素描課作文400字（精選17篇）
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編為大家收集的素描課作文400字（精選17篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
素描課作文400字 篇1
今天，是星期六。而每個(gè)星期六的上午我都要去上興趣班——素描課。
到了培訓(xùn)中心，已經(jīng)有好幾位小伙伴在教室里等候著老師來上課。趁時(shí)間還早，我就和幾位混的熟了的朋友一起做了游戲。不一會(huì)兒，王老師就來了。我們馬上就到自己的位置上坐好。王老師說：“今天，我們要畫的是一個(gè)六凌柱，先請(qǐng)同學(xué)們觀察一下這個(gè)六凌柱，它有幾個(gè)面組成的？然后，再從不同的角度看一下，尤其是它的陰影面�！蔽覀兙桶凑绽蠋煹囊笥^察了一下。原來，因?yàn)楣饩�的緣故，有的地方比較亮，有的地方比較暗淡，等一下，在畫的時(shí)候就要特別的注意這些陰影面。觀察好之后，我們就開始動(dòng)筆畫起來了。我先勾勒出一個(gè)輪廓來，接著修改這個(gè)六凌柱，直到和實(shí)體模型很相似為止。最后，我就畫陰影面了。光線比較亮的那一面就畫得淡一點(diǎn)，光線比較暗的那一面就畫得濃一點(diǎn)。我就這樣勾畫著。弄了好久，我才完成這幅作品。
望著我自己的作品，我發(fā)現(xiàn)我越來越有手感了，畫得比以前好多了。
素描課作文400字 篇2
今天放學(xué)后我去到魏老師那里學(xué)素描課。
上節(jié)課我畫了基本型畫出來，這節(jié)課我把最難的部分完善起來，有高光，低光，邊跟角處理好，剛開始的時(shí)候我角怎么都畫不好，邊不直，角不尖，正方體像大沙包，長方體像大面包，軟綿綿的。
后來經(jīng)過我不斷的修改，像個(gè)完整的正方體和長方體。不過在這中間還是有很多挫折，比如剛開始，我拿4b鉛筆，描邊一點(diǎn)一點(diǎn)的弄，再把角畫直，還要把邊融進(jìn)背景里面去，真是手忙腳亂，修改好后，我再看，還有點(diǎn)像大沙包，心里想怎么樣才能不想大沙包呢？這時(shí)候，我突然看到我的筆尖磨得特別尖，我就一點(diǎn)一點(diǎn)的描，最后終于描出來，把長方體正方體都畫的特別好。
現(xiàn)在開始處理背景了，背景想畫的立體也是有三個(gè)面處理，高光，背光，中間色調(diào)。分桌子跟墻體兩個(gè)面，墻面可以深點(diǎn)，桌面可以淺點(diǎn)。我畫了好半天，還用橡皮一遍一遍的改，改了五六次才改出來。
上完這節(jié)課后，想想真不容易，做事一定要堅(jiān)持不解，就能成功！我覺得我畫的還是很專業(yè)的。
素描課作文400字 篇3
今天，天氣晴朗，萬里無云，天空像水洗了一樣藍(lán)。
我們正在上中自習(xí)課時(shí)，大喇叭里突然傳來：“素描班上課了，請(qǐng)同學(xué)們快點(diǎn)來！”我聽了，背上畫板，帶上筆盒，一溜煙地跑出教室，飛野似的下了樓梯，來到了美術(shù)室。這時(shí)，我早已累得氣喘吁吁，有氣無力。坐在位置上休息了好一會(huì)兒，才回過神來。
上課了，我們這一組（三人）拿的本來是簡單的范本結(jié)果，被小組長換成了難度高一點(diǎn)兒的范本。我們組里有一位叫譚顥的新生不會(huì)畫難的，就對(duì)小組長說：“你憑什么換掉？”小組長回了一句話說：“我哪里知道，老師也說了不會(huì)的到那邊去，這也不能怪我��！”
