下雨的時候作文600字

下雨的時候
一天，大樹、小花、小草和其他動物們都等待著下一場大雨。
蜻蜓特意飛到地處來報信：“雨姐姐來啦！雨姐姐來啦！大家快準備接水！”“太好了！我的花瓣都已經水分不足了，我一定要接更多的水！”花朵興奮地說。“沙沙沙……轟隆隆……呼呼呼……”春雨姐姐和雷公公在風妹妹的帶領下找到了這里，“小雨妹妹，換班！”“好咧！”（雨姐妹換班咯），風妹妹真淘氣，總是在這里跑來跑去，把小花小草弄得直喊救命。“風妹妹，別太淘氣了，趕快賠禮道歉！”雨姐姐說。風妹妹笑呵呵的小花小草那兒道歉：“對不起！”小花說：“那你以后千萬別這樣亂跑哦！不然的話我的花瓣都會吹掉了的！”“呵呵！”風妹妹摸著頭傻傻的笑了起來。“以后要走慢一點，這樣最好了。風妹妹，你別站在這兒傻笑，趕快工作啊！”
“哦哦！好……好……恐怖！”小花啰啰嗦嗦的說，“雷公公，請……請……請別嚇唬我們。”
“沒法，”雷公公說，“是我的習慣。”
小樹葉問風妹妹：“洗刷刷，洗刷刷，雨一停我就很干凈了，小風，你能幫我洗洗嗎？”
“好好好……”風妹妹就給小樹葉撓癢癢了。“哎喲喲，好癢，好癢……”“風妹妹！要洗就好好的洗，別搗蛋！”春雨姐姐說。“還是小雨姐姐好！”小花說著喝了很多很多的水，“味道好好，要多存一點了，哇哇哇哇好飽好飽！”
“擺個姿勢多接水”，小草說“啊呀！接不下啦！樹爺爺，能不能幫我接點水呀？
“我當然答應啦！”大樹爺爺大大方方地答應了小草的托付。
小蜻蜓不服氣的插進來，說：“還不是我報來的信息，不然你們都接不了雨水了，我沒有地方接水，總要分給我一點點嘛。”
“好呀！”蝴蝶姐姐把地上的樹葉洗干凈之后，把樹葉做成水杯狀，就遞給小蜻蜓。“蝴蝶姐姐的手真巧，還樂于助人。謝謝！”
“不用謝！”
“沙沙沙……”雨，還是那樣下著。

【寫作指導：游記作文的寫作注意事項】

　　1、開頭的寫法

　　開頭的寫法：萬事開頭難，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種：

　�。�1）背景法：說明事件發(fā)生的時間、地點、情景等背景。

　�。�2）人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關人物。

　�。�3）主題句法：提出一個觀點或論據作為文章要闡明或論述的主題。

　�。�4）問題法：用提問的方式來引出文章的內容，以引起讀者的注意力。

　�。�5）驚語法：用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者的興趣。

　　（6）故事法：以講故事的.形式作為文章的開頭，在此基礎上展開文章。（next88）多用于記敘文，也可用于議論文。

　�。�7）數據法：引用已經被證實的數字來引起話題。

　�。�8）引語法：引用名人名言或常見習語、諺語等作為文章的開頭。

　　（9）定義法：常見于對標題下定義，然后通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細說明。

　�。�10）夸張法：以一個絕對不可能發(fā)生的為前提，吸引讀者。

　�。�11）側面轉折描寫：從另一個方面來烘托文章主題，引出下文。

　�。�12）設置懸念：激起讀者的興趣，文章格調升華。

　　2、正文的寫法

　�。�1）演繹法：從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體說明。

　�。�2）歸納法：從特殊到一般。具體、個別的事例出發(fā)，總結出一般的規(guī)律。

　　3、結尾的寫法

　�。�1）簡要評價或作結論：文章的最后幾句概括全文內容，并進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。

　　（2）首尾照應句：回到文章的中心思想或主題句上，達到再次肯定或強調的效果。

　�。�3）用反問句結尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調作用，能引起讀者的思考。

　�。�4）提出展望或希望：對未來提出展望或希望，號召讀者為此而行動。

　　（5）引用名人名言、諺語、常用習語結尾。

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