪，《童年》不是前蘇聯(lián)高爾基先生的作品嗎？表姐家居然有這本書(shū)。想到這兒，我便翻開(kāi)了書(shū)。我貪婪的讀著書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草如茵的草地，我鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里，如魚(yú)兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝，一眨眼，便已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，正當(dāng)我還在書(shū)海中遨游時(shí)，書(shū)房的門(mén)開(kāi)了，把我嚇了一大跳，進(jìn)來(lái)的是表姐，她對(duì)我說(shuō)：“怪不得每次我進(jìn)書(shū)房都鎖著門(mén)，原來(lái)你在這兒看書(shū)啊�！闭冒謰屢策M(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我拿著書(shū)便知道了前因后果。
之后爸媽便給我買(mǎi)了許多書(shū)，還說(shuō)等我看完了這些書(shū)由賣(mài)給我。漸漸地，我的書(shū)越來(lái)越多，多的讓我的書(shū)柜連一根針都放不下了。
人們常說(shuō)：“讀好書(shū)能夠豐富知識(shí)，也能夠陶冶情操。”書(shū)，如果你只用眼去看一看，而不是用心看的話，你是不會(huì)有收獲的，就如耕地，如果你只是去播種，而不去勞動(dòng)，到了秋天，你是不會(huì)有收獲的。
也許，書(shū)籍才能懂得小孩們的身心，也許，書(shū)籍才能讓我們知道我們到底想要什么，也許，書(shū)記蔡是我們最好、最真誠(chéng)的朋友吧。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。要我說(shuō)，書(shū)籍也是人類通往成長(zhǎng)的階梯。什么是成長(zhǎng)？成長(zhǎng)包含了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)毅，善良，愛(ài)心，以及助人為樂(lè)。而這些東西，我們真的可以在書(shū)籍里面學(xué)到嗎？答：可以。每一本書(shū)都或多或少的含著一些道理，有可能教你怎樣幫助別人，有可能教你怎樣保護(hù)自己，有可能教你遇到危險(xiǎn)時(shí)怎樣做，總之，每一本書(shū)都會(huì)有自己的真諦，就看你要怎么理解它，怎么去領(lǐng)悟它。
在我閱讀了眾多書(shū)當(dāng)中，我印象最深刻的是海倫凱勒所著的《假如給我三天光明》，這本書(shū)很使我感動(dòng)。海倫本來(lái)是個(gè)健康活潑的小孩子，但是卻因?yàn)橐粓?chǎng)病被奪去了視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，還不能說(shuō)話。剛開(kāi)始，她也很煩躁，經(jīng)常亂扔?xùn)|西，亂發(fā)脾氣，認(rèn)為這個(gè)世界上沒(méi)有希望了。但是，后來(lái)，海倫的爸爸媽媽幫海倫找到了一個(gè)老師——安妮沙利文。沙利文老師在春天領(lǐng)著海倫去感受春風(fēng)，感受花朵的怒放；在夏天領(lǐng)著海倫感受太陽(yáng)的熱情，感受希望；在秋天領(lǐng)著海倫感受秋風(fēng)的蕭瑟，感受樹(shù)葉的紋理；在冬天領(lǐng)著海倫感受雪花的美麗，感受刺骨的寒風(fēng)。漸漸的，海倫對(duì)生活開(kāi)始充滿希望，不再暴跳如雷，也會(huì)和家人一起玩耍。在圣誕節(jié)的時(shí)候，她會(huì)和老師一起，給家人準(zhǔn)備圣誕派對(duì)。她一直很努力的讀書(shū)，后來(lái)，她考上了哈佛大學(xué)。由于先天的缺陷，她在學(xué)習(xí)上遇到了很多的困難，遭受很多人的冷嘲熱諷，但她仍然很努力的學(xué)習(xí)，后來(lái)竟然學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言。
從海倫凱勒的身上，我體會(huì)到了她的堅(jiān)韌不拔，體會(huì)到了她的不放棄，更體會(huì)到了她學(xué)習(xí)的熱情。想一想，她是一個(gè)先天缺陷多么大的人，但她還是跟我們一樣學(xué)習(xí)，取得一樣的成就，甚至成就比我們更大。再說(shuō)，她遭受的壓力，委屈，也不是我們一般人能比擬的。她聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，也不能說(shuō)話，唯一能和外界交流的方式除了盲文就只有她通過(guò)自己的手指敲打鍵盤(pán)來(lái)告訴外界的人。但就在這艱苦的條件下，她竟然還能學(xué)會(huì)五種語(yǔ)言！我相信這可能是一個(gè)正常人都沒(méi)有辦法達(dá)到的境界。雖然正常人能夠做到的她都沒(méi)有辦法全部去完成，但她的學(xué)習(xí)勁頭一定會(huì)比正常人還要足。我從她的身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)到了不要輕易放棄。如果輕易放棄，可能你的學(xué)業(yè)就會(huì)半途而廢；如果輕易放棄，可能你就看不到明天太陽(yáng)升起了；如果輕易放棄，可能你之前的'努力全部都白費(fèi)了。有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。但大多數(shù)人都死在明天而看不到后天美麗的日出了。是啊，如果能再多堅(jiān)持那么一會(huì)兒，可能你就可以看到美好的日出了。