其實(shí)，我雖然以前學(xué)過一點(diǎn)點(diǎn)素描，但我也不會(huì)畫蘋果呀！所以，我只好問老師怎么畫。老師對(duì)我說：“你先把框架畫好（一個(gè)正方形），然后在里面畫圓，不過要記住，蘋果是一個(gè)不規(guī)范的圓，一定不能太圓。最后，畫根和凹進(jìn)去的那一個(gè)部分，再把錯(cuò)誤的線條擦去，一個(gè)蘋果就畫好了！”“哦，謝謝老師�！�
可我的作品還沒有畫完呢，“叮，叮，�！毕抡n鈴響了，我只好收拾東西很不情愿地離開這里，無奈對(duì)老師說了聲“再見！”
我走在回教室的路上，心想：一定要把素描好好學(xué)下去！
素描課作文400字 篇4
自開學(xué)以來，我們只有第一個(gè)星期上過一次“第二課堂”的素描課。接下來的幾個(gè)星期就一直只能在美術(shù)教室外面徘徊，被這個(gè)鑰匙眼擋在門外……
我們是多么想進(jìn)入那個(gè)布滿石膏體、石膏像的、并且充滿了好聞的味道的素描房間��！有些同學(xué)曾想翻窗而入，也有同學(xué)想用鉛筆把那“可惡”的鑰匙眼撬開，甚至想直接破門而入的同學(xué)也不在少數(shù)，在他們進(jìn)行愚蠢的試驗(yàn)后，最終全部宣告失敗。
這幾次，每到上課的時(shí)間，起先和我隨行的同伴中，有人咒罵著退出了等待新契機(jī)的行列，而剩下的人也紛紛表示：如果老師這次還不“馴服”那鑰匙眼的話，那么……
最終，連“保守派”的領(lǐng)頭雁——我也開始動(dòng)搖了：老師以后到底會(huì)不會(huì)來了？他為什么不來？他難道生病了？還是因?yàn)橐恍╂i碎的小事暫時(shí)抽不開身呢？
今天，我們依舊繼續(xù)在門口等著，眼看著離下一節(jié)課的上課只剩下十分鐘了，老師依然遲遲沒有到，我也終于按捺不住，決定要回教室了。
正當(dāng)我們灰心喪氣、無精打采地準(zhǔn)備撤退時(shí)，突然看到氣喘吁吁的老師！頓時(shí)我們歡呼雀躍，就差磕個(gè)響頭，喊一句：“吾師萬歲萬萬歲了！”
哦，原來這“仨月等一回”也是有驚喜的哦！
素描課作文400字 篇5
這個(gè)星期六，我和往常一樣去少年宮上素描班。
“今天，我們學(xué)畫這個(gè)七面棱椎體。”只聽說過圓錐體的我們聽見“七面棱椎體”這個(gè)詞后，馬上議論紛紛，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的。老師喊了十幾遍“停！”也無濟(jì)于事。
等我們安靜下來，已經(jīng)過去十幾分鐘了，老師終于開始講課了。
“自然的出頭，稍微畫大一些，像這樣，前面兩邊長一些，后面的邊短一些，中間畫一條輔助線。對(duì)了，記得不要擦掉……”老師說的話，我聽得云里霧里，似懂非懂。
起初，我認(rèn)為自己畫得還挺不賴，前實(shí)后虛（實(shí)就是顏色深，虛就是顏色淺），近大遠(yuǎn)小，高低、位置掌握得都不錯(cuò)，老師還表揚(yáng)了我，把我的畫當(dāng)成范例。我得意的小尾巴都翹上了天�？墒�，畫到后來，我總感覺自己畫得越來越不像，畫得越來越大，到最后連我自己畫得是什么都搞不清楚了。這時(shí)，我再看看別人的畫，哎，沒有對(duì)比就沒有傷害，我畫得太丑啦！于是，我放下驕傲的心，開始一心一意的畫。哈！比之前畫得好多啦！
我終于明白了為什么大人總是說“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”了，可不是嗎？果然親身經(jīng)歷才是最好的教育方法。
素描課作文400字 篇6
“咚咚咚”，我在畫室外敲著門，這是我第一次來畫素描。
