學(xué)習(xí)處方

學(xué)習(xí)處方

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，語(yǔ)文知識(shí)需要長(zhǎng)期積累、整理并運(yùn)用。我明白這一點(diǎn)，還是在不久以前。

就在去年8月，爸爸給我?guī)Щ匾惶?ldquo;高考狀元學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)”。我瀏覽了一遍，覺得對(duì)我學(xué)習(xí)很有幫助。

于是我整理好各省高考狀元的學(xué)習(xí)方法，細(xì)細(xì)研究，我發(fā)現(xiàn)他們中不少人都有“錯(cuò)題本”，都有復(fù)習(xí)的習(xí)慣。另外一部分人還有一個(gè)“知識(shí)記錄本”。顧名思義，“錯(cuò)題本”就是收集自己的錯(cuò)題，隨時(shí)研究、查看，避免以后的`作業(yè)、考試中不出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤，且“低級(jí)錯(cuò)誤”堅(jiān)決消除；“知識(shí)記錄本”，就是專門用來記錄重點(diǎn)知識(shí)和課外重點(diǎn)難點(diǎn)的。

我開始運(yùn)用他們的學(xué)習(xí)方法，特別用在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)上。過不久，我發(fā)現(xiàn)這種學(xué)習(xí)方法很有效果，逐漸適應(yīng)接受了。

但又過不久我發(fā)現(xiàn)單用這上面的方法還不夠，似乎沒有多大的競(jìng)爭(zhēng)力，語(yǔ)文水平止步不前，甚至有退后的跡象。因此我想還得運(yùn)用一種積極向上的學(xué)習(xí)方法：勇于競(jìng)爭(zhēng)。我要和班上的“頂尖高手”爭(zhēng)！還要自己和自己去爭(zhēng)！如果爭(zhēng)輸了，就要受到相應(yīng)的懲罰，如：把錯(cuò)題抄下來，多抄幾遍（抄熟了，自然就明白了），還要努力鉆研“難啃”的題目。要是學(xué)習(xí)取得了大的進(jìn)步，我就會(huì)坐下來，靜靜地想想那些學(xué)習(xí)方法管用。

我一直“煉習(xí)”、學(xué)習(xí)、探究好方法，一如爐火煉下去。

遂寧高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)6.1班陳逸銘

  指導(dǎo)教師：肖春玉

【學(xué)習(xí)處方】相關(guān)文章：

1.保持快樂的“處方”

2.心靈處方讀后感

3.哲理故事大全-快樂處方

4.快樂處方讀后感

5.節(jié)水處方單-600字

6.優(yōu)秀作文：良心的處方讀后感

7.處方藥招商營(yíng)銷讀后感

8.愛到深處方知痛散文欣賞