老師的微笑作文600字

　　篇一：老師的微笑
　　每個(gè)人都要為自己所做的事承擔(dān)后果。
　　——題記！
　　“人都要為自己所做的事承擔(dān)后果”，那個(gè)人的那句話還繚繞在我的耳邊，沒錯(cuò)是要承擔(dān)后果。
　　我滿以為自己還是一個(gè)普普通通的中學(xué)生，一個(gè)自由散漫的孩子，但是她卻用行動(dòng)告訴我：自己的行為是要負(fù)責(zé)的！
　　至少在我的面前她不是很愛笑，在和她相處的550天6個(gè)小時(shí)里只見她笑過2次。在我們的面前她總是一副“你犯錯(cuò)了”的面容—她留著干練的短發(fā)，頭上的幾絲皺紋被她垂下的幾根頭發(fā)所遮擋，她的手包基本是不離身好像是有什么彌足珍貴的東西在里面，后來我才知道那是我們班的成績單。渾身上下透露出成功人士氣質(zhì)的她就是我們的第二個(gè)班主任—老葉！我們也只敢在私下這么叫她。
　　燦爛第一笑
　　她第一次笑是在給我們上課的時(shí)候，因?yàn)樗�的職位掌管整個(gè)年級，所以總是分外的忙，但是這么忙的她還是沒把我們落下！那時(shí)她講到《為什么需要交往？》，因?yàn)槭撬�的課，我們絲毫不敢懈怠，連平時(shí)課上睡大覺的張××都聽的分外認(rèn)真！突然，一陣悅耳的聲音傳來，是“老葉”的手機(jī)響了，平時(shí)規(guī)定上課是不能接手機(jī)的但是那是正處于非常時(shí)期好像是什么學(xué)校檢查，所以這個(gè)“大忙人”就破例了，她笑了！她笑了！她的嘴角微微上揚(yáng)，我可以認(rèn)出那是一個(gè)微笑，她的眉宇間也洋溢著快樂，那是不常見的！后來因?yàn)樗�的那個(gè)笑，整個(gè)教室上課的氣氛都比以前和緩了好多，因?yàn)樗�的那個(gè)微笑！
　　陽光第二笑
　　她的第二次笑是在“十月楓藝術(shù)節(jié)”上，這次她是對我微笑的！：那正是火燒眉毛的幾天，距離藝術(shù)節(jié)還有3天，但是節(jié)目的效果還是不太自然所以她覺得演員大換血！我當(dāng)時(shí)是飾演的以為醫(yī)生，但是幾度輾轉(zhuǎn)被調(diào)到其他班的話劇組里，飾演一位較有雷鋒精神的媽媽！當(dāng)時(shí)還是音樂老師的一句話，說我比較適合這個(gè)角色。于是乎，我便試演了一遍—效果不錯(cuò)！當(dāng)時(shí)她的臉上又露出了微笑，這次不同的是更開心了，變成了是一種滿足一種怡然自樂！
　　等到最后試演完，她向我走過來對我說：“剛剛發(fā)現(xiàn)你這方面還不錯(cuò)，好好努力！飾演好這個(gè)角色！”她說完之后我也笑了，因?yàn)樗�的那個(gè)微笑！(中國作文網(wǎng) deadspacehorror.com)
　　承擔(dān)
　　14年11月的某一天我執(zhí)意要離開這個(gè)相伴了550天6個(gè)小時(shí)的地方，離開相伴了550個(gè)日日夜夜的舍友，她再三挽留，我毅然要走！這一次她怒了！走路擺出架子，很快很快，樹枝上的葉子也被煽動(dòng)了幾片，臉很紅很紅，紅得發(fā)黑，看來，她真的怒了！
　　離開她的那天晚上，我發(fā)了一條短信給她，她回了過來：“個(gè)人都要為自己所做的事承擔(dān)后果”，是后果！
　　后來的.后來我暗下決心，我要奮斗給她看，我讓讓她再一次見到我的時(shí)候，臉上洋溢出滿滿的笑。
　　老師的微笑，總有一天我要老葉為我的成就而微笑！
　　
　　篇二：清點(diǎn)老師的微笑
　　老師是這個(gè)世界上最神圣的職業(yè)，我愛老師，更愛老師的微笑。
　　——題記
　　楊老師是我在初中生活的第一位班主任。她的笑那樣迷人，那樣令我沉醉。她一笑，我仿佛擁有了全世界。她的笑宛如山間流過的小溪，一絲微涼，無限柔和。我把她的笑仔細(xì)整理，永存心間。
　　記得那一年，寒風(fēng)吹過臉頰，即使再冷，每個(gè)人的心里也是暖的，因?yàn)槟翘焓窃�宵�?jié)。我拉著媽媽的手，穿行在擺滿煙花的小路上，漫無目的地尋找著龍燈。突然媽媽停下了腳步和一個(gè)阿姨講起了話�！皸罾蠋熝�！好久不見，金姝過年就上初中啦！你可得照顧著她點(diǎn)，不聽話就揍，她呀太調(diào)皮啦！”我癟了癟嘴，嘟囔著：“我哪調(diào)皮啦？我可是很乖的�！睏畎⒁陶f："金姝看起來很乖啊，我覺得這孩子不錯(cuò)！'說完她沖我笑了笑。好美，好溫暖。再冷的嚴(yán)冬有了她的笑，也暖如春風(fēng)拂面。
