秋天的收獲
秋天的收獲1
秋天的收獲
河南省沁陽市第一小學(xué)五年級 韓佳威
秋天是個美麗的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)。這兩天的溫度要比先前的幾天好多了，一股微風(fēng)向我吹來，感到十分愜意。
我們騎著電動車來到了小姑家，小姑很高興，拉著我的手提議道:“你是在城里長大的，要不然咱們?nèi)ヌ锏乩锟纯窗�！�！薄靶邪 ！蔽腋吲d的說道。
鏡頭一:
“咱們先來摘些花生吧。”小姑說�！班拧！蔽沂箘艃旱狞c了點頭。
我向地里望去，只見一片翠綠的花生地，趕緊跑過去，生怕被別人先搶一步。然后我把那一片花生葉子都拔了出來，一看卻什么也沒有，真是竹籃打水一場空。小姑連忙走過來對我說:“只要葉子是綠色的都是沒有長熟的，要挑就挑葉子泛黃的，那些才是長熟的�！比缓笪艺招」玫姆愿腊瘟艘活w葉子是泛黃的，果真有一大串花生，有大的，有小的，形態(tài)不同，有泛白的，有泛黃的，顏色也不同。大自然可真神奇啊!
鏡頭二:
摘完花生后,我們又來到了一片玉米地，玉米秸稈長的比我還高，突然發(fā)現(xiàn)玉米穗上竟然還長有毛絮，心想，哇!玉米也會長胡子。有的毛絮是紅色的，有的還是白色的，不過也有的玉米穗里面是黑色的，姑姑說那是長壞了的，不過里面的東西可以炒著吃，叫玉米烏酶。
鏡頭三:
接著我們又來到了一塊綠豆地，原來綠豆不是埋在地里的，而是長在葉子上的，忽然我看見一片葉上有黑又長的東西，從遠處看就像一條毛毛蟲，再走近一看原來是被太陽把外殼烤得又黑又脆，我小心翼翼的把外殼剝開后，看見一顆顆小豆子整齊地躺在媽媽的懷抱中，可愛極了。
今天的經(jīng)歷讓我想到了一首古詩《憫農(nóng)》:鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰之盤中餐，粒粒皆辛苦。雖然我們吃飯容易，但是種地的確不易啊!
秋天的收獲2
本課是教育科學(xué)出版社出版的藝術(shù)二年級上冊第一單元的第二課題，為了增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及制作材料準備的方便，我選擇了剪貼畫“制作蔬果籃”， 作為本學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)美術(shù)課。此課屬于“造型 表現(xiàn)”領(lǐng)域，旨在讓學(xué)生通過觀察、認識與理解線條、形狀、色彩、空間等基本造型元素，運用對稱、均衡、重復(fù)、節(jié)奏等形式原理進行造型活動，增進想象力和創(chuàng)新意識。
一、猜一猜，摸一摸，激發(fā)興趣
在本課教學(xué)中，我主要從學(xué)生的生活實際入手，以學(xué)生的體驗為主，精心設(shè)計每個環(huán)節(jié)的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如用相關(guān)的水果謎語導(dǎo)入，使學(xué)生通過思考，調(diào)動自己的生活經(jīng)驗，對秋天的果實，蔬菜有一定的初步了解。接下來利用摸一摸的游戲，讓學(xué)生對水果蔬菜的形狀、肌理，味道等方面進一步加深認識，為接下來的創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。
二、看一看，比一比，認識蔬果
此環(huán)節(jié)，我依次展示不同的蔬果，引導(dǎo)學(xué)生進行形狀、肌理的對比，區(qū)別蔬果的外部特征，接下來再展示兩幅學(xué)生完成的作品，讓學(xué)生選擇判斷，從視覺上加強學(xué)生對構(gòu)圖的直觀印象，以初步了解大小錯落，遮擋組合排列的構(gòu)圖規(guī)律和方法。