我打開門走進(jìn)去，數(shù)十雙眼睛看著我，讓我覺得很不自然�！罢覀�(gè)位置坐下吧�！崩蠋熣f道。我很拘束地走到桌邊，坐下，從包里拿出畫板、鉛筆、夾子、橡皮，之后就呆呆地坐在那兒。我忐忑不安，最后，終于鼓起勇氣，向老師走去，問道：“老師，我該畫什么？”老師回答：“你是新來的，先練練線條吧�！彼次乙苫蟛唤獾臉幼�，又先演示一遍給我看，只見他熟練地畫出一道道筆直的線，這些線條就像用直尺畫出來一般直，長且流暢。我心里想：如果哪一天我畫得有老師那么好就好了！
到我畫時(shí)，我拿起筆，但我的手一直在抖，鉛筆像一條蛇似的想要掙脫我的手，很快，我的手心就流出了汗，怎么也擦不掉。老師看我這么緊張，就又給我演示了一遍，并叫我不要緊張，鉛筆不要拿太緊。
我深呼吸了一口氣，重新拿起筆畫起來，剛開始我的線條歪歪斜斜的，漸漸的，我的線條拉直了，我也累的滿頭大汗。那天我練了六張紙，也愛上了畫素描。
如今第一次畫素描的情景，我仍然記憶猶新。
素描課作文400字 篇7
我最期待的就是今天了，因?yàn)槲铱梢陨纤孛璋嗔�，這可是第一次��！雖然我對(duì)素描不怎么熟悉，但是它是我喜歡的美術(shù)中的一類。
開始上課了，我先從筆袋里取出一支2B鉛筆，從袋子里拿出一張8K的鉛畫紙，用夾子把紙夾在畫板上。然后開始聽老師講怎么握筆，坐姿怎樣才正確。隨后，我才開始畫十字架。
第一次構(gòu)圖，我認(rèn)為不需要很認(rèn)真，粗粗糙糙的把輪廓構(gòu)出來就可以了。等到畫完第一次，我再按照剛剛構(gòu)出來的輪廓認(rèn)真地擦改一下。然后我用3B鉛筆把外面的線給涂黑一些。老師來了，他看了看我畫的十字架，說：“你第一次來，畫的還不錯(cuò)！只是線條上有一點(diǎn)微小的問題。你這里畫的線條的明暗都是一樣的。而在素描里，你就要以遠(yuǎn)及近的來畫，遠(yuǎn)的線條就要畫粗一點(diǎn)、顏色深一點(diǎn)。而近的呢，就要把它給虛掉，畫的淡一點(diǎn)�！拔衣牰死蠋煹摹庇蛇h(yuǎn)及近的寫生“之意，并吸取了里面的知識(shí)，又畫了一幅。老是有觀察了一會(huì)說道：“我就知道你能做得好的，所以不幫你在原畫上改，繼續(xù)努力吧！“我聽了心里樂滋滋的，仿佛像吃了蜂蜜一樣甜。
這節(jié)課我學(xué)到了許多關(guān)于素描的知識(shí)，下次我一定會(huì)學(xué)到更多的！
素描課作文400字 篇8
今天是一星期一度的素描課。我本想好好睡一覺，可無情的鬧鐘在七點(diǎn)把我叫醒了。
不對(duì)�。∥矣譀]上鬧鐘，難道是媽媽上的鬧鐘？那也不對(duì)，媽媽昨天很早就睡了。難道是什么科學(xué)原理？一種還沒人發(fā)現(xiàn)的科學(xué)原理？哈哈，那么我將會(huì)成為現(xiàn)代著名的大科學(xué)家——記者采訪、眾人敬佩、原理發(fā)現(xiàn)、文章發(fā)表……。慢！我普普通通的一個(gè)小學(xué)生，怎么會(huì)聯(lián)想到科學(xué)家？我的想象力太強(qiáng)了！哈哈哈……
就在我想入非非的時(shí)候，我突然想到了一件重要的事情——時(shí)間！我看看表，哎呀，不好！已經(jīng)八點(diǎn)半了！我現(xiàn)在衣服沒穿，飯也沒吃，而素描上課時(shí)間是九點(diǎn)，那么……那么……要遲到了！我顧不得那么多了，趕緊穿衣服，迅速吃完媽媽給我準(zhǔn)備的早餐。然后我飛奔到了明朗少兒藝術(shù)學(xué)校。
