神秘的海洋作文600字
神秘的海洋
我特別喜歡海洋，它時(shí)而寧?kù)o時(shí)而洶涌，淺海里有許許多多美麗的熱帶魚(yú)，而大海深處則有著很多科學(xué)家至今尚未解開(kāi)的海洋秘密。我常常夢(mèng)想自己變成了一只水母，“翩翩起舞”在海洋之中，去探索海洋深處的奧秘。
放寒假了，媽媽給我買(mǎi)了一本《海洋世界》，這本書(shū)以翔實(shí)的資料，生動(dòng)的圖片，向我們介紹了人類(lèi)的未來(lái)家園——海洋世界的有關(guān)知識(shí)，描述了海洋世界的種種奇觀和神秘現(xiàn)象，引領(lǐng)我們?cè)诤Ｑ蟮氖澜缰袝秤危惺芩{(lán)色海洋的獨(dú)特魅力。
這本書(shū)分了八個(gè)部分來(lái)描繪這謎一樣的海洋，分別是：海洋概況、海洋之謎、海洋生物、海洋災(zāi)難、世界著名航海家、世界著名沉船、海洋與人類(lèi)、海洋之最。這里面我最喜歡的就是海洋之謎這個(gè)部分，講述了海洋里發(fā)生的種種神秘現(xiàn)象。
就說(shuō)“神秘的百慕大三角”吧，講的是1945年美國(guó)的一支飛行隊(duì)在美國(guó)東南沿海的西大西洋上一個(gè)三角地區(qū)（稱(chēng)百慕大三角或魔鬼三角）突然神秘失蹤。而后又發(fā)生了類(lèi)似好多的怪事，已有數(shù)以百計(jì)的船只和飛機(jī)失事，數(shù)以千計(jì)的人在此喪生。百慕大三角發(fā)生的事件，引起了各國(guó)科學(xué)家的注意，有人認(rèn)為是海底有個(gè)巨大有磁場(chǎng)，會(huì)造成羅盤(pán)失靈；有人認(rèn)為此區(qū)域有個(gè)類(lèi)似宇宙黑洞的現(xiàn)象；還有人認(rèn)為海底有一股潛流，與海面潮流發(fā)生沖突時(shí)就會(huì)造成海上事故。這種種的說(shuō)法都只是一個(gè)假說(shuō)，缺乏足夠的證據(jù)，所以至今百慕大三角仍舊是個(gè)謎。
看到這，我不禁浮想聯(lián)翩，多么神秘的力量啊，我腦子里突然出現(xiàn)了一個(gè)景象，每當(dāng)飛機(jī)或輪船經(jīng)過(guò)時(shí)，海底突然伸出了一只無(wú)比巨大的手，把飛機(jī)或輪船拽入海底，海面瞬間恢復(fù)平靜，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有留下。太神奇了！看似平靜美麗的海洋，竟然藏著那么多讓人無(wú)法解釋的奧妙，也激發(fā)了我的斗志，長(zhǎng)大后我要成為一個(gè)海洋學(xué)家，去把這只“慕”后黑手揪出來(lái)！不過(guò)，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“海洋與人類(lèi)”這部分主要講的是海洋的開(kāi)發(fā)利用、海洋污染以及海洋保護(hù)。讀完后，我感到了心痛和氣憤。原油泄漏、垃圾傾倒、工業(yè)排放……越來(lái)越多的污染，毀壞了蔚藍(lán)的海洋，令許多珍貴的海洋生物失去了賴(lài)以生存的家園。海洋，它湛藍(lán)、純凈�？墒牵藗�?yōu)榱俗约旱睦嫖廴舅�，所以人�?lèi)也會(huì)得到相應(yīng)的懲罰。試想，若干年后，我們看著黑如墨汁的大海，該是多么可怕的一件事呀！
《海洋世界》增強(qiáng)了我的海洋知識(shí)，提高了我的環(huán)保意識(shí)。我會(huì)用我全部的力量來(lái)愛(ài)護(hù)海洋，保護(hù)海洋，讓這一片深藍(lán)更加美麗。
【寫(xiě)作指導(dǎo)：游記作文的寫(xiě)作注意事項(xiàng)】
1、開(kāi)頭的寫(xiě)法
開(kāi)頭的寫(xiě)法：萬(wàn)事開(kāi)頭難，寫(xiě)作文也是如此，但文章的開(kāi)頭很重要。常用的.方法有以下幾種：
（1）背景法：說(shuō)明事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、情景等背景。
�。�2）人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關(guān)人物。
�。�3）主題句法：提出一個(gè)觀點(diǎn)或論據(jù)作為文章要闡明或論述的主題。
�。�4）問(wèn)題法：用提問(wèn)的方式來(lái)引出文章的內(nèi)容，以引起讀者的注意力。
�。�5）驚語(yǔ)法：用令人感到驚奇的句子開(kāi)頭，激起讀者的興趣。
（6）故事法：以講故事的形式作為文章的開(kāi)頭，在此基礎(chǔ)上展開(kāi)文章。（next88）多用于記敘文，也可用于議論文。
�。�7）數(shù)據(jù)法：引用已經(jīng)被證實(shí)的數(shù)字來(lái)引起話題。
�。�8）引語(yǔ)法：引用名人名言或常見(jiàn)習(xí)語(yǔ)、諺語(yǔ)等作為文章的開(kāi)頭。
（9）定義法：常見(jiàn)于對(duì)標(biāo)題下定義，然后通過(guò)舉例、邏輯推理等方法加以詳細(xì)說(shuō)明。
�。�10）夸張法：以一個(gè)絕對(duì)不可能發(fā)生的為前提，吸引讀者。
�。�11）側(cè)面轉(zhuǎn)折描寫(xiě)：從另一個(gè)方面來(lái)烘托文章主題，引出下文。
（12）設(shè)置懸念：激起讀者的興趣，文章格調(diào)升華。
2、正文的寫(xiě)法
�。�1）演繹法：從一般到個(gè)別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對(duì)主題句的具體化，是對(duì)主題句的具體說(shuō)明。
�。�2）歸納法：從特殊到一般。具體、個(gè)別的事例出發(fā)，總結(jié)出一般的規(guī)律。
3、結(jié)尾的寫(xiě)法
�。�1）簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)或作結(jié)論：文章的最后幾句概括全文內(nèi)容，并進(jìn)一步肯定文章的中心思想或作者的觀點(diǎn)。
�。�2）首尾照應(yīng)句：回到文章的中心思想或主題句上，達(dá)到再次肯定或強(qiáng)調(diào)的效果。
�。�3）用反問(wèn)句結(jié)尾：雖然形式是疑問(wèn)句，但意義是肯定的，具有很明顯的強(qiáng)調(diào)作用，能引起讀者的思考。
�。�4）提出展望或希望：對(duì)未來(lái)提出展望或希望，號(hào)召讀者為此而行動(dòng)。
�。�5）引用名人名言、諺語(yǔ)、常用習(xí)語(yǔ)結(jié)尾。
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