三、試一試，拼一拼，掌握構(gòu)圖
出示各種蔬菜水果的圖片，開展拼貼游戲，學(xué)生興趣濃厚，能夠從上臺同學(xué)出現(xiàn)的問題中總結(jié)經(jīng)驗，但是在此環(huán)節(jié)的操作過程中浪費了較多的時間，以至于接下來學(xué)生動手繪制的時間較少，沒有完成課堂評價的環(huán)節(jié)。
秋天的收獲3
一、收集生活素材,豐富活動資源。 圍繞課堂教學(xué)目標，充分挖掘教材中的活動因素,巧用地方的生活資源，課前，讓學(xué)生走進田間去采集秋天的收獲物，學(xué)生準備得非常充分，這樣發(fā)揮了學(xué)生的主體意識,讓學(xué)生積極參與到活動中來,讓孩子們在課堂上"動"起來。
二、開展多樣活動,讓學(xué)生獲得情感體驗。這節(jié)課，以活動教學(xué)方式為主，通過形式活潑、內(nèi)容豐富的猜謎語，分分類、小組合作互動交流這幾種活動形式和多媒體課件的運用，激起了學(xué)生很強烈的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)了品德與生活課程的生活性、活動性、開放性，在滿足學(xué)生表現(xiàn)欲的同時，提高學(xué)生的創(chuàng)造力，學(xué)生通過自己喜歡的活動去追尋快樂，去捕捉秋天的氣息，整個課堂充滿了活力。
另外，有兩點不足：
1、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察農(nóng)民伯伯喜悅的表情，觀看果農(nóng)種植蘋果付出的勞動照片，讓學(xué)生懂得珍惜勞動成果，尊重付出勞動的人，在這個環(huán)節(jié)，我們想讓學(xué)生結(jié)合自己的實際情況和平日做法，說說自己今后怎么愛惜糧食，比如，有的同學(xué)平日不愛吃的糧食不吃，總愛剩飯或者是有不愛惜糧食的習(xí)慣，通過今天的學(xué)習(xí)，談?wù)勛约航窈笤趺醋�，我想這樣的引導(dǎo)和交流更能有效地落實情感目標。
2、另外，還有一個小細節(jié)，教師讓學(xué)生看課件高粱、稻子時，學(xué)生兩次都回答說是小麥，這個地方，老師應(yīng)該明確地告訴學(xué)生我們北方盛產(chǎn)的小麥，它是在夏天成熟的。
秋天的收獲4
通過這次一課多研我感覺自己收獲很多。課準備了很久因為學(xué)校的工作太多一直拖到現(xiàn)在才上。很多學(xué)生因為時間太久了，所以收集到的東西很多都弄丟了。也因為是臨時通知上的課，所以學(xué)生課前的準備還不是很充分，這也是這節(jié)課的一個美中不足的地方。
總體來說這節(jié)課上的比較成功，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動自始至終都是游戲中進行的，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃厚，學(xué)習(xí)熱情很高漲。都能積極的參與到學(xué)習(xí)活動中來。愿意在活動中充分的表現(xiàn)自己，而且在小組合作學(xué)習(xí)的時候?qū)W生們表現(xiàn)都很棒，他們都知道該怎么去合作，該怎么最快的完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。這一點上學(xué)生的進步是很大的。 