還好，還好。我沒有遲到，另一位同學(xué)卻遲到了。我正在暗自得意的時(shí)候，老師對(duì)我們說：“這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)素描的陰暗部分�！笔裁�？陰暗！太棒了！這幾節(jié)課一直練習(xí)結(jié)構(gòu)。說實(shí)話，我都快被結(jié)構(gòu)整暈了。今天終于可以畫陰暗了。這次我一定要好好發(fā)揮。不一會(huì)兒我就畫了一半了，我非常努力的畫著，老師，再等我一會(huì)兒，馬上就好，馬上……下課了。哎，差一點(diǎn)就畫完了，可是已經(jīng)下課了，真是時(shí)間不等人�。�
不過，老師告訴我一個(gè)好消息：下節(jié)課繼續(xù)畫陰暗，我立刻高興起來了。但同時(shí)，也有一個(gè)不好的消息：下下節(jié)課還得練結(jié)構(gòu)。
哎，要是每節(jié)素描課都是嶄新的就好了。
素描課作文400字 篇9
都說素描是基礎(chǔ)，我的第一次還真是興奮又緊張。興奮的是自己終于踏入了素描的世界，緊張的是不知道自己能不能學(xué)好。
首先，拿筆的方法和我們平時(shí)寫字的拿筆方法完全不同。排線的練習(xí)我也極不習(xí)慣，總是控制不好自己的手，排出的線條歪歪斜斜。還好有老師的耐心指導(dǎo)，我也算刻苦認(rèn)真，漸漸找到下筆的感覺。
我是個(gè)初級(jí)選手，第一次選擇了最簡單的石膏體“正方體”。按照老師的教導(dǎo)，我先固定了正方形在紙中的位置，再用線條勾出正方體的輪廓，這聽起來挺簡單，操作起來可沒那么容易。
光是勾輪廓我就費(fèi)了很多心思，而勾出來的總是不像個(gè)正方體。我只能一次次地擦，一次次的改。無數(shù)次后，我終于滿意了。接著進(jìn)行第二步，給正方體用線條排出陰影，灰面、暗面、明暗交界線等等。這些就更加困難了，不同地顏色深淺不同，完全要靠對(duì)筆的控制能力才能完成。
我漸漸地失去了耐心，因?yàn)榭偸沁_(dá)不到理想的效果。老師從我畫里那些凌亂的線條看出了我的心思，她輕聲在我耳邊說：“要相信自己，素描就是在考驗(yàn)?zāi)愕哪托暮鸵懔�。”我的心情漸漸平靜下來。沒錯(cuò)，做什么事都不要輕易放棄，我必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持，努力學(xué)好素描。
時(shí)間一分一秒的過去了，我慢慢找到了感覺，線條越畫越直，我也學(xué)會(huì)了觀察物體的形狀和距離，懂得了明暗面的表達(dá)。
我沒有想到，看似那么簡單的素描會(huì)有如此難度，要學(xué)好畫畫可真不是件容易的事。
素描課作文400字 篇10
就在這一個(gè)新的學(xué)期，我與弟弟的課外“班群”里又增添了一門課——素描。其實(shí)小時(shí)候媽媽就想讓我去學(xué)的，可是怕我沉不住氣，素描畫一半就不想畫了，所以讓我在六年級(jí)才開始接觸。
剛開始去上素描課，都是先畫幾何體。每次老師示范后，我和弟弟才開始畫，有時(shí)候畫一半，老師會(huì)過來指導(dǎo)。
開始畫時(shí)，我總覺得素描很累，一坐就是三個(gè)小時(shí)。整幅畫要反反復(fù)復(fù)修改物體的形，然后一層一層不停上調(diào)子、排線，實(shí)在是太無聊了。看看自己的作品，再看看別人的，總覺得別人的更生動(dòng)、更好看，有時(shí)候一節(jié)課都不知道自己在畫什么。
不過我現(xiàn)在開始慢慢喜歡上了素描。
一次我糊里糊涂地畫完一幅畫后，老師竟然說我畫得還不錯(cuò)，這讓我信心倍增。