那么多的人物，那么多的故事，那么多的真理，你全都學(xué)會(huì)了嗎？在書(shū)籍當(dāng)中，我們能學(xué)到的不僅僅只有那么多，很可以延伸出更多的意思。書(shū)籍，伴我成長(zhǎng)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)4
不記得從什么時(shí)候開(kāi)始，媽媽總喜歡催促著我去逛書(shū)店，在無(wú)形中，我漸漸愛(ài)上了那琳瑯滿目的書(shū)。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，書(shū)成了我的摯友，并開(kāi)拓了我的眼界。
書(shū)是茫茫人海中意識(shí)的羅盤(pán)，是智慧的源泉，是進(jìn)步的階梯，它能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，改變我們的氣質(zhì)。因此古語(yǔ)有云：“富者因書(shū)而貴，貧者因書(shū)而富�！彪m然只是薄薄的一卷書(shū)，但賦予的樂(lè)趣，只有愛(ài)書(shū)的人兒才能體會(huì)得到。
為了不使我的心靈寂寞，為了不使自己迷失在俗世當(dāng)中，我總在忙碌中，擠出一點(diǎn)時(shí)間，沉浸在那書(shū)香中。去了解先輩們的成功經(jīng)驗(yàn)，歷代英雄的豐功偉績(jī)，當(dāng)代文豪的作品。幾年來(lái)書(shū)一直陪伴著我，成為我生活中不可缺少的一部分。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇捎趯�(duì)書(shū)的喜愛(ài)，我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。夜里，我獨(dú)坐桌前，一只筆，一張紙，成為我最忠誠(chéng)的朋友，濾過(guò)筆尖，揮發(fā)我的抱負(fù)與理想。
書(shū)給予了我太多，對(duì)于書(shū)的喜愛(ài)，將恒久不變，我已和它結(jié)下了不解之緣。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)5
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是智慧的源泉；書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人們走向成功的捷進(jìn)�？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有一位成功人士背后沒(méi)有書(shū)的幫助。所以，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)這樣為我在知識(shí)海洋中導(dǎo)航的航標(biāo)針。
讀書(shū)，會(huì)提高我的作文水品。從小一有空我就會(huì)看《格林童話》《公主童話》等課外讀物，本來(lái)，我不認(rèn)識(shí)字，可是，家里有個(gè)小黑板，媽媽每天都將故事中的字寫(xiě)在小黑板上，教我讀，就這樣，我就認(rèn)識(shí)故事中的字了。還能把一個(gè)故事背的滾瓜爛熟。讀書(shū)使我敞開(kāi)了視野，念幼兒園的時(shí)候，我的腦子里總有些奇怪的問(wèn)題，比如：為什么小鳥(niǎo)要在天空上飛？為什么人類不能再水里呼吸？等等，但我上了小學(xué)以后，很多問(wèn)題都迎刃而解了，甚至有些時(shí)候可以當(dāng)上弟弟妹妹的小老師了。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)想讀書(shū)的好處。
所以，我堅(jiān)定“我要多讀書(shū)，才能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”的信念。讀書(shū)豐富了我的想象力，還記得上三年級(jí)時(shí)寫(xiě)的一篇作文《秋天》，我竟然毫不猶豫的寫(xiě)了一篇不好的作文，老師批評(píng)了我。我不甘心，于是下定決心要把作文寫(xiě)好。所以，我要多看些對(duì)作文有幫助的書(shū)。書(shū)是我們的良師益友，也是是進(jìn)步的階梯，書(shū)是所有一切，如果你想長(zhǎng)大有成就，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，只有讀書(shū)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)6