同時孩子們在探求新知識方面也很勇敢，很大膽。尤其是最后一個環(huán)節(jié)，我說在不知道是什么內(nèi)容的情況下你敢不敢接受我的挑戰(zhàn)，孩子們雖遲疑了一下，但緊接著就很大聲的說“敢”，我很欣賞孩子們這種勇于探索的精神，我要的就是這種精神，設(shè)計這個環(huán)節(jié)的'目的雖然是為了檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，但最主要我是想激發(fā)孩子們的這種勇往直前的精神。我希望他們在學(xué)習(xí)的道路上做一個勇往直前的人！ 還有就是在這節(jié)課當中我運用了各種學(xué)習(xí)方法來激發(fā)想學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生全面參與課堂。比如摸一摸、猜一猜、聞一聞、智慧大沖關(guān)等等學(xué)習(xí)方式，孩子們充分體驗到了學(xué)習(xí)的快樂，在孩子們愉悅的同時我也感受到了為人師的自豪！
這節(jié)課也有一些美中不足的地方，比如個別學(xué)生在表達方面還有一些小欠缺，再有這樣的時候教師可以進行一下積極的引導(dǎo)，明確要求，教會學(xué)生怎么去說怎么去做，讓學(xué)生的表達能更趨于完美！
秋天的收獲5
秋天是一年四季中豐收的季節(jié)，是人們展示成果的季節(jié)，隨時一陣陣涼爽的秋風(fēng)，秋姑娘悄悄地來到了大地。
秋姑娘隨著秋風(fēng)來到了田野中，黃澄澄的稻谷沉甸甸的，一陣秋風(fēng)吹過，象金色的波浪在翻滾。玉米田中，一個個“大棒子”似的玉米上有著一顆顆金色的珠子，玉米在秋風(fēng)中頻頻點頭，好象在歡迎著秋姑娘的到來。棉田里，棉花都綻放了，棉花一朵朵的連在一起，好象在金色的海洋里增添了不一樣的色彩工。在秋天里豌豆都成熟了，一顆顆豌豆都藏在豆莢的肚子里，使豆莢的肚子鼓鼓的，好象隨時要被豌豆給路路踢破肚子呢！油菜花田中，油菜花開得金燦燦的，象一片金子，閃閃發(fā)光。一陣秋風(fēng)吹來，焦黃的落葉從樹上吹落下來，當它們要進入泥土的一瞬間，秋姑娘輕輕地吹了一口氣，她不想讓落葉這么早就失去生命，落葉好象風(fēng)車一樣飄動起來，在秋風(fēng)中發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎正在感謝著秋姑娘。
秋姑娘帶著落葉，跟隨著秋風(fēng)又來到了果園里，果園里碩果累累，有掛在枝頭紅彤彤的柿子，有葫蘆似的梨子，有珍珠似的一串串的葡萄，有長在樹上的板栗，板栗長著又硬又尖的小刺，好象一只害羞的小刺猬正蜷縮著身子。橘子成熟了，有的謙虛在躲在
自己的同伴后面，有的神氣地挺著胸膛跟同伴互相打著招呼。石榴在樹上地笑著，露出瑪瑙般的牙齒......，果園中一派生機。秋姑娘看見農(nóng)民收獲時的微笑，自己也不禁笑起來了。
一陣秋風(fēng)吹來，秋姑娘來到了最后的目的地——城市里。在學(xué)院中花團錦簇，歡迎著秋姑娘的到來也迎接新學(xué)期的學(xué)生，成群結(jié)隊的學(xué)生背著書包，拿著課本正準備上課，有的學(xué)生正認真地坐在樹下認真地看著書，有的學(xué)生三五個一群激烈地討論著問題，整個學(xué)院充滿了學(xué)習(xí)的氣息。
秋天，是云淡日麗的季節(jié)，秋天，是瓜果成熟的季節(jié)，秋天是學(xué)習(xí)收獲的季節(jié)。這就是秋天，美麗的秋天。
秋天的收獲6
經(jīng)過春天的播種、夏天的生長，到了秋天就是果實累累，收獲啦！