　　那是楊老師第一次對我笑。
　　去年九月一日，我走進(jìn)了初中的大門。那天早上，我很緊張，不知道今天會(huì)發(fā)生什么事，不知道同學(xué)們好不好相處，不知道老師嚴(yán)不嚴(yán)厲，好像所有問題一下子涌上心頭，緊張占據(jù)了我整個(gè)心房。我走進(jìn)學(xué)校大門，找到班級，走進(jìn)教室，一系列動(dòng)作完成后，我還是緊張。坐到座位上以后，我又看到了那張既熟悉又溫暖的笑臉。那一笑好似一副良藥，我心中的緊張一下子灰飛煙滅啦。天生攜帶快樂病毒的我一上午時(shí)間就和同學(xué)們打成一片。
　　那是楊老師第二次對我笑。
　　還有一次，是我第一次進(jìn)老師辦公室。那天語文考試結(jié)束后，老師把我叫進(jìn)了辦公室。完了完了，考砸啦！我心想。老師說：”你考得不錯(cuò)，可你這字也太不漂亮啦！要多加練習(xí)，卷面要少涂改！“我由于一時(shí)緊張所以一直點(diǎn)頭。老師見我緊張成這樣，又笑著說：“就像選美比賽一樣，你把滿臉貼上創(chuàng)可貼，別人知道你長啥樣呀！”我一下子笑了出來。老師也笑了。老師的笑是很幽默的笑，我好被這幽默給迷惑了，也笑了起來。
　　那是楊老師第三次對我笑。
　　老師的笑實(shí)在太多太多。我好像已經(jīng)數(shù)不清，記不住了。老師對我們的付出太多太多了，我們好像不在乎，或是忘卻了人生旅途遙遠(yuǎn)，不知會(huì)有多少老師對你笑，但請你記�。荒鞘巧咸旖o你的恩賜。
　　老師，您的笑我永不忘卻。
　　
　　篇三：老師的微笑
　　老師的笑容，燦若玥花，暖如艷陽，總在剎那間給我們以溫暖與動(dòng)力，令人感覺春風(fēng)徐來。
　　有那么一位老師，時(shí)常對我報(bào)以一種和煦的微笑，有時(shí)與她路過，向她問好也是如此，嘴角總掛著那和煦而平易近人的微笑。在上課時(shí)更是如此，每當(dāng)提出一個(gè)問題，就用微笑面對我們，一個(gè)和煦的笑容里帶著千萬縷春風(fēng)，給人注入自信。當(dāng)我在上課開小差或沒認(rèn)真聽課時(shí)，那個(gè)和煦的笑容就投出散出千絲陽光，萬縷春風(fēng)，滌蕩了心間的塵土，照亮了那一方黑暗，使人端正了心態(tài)。
　　對每個(gè)人都是如此，發(fā)自內(nèi)心的微笑畢竟和強(qiáng)顏歡笑不同，那來自心間的溫暖也濺射到了他人，總會(huì)驅(qū)趕出一些黑暗。誠摯的笑容直擊內(nèi)心，不由讓人沉入靜靜的思索�？傊�，這和煦而燦爛的笑容是給人以莫大動(dòng)力的。
　　印象最深的一次是在一節(jié)課上。當(dāng)時(shí)剛到班級，同學(xué)，老師之間唯一了解的紐帶便是那張薄薄的成績單。有一次我被點(diǎn)起來回答問題，但我又恰好沒有認(rèn)真聽課，甚至連問題都沒聽清楚。我艱難的，緩慢的站起身來。望著白紙黑字的書沉默不語，一陣無力感涌上心頭。周圍的人都在竊竊私語，還有一些目光不時(shí)的瞟著我，我感到十分緊張。那些模糊不清，斷斷續(xù)續(xù)，猶如細(xì)絲般的聲線總像是在嘲笑我。老師肯定知道現(xiàn)在是什么情況，但她任然耐心的給我再一次重復(fù)了問題，并用一種溫暖和煦的笑容看著我，剎那間仿佛有一股清泉注入我的心間，說話的勇氣突然涌現(xiàn)了。我勉強(qiáng)冷靜下來，看著書，我知道有一絲光與熱照著我。我很快就從書中找到了答案，看了一眼那上揚(yáng)的嘴角，我自信而又洪亮的說了出來。老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，又問了一個(gè)引申性的問題，此刻那笑容好像更燦爛了。一縷清風(fēng)剎時(shí)蕩過心間，我突然平靜下來，沉思靜想，說出了答案，雖然過程中有些停頓，但那笑容總對著我，是人的心靈澄明若水，止如若潭。我最終完整回答了問題，老師也給了我一個(gè)鼓勵(lì)又帶祝賀的微笑。
　　老師的微笑，總給人一種自信的陽光，鼓勵(lì)又激人向上，每次看到它，就像沐浴在春風(fēng)中，溫暖如初見。

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