從小長(zhǎng)大，我最喜歡看書(shū)。這不，你看我的書(shū)架上擺滿了大小不一、各種各樣的書(shū)籍。因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，爸爸媽媽都叫我“書(shū)呆子”。我這個(gè)稱號(hào)的來(lái)歷還有一個(gè)有趣的故事呢！
有一天晚上，我坐在我的書(shū)桌前，很寂寞。這時(shí)，我想起了我的好朋友_書(shū)，我走到書(shū)架前找了幾本書(shū)，又經(jīng)過(guò)廚房，這是媽媽正在廚房里炒菜。我回到書(shū)桌前，津津有味的看起書(shū)來(lái)。正看到有趣的片段，媽媽卻讓我去買(mǎi)饅頭。我一邊應(yīng)付著媽媽，一邊繼續(xù)看我的書(shū)。過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽把菜端到桌子上，問(wèn)我把饅頭放哪里去了。我一撓腦袋，還沒(méi)有買(mǎi)呢。拿起錢(qián)就朝商店跑去，結(jié)果剛跑到商店，他們說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有饅頭了。這不，晚上，我們只好光吃菜了。爸爸媽媽不約而同的叫我“書(shū)呆子”。
有時(shí)候在學(xué)校，我也會(huì)帶幾本書(shū)。下課時(shí)，如果沒(méi)有作業(yè)，我也會(huì)毫不猶豫的拿出本書(shū)來(lái)看。有一次，我把一本作文書(shū)來(lái)看，不一會(huì)兒，上課鈴聲就響了，但那是我卻一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)到。一會(huì)兒班長(zhǎng)喊起立，同學(xué)們都站起來(lái)喊老師好，惟獨(dú)只有我一個(gè)人在坐著，手里捧著我的寶貝書(shū)。老師把我批評(píng)了一頓，我的臉上火辣辣的，事情過(guò)去了好久，有時(shí)我想起來(lái)，就會(huì)笑起來(lái)。
我把對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)都看了一邊后，又重看了幾遍。我最熟悉的幾本書(shū)，無(wú)論哪篇內(nèi)容，我都記憶猶新。我的膽子很小，又是爸爸媽媽出去了，全家空蕩蕩的，只剩下我一個(gè)人。為了克服我的恐懼心理，我只好找我的“好朋友”去。而且看得聚精會(huì)神，忘了家里只剩下我一個(gè)人。有時(shí)自己會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)。
小時(shí)候，媽媽常給我買(mǎi)一些故事書(shū)。我那時(shí)還小，不識(shí)字。就只看插上的圖畫(huà)，自己也給他們編故事，有時(shí)自己還自言自語(yǔ)的說(shuō)話呢！
發(fā)新書(shū)時(shí)是我最高興的時(shí)刻了。我望著嶄新的書(shū)，心里別提有多高興了。我一筆一劃的寫(xiě)上自己的名字。放學(xué)回家，我急匆匆的拿出新書(shū)，恨不得一下子把它都看完。
書(shū)是我最好的朋友，它時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我的左右，讓我的成長(zhǎng)歷程更加多姿多彩。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)7
唐代詩(shī)人杜甫有句千古名言——“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币馑际钦f(shuō)只有通過(guò)大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識(shí)，寫(xiě)出好的詩(shī)文，誠(chéng)哉斯言！書(shū)籍，特別是課外書(shū)，對(duì)我充滿了無(wú)限魅力！
書(shū)籍，好象小船，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；書(shū)籍，猶如階梯，引領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰；書(shū)籍，仿佛伙伴，陪伴著我們成長(zhǎng)；書(shū)籍，是美麗的翅膀，使我們?cè)谥R(shí)的天空自由翱翔！
小時(shí)候，我并不愛(ài)看書(shū)。但有一次，我漫不經(jīng)心地打開(kāi)一本“小人書(shū)”，只看了兩頁(yè)，就被那豐富多采的畫(huà)面和曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺(jué)得書(shū)是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，我仿佛被引領(lǐng)到了一個(gè)又一個(gè)奇妙的神話世界中，不能自拔。慢慢地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀的胃口越來(lái)越大，故事書(shū)、作文書(shū)、文學(xué)著名等我無(wú)所不讀。在書(shū)的大千世界里，我學(xué)會(huì)了一些寫(xiě)作的技巧；明白了什么是真善美和假丑惡；也了解了我們祖國(guó)文化的歷史悠久和博大精深。