接下來的每節(jié)素描課，我都十分認(rèn)真對(duì)待。去認(rèn)真感受素描要傳遞出來的信息，一筆一畫的重要之處。用排線的方式構(gòu)成一個(gè)一個(gè)面，還要注意近大遠(yuǎn)小的透視，每一筆都是一幅畫的重要組成部分，一點(diǎn)兒都不可以疏忽。往往一節(jié)課畫下來都覺得時(shí)間只過去了十幾分鐘一樣，根本沒有三個(gè)小時(shí)的感覺。當(dāng)欣賞著自己完成的作品，一種成就感油然而生，花了那么多功夫與心思，素描終于有模有樣了。
學(xué)期過半，我也體會(huì)到了素描的好處。在做數(shù)學(xué)題時(shí)細(xì)心了很多，遇到很多事情也學(xué)會(huì)了耐心等待。
有時(shí)上課課間時(shí)，我就在本子上隨便涂畫幾筆素描，當(dāng)做放松。這個(gè)新課——素描，讓我感受到了無限的樂趣。
素描課作文400字 篇11
我報(bào)的美術(shù)特色班開課了。這學(xué)期，我選學(xué)的課程是素描。
我來到畫室，看到一位30歲左右，留著一頭稍稍長一點(diǎn)的頭發(fā)，帶著寬邊眼睛，頗有藝術(shù)家風(fēng)范的叔叔站在教室里等我們上課。這就是教我們素描的老師——顏老師。
我們開始上課了。顏老師先教我們拿筆姿勢，他說：“食指和拇指要用力捏住鉛筆的中間部位�！比缓�，我們就學(xué)著做。接著，老師讓我們畫一個(gè)正方體。我想：不就是畫個(gè)正方體嗎？對(duì)于有兒童畫基礎(chǔ)的我來說簡直就是易如反掌。我邊想邊用老師剛教的拿筆方式畫起來。一條彎彎曲曲像正在蠕動(dòng)的蟲子的線條出現(xiàn)在畫紙上，我不免為難起來。這時(shí)，顏老師看到了，他站在我身后鼓勵(lì)我說：“不用著急，慢慢來，第一節(jié)課嘛，總會(huì)有不足之處�！甭犃死蠋煹脑�，我又重新樹立信心，認(rèn)真畫起來。經(jīng)過幾次修改，果然，原來的彎曲小蟲子變成了筆直的線條。一個(gè)方方正正的正方體就畫成形了�？粗约簞倓偼瓿傻恼襟w輪廓，心里充滿了喜悅。
接下來，我就開始按照書上的步驟，一步一步地上調(diào)子。我先用2B的鉛筆把黑面涂灰，再慢慢加深成黑色，下面稍微留點(diǎn)白；再把投影部分描出；然后用3B鉛筆打出灰面；最后，我又用4B鉛筆挑出背景桌布的皺褶。一幅正方體的素描臨摹畫就完成了。
通過這次素描課的學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)習(xí)素描的興趣更加濃厚了。我下決心，以后一定要經(jīng)常練習(xí)，讓自己畫出更出色的作品。
素描課作文400字 篇12
放暑假了，我特別高興，因?yàn)槲遗瓮丫玫氖钇诶L畫課終于快到了。
這天，我準(zhǔn)備好了筆、紙出發(fā)去文化館上課，一路上我唱著歌，心想素苗課到底是怎樣的呢？是怎樣的老師教我呢？到了那里，我的心不禁緊張起來。一進(jìn)教室，“哇，好潔白，好安靜的教室�。∥医衅饋�。坐下不久又走進(jìn)來一位神情嚴(yán)肅的老師，大約有40多歲，我猜他就是我們的素描老師了。他先幫我們放好要用的.紙，又作了自我介紹。
接下來就開始上課了，老師教我們?cè)鯓游展P素描是鉛筆的拿法去寫字可是完全不一樣，它用水平的握法，保持筆的穩(wěn)定性，便于畫線。我也按著老師的方法學(xué)，然后他讓我們?cè)谶@張紙上練橫線和豎線，我原以為很簡單，可是后來試起來覺得好難不知道蔡老師是怎么畫出這么直的線段。