這一天，我和媽媽去屋后的小樹林，不是去收獲紅彤彤的蘋果、黃澄澄的鴨梨，不是去收獲咧開嘴的玉米、漲紅臉的高粱，不是去收獲怒放的金菊，也不是收獲笑彎腰的稻谷，而是去收集秋葉o
晴空萬里，秋高氣爽，秋天的陽光是那么柔和o我們來到了樹林，花草樹木大多脫去了綠色的夏裝，換上了五彩的秋裝o火紅的楓葉燃燒得正旺，金黃的銀杏葉、楊樹葉隨風(fēng)飛舞，但松柏仍然還是那樣蒼翠o秋風(fēng)吹來，落葉繽紛，樹林下已鋪滿斑斕的地毯，我大喜過望o“媽媽，我們來收集秋葉！用秋葉做一幅粘貼畫來留住秋天o”
回到家中，我準備好制作工具o挑選要使用的樹葉o我先用銀杏葉剪成大金魚，再用楓葉做成紅鯉魚，然后用楊樹葉做成小丑魚，最后用槐樹葉剪成小烏龜，一幅魚兒戲水圖做好了o大金魚安靜地游著，而紅鯉魚恰恰相反，它調(diào)皮地游來游去，小丑魚則在那人人懼怕的�？镉蝸碛稳那海葵仿佛是一個舞臺，而這只小丑魚則像一個模特兒，在“舞臺”上炫耀著一身彩裝，而小烏龜卻勤奮地爬著，原來它要和兔子賽跑o
愿這幅秋葉做成的圖畫能留住這美麗的秋天，我也收獲了秋天帶給我的快樂o
秋天的收獲7
美麗的秋天有成熟的果實，有美麗的楓葉林，還有一張張小朋友快樂的笑臉。
秋天，藍云正在吃蘋果，真巧，一只羽毛全是橙黃色的小鳥飛到了它的面前，藍云奇怪地問小鳥：“你要去哪�。壳锾爝@么美，這么漂亮，你為什么要走呢？”小鳥不急不慢地說：“我要飛去南方過冬，要是再不走，是要被凍死的!”藍云又問：“那明年我們什么時候再見面？”小鳥說：“不久，明年春天就回來!”小鳥的話一落，就又走上了去南方的路。
在地上，小明拿著籮筐，小光拿著梯子，向小明走來，“別忘了，還有達夫沒跟上來呢!”小光對小明說。小明奇怪地問：“他不是在后面嗎？咦，他去哪了呀？”小光向遠處望去，呀，達夫正在一棵結(jié)滿紅彤彤的蘋果樹下放風(fēng)箏。小光和小明向達夫走去，他們問達夫：“你是怎么找到這棵蘋果樹的？”達夫高興地說：“是我在放風(fēng)箏時，無意中找到的�！毙」饧鼻械卣f：“說什么啊？趕快摘吧!”小明和達夫大聲地說：“好啊!搞果子吧!”
從早晨摘到下午，他們還是歇不下來，等太陽落山后，他們才滿載而歸。他們把紅紅的蘋果放在木床下，進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
秋天的收獲8
今年秋天，我在錫惠公園游覽，不但拓展了知識，開闊了視野;而且，還懂得了要春耕秋收的道理。 這是丹桂飄香的季節(jié)，我一走進錫惠公園，一陣沁人心脾的香味便向我撲來。我尋著香味向前走去,只見金黃金黃的桂花映入我的眼簾，十分漂亮。就連一些小昆蟲也來湊熱鬧了，我也忍不住去聞聞那香味兒。
走著走著，我又來到了賞菊花的地方。這些菊花的顏色各不相同，粉的似霞、紅的似火、白的似雪就連菊花的樣子也形態(tài)各異。有的像一把把小勺子;有的像一條蛟龍正準備騰空飛去;還有的像害羞的女孩綻開了笑臉就連花兒綻放的程度也。有的含苞欲放、有的已經(jīng)綻放起了幾片花瓣、還有的已經(jīng)完全盛開了 我愛這秋天的公園。天空蔚藍蔚藍的，幾只不知名的鳥兒不時從天上掠過，給人帶來了美的享受。
我嗅著菊花的陣陣芳香，看著它美麗的姿容，不由得陶醉其中，流連忘返! 看著我被菊花完全吸引住了，我旁邊的一位老爺爺熱心地向我介紹說：這菊花的用處可多了。它不但有著觀賞的作用，而且還有保鍵作用。我說：要是我們永遠都是秋天該多好啊，既有美麗的花，又有甜蜜的果實。
老爺爺開導(dǎo)我說：傻孩子，沒有春天的播種，夏天的耕耘，哪里會有秋天的收獲。為了秋天的收獲，我們在春天和夏天可要抓緊播種和耕耘啊! 聽到這里，我觸景生情，我想到作為一個少先隊員，我們要想在人生的秋天收獲豐收的碩果，我們現(xiàn)在可要努力啊!
