愛，在痛苦的邊沿作文
愛，在痛苦的邊沿
愛，在痛苦的邊沿，竟能閃出絢麗的光芒......
小時(shí)候，我很少生病，但是如果得上一會(huì)，那可是很大很重了。
那次，媽媽加班了，正趕上爸爸夜班，我便可以干自己喜歡干的事了。媽媽不讓我玩沙子，說(shuō)是對(duì)皮膚不好，要過(guò)敏的。可我一見小朋友玩沙子，又是蓋“沙房子”，又是做“沙橋”，我心里就癢癢。這次，可總算有機(jī)會(huì)嘍！我叫上對(duì)面隔壁的小朋友，來(lái)到門前蓋房剩下的那堆沙子前，提來(lái)水，拿來(lái)玩具車、鏟子，叮叮當(dāng)當(dāng)，不一會(huì)兒就建了座“沙房”，高興極了。一直覺得媽媽快回來(lái)了，才“收工回家”。
奇怪的是，剛到家手和臉便癢了起來(lái)，我便用力抓，抓破了，血流了出來(lái)，疼得我哇哇亂叫。過(guò)了一小會(huì)，肚皮上，耳朵后面全起了小紅點(diǎn)，癢得我難受，我用力抓呀......抓破了，我心里急死了——過(guò)敏了！
媽媽回來(lái)后，我紅著臉告訴了她事情的全部。奇怪，媽媽聽了尖叫一聲，飛奔地走出家門，奔向大門口的藥店，買了專治過(guò)敏的藥，洗過(guò)澡后一點(diǎn)一點(diǎn)，一處一處，涂在我過(guò)敏的皮膚上。從此，媽媽與小紅點(diǎn)兒之間展開了一場(chǎng)很大很大的“搏斗”。
她讓我放學(xué)回家便洗手，給我仔細(xì)地，細(xì)心的`涂藥......身上的紅點(diǎn)涂了藥便很痛很痛，但是，有了媽媽細(xì)致的愛，我就不怕了。我很認(rèn)真的洗手，洗澡，并且自己涂紅藥水。不久，我的皮膚又回到原來(lái)的光滑。
晚上，我躺在被窩里，舒服極了，這都是因?yàn)閶寢尩膼�，我的皮膚才不痛了不癢了呀！
愛，在痛苦的邊沿，閃出五彩的光芒......
【每日寫作指導(dǎo)：如何寫好中小學(xué)生暢想作文……】
一、要有具體而細(xì)致的描述。具體而細(xì)致的描述，是作文形象生動(dòng)的必要條件。抽象籠統(tǒng)，沒有具體事例，就不可能吸引讀者。如寫《假如我是濟(jì)公》，應(yīng)集中寫好兩三件具體事例，可有些同學(xué)每段第一句都是“假如我的濟(jì)公”，接下去就是我將如何如何。每段三五句，一共寫了十來(lái)段，都是干巴巴的條條，內(nèi)容不實(shí)在，缺少形象性。
二、要有一個(gè)明確的主題。暢想型作文有著極為廣泛的選材天地，但這并不是說(shuō)它可以想到什么寫什么，它和其他類型的作文一樣，也要有一個(gè)明確的主題，所選的材料必須圍繞這個(gè)主題。《假如我是濟(jì)公》這篇作文，它的主題就應(yīng)是像濟(jì)公那樣抑強(qiáng)扶弱、懲惡揚(yáng)善，選擇的材料就要能體現(xiàn)這一點(diǎn)。（next88）但有些同學(xué)寫變成濟(jì)公后，刻苦鉆研科學(xué)，獲得了國(guó)家科技獎(jiǎng)，這就游離了主題。
三、入題要快。寫這類作文，最好直接從場(chǎng)面和情節(jié)入手，摒棄一切套話。但有些同學(xué)的作文開場(chǎng)白太多，慢吞吞地說(shuō)了一大堆多余的話，如在寫《愚公與智叟的第二次會(huì)面》時(shí)，什么“愚公移山是一個(gè)典故”，“這個(gè)典故有深刻的意義”，等等，先繞了幾個(gè)圈子，然后再入題，羅里羅嗦，很不簡(jiǎn)潔。
四、要有現(xiàn)實(shí)依據(jù)。暢想型作文表達(dá)的大都是作者的理想，理想是現(xiàn)實(shí)的折光，它是經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到或能夠?qū)崿F(xiàn)的。有位同學(xué)寫《假如我是濟(jì)公》，說(shuō)濟(jì)公去看望生病的A的老師，寶扇一扇，使低矮的小屋馬上變成了大房子，而且寬敞明亮、陽(yáng)光充足。這是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的，因?yàn)榻o教師建造這樣的房子是可以成為現(xiàn)實(shí)的。如果換成這樣：A老師住在山洞里，陰暗潮濕，濟(jì)公一扇，立即變成一幢金碧輝煌的宮殿，A老師正在宮殿里批改作業(yè)，這就不切合實(shí)際了。
暢想型作文的內(nèi)容往往是理想的生活，其中充滿著真善美，也往往是作者激情的抒發(fā)。這樣，最好用熱情洋溢、歡快活潑的文筆來(lái)寫。
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