后來我慢慢有了感覺，直線越畫越好，老師夸我是個(gè)接受能力強(qiáng)的孩子，可是我一聽這句話尾巴就飛到天上去了，俗話說：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！辈坏�10分鐘我又被老師批評(píng)了。接著，老師讓我們畫上面放著的圓柱。我不到20分鐘就畫好了，可惜有點(diǎn)臟，我擦干凈后給老師看，老師連連點(diǎn)頭，我的心里非常高心。
不過素描可沒這么簡單，還要學(xué)習(xí)透視明暗等很多技巧，我相信通過自己的努力，我一定能學(xué)好。
素描課作文400字 篇13
最近我迷上了畫畫，為了培養(yǎng)我的興趣愛好，媽媽決定幫我報(bào)了素描班。
第一堂課，老師在桌子上擺了一個(gè)圓柱體和一個(gè)長方體，然后開始教我們?nèi)绾稳ギ媹D�！笆紫纫粋�(gè)圖形的位置要定好，畫出來的圖形還要有立體感，還要……”一句句關(guān)于畫圖的知識(shí)聽得我如醉如癡。十幾分鐘之后，老師終于告訴我們可以開始畫了，我連忙拿起筆在紙上迅速地畫了起來，刷刷幾下，一個(gè)“藝術(shù)品”就在我手中誕生了。雖然橫不像橫，豎不像豎，但在我眼中就是一個(gè)完美的“杰作”。說它是個(gè)圓柱體，卻頂著一個(gè)大肚子，說它是個(gè)長方體，卻凹凸不平。
可身后的老師在我欣賞自己“杰作”時(shí)卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的畫，再看了我?guī)籽�，說到：“握筆的姿勢不對(duì)，要是不會(huì)抓筆是畫不好的！”說完便教會(huì)了我如何抓筆，然后坐在我的位子上，擦掉了我的“杰作”，教我畫了起來，如何定位，如何描線條，如何畫明暗，老師畫得可真好呀！位置定得不錯(cuò)，看起來也有立體感。
我照著老師的畫把后面的長方體畫了下來。雖然老師已經(jīng)幫我畫了一個(gè)，但我的長方體的橫還是有點(diǎn)偏斜，豎還是有點(diǎn)不直，最后畫了十多次才勉強(qiáng)滿意。
一堂簡單的素描課就有如此的難度，要學(xué)好畫畫，不是那么容易的事情，以后一定要認(rèn)真聽認(rèn)真練才行呀！
素描課作文400字 篇14
今年暑假最開心的事情就是媽媽同意讓我學(xué)了我的愛好之一——素描，我的夢想成真了！今天是我上第一節(jié)素描課的日子，心里還是有點(diǎn)小激動(dòng)的喲！我一直以為學(xué)素描會(huì)很簡單，聽了老師講解之后才了解什么叫做萬事開頭難——“看起來容易，做起來還是挺不簡單的”，畫素描首先要打好輪廓，再涂顏色。當(dāng)然我說的顏色不是真正的給它涂上色彩哦，而是用各種不同型號(hào)的鉛筆涂。
今天老師教我們新生畫蘋果，老師先畫了一個(gè)四角連接不到的正方形。咦，蘋果不是圓的嗎？怎么變成方的了？過了一會(huì)我才看明白，原來這只是先打形，打形是用來規(guī)范這個(gè)蘋果能畫多大，等畫出了蘋果圓圓的外形之后，就可以把外面的方形擦掉了。涂上交錯(cuò)的顏色之后，接下來的部分也也是這件作品最主要的部分，那就是涂顏色。
涂顏色時(shí)要分從深到淺，從淺到深兩種。顏色的深淺要逐漸改變，涂時(shí)要仔細(xì)觀察蘋果的投影，亮面，灰面和暗面的時(shí)刻變化，畫時(shí)要用心，用筆要準(zhǔn)確。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的練習(xí)，我自認(rèn)為畫得還不錯(cuò)的蘋果素描圖終于完工了。我左看看，右瞧瞧，覺得畫得還挺像，雖然離栩栩如生距離還相差太遠(yuǎn)。畫蘋果說難也不難，說簡單也不簡單，適合新手練習(xí)。