讀《三國(guó)演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個(gè)個(gè)英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時(shí)豪情萬(wàn)丈；讀《老人與海》讓人感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神；而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓人感到正如攀登雪峰，在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅(jiān)強(qiáng)，紅梅的不屈，愈往上走，一會(huì)兒一朵雪蓮撲入你的視野，一會(huì)兒一叢綠草會(huì)映綠你的眸子，這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮，寒風(fēng)中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪峰上深深定格，讓人們真真切切地感受活著的意義，明白人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)。
書(shū)籍呀，我的最愛(ài)，我的知心好友，讓我們廝守一生。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)8
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。富蘭克林說(shuō)過(guò)讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè).趙樹(shù)理說(shuō)過(guò)讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，沙里淘金.長(zhǎng)久以來(lái)，我就是個(gè)書(shū)迷，讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，因此和書(shū)結(jié)下了不解之謎。
開(kāi)學(xué)初的一個(gè)周末，媽媽準(zhǔn)備帶我去圖書(shū)館，可事不湊巧，正好趕上媽媽要開(kāi)會(huì)。原來(lái)以為這事兒就這樣泡湯，后來(lái)姑姑說(shuō)她們要去泉州玩，叫我搭她們的便車(chē)，我喜出望外。
來(lái)到圖書(shū)館，我告訴辜負(fù)，讓他11點(diǎn)來(lái)接我，他點(diǎn)了點(diǎn)頭便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我興高采烈地哼著曲兒跑進(jìn)圖書(shū)館，望著這數(shù)以萬(wàn)計(jì)的書(shū)，欣喜若狂，可又不知道從何出著手。經(jīng)過(guò)“深思熟慮千挑萬(wàn)選，《悲慘世界》和《格列拂游記》被我看重，于是，拿著書(shū)到座位上坐下來(lái)，如饑似渴地閱讀起來(lái)/
時(shí)間不知不覺(jué)溜走了，轉(zhuǎn)眼墻壁上的鐘當(dāng)當(dāng)敲了十一下，可讀得早已入迷的我渾然不覺(jué)，把姑父要來(lái)接我的事拋到九霄云外了，只顧著繼續(xù)看我的書(shū)。
故事的情節(jié)獨(dú)樹(shù)一幟，使我不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。這時(shí)，一陣熟悉的腳步聲傳入我的耳朵，抬頭一看，是姑父。起初，我心里疑惑極了：姑父怎么知道我在這里？再望望時(shí)間，11點(diǎn)半了，猛然才想起，哦！我不是答應(yīng)姑父讓他11點(diǎn)來(lái)接我嗎？我怎么給忘了，糟了！姑父會(huì)不會(huì)責(zé)備我呢？越想我越提心吊膽。
姑父的話打破了圖書(shū)館的寂靜:小書(shū)迷，還走不？走走走.我收拾了一下東西，跟姑父出去了。
一路上，我一句話都不敢說(shuō)，只聽(tīng)姑父說(shuō)：露露，要是王騏（我弟弟）像你一樣愛(ài)看書(shū)，哪怕只有你的一半也好啊。聽(tīng)到這句話，我心里的那塊石頭總算落地了。
當(dāng)然，為了書(shū)，我也曾好媽媽進(jìn)行了一番口水之戰(zhàn)。
那是我們期中考試完后，媽媽說(shuō)，我已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)班了，五一過(guò)后就進(jìn)行總復(fù)習(xí)了。她要我這段時(shí)間不要看書(shū)，擔(dān)心影響我的學(xué)習(xí)。
