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      愛(ài)的幾種樣子作文

      時(shí)間:2017-11-06 13:41:51 應(yīng)用文 我要投稿

      愛(ài)的幾種樣子作文

      愛(ài)的幾種樣子
      愛(ài),是多種多樣的,隨處可見(jiàn)。親人之間,師生之間,同學(xué)之間,朋友之間,陌生人之間,都會(huì)產(chǎn)生愛(ài)。家里有愛(ài),校園里有愛(ài),大街上也有愛(ài)。
      親人之間,有一種愛(ài)叫做嚴(yán)厲。“你到哪里去了,怎么這么晚才回家?”爸爸話音剛落,就抽出筷子打我。把我從屋外打到屋里,從樓下打到樓上。從那次以后,每天一放學(xué),我就按時(shí)回家。現(xiàn)在我知道了,如果沒(méi)有爸爸當(dāng)初的嚴(yán)加管教,現(xiàn)在的我一定就是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的女孩了。
      親人之間,還有一鐘愛(ài)叫做關(guān)心。“姐姐,我餓。”我看著弟弟期望的眼神。“小弟,來(lái),姐姐做飯給你吃。給,先喝點(diǎn)水吧。”“謝謝姐姐。”“哼,你這小鬼頭。”就這樣,我愛(ài)弟弟,希望他美美好好地生活,有一個(gè)快樂(lè)美好的童年。
      師生之間,有一種愛(ài)叫做尊重。來(lái)到學(xué)校,見(jiàn)到老師:“老師,早上好。”見(jiàn)到同學(xué):“同學(xué),你早。”這一切切的問(wèn)候,構(gòu)成了一片和諧。
      同學(xué)之間,有一種愛(ài)叫做慷慨。“這位同學(xué),借一下你的書(shū),好嗎?”“可以,拿去吧。”“謝謝!你真好。”“不用謝,如果下次需要什么,盡管開(kāi)口。”這就是我們班的同學(xué),這就是我們學(xué)校的學(xué)生。
      朋友之間,有一種愛(ài)叫做鼓勵(lì)。這次考試我只得了62分,當(dāng)我向好朋友傾訴后,他對(duì)我說(shuō):“朋友,沒(méi)關(guān)系,這次靠砸了,下次再好好努力。不是有這樣幾句名言嗎:有志者,事竟成;世上無(wú)難事,只怕有心人;失敗乃是成功之母……”聽(tīng)完朋友的話,我重新振作起來(lái)。第二次考試,我得了80分,我非常高興。在此,我要高聲的對(duì)朋友說(shuō):“謝謝你!朋友。”
      陌生人之間,有一種愛(ài)叫做幫助。今天是星期五,我上街去玩,看見(jiàn)一位老大爺?shù)牟菝钡粼诹说厣希艺^(guò)去幫忙時(shí),老大爺身后一位背著小孩的阿姨已彎下了腰,撿起了帽子,送到了老大爺手中。在老大爺?shù)闹x謝聲中,阿姨已經(jīng)遠(yuǎn)去?粗@一幕,我的心久久不能平靜。如果人人都像她一樣,那么,我們的世界將會(huì)成為一個(gè)和諧美好的社會(huì)。
      愛(ài),生活中隨處可見(jiàn):親人之間、師生之間、同學(xué)之間、朋友之間、陌生人之間……。家里、校園里,大街上……
      愛(ài)是多種多樣的。

      愛(ài)的幾種樣子作文

      【寫(xiě)作指導(dǎo):以感恩為話題的作文指導(dǎo)】

        【一】思路點(diǎn)撥

        “感恩”這個(gè)話題的寫(xiě)作維度有兩個(gè),其一可以是具體的某個(gè)人,如父母、老師、朋友甚至不相識(shí)的陌生人,只要有值得你感恩的一面;其二也可以是抽象的物,如美麗的大自然,和平安定的社會(huì),人生旅途中所遭遇的挫折、失敗甚至磨難等等。古人云“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,如果你是個(gè)關(guān)注現(xiàn)實(shí)、善于思考的人,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)值得你感恩的對(duì)象有很多。當(dāng)然,感恩需要選準(zhǔn)角度,我們應(yīng)選擇自己最熟悉、最有話可寫(xiě)的角度著筆。感恩更應(yīng)出自真心,態(tài)度要虔誠(chéng),懂得感恩是胸懷寬廣、人格高尚的體現(xiàn)。所以寫(xiě)好這個(gè)題目除了要有善于聯(lián)系典型事例和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的敏感,較好的'語(yǔ)言表達(dá)能力外,還應(yīng)有較高的思想認(rèn)識(shí)水平。

        【二】題目

        想起霍金,眼前就浮現(xiàn)出這位杰出科學(xué)大師那永遠(yuǎn)深邃的目光和寧?kù)o的笑容。世人推崇霍金,不僅僅因?yàn)樗侵腔鄣挠⑿,更因(yàn)樗是一位人生的斗士。

        有一次,在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際,一位年輕的女記者捷足躍上講壇,面對(duì)這位已在輪椅里生活了三十余年的科學(xué)巨匠,深深景仰之余,又不無(wú)悲憫地問(wèn):“霍金先生,盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上,你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”

        這個(gè)問(wèn)題顯然有些突兀和尖銳,報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,一片肅穆。

        霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑,他用還能活動(dòng)的手指,艱難地叩擊鍵盤(pán),于是,隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音,寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字:

        我的手指還能活動(dòng),我的大腦還能思維;我有終生追求的理想,有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友;對(duì)了,我還有一顆感恩的心……

        心靈的震顫之后,掌聲雷動(dòng)。人們紛紛涌向臺(tái)前,簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家,向他表示由衷的敬意。

        請(qǐng)以“感恩”為話題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。立意自定。文體自選。題目自擬。

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