今天我用自己的雙手畫出了蘋果素描，顯然是一個(gè)好的開頭。我還要繼續(xù)努力，爭取超越別的同學(xué)，畫出更多更好的素描作品。
素描課作文400字 篇15
耶！升為素描班了，我一蹦一跳地走進(jìn)教室。咦？教室里一個(gè)人也沒有，這么重要的日子，難道他們集體“逃學(xué)”了�；仡^一看，原來剛四點(diǎn)，是我來得太早了。
時(shí)間一分一秒的過去，很快姜霽桐等人也來到了教室。大家都和我一樣，異常興奮。上課了，老師給我們講了幾何圖形，三大色，五大道。老師還給我們畫了范畫。哇！老師的范畫畫得好立體，好真實(shí)！我還沒欣賞夠，老師就讓我們開始畫了。
我笨拙地拿起2B鉛筆，心里想：這該怎們握筆？這樣？不對(duì)，難道要這么握。最后，我終于知道了原來該這樣握。把鉛筆拿到紙上，一條線，兩條線，三條線�？赡臈l也畫不直。在我快要崩潰時(shí)，老師像“救星”似地出現(xiàn)在我面前，原來這就是傳說中的天使啊。
在老師手把手的指導(dǎo)下，我終于畫成了一個(gè)立體三角形，接下來該上色了。我顫抖著拿起筆，（要知道，我可是實(shí)實(shí)在在的新手）在紙上畫出了一個(gè)不像線的線。我正舉起橡皮，姜霽桐在旁邊不正經(jīng)地笑了起來。難道這就叫：“世界上沒有一個(gè)人是你真正的朋友�！苯K于，我費(fèi)了九牛二虎之力把色上完了。
雖然這次畫得不太成功，但俗話說得好：“只要努力，就能成功。”我相信，總有一天，我能畫出完美的素描！
素描課作文400字 篇16
我們今天上素描課。老師先介紹了一下素描的基本知識(shí)，就叫我們畫線條了。
老師說要把線條畫得兩頭尖，我以為很好畫，一定能畫得很漂亮的�？墒俏野凑绽蠋煹奈展P姿勢，剛下第一筆，就覺得很別扭。我的注意力全在紙上，畫得很仔細(xì)很仔細(xì)，結(jié)果總是出差錯(cuò)。我看看我畫的線條歪歪扭扭的，而且只有一頭尖，有點(diǎn)急了。我問老師，老師說：你太緊張了。大膽地畫就行了，沒有一個(gè)同學(xué)第一次畫就畫得很好看的。媽媽抓起我的手搖啊搖，把我的手搖“軟”了。我伸出食指和大拇指，夾住筆，剩下三個(gè)指頭擱在筆上，筆和要畫的線條垂直。這樣我放松了下來，拿起筆，在紙上“刷_刷”地畫起來了。
畫了一大堆看起來有點(diǎn)亂亂的線條，可我感覺真不錯(cuò)。接著老師讓我們畫正方體，我也大膽地畫，發(fā)現(xiàn)感覺越來越好了。
素描課作文400字 篇17
今天，是我這學(xué)期以來第一堂素描課，好期待啊!
我走進(jìn)了教室，趙老師先對(duì)我們說：“素描是用一種顏色的筆畫得畫，你們說對(duì)不對(duì)?”“不對(duì)!”我快速地回答到。“為什么呢?”“因?yàn)樗孛枋怯靡环N顏色的筆畫的，但是如果筆的力度是一樣的話就不是素描，素描力度是有輕有重的�！蔽一卮鹬��！盎卮鸬姆浅：�，但是我們這節(jié)課不畫畫!”“那干什么?”有的同學(xué)就開始提問了�！跋却蚝没A(chǔ)�！薄盎A(chǔ)是練什么的?”看得出來同學(xué)們一臉疑惑�！爱嬀�條�！薄安皇前�，這么簡單還要練?”同學(xué)們都擺出一副無聊的樣子。
但說總比做簡單多了，同學(xué)們畫得時(shí)候不是這有問題，就是那有問題。老師只好手把手地教，我就在瘋狂地練，練了滿滿一張紙，一點(diǎn)空白的地方都沒有，手往上一摸，媽呀!都變成黑手指了，2B鉛筆明顯比其他鉛筆短了一大截，最后老師夸我畫得很好。
通過這件事情讓我知道了只有把基礎(chǔ)打好才能更上一層樓，不然只會(huì)做無用功。
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