秋天的收獲9
秋天是收獲的季節(jié)。今年秋天，我在錫惠公園游覽，不但拓展了知識，開闊了視野；而且，還懂得了要春耕秋收的道理。
這是丹桂飄香的季節(jié)，我一走進錫惠公園，一陣沁人心脾的香味便向我撲來。我尋著香味向前走去,只見金黃金黃的桂花映入我的眼簾，十分漂亮。就連一些小昆蟲也來湊熱鬧了，我也忍不住去聞聞那香味兒。
走著走著，我又來到了賞菊花的地方。這些菊花的顏色各不相同，粉的似霞、紅的似火、白的似雪……就連菊花的樣子也形態(tài)各異。有的像一把把小勺子；有的像一條蛟龍正準備騰空飛去；還有的像害羞的女孩綻開了笑臉……就連花兒綻放的程度也。有的含苞欲放、有的已經(jīng)綻放起了幾片花瓣、還有的已經(jīng)完全盛開了……
我愛這秋天的公園。天空蔚藍蔚藍的，幾只不知名的鳥兒不時從天上掠過，給人帶來了美的享受。我嗅著菊花的陣陣芳香，看著它美麗的姿容，不由得陶醉其中，流連忘返！
看著我被菊花完全吸引住了，我旁邊的一位老爺爺熱心地向我介紹說：“這菊花的用處可多了。它不但有著觀賞的作用，而且還有保鍵作用�！蔽艺f：“要是我們永遠都是秋天該多好啊，既有美麗的花，又有甜蜜的果實。”老爺爺開導(dǎo)我說：“傻孩子，沒有春天的播種，夏天的耕耘，哪里會有秋天的收獲。為了秋天的收獲，我們在春天和夏天可要抓緊播種和耕耘啊！”
聽到這里，我觸景生情，我想到作為一個少先隊員，我們要想在人生的秋天收獲豐收的碩果，我們現(xiàn)在可要努力�。�
秋天的收獲10
我非常喜歡秋天。喜歡秋天的風(fēng)，喜歡秋天的涼，喜歡秋天的云甚至秋天黃色的樹葉和枯萎的小草我都喜歡。秋天是收獲的季節(jié)，這在城市中似乎是感覺不到的，只有在鄉(xiāng)間的開闊地才可以痛快的仰視秋日愈發(fā)高遠的天空，一望無際的金黃色波浪，這時人們的心情也會像剛剛清洗過的玻璃，變的明亮起來。
我一直盼望能有機會去農(nóng)村的果園。終于在今年的秋天媽媽和爸爸說要帶我去農(nóng)村的果園，我聽了后非常高興。伴著晨風(fēng)我和爸爸媽媽坐上了去往對樁石的10路汽車。一路上我想像著那里碩果累累的樣子：紅紅的蘋果像一個個胖娃娃，緊緊地挨在一起扒開樹葉往外瞧呢;石榴們興奮地笑著，露出瑪瑙般的牙齒;桃子像個害羞的姑娘躲在樹葉里想著想著我的口水都要流出來了。這時聽到售票員阿姨說：對樁石到了請下車。我迷迷糊糊地下了車。
從車上下來，我立刻被這里的美景驚呆了。極目遠眺，崇山峻嶺，郁郁蔥蔥。順著山路往上走，我看到了一個個的農(nóng)家院，還看到了這的果園。這里的果園雖然沒有我想像中的那么美，但是也是非常的吸引我。樹上有黃橙橙的南果梨，果園的地里還種了許多農(nóng)做物;玉米笑盈盈的露出了滿嘴的黃牙，豆架上結(jié)滿了淡綠色的蕓豆，還開滿了我從來沒有見到過的扁豆花。這里的一切流露出鄉(xiāng)間的美，使我感到非常的興奮。就連地里的野菜我都有是那么的喜歡，我拿來事先準備好的小勺，蹲在地上小心翼翼地挖起來，泥土濺到我的手上和鞋子上我都不在乎;直到一根野菜被我挖出來，我才開心的叫來爸爸媽媽，向他們炫耀我的勞動果實。這時我看到爸爸比我挖的要大得多，我就問爸爸：你挖的怎么那么大呀?爸爸說：你要看野菜的葉子，葉子大的根部就大葉子小的根部就小。哦，我明白了。隨后我按爸爸說的挖，不僅挖了不少大的野菜，有的比爸爸挖的還要大呢!挖完野菜我們還采摘了一些南果梨。
這天，我們在美麗的果園里感受到了勞動的快樂，品嘗到了收獲的喜悅。這在我的記憶中抹上了濃濃的一筆，它使我永遠忘不了。
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