凍意驚人作文
凍意驚人
面對清晨這個滿地的寒霜，我發(fā)覺冬天已經(jīng)來了，而且是在我不知不覺之中來了，似乎一覺醒來之后就成為了這樣，霜降了，氣溫這么低，凍意這么強！
我準備去上課了，行走于學(xué)校的道路之上，在這個時候根本沒有風，可是在此時此刻能夠明顯感覺到一股強大的冷意，這個時候就感覺自己的耳朵處于一個寒潭水之中一樣，由內(nèi)而外散發(fā)著寒冷，而且在這個地方根本就不可以躲避，只能在這個時候默默承受著，我就覺得這根本就不是自己的耳朵一樣。
我在這個時候不斷的提高速度，就想讓我可以早早到達教室里，因為我知道在教室里是暖和的，當我到達了教學(xué)樓之時，我才有了稍微的暖意，我在這個時候才敢把自己的雙手掏出來。我不知怎么就想摸摸頭發(fā)，估計是因為出來的時候剛剛洗了頭，而現(xiàn)在還沒有徹底干，因此想看看這是一個什么樣的情況，我就發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)早就已經(jīng)凍住了，摸的.時候就可以感覺出頭發(fā)層次分明，還有一些硬邦邦的，頭發(fā)在這個時候已經(jīng)被凍住了！
我一直到了教室里面，在這個時候就感覺有一些溫暖了，整個人一下子就變得不冷了，剛剛還是處于寒潭之中，而這個時候就似乎處于夏天一樣！
冬天依舊是冬天，只是這個冬天格外冷！
【每天一笑】
一個走進藥店，問老板：老板，有沒有治打嗝的藥？
老板說：有啊。
于是拿出兩種藥讓這個人挑，他正挑著，老板大喝一聲，嚇得小明一哆嗦，藥都掉地上。
顧客怒道：你有病�。�http://deadspacehorror.com/xiaohua/
老板笑著說：怎么樣？讓我這么一嚇是不是好了。
顧客更生氣了：打嗝的是我媽！
【每日寫作指導(dǎo)：中考生寫好記敘文要學(xué)會觀察生活】
每年中考的作文題常常是師生、家長以至社會關(guān)注的焦點，然而考后從閱卷部門獲得的信息總是不盡如意，甚至很不如意。問題的原委應(yīng)當?shù)阶魑慕虒W(xué)的過程中去尋找。
盡管作文題花樣如何翻新，要求的文體總是記敘文。這是合理的，符合規(guī)律的。所謂記敘文就是記人、敘事、寫景的，是人物、事件、景物的書面化，是人物、事件、景物的再現(xiàn)。所以好的記敘文首先必須記人、敘事、寫景做到形象、具體、生動。這是一項從預(yù)初開始就必須漸漸具備的基礎(chǔ)功夫。http://deadspacehorror.com/然而我們的作文教學(xué)在最初階段常常是忽略甚至是嚴重忽略了這項基礎(chǔ)功夫的培養(yǎng)。沒有或者欠缺了這項基礎(chǔ)功夫，那么記敘文必然空話連篇瘦骨伶仃，不會給人予真切感，也不會讓人感動，自然談不上好的記敘文了。
那么這項基礎(chǔ)功夫從哪里來呢？初中的作文教學(xué)一開始就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活，培養(yǎng)觀察生活的習慣與能力。記敘的形象、具體、生動，是觀察的仔細與周全的必然反映。所以在這個階段作文教學(xué)應(yīng)當運用多種手段引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察自己的生活，這是一個包羅萬象的天地：教室里的設(shè)施，教學(xué)大樓的輪廓與色彩、升旗早操的各個環(huán)節(jié)，運動會的熱鬧又激烈場面，校院里的花草樹木等等；漸漸再把他們的眼界擴大開去：車水馬龍的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新華書店里人們專注于翻閱與購書的神態(tài)，旅游景點的自然風光山水美景等等；漸漸地再引導(dǎo)他們觀察一樁事情，一個事件，觀察它們的起始、過程、結(jié)果，這就是引導(dǎo)他們學(xué)習敘事；再就是引導(dǎo)他們觀察人，觀察父母、同學(xué)、老師，觀察他們的形態(tài)、言辭、以及處事為人的種種細節(jié)。這樣，父母、同學(xué)、老師就都是他們心中活生生的形象，寫在作文里就能栩栩如生。
在這個基礎(chǔ)上，到了初中的后階段就要讓學(xué)生懂得，一篇真正優(yōu)秀的記敘文還必須是富于內(nèi)涵，能給人予啟迪的。而這種內(nèi)涵不是外加的，實質(zhì)是觀察生活的一種心得。比如花開了又謝了，冠軍的道路，無奈的失敗等等，任何事物發(fā)展變化都有它的固有依據(jù)，都有它內(nèi)含的哲理。觀察了，發(fā)現(xiàn)了，你的記敘文也就有了豐富的內(nèi)涵了。
暑假期間，初三學(xué)生要想寫出一篇好的作文，應(yīng)該重視培養(yǎng)和提高自己仔細觀察生活的習慣與能力，學(xué)習如何把人物、事件記敘得具體、形象、生動。
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