我理直氣壯地為書(shū)辯護(hù)：誰(shuí)說(shuō)看書(shū)會(huì)影響我的學(xué)習(xí)呀？普希金說(shuō)過(guò)閱讀這是最好的學(xué)習(xí)時(shí)，我列舉了一連串名人對(duì)讀書(shū)的評(píng)價(jià)給我媽媽聽(tīng)，媽媽呆若木雞，問(wèn)：你這些是從哪里知道的？我說(shuō)：這還用說(shuō)嗎？從那里順手指向那一本本剛誒我擦過(guò)的書(shū)。媽媽啞口無(wú)言，最后說(shuō)：看書(shū)也好，可以開(kāi)闊你的視野，不過(guò)，要合理安排時(shí)間，不耽誤學(xué)習(xí)，能做到嗎？遵命！我信心十足地說(shuō)到，一溜煙跑到房間里，又看起書(shū)來(lái)媽媽見(jiàn)狀，沒(méi)辦法地?fù)u搖頭：看來(lái)，你早晚會(huì)得癡書(shū)癥的。我做了個(gè)鬼臉。嘿嘿！
書(shū)啊書(shū)，你怎么那么令我著迷呢？
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)9
大文學(xué)家高爾基告訴我們：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是呀，書(shū)里藏著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，等著我們?nèi)W(xué)呢。我喜歡書(shū)，更喜愛(ài)看書(shū)。
小時(shí)候，我不識(shí)字，經(jīng)常一個(gè)人靜坐在地上，手拿一本精彩的圖畫(huà)書(shū)津津有味地看著。那時(shí)我不知道書(shū)上的內(nèi)容講什么，只知道書(shū)上的圖案很美，總是專心致志地去欣賞書(shū)中的圖畫(huà)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了讀文字，會(huì)去感受故事情節(jié)，會(huì)去獲取文章中的好詞佳句并用到作文中去，提高自己的寫(xiě)作水平。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇“我的課余生活”的作文，我把描寫(xiě)活動(dòng)的好詞好句運(yùn)用到了文章里面，增加了文章的趣味性。后來(lái)這篇文章受到了老師的表?yè)P(yáng)，還在全班同學(xué)面前朗讀呢，同學(xué)們連連夸我棒。從此，我更加喜歡看書(shū)了。
讀書(shū)使人聰明，讀書(shū)使人快樂(lè)，書(shū)成了我朝夕相處的伙伴。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)10
從小到大，我的書(shū)籍已像家人似的陪伴著我。無(wú)論在床上、書(shū)桌上、柜子里，都是“月光下散步——形影不離�！�
我有一個(gè)習(xí)慣，就是常在小區(qū)里的一棵大榕樹(shù)下，陪著明媚燦爛的陽(yáng)光，伴著幽香姿美的桂花樹(shù)，我小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，隨著淡淡的油墨書(shū)香和陣陣的桂花香，進(jìn)入了書(shū)的世界。噢，這真像高爾基說(shuō)的一句名言：“書(shū)中自有顏如玉�！�
媽媽瞧我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，又看得如癡如醉。就幫我買(mǎi)了一個(gè)大大的書(shū)架：它朱古力色的，柜子上全是書(shū)，花花草草也被我擺上了這個(gè)胖胖的書(shū)架。書(shū)香、木香和花香融在一起，一進(jìn)入書(shū)的世界，就如進(jìn)入了世外桃源一樣。
一個(gè)星期天，我偶然讀到一本名為《格列佛游記》的奇書(shū)。剛讀了一小段，就像陷入了沙漠中的流沙一樣。為了買(mǎi)下這本書(shū)，我狠狠心，咬咬牙，花掉了我一個(gè)星期的零花錢(qián)。我從書(shū)中了解到了偉大祖國(guó)的風(fēng)光是那樣的秀麗，這與我感受到的一模一樣：桂林山水是清奇俊秀的，杭州西湖是濃妝淡抹的，黃山廬山是云霧飄渺的，長(zhǎng)江黃河是波瀾壯闊的，海南三亞的日出是迷人的，維多利亞海港的燈光是璀璨的……
我尤其愛(ài)都古典詩(shī)詞，在那如詩(shī)如畫(huà)的意境里，我和李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞；與李煜登上西樓，品味“剪不斷，理還亂”的愁思；與李清照一起，在蓮花深處爭(zhēng)渡，共同領(lǐng)略紅肥綠瘦的樂(lè)趣；與辛棄疾一起在黃沙道中欣賞夜景，稻花香陣陣，多么讓人留戀；與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，聽(tīng)著王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白。
書(shū)不僅給予了我許多有形的知識(shí)，更給我注入了許多無(wú)形的力量，也教給我許多深刻的道理，為我的人生航程指明了方向。再清澈的水也會(huì)污染、再美麗的花兒也會(huì)凋謝、再絢麗的彩虹也會(huì)消失，但只要用了書(shū)將這些美景珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗！
爸爸媽媽就是這樣希望我順著興趣之藤去摸到又肥又大的“瓜”并且希望悠悠書(shū)香潤(rùn)心靈，絲絲書(shū)韻